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文本内容:
湘少版五年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想湘少版五年级上册英语,以科教兴国〃为指导,渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力
二、学情分析五年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,他们勤学好问因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重所以本学期应做好后进生的转化工作
三、教材分析湘少版五年级上册英语教材共个单元分别为12Unit1What does、she looklike Unit2I dlike ahamburger Unit3Do youwant、、some riceUnit4Can Iuse yourpencil pleaseUnit5Can Ihave、、a petUnit6Which onedo youwant Unit7WhatUnit5CanI havea pet1第7周10月16日至10月20日Unit5CanI havea pet23Unit5CanI havea pet3第周月日至月日8102310273Unit6Which onedo youwant1Unit6Which onedo youwant2Unit6Which onedo youwant3第周月日至月日Assessment2910301132Unit7What time do you get up1Unit7What timedo youget up2Unit7What timedo youget up3第周月日至月日10n6n io3期中考试第周月日至月日11111311173Unit8Lingling helpsherparents1Unit8Lingling helpsher第周月日至月日parents212112011243Unit8Lingling helpsherparents3Unit9What s your hobby1Unit9What syour hobby2第周月日至月日1311271213Unit9What syour hobby3Assessment3第周月日至月日141241282Unit10What doesthat signmean1Unit10What doesthat signmean2第周月日至月日15121112153Unit10What doesthat signmean3Unit11I msorry1Unit11Im sorry2Unit11F msorry3第周月日至月日16121812223Unit12The SpringFestival1Unit12The SpringFestival2Unit12The SpringFestival3第周月日至月日17122512293第周月日至月日Assessment418141123第周月日至月日期末考试19115119月日至月日
122126、timedo youget up Unit8Lingling helpsher parentsUnit9What、syour hobby Unit10What doesthat signmean Unit11I msorryUnit12The SpringFestival本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事
四、教学重点难点重点、四会句型、单词
1、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
2、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积3极参与,发音清楚,语调正确难点、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
1、使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英2语成绩
五、教学目标、通过学习,提升学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯
1、培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心,能够2自觉学习、形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,朗读流利,准确掌握书3中的重点内容、帮助他们能够利用简单的日常用语的交际
4、熟练掌握所学歌曲、等5chant、让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识6
六、教学措施、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语1言氛围,调动学生的学习积极性、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与2到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现3组排降低难度
七、教学进度表教学进度周次教学内容周次教学内容Unit1What doesshe looklike Unit8Lingling helpsher parents1Unit8Lingling helpsher parents21Unit8Lingling helpsher parents3Unit1What doesshe looklike1122Unit1What doesshe looklike3Unit2I dlike ahamburger1Unit2I dlike ahamburger2Unit9What syour hobby1Unit2I dlike ahamburger3Unit9What syour hobby2213Unit9What syour hobby3Assessment3314Unit3Do youwant some rice1Unit3Do youwant somerice2Unit3Do youwant somerice3Unit10What doesthat signmean1Unit10What doesthat signmean2Unit10What doesthat signmean3Assessment1415Unit11F msorry1Unit11I msorry25国庆节16Unit11F msorry3Unit4Can Iuse yourpencilUnit12The SpringFestival1please1Unit12The SpringFestival2Unit4Can Iuse yourpencil617Unit12The SpringFestival3please2Unit4Can Iuse yourpencilplease3Unit5CanI havea pet17Unit5CanI havea pet218Assessment4Unit5CanI havea pet3Unit6Which onedo youwant1Unit6Which onedo youwant2819期末考试Unit6Which onedo youwant3Assessment2910Unit7What timedo youget up1Unit7What timedo youget up2Unit7What timedo yougetup3期中考试11湘少版五年级英语上册教学计划(及进度表)
一、指导思想湘少版五年级英语教材,是基础教育阶段英语课程强调的从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积
二、学情分析本学期我继续担任五年级的英语教学工作为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础
三、教材分析湘少版五年级上册英语教材共个单元分别为12Unit1What does、she looklike Unit2I dlike ahamburger Unit3Do youwant、、somericeUnit4Can Iuse yourpencil pleaseUnit5Can Ihave、a petUnit6Which onedo youwant Unit7What timedoyouget、、up Unit8Lingling helpsher parentsUnit9What syourhobby、Unit10What doesthat signmean Unit11I msorry Unit12The SpringFestivalo本新教材系列配套,使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合农村地区的小学生的需要,确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事
四、教学重点难点重点能听懂、会说、认读新单词能询1tall,short,long,round,young,oldo问他人的外貌特征〃并能初步运用What doeshe/she looklike“He/She介绍他人外貌is tall”He/She hasbig eyes.”、能够听、说、读、写所学单词和句型,并能比较熟练地运用所学句2型进行自然交流难点的理解和运用1Id like a.../some…”、的理解和应用2some more,a little
五、教学目标、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
1、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
2、能够进行简单的日常用语的交流;
3、能够用简单的句子进行写作;
4、熟练掌握所学歌曲、等5chant、了解西方文化,初步知道课文的文化背景
6、强调语言运用本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能7力的培养在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学、注重能力培养整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学8习和独立运用所学语言去做事情的能力,引导学生在学习中反思,在反思中学习、突出兴趣激发教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、9歌曲、游戏、任务、绘画等
六、教学措施、面向全体学生,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分1表现和自我发展的空间,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展综合语言技能、关注学生的情感,努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围,2把英语教学与情感教育有机结合起来,帮助学生体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神、努力创设真实的生活情境,帮助学生在活动中感受语言,学3习并运用语言、在教学过程中,特别是在起始阶段,要坚持大量输入,少量4输出,扩大接触面和文化视野,注意“听、做〃在前,说〃在后、注重学习过程的评价,使学生体验进步与成功,认识自我,建立5自信注意评价主体的多元化和评价形式的多样化、正确对待学生学习过程中的错误鼓励学生大胆使用英语,6对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度
七、教学进度表周次时间进度计划课时Unit1What doesshe looklike1Unit1What doesshe looklike第周月日至月日1919832Unit1What doesshe looklike3Unit2I dlike ahamburger1Unit2I dlike ahamburger2Unit2I dlikeahamburger3第周月日至月日29119153第周月日至月日39189223Unit3Do youwant somerice1Unit3Do youwant somerice2Unit3Do youwant somerice3第周月日至月日Assessment149259282国庆节第周月日至月日5101106Unit4Can Iuse yourpencilplease1Unit4Can Iuse yourpencil第周月日至月日610710133please2Unit4Can1use yourpencilplease3。