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文本内容:
二年级上册美术教学计划篇18二年级上册美术教学计划1
一、学情分析本册教学对象是二年级学生,经过一年的美术学习,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力,并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力能进行完整的画面构思、表现但是由于学生年龄较小,部分学生自理能力较差,总有一部分学生不记得带或带错美术工具作品缺乏表现力,还有部分学生完成作业比较较慢,缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标
二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材,该册教材编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学全册共22课,活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则,注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注重学科内容和学科间的综合效应便于教师对教材的深入挖掘和拓展利于教学形式及课评方式的探索、改革利于学生兴趣的培教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革利于学生兴趣的培养教师还可根据学情、教学进度自编教材
三、单元重点难点分析欣赏重点
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感难点提高学生自主欣赏的意识和能力绘画重点
1、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣难点:
1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的.真情实感
2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来手工重点
1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作
2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料,进行简单的泥塑制作难点
1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型
2、如何细腻、立体表现泥塑造型
四、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性
2、培养学生良好的美术学习的习惯
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式培养学生表达自己感受和意愿的能力
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力教学进度课题周次节次第1课影子大王第
1、2周2课时第2课洒水成画第2周1课时第3课自画像第
3、
4、5周6课时第4课美丽的昆虫第
6、
7、8周5课时第5课神鸟变树第
8、9周2课时第6课听听画画第
9、10周2课时第7课乌龟滚下山第
10、H周2课时第8课神奇的小画册第
11、12周2课时第9课大嘴巴第
12、13周2课时第10课童话屋第
13、14周2课时第11课摇滚小精灵第
14、15周3课时第12课红灯停绿灯走第
16、17周4课时第13课捏泥动物第18周1课时第14课请你告诉我第18周1课时二年级上册美术教学计划
一、教材简析本册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
二、学期总目标
1、认知目标通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识
2、智力能力目标培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力
3、思想品德目标培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣
三、教材中重点、难点本册的‘重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象
四、学情分析二年级学生经过一年的美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏学生对美术有一定的兴趣,学生比较活跃由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细
五、教学措施
1、加强直观教学,发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果
2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣
3、优化课堂结构,精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力
4、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
5、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现能力
六、教学时间安排表周次课题课前准备课时第一周
1、民间玩具世界
2、现代玩具世界
1、课件
2、实物投影机第二周
3、我的玩具伙伴
1、课件、
2、线笔、彩色水彩笔第三周
4、恐龙回来了
1、教师的范画
2、实物投影机第四周
5、巧救小昆虫
6、可爱的玩具蛇各种美术工具、纸材,如剪刀、彩笔、油画棒等第五周国庆假期第六周
7、美丽的叶子
8、想象的鲜花
1、课件
2、各种美术工具第七周
9、给树爷爷画像
10、我家的菜篮子
1、课件
2、各种美术工具第八周
11、节日的餐桌
1、线笔、彩色水彩笔
2、课件第九周
12、泥器皿
1、橡皮泥或黏土
2、棉签、小刀等工具第十周
13、小泥人和泥面具
1、或黏土
2、棉签、小刀等工具第十一周
14、无敌孙大圣1>范画
2、彩色水笔、油画棒第十二周
15、变形金刚
1、彩色水笔
2、纸材等材料第十三周
16、杂技小演员
1、各种成品示意图
2、纸材、剪刀等综合材料第十四周
17、有趣的数字
1、造型元素、组合范图
2、课件、各种综合材料第十五周
18、漂亮的钟
1、各种钟的图片或实物
2、彩色画笔等第十六周
19、多彩的小风车
1、风车图片、范画
2、彩纸、剪刀等工具第十七周
20、船儿漂漂彩纸等综合材料第十八周机动安排第十九周第二十周期末测试二年级上册美术教学计划6
一、所教年级学生现状分析二年级分2个班级经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力
二、本册知识系统和结构本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的.求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
三、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
四、教学措施1)、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴养
三、学习目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感,进一步培养学生的观察力、创造力和表现力
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
3、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受
4、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力
5、安全地使用各种材料和工具
四、重点、难点分析
(1)、教学重点
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和健康向上的审美情感
3、发展学生想象力,创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表别、判断,提高学生审美趣味2)、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境3)、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位4)、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革5)、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣
五、全册课时安排本册课时共25课时新课,机动三至四课时,考核二课时
六、全册教学内容、课时及单元课时计划周次课题课时
1、流动的颜色1—
22、变化无穷的线条
13、闪光的名字
14、有趣的彩泥
15、喂,你好!
16、花花衣
17、金钥匙
18、对印的花纹
9、蜻蜓飞飞1—
210、我也是艺术大师二年级上册美术教学计划7
一、教学情况分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,作画时初步养成了爱观察的习惯对于绘画、手工有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘表现但是,同学们完成作业的速度不一,甚至少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平
二、本学科教材分析本册教材(湖南美术出版社二年级美术上册)共二十二课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的‘眼光观察生活课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
三、教学重点1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维2,在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力3,进行手工制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣
四、教学难点1,想象能力的培养和动手操作能力的提高2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展
五、提高教学效率的主要措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现
六、本学期教学的总要求
1、知识教育要点1对各种自然平面形进行认识和感受2运用复杂平面形和组合平面形表现景和物3用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象4运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形5学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法周次教学内容课时备注1神奇的小画册三个好伙伴11手工,添画绘画2五彩树点,线,面11吹画绘画(课本外)3顶天立地瓜果飘香11绘画绘画4大的大,小的小教学内容11欣赏(课本外)绘画5条纹乖乖欣赏课(粗线条,细线条)1绘画绘画(课本外)6国庆7猜猜我是谁形形色色的背景11手工撕贴绘画8小蝌蚪小青蛙11绘画绘画(课本外)9点点聚会排排队11绘画绘画10画格子小牛自画像11绘画绘画11神鸟变树小小手11绘画绘画12指纹画看医生11绘画(课本外)绘画13请你告诉我折纸动物11绘画绘画,工14纸杯变变变翻新的纸盒1手工手工绘画15会飞的娃娃美术作品欣赏11手工欣赏(课本外)16滴水成画海底世界11户外绘画(课外)17国画赏析2欣赏(电子教学)18素描作品赏析2欣赏(电子教学)19我是小画家1绘画20二年级上册美术教学计划8
一、学情分析二年级
(4)班、
(5)班共有117名学生,经过上一学期的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整
二、全册教材分析
(一)主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行主要内容包括点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等现技巧启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣
(2)、教学难点
1、提高学生自主欣赏的意识和能力,引导学生仔细观察周围的事物,鼓励学生大胆想象、创造,表现出自己的真情实感,细致、充分地在作品中表现出来
2、培养学生立体造型能力,由简单的平面折纸逐步转为立体造型,发展空间想象力
五、教学措施
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性
2、创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较,提高他们的审美情趣
3、营造新型的师生关系,做到教学相长、互相学习,尊敬和爱护学生,对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重努力成为学生的老师、学伴和朋友
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力,激发学生学习美术的兴趣
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要教材难点强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向
(二)教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈二年级上册美术教学计划9
一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为总指针,以《美术课程标准》(实验稿)为依据,为切实做到从具体学情出发,充分利用新教材提供的条件,实现《美术课程标准》提出的要求,特制定本教学计划
二、学情分析我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力
三、教材简析二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性而且该教材课程量仅为14课针,极大的减少了课时量,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革利于学生兴趣的培养教师还可根据学情、教学进度自编教材
四、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣
4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受
5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力
五、教学重点难点重点
1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维
2、在课堂教学中(特别是绘画练习活动中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力
3、进行折纸、捏泥等手工制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力
4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣难点
1、想象能力的培养和动手操作能力的提高
2、在工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,折纸、捏泥造型,空间想象力也有所发展
六、教学措施
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性
2、培养学生良好的美术学习的习惯
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式培养学生表达自己感受和意愿的能力
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力二年级上册美术教学计划10
一、学生知识能力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高
二、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣
2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作
3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
三、教材重点难点
1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作
2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养
五、主要措施
1、做好课前准备,精心制作教具
2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣
3、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范
六、教学进度安排第一周影子大王第二周洒水成画第三周自画像第四周美丽的昆虫第五周神鸟变树第六周听听画画第七周小蝌蚪第八周神奇的小画册第九周国庆放假第十周机动第十一周大嘴巴第十二周童话屋第十三周摇滚小精灵第十四周红灯停绿灯行第十五周捏泥动物第十六周请你告诉我第十七周自添内容第十八周学生创作第十九周复习考查二年级上册美术教学计划11
一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
(一)、全册共20课,教材编排方式较一年级教材有所改变
1、更加重视学生活动的设计活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学
二、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣
4、鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受
5、采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力
三、各单元重、难点分析
1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神
2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神
3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
四、教学措施
1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境
3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位
4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革
5、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣
五、教学进度安排周次内容课时第1周流动的颜色第2周染色游戏第3周装饰自己的名字第4周彩泥世界快乐多第6周奇妙的电话机第7周花花衣第8周对折剪纸第9周对印的图形第10周蜻蜓飞飞第11周画出你的想象第12周儿歌变画第13周巧用瓶盖第14周回家的路第15周做一道拿手“菜”第16周我和马儿在一起第17周风来了第18周会转的玩具第19周电脑美术第20周纸偶剧场第21周丰富多彩的玩具第22周复习考试二年级上册美术教学计划12
一、学生分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标
二、教材分析本册教材共二十课,以想象为手段,以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活让学生感知、体会民间独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
1、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学教材编排方式较一年级教材有所改变,所以教学的设计也要有所变化
1、更加重视学生活动的设计
2、加强了美术学科与其它学科的综合
2、编排特点该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性利于学生兴趣的.培养
三、教学要求
1、知识教育要点1对各种自然平面形进行认识和感受2运用多种手段形表现景和物3用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象差异性,建立发展评价体系二年级上册美术教学计划2
一、教学目的、要求
(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格
(二)各学习领域目标第一学段(12年级)〜造型•表现尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣设计•应用尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣欣赏•评述观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受⑷了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光
2、能力培养要点1激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力2在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面3培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏
3、审美教育要点1通过欣赏作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术2渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光
四、具体措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展提高教学效率的主要措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现二年级上册美术教学计划13
一、学生情况分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高
二、教学目的任务1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
三、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
四、教学措施1)、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境3)加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位4)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革5)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的.自我评价,激发学习兴趣教学进度表第一周始业教育第二周1画家笔下的快乐童年第三周2我的假日第四周3游乐园第五周4船儿出航第六周5我们喜欢的动画形象第七周6动漫宝宝第八周7光荣的奖章第九周8走迷宫第十周9动物造型饼干第十一周10做一颗大树第十二周H泥塑恐龙第十三周12炫彩的天空第十四周13小鸟的家第十五周14奇特的梦第十六周15淘气堡第十七周16剪影第十八周17剪花边第十九周18站立的折纸动物第二十周19手拉手好朋友第二十一周20剪纸欣赏二年级上册美术教学计划14
一、本班情况分析
1、基本情况男生19人女生30人合计46人
2、学生基础知识掌握情况本班班级纪律较好以前学习的美术知识和技能一般较为巩固,对于美的事物有兴趣,有初步感受美表现美的能力,作画时初步养成了爱观察的习惯,对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力,对于绘画、手工有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘表现完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平
3、学生的学习态度学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来,都能认真积极主动地参与,认真观察,并大胆想象,并运用优美的语言表达自己的想法,大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色
4、班中优生情况尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象,大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学,从而达到共同协助,共同进步的目的
5、班中后进生情况有少数同学接受能力较慢,没能及时准确的用语言表达自己的想法,绘画时胆子较小,生怕自己画不好或画坏,没敢大胆动笔绘画,但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘
二、本学科教材分析本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足学生创造美和表现美的愿望
三、本学期教学目标(绘画)自己选择颜色,描绘景和物用记忆画、想象画、创作画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容(手工)制作简单的纸工用撕、折、剪等方法,用各种材料制作、贴画纸工图形制作简单的泥工模型
四、教学重点、难点
1、用记忆画、想象画、创作画等形式,大胆的描绘,用颜色表示自己熟悉的内容
2、制作简单的纸工,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力
3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力
4、在绘画中要求大胆想象,用色要大胆,造型较生动自然
5、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力
五、本学期教学措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现
六、教学进度安排表周次1教学内容谈话(让同学们谈谈暑假生活,与同学分享暑假趣事,然同学们尽早从暑假生活回到紧张的一轮学习当中来)第一课我和昆虫(1课时)第二课奇妙的爬行(1课时)第三课漂亮的小钟表(绘画、纸工)绘画纸工第四课会变的小手套绘画纸工第五课小花饰绘画纸工78第六课百变团花(第七课我们身边的痕迹第八课大树的故事10111213141516171819第九课新颖的泥名片第十课我们来跳舞第十一课泥条头像第十二课雄伟的塔第十三课演电视第十四课小扇子第十五课会变的线条第十六课刷牙第十七课动物乐园第十八课节日的装饰第十九课过春节1331111111绘画12绘画绘画绘画课时1备注二年级上册美术教学计划15
一、班级基础情况分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力较强,同时绘画作业普遍水平有所提高学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标、全册教材分析教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课,以想象为手段,以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活让学生感知、体会民间独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学教材编排方式较一年级教材有所改变,所以教学的设计也要有所变化
1、更加重视学生活动的设计
2、加强了美术学科与其它学科的综合
3、各学习领域没有十分明确的划分,它们总在一定程度上发生综合
4、编排特点该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的’综合效应,扩充了知识的交融性和通知性利于学生兴趣的培养
三、全册教学要求德育渗透、知识和智能、情感和意志
1、知识教育要点
(1)对各种自然平面形进行认识和感受
(2)运用多种手段形表现景和物
(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象
(4)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光
2、能力培养要点
(1)激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力
(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面
(3)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏
3、审美教育要点
(1)通过欣赏作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术
(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光
四、提高教学质量的具体措施综合•探索采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示
二、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
三、所教年级学生现状分析二年级分2个班级经过在校的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑、动手,体验形、色的变化与魅力提高学生的审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱记责任感,发挥创造美好生活的能力备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展提高教学效率的主要措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现二年级上册美术教学计划16
一、学生情况分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高
二、教学目的任务1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
三、教材分析本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
四、教学重点1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣
五、教学难点1,想象能力的培养和动手操作能力的提高2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展
六、提高教学效率的主要措施
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的.渗透,采取好学生带动差学生的方法
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现
七、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
(1)对各种自然平面形进行认识和感受
(2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物
(3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象
(4)运用各种平面材料,帮助学生认识对称形和不对称形
(5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法
(6)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光
2、能力培养要点
(1)激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力
(2)在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面
(3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业
(4)培养学生通过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏
3、审美教育要点
(1)通过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术
(2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光教学内容及进度安排周次教学内容课时1影子大王2洒水成画3自画像4美丽的昆虫5神鸟变树6听听画画7小蝌蚪8神奇的画册9大嘴巴10童话屋11摇滚小精灵12红灯停绿灯行13捏泥动物14请你告诉我考试二年级上册美术教学计划17
一、学生情况分析经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高
二、教学目的任务1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
三、教学目的和教学重点、教学难点目的教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣培养学生对的美术素养和兴趣,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操重点了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,增强动手能力和审美能力,渗透人文精神难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育
四、教学措施1)遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境3)加强师生的.双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位4)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革5)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣教学进度表:第一周始业教育第二周画家笔下的快乐童年第三周我的假日第四周游乐园第五周船儿出航第六周我们喜欢的动画形象第七周动漫宝宝第八周光荣的奖章第九周走迷宫第十周动物造型饼干第十一周做一颗大树第十二周泥塑恐龙第十三周炫彩的天空第十四周小鸟的家第十五周奇特的梦第十六周淘气堡第十七周剪影第十八周剪花边第十九周站立的折纸动物第二十周手拉手好朋友第二十一周剪纸欣赏二年级上册美术教学计划18
一、学生知识能力,学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高
二、教材内容分析本册共设有22课,分别为神奇的小画册,三个好伙伴,五彩树,顶天立地,瓜果飘香,高个子和大胖子,条纹乖乖,猜猜我是谁,形形色色的背景,小蝌蚪,点点聚会,排排队,花格子小牛,自画像,神鸟变树,小小手,看医生,请你告诉我,折纸动物,纸杯变变变,翻新的纸盒,会飞的娃娃本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望
三、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣
2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作
3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
四、教材重点难点
1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作
2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力
五、个人教研专题组合作学习中学习习惯意识的培养
六、主要措施
1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质
2、做好课前准备,精心制作教具
3、运用教学手段,培养学生绘画兴趣
4、充分展示图片,作品等教学手段,教师加以示范
七、课时安排第一周
1、神奇的小画册第二周
2、三个好伙伴第三周
3、五彩树第四周
4、顶天立地第五周国庆节放假第六周
5、瓜果飘香第七周
6、高个子和大胖子第八周
7、条纹乖乖第九周
8、猜猜我是谁
9、形形色色的背景第十周io、小蝌蚪n、点点聚会第十一周期中考试第十三周
13、花格子小牛第十二周
12、排排队第十四周
14、自画像第十五周
15、神鸟变树第十六周
16、小小手
17、看医生第十七周
18、请你告诉我
19、折纸动物第十八周
20、纸杯变变变
21、翻新的纸盒第十九周
22、会飞的娃娃第二十周期末考试美术课程标准教学总目标美术教学大纲指出“通过美术教学,培养学生的观察能力、
四、教学措施
1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,提高学生审美趣味
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境
3、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位
4、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革
5、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣二年级上册美术教学计戈I3教学目标知识和能力由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展,强调在有趣的美术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力由孤立的单科教学转向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通,以发展学生的综合能力由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源,延伸美术课堂形象记忆力、想象能力和创造能力”要培养学生的想象能力,教师必须重视联想能力的培养联想属想象的范畴,但又不同于想象联想,就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想想象则是在原有感性形象的基础上在头脑中创造新形象的过程想象高亍联想,而联想是想象的基础学生有了较强的联想能力,就能顺利地把新学知识纳入已有的知识结构,建立新旧知识Y间的本质联系,辨别它们的本质区别所以本学期的教学总目标主要是通过各种方式培养学生的培养学生的观察能力、形象记忆力、想象能力和创造能力在教学中主要有如下措施首先,要以学生为主体,尊重学生的个性发展其次,要寓教亍乐,培养学生的学习兴趣再次,每节课都要重视学生的习惯养成教育总之,在老师的努力培养和学生的配合乱欢会让美术课彰显神奇的力量,促其他学科的共同发展和提高过程与方法由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主,体验性、探究性和反思性的理解和学习过程突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与情感态度价值观体现人文精神,将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点,并在学习中得到升华提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的.具体措施根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式分小组(或者自由结合成小组)进行讨论和研究例如戏剧表演时,可以让学生自由结合或按照已经分成的小组,各自分角色进行排练和表演特别是本组所要表演的剧情,可以根据自己小组对内容的理解而改变,这就需要小组成员充分的协作,才能共同完成学科实践活动(每学期2次)
1、13课《演电视》在学习了《演电视》之后,让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合,进行一次我给大家演一演的实践活动并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享
2、19课《过春节》学习之后,启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的介绍和图片,并且将自己搜集的资料制成一幅精美的展示牌,在小组中展览或课堂展示创造性的培养在每个单元的学习之后,激励学生创造性的进行研究和探索了解本单元的学习情况,同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法全册教学进度周次内容第一周《我和昆虫》第二周《奇妙的爬行》第三周《漂亮的小钟表》第四周《会变的小手套》第五周《小花饰》第六周《百变团花》第七周《我们身边的痕迹》第八周《大树的故事》第九周《新颖的泥名片》第十周《我们来跳舞》第十一周《泥条头像》第十二周《雄伟的塔》第十三周《演电视》第十四周《小扇子》第十五周《会变的线条》第十六周《刷牙》第十七周《动物乐园》第十八周《节日的装饰》第十九周《过春节》二年级上册美术教学计划4
一、学情分析我校二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差行为习惯有待加强培养经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力
二、教材简析二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册该。
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