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文本内容:
人教版四年级英语上册教学计划PEP及进度表
一、指导思想教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《新英语课程标准》2022的最新理念来实施教学活动坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的
二、学情分析教学对象为四年级⑵班的学生他们大部分已经接触了一年英语,有一定的英语基础儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲教师
三、教材分析人教版四年级上册教材共有个单元第一单元《PEP6My classroomK第二单元《》、第三单元《》、第四单元《》、My schoolbag My friendsMy home第五单元《》第六单元《教材比较贴近生活Dinners readyMeet myfamily,实际,图片比较生动有趣,激发了学生强烈的求知欲望,极大地提高了学生的学习兴趣主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型,还要学习数字一到一百
四、教学重点难点重点、能按四会与三会要求掌握所学单词1第8周10月23日至10月27日Recycle
13.Recycle1第9周10月30日至11月3日3第10周11月6日至11月10日期中考试3第周11月13日至11月17日.My home3第12周11月20日至11月24日My home3第13周11月27日至12月1日Dinner,s ready3第14周12JJ4日至12月8日Dinner sready3第15周12月11日至12月15日Meet myfamily3第16周12月18日至12月22日.Meet myfamily3第17周12月25日至12月29日.Recycle23第18周1月4日至1月12日Recycle23期末考试第19周1月15日至1月19日月日至月日
122126、能按四会要求掌握所学句型
2、能在情景中熟练的运用所学的四会句子
3、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音
4、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范5难点掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来在课堂能够认真听讲随时记笔记
五、教学目标、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
1、初步养成良好的书写习惯
2、能按三会与四会的要求掌握所学词语
3、能四会要求掌握所学句型
4、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,5积极参与,发音清楚,语调正确、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和6录音材料、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任7务、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣8
六、教学措施:.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良1好的语言氛围,调动学生的学习积极性.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参2与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组3排降低难度
七、教学进度表教学进度周次教学内容周次教学内容《》(第课时)Unit1My classroom1《》(第课时)Unit4My home4《》(第课时)Unit1My classroom2《》(第课时)112Unit4My home5《》(第课时)Unit1My classroom3《》(第课时)Unit4My home6《》(第课时)Unit1My classroom4()Unit5A let s learn《》(第课时)Unit1My classroom5()213Unit5A let s spell《》(第课时)Unit1My classroom6()Unit5A lets talk《》()Unit1My classroomUnit5B lets learnUnit1《My classroom》Unit5(B lets talk)314Unit1《My classroom》Unit5(B read_and write)《》Unit1My classroom《》(第课时)《》(Unit6Meet myfamily1Unit2My schoolbagB lets talk***《》(第课时)《》()Unit6Meet myfamily2Unit2My schoolbaglets spell《》(第课时)4Unit2《My schoolbag》(read and15Unit6Meet myfamily3writ…《》(第课时)Unit6Meet myfamily4《》(第课时)Unit2My schoolbag1《》(第课时)Unit6Meet myfamily5《》(第课时)Unit2My schoolbag2《》(第课时)516Unit6Meet myfamily6《》(第课时)Unit2My schoolbag3《》(第课时)Unit2My schoolbag4《》(第课时)Unit2My schoolbag5单元复习6174-6《》(第课时)Unit2My schoolbag6《》(第课时)Unit3My friends1《》(第课时)Unit3My friends2期末复习718《》(第课时)Unit3My friends3《》(第课时)Unit3My friends4《》(第课时)8Unit3My friends5《》(第课时)Unit3My friends6单元复习91-3期中考试10《》(第课时)Unit4My home1《》(第课时)11Unit4My home2《》(第课时)Unit4My home3
六、教学进度表:周次时间进度计划课时《》(第课时)Unit1My classroom1《》(第课时)Unit1My classroom2第1周9月1日至9月9日7《》(第课时)Unit1My classroom3《》(第课时)Unit1My classroom4《》(第课时)Unit1My classroom5第2周9月13日至9月16日7《》(第课时)Unit1My classroom6《》Unit1My classroom《》Unit1My classroom第周月日至月日39199237《》Unit1My classroom《》Unit1My classroom《》(Unit2My schoolbagBlet stalk…第4周9月26日至9月30日Unit2《My schoolbag》(letsspell)7《Unit2My schoolbagMreadand writ…《》(第课时)Unit2My schoolbag1第5周10月1日至10月7日Unit2《My schoolbag》(第2课时)7《》(第课时)Unit2My schoolbag3《》(第课时)Unit2My schoolbag4《》(第课时)Unit2My schoolbag5第6周1月17日至10月21日7《》(第课时)Unit2My schoolbag6《》(第课时)Unit3My friends1《》(第课时)Unit3My friends2第7周10月24日至10月28日7《》(第课时)Unit3My friends3《》(第课时)Unit3My friends4第8周10月31日至11月4日Unit3《My friends》(第5课时)7《》(第课时)Unit3My friends6第9周11月7日至11月11日1-3单元复习7第10周11月14日至11月18日期中考试7《》(第课时)Unit4My home1第11周11月21日至11月25日Unit4《My home》(第2课时)7《》(第课时)Unit4My home3《》(第课时)Unit4My home4第12周11月28日至12月2日Unit4《My home》(第5课时)7《》(第课时)Unit4My home6()Unit5A lets learn第13周12月5日至12月9日Unit5(A letsspell)7()Unit5A lets talk()Unit5B lets learn()Unit5B lets talk第14周12月12日至12月16日7()Unit5B read_and write《》(第课时)Unit6Meet myfamily1《》(第课时)Unit6Meet myfamily2第15周12月19日至12月23日Unit6《Meet myfamily》(第3课时)7《》(第课时)Unit6Meet myfamily4《》(第课时)Unit6Meet myfamily5第16周12月26日至12月30日Unit6《Meet myfamily》(第6课时)7第17周1月2日至1月6日4-6单元复习7第18周1月9日至1月13日期末复习7第周19第周20第周21第周22()人教版四年级英语上册教学计划PEP(及进度表)
一、指导思想人教版()四年级英语教材,是基础教育阶段英语课程强调的从PEP学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积
二、学情分析本学期我担任四年级的英语课,学生年龄在岁之间,他们身心9-11健康、活泼可爱、接受知识的能力强;大多数的同学对英语很感兴趣,学习积极性高因此在本学期的教学中,要注重学习兴趣的培养,注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围,提高教学成绩和教育教学质量
三、教材分析人教版()四年级上册教材共有个单元第一单元《PEP6My》、第二单元《》、第三单元《》、第四classroom My schoolbagMy friends单元《》、第五单元《》第六单元《))My homeDinners readyMeet myfamily,教材比较贴近生活实际,图片比较生动有趣,激发了学生强烈的求知欲望,极大地提高了学生的学习兴趣主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型,还要学习数字一到一百
四、教学重点难点重点、能按四会与三会要求掌握所学单词
1、能按四会要求掌握所学句型
2、能在情景中熟练的运用所学的四会句子
3、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录4音、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范5难点掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来在课堂能够认真听讲随时记笔记
五、教学目标、能按四会、三会的要求掌握所学单词及句型
1、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大2胆开口,发音正确、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语3和录音、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范
4、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以5培养语感、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的6词句,并且培养动手能力、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣7
六、教学措施、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学1生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的2语言操练和练习、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗3读习惯,打下良好的语音语调基础、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整4洁、规范、正确地书写、从小培养为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际能力是5提高整个中华民族的思想品德素质和科学文化素质的
七、教学进度表周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月8日My classroom3第2周9月11日至9月15日My classroom3第3周9月18日至9月22日My schoolbag3第4周9月25日至9月28日Myschoolbag3第5周10月1日至10月6日My friends3Myfriends第周月日至月日610710133Recycle1第周月日至月日7101610203。