“护校安园”行动落实情况自查报告

临淄区遗台中学“护校安园”行动落实状况自查报告依据区教化局通知要求和《山东省人民政府教化督导委员会办公室转发国务院教化督导委员会办公室关于开展2023年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实状况督导检查的通知》精神，我校严格依据督查重点内容条款进行了严格的自查，现将自查状况汇报如下前言我校现有教学班36个，在职老师145人，在校学生1899人我校坚持以人为本，一切以师生的发展为中心，深化实施素养教化，突出德育工作、课程改革、现代化信息化建设重点，实施人文立校、管理强校、科研兴校、开放办学近年来，学校确立了走内涵发展、特色发展的办学之路,着力推动学校教化现代化建设，打造华蜜学校，取得显著办学成果硬件建设逐步完善，校内环境平安和谐，管理趋于民主科学，老师队伍稳定发展，德育、学科教化等初显特色我校依据《通知》要求制定了督导自查工作方案，严格依据时间节点开展学校自查工作，对自查过程中发觉的问题建立了问题清单，明确了整改措施，并要求各分管部门今日尽快着力整改到位基本状况

一、开学条件保障状况

1.8月20-22日，组织师生按时返校，8月20日召开了全体教职工会议20—21日，对全体教职员工进行了岗位聘任8月22日，全体学生按时返校开学

2.我校严格执行贫困生资助政策，每学期遴选贫困学生发放贫困生资助款项并进行公示，做到了贫困生资助款项公开透亮，截止上学期期末，没有一名辍学学生

3.我校严格依据教化局的规定订购教材，没有强制学生订购教辅材料,本学期教材已经由新华书店运输到校，开学后已发放到每个学生手中

4、8月18-20日三天，我校总务处组织人员对学校的用水、用电、消防、校舍等设施以及校内周边状况进行了全面检查检修，解除了各类平安隐患，确保开学后师生能够正常工作、学习和生活研发校本课程，推动学校特色建设我校立足“基础性、多样性、层次性、综合性”的原则，主动开发校本课程，逐步把校本课程开发成学生发展需求的课程，促进学生的特性健康成长，为学生终身发展奠基围绕当前教化教学实际须要，我们编印了《心海导航》、《学海导航》、《齐风流韵话临淄》、《心海扬帆》、《古诗词诵读》、《古诗文精选》等校本教材落实综合实践课程，培育学生基础爱好和特性特长我校坚持实施素养教化这条主线，注意培育学生基础的爱好和特长开设有合唱队、舞蹈队、田径队、科技小组、信息技术等特色爱好小组，满足了学生爱好和特性发展的需求，受到家长和学生的欢迎

十二、地方政府履职状况一是政府坚持优先发展教化，不断加大教化投入，近三年生均公用经费逐年增长，（2023年

940.54元；2023年

985.11元；2023年

1096.27元）指导学校规范办学，不断提高教化教学质量二是拓宽了警校共建的内涵，刚好受理师生报警求助，着力增加师生的平安感困难问题

1、校门口两侧，车辆较多、人员困难，流淌摊点较多，增加了学生平安管理的难度

2、化学试验室缺少泄露检测报警装置和防爆设施

3、东教学楼顶雨季存在漏水现象

4、除初四级部，其它级部都存在不同程度的超班额现象

5、学校操场施工中，场地堆放施工用品造成学生活动空间变小，学生课间存有平安隐患下一步工作准备

1、联系相关政府部门，对学校旁边流淌摊贩进行清理和整顿

2、购买化学试验室适用的泄露检测报警装置和防爆设施

3、联系区房管局再次对东教学楼楼顶做防水处理

4、因学校教室惊慌，予以维持班额现状

5、督促施工单位清理场地存放的相关工具用品，刚好清理建筑垃圾，加快施工进度，尽快完工，努力给学生供应一个舒适、宽松的活动空间

5.8月21日，学校政教处进行了开学教化；开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教化活动和节粮、节水、节电“三节”主题教化

二、“护校安园”行动落实状况

6、学校平安工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月1次平安工作专题会议，每月开展1次平安大检查，细致排查平安隐患，并建立台账；一旦查出平安隐患要马上整改或实行防范措施，避开发生平安事故

7、我校校内实行封闭式管理配备了2名专职保安，门卫24小时都有保安值班为强化安保设施和自身防护，在原有3根电警棍的基础上又给值班老师和家长志愿者配备了3根电警棍还配备了橡皮警棍2根，伸缩警棍1根，对讲机2部，警笛2只，催泪喷射器14只，防割手套4副，钢叉2副，强光手电1只，警用抓捕器1个，木棍一宗；门卫安装了与公安联网的紧急报警按钮1个学校实行严格的门禁制度，对进出校内的外来人员，实行“引领入校登记制度”，为校内平安把住了第一道关口为确保校门口平安，我们实行了以下几方面措施一是设置了警戒线，学生上放学期间，学校门前汽车限行二是学生上放学期间，校门口平安值班除了2名保安外，还支配了1名带班领导、2名老师和1名家长志愿者三是值班人员布控措施，层层设防四是学校门口安装了监控设施和照明灯我校高度重视“人防”、“物防”和“技防”“三防建设”严格落实“一岗双责”制度，各类安保制度健全成立了保卫科，配备专职保卫科长1名，兼职保卫人员1名成立了平安管理办公室，设主任一名，平安管理员一名建立了校内平安值班制度；每天白天1名带班领导和8名老师值班，1名家长志愿者，夜间2名值班人员学校重点要害部位全部安装了防盗门、防盗窗，配备了干粉灭火器、气体灭火器、消防沙箱；院墙全部加装了铁菠藜校内安装了视频监控系统，整个校内内共安装了39个不同规格型号的远红外视频探头，配置了一套模拟视频监控系统，一套数字视频监控系统，1台摄像机，1部照相机

8、我校始终把平安工作放在重要位置来抓，建立了完善的平安工作管理网络，做到责任到人，不断强化平安教化，切实做到了警钟长鸣，杜绝了各类平安事故的发生细致落实“预防为主”的教化原则，切实加强对师生的平安防范教化一是坚持按课程表对学生进行平安学问教化，做到老师、教材、教案三落实，平安教化常常化、制度化二是加强常规平安教化，推动校内平安文化建设，提高学生自我爱护实力三是加强班主任工作，刚好驾驭学生思想动态，细致做好双差生、单亲家庭学生工作，针对学生中存在的担心定因素，实行措施主动予以应对四是在班级管理中充分发挥学生的主体作用，让学生成为平安工作的宣扬员五是聘请法制副校长定期给师生做法制报告；六是制定了地震、食物中毒、拥挤踩踏等突发平安事务应急预案并组织演练；通过紧急疏散演练等平安教化活动，强化师生的平安防范意识

9.学校支配2名安保人员每天轮番进行校内周边巡逻，每天上下学都有警车在学校门口巡逻；健全了警校联动机制，安装了与公安联网的紧急报警按钮一个辖区内派出所（稷下派出所、闻韶派出所）常常到校沟通联系、指导工作

三、学校平安管理状况

10.严格依据危化物品的管理制度加强对危化物品的管理，严禁其脱离监管，流入校内和社会；教学设备设施专人管理，常常检查，刚好解除隐患n.加强对师生的消防平安教化，禁止学生玩火和携带火种、易燃易爆物品；建立健全了消防平安责任制和消防平安工作档案，定期对学校电路进行检查，杜绝师生私拉乱接电线；开展应急疏散和消防演练，提高火灾自救实力；定期对学校消防设施进行检查，保证其能正常运用

12.制定了食品平安管理方法，杜绝“三无”产品、变质食品、有毒有害食品进校内，有效防止食品中毒事务制定了学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事务报告制度安装了口台直饮机，保证学生开水供应，让学生饮用卫生、平安的开水

13.我校没有特种设备

四、校车平安管理状况

14.我校没有校车

15.学校门口道路设置了警示牌、减震带和平安警戒区

五、中小学校舍平安管理状况

16.学校总务处定期组织人员对学校各类校舍及学校周边进行平安隐患排查，建立了学校校舍平安管理规章制度，依据谁排查谁签字谁上报的原则，健全了平安隐患排查档案

17.严格落实校舍平安管理职责，健全了校舍平安管理规章制度，管理人员定期参与平安培训

六、规范办学行为状况

18.学校禁止老师以任何名义办班补课，收取教辅资料费；针对社会和家长反映的状况，学校支配专人协调解决处理对违反学校规定的教职工将依据相关规定进行肃穆处理

19.学校严格执行教化收费公示制度，刚好公示服务性收费和代收费状况学生校服由教化局统一管理、征订，校服质量统一把关

20.我校严格依据教化部颁发的课程标准、课时支配和教学内容，开齐课程，开足课时，并确保各学科有专职老师任课，无随意增减或删改课程课时现象，没有组织学生补课状况逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有特性发展的体现学校特色的学校课程方案，确保开足开齐课程没有超大班额改革评价方式，没有对学生考试成果进行排名并张榜公布状况，主动探究从多方面去评价学生严格落实每天熬炼一小时要求；实行了责任督学挂牌督导制度

七、老师队伍建设状况

21.能配齐各学科老师，音体美老师满足教学须要

22.我校老师队伍稳定，老师的合法权益落实到位，新工资调整方案落实到位

23.我校组织老师细致学习《中小学老师违反职业道德行为处理方法》、《严禁老师违反收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，全体老师都能做到爱岗敬业，不存在违反老师职业道德的行为，不存在有偿家教状况,并签订了承诺书

八、养分改善支配落实状况我校没有学校食堂

九、教化信息化开展状况

28.安装了学校校内网、教室多媒体、校内安防系统、学朝气房，老师人手一机，为每个教室和功能教室配备了多媒体教学设施，实现百兆进校内、十兆到点学校有计算机网络终端250个，覆盖了学校办公和教学的全部场所，充分保障了全校师生的正常运用通过校内广播系统和视频直播系统，36个多媒体网络教室接收终端均可实现现场直播节目的收听和收看校内安防系统可全天侯随时监控校内内以及校内四周平安保卫工作和突发性、群体性事务，削减校内暴力，对学校进行有效的平安防护通过引进和购买，学校先后建立了各类办公与教学软件平台，校内数字化平台、、学籍系统、档案管理、图书管理、财务管理、财产管理、资源库、报修等各种软件平台

29.围绕强化学生践行社会主义核心价值观主题，开展了社会主义核心价值观主题教化活动

30.我校努力通过多种措施不断促进教化信息化建成，目前，实现了宽带网络的全覆盖，实现在教学与学习过程中的普遍运用；教化管理信息化水平显著提高，为实现教化现代化奠定了基础

十、校内文化建设状况

31、我校围绕“校风、教风、学风”建设开展“爱国主义”、“爱岗敬业”等系列主题教化活动，使师生酷爱校内，树立“校荣我荣”的思想

32、我校开展诵读、写字、校运动会、毅行、阳光体育运动、足球、乒乓球等多样的校内文化活动，并注意团队、社团活动，利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；使学生的校内生活丰富多彩，充分调动学生的主动主动性和创建性

33、我校校内绿化、美化达标，宣扬栏、班级文化布置突显文化气息,创设了良好的育人氛围和环境

十一、中小学校素养教化开展状况

34.我校坚固树立德育为先、实力为重、全面发展的育人理念，严格遵循教化教学规律办学，办学思路清楚

35、我校制定了学校发展规划；建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度；制定了全员参与、全面考察的学校自评制度，使学校发展规划更合理

36、我校制定了适合学生年龄特点的德育目标、德育支配，并注意在学科中渗透德育教化学校设有上下午大课间活动，保证学生每天校内体育熬炼一小时，使学生有一个健康的体魄督促每位老师细致钻研教材，备好课、上好课，开展了行之有效的教学活动

37.注意学生德智体美的全面发展，近年来，学校主动开展华蜜教化，着力打造华蜜学校办学特色；学生、家长和社会对学校的满足度不断提高;各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求

十二、地方政府履职状况

38.落实政府职责状况，地方政府是否坚持优先发展教化，不断加大教化投入，指导学校规范办学，不断提高教化教学质量做法阅历

一、开学条件保障状况我校把开学作为加强学生思想教化的重要节点，细心支配好开学典礼、养成教化、志向信念教化、校规校纪教化等活动开展了入学教化系列主题班会以入学教化为契机，接着重视主题德育的落实，加强心理健康教化，把主题德育和心理健康教化作为整体构建学校德育体系的重要途径抓实养成教化，为学生成长奠基依据《临淄区教化局关于进一步加强中小学生行为习惯教化的看法》，细化养成教化目标，完善学校、家庭、社会三位一体，老师、学生、家长共同参与的养成教化体系加强学习习惯教化通过学法指导课、班会课、个别谈话等针对学生不同学习特点，对学生课前准备习惯、上课学习习惯（笔记、读写姿态等），预习、复习习惯，作业与检查订正习惯，课外阅读习惯，反思总结习惯等强化指导加强文明行为习惯教化通过召开学生会、学生干部会、主题班队会，加强对校规校纪和《中小学生日常行为规范（修订）》的学习通过仪态仪表培训等形式，引导学生懂礼、守礼、行礼加强卫生习惯教化通过学生个人卫生（包括指甲、发型和衣物等）、卫生责任区卫生评比等措施，引导学生讲卫生、做卫生标兵加强对手足口、甲流感等防控和教化工作，发挥学生会的监督作用，规范学生的卫生习惯加强体育熬炼习惯教化细致组织开展课内外体育活动，提高学生体育课、课外体育活动质量和效果，养成良好的体育熬炼习惯立足学校实际，开展好阳光体育运动和特色文体大课间活动，保证学生每天1小时的体育熬炼时间

二、“护校安园”行动落实状况开学第一天对教室、各功能教室、办公室、走廊、楼梯、厕所、公共环境卫生等进行一次彻底的清理室内卫生做到物品摆放整齐有序，窗明几净，一尘不染；公共环境卫生彻底清理，不留死角细致落实了学生资助政策，上学期共12名困难学生得到资助调查表、家访记录表、问卷调查及统计表、资助需求分析、学生资助工作支配、总结等档案材料完善教材符合规定要求全部教材，全部到位教辅材料不存在侵权盗版、违反自愿原则强制订购等问题用水、用电等各项后勤保障状况，开学前总务处对各教室、办公室、走廊等公共空间的水电门窗玻璃等组织有关人员进行了细致检查，对查处的损坏问题找专业人员进行了修理，选购并发放了开学所需办公用品开展了爱学习、爱劳动、爱祖国教化活动和节粮、节水、节电主题教化

三、学校平安管理状况依据教化局通知要求，组织人员对开学前校内平安进行了全面的平安隐患自查整改校内实行封闭式管理；人防、物防、技防措施落实到位；重点区域学校开学当天及上下学等时段有民警执勤；严格落实引领登记制度；为保安员和门卫配齐配全必要的平安防护、应急处置装备；校内配备了一键式报警设施；校内重点部位安装了视频监控，并运行正常学生上下学交通平安管理状况本校无校车，不存在运用拼装车、报废车、未取得校车运用许可车辆接送学生状况；学校门口道路设置了警示牌、减震带;学校明令禁止学生骑自行车上下学学生平安学问教化状况学校依据要求开设了平安教化课；有支配实施消防平安演练；通过家长会、发放平安学问手册、致学生家长书信等方式宣扬平安学问；制定学校突发平安事务应急预案并组织演练校内网络建设和管理状况校内网络更新维护刚好,不存在平安漏洞，运行正常

四、校车平安管理状况我校没有校车

五、中小学校舍平安管理状况清理排查了全校的校舍状况，建立了完整的校舍信息资料建立了规范的校安工程档案学校设置了校安工作人员，配备了计算机、档案柜、档案盒等硬件设施，各种方案措施、制度建立、健全

六、规范办学行为状况严格依据放假时间支配做好学生开学工作一是严格限制学生在校集中教学活动时间，确保大课间活动有效实施二是严格执行课程支配，开全课程，开足课时三是严格限制课外作业量，健全学生作业监限制度四是严禁学校组织学生集体补课，合理支配学生节假日学习和生活五是规范日常考试，严格落实《山东省一般中小学考试管理规定》六是加强中小学教学用书管理，严格执行省、市关于教辅资料征订的相关规定学校无择校乱收费、补课乱收费不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映剧烈的突出问题学校成立了规范收费专项行动领导小组，每个老师签订了廉洁从教承诺书，不有偿补课、不乱订材料、不乱收费文件通知、会议记录、自查自纠等档案材料齐全建立严格的收费公示制度，收费有申请，有批复，有家长签字的明白纸公开内容规范，档案材料齐全课程支配符合国家和省级规定，落实了每天熬炼一小时要求不存在对学生考试成果进行排名并张榜公布状况在学校大门口外显著位置悬挂督学公示牌

七、老师队伍建设状况老师配备状况，按规定配齐老师，音体美老师满足教学须要老师队伍稳定，老师的合法权益落实到位，不存在拖欠工资状况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，老师能够通过合法途径反映问题、表达诉求严格落实教化部《中小学老师违反职业道德行为处理方法》、《严禁老师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件规定，不存在违反老师职业道德行为

八、养分改善支配落实状况我校没有食堂

九、教化信息化开展状况近年来，我校接连投入300多万元，大力改善办学条件重点进行了信息化校内建设，更新、建设了学生用微机室，网络限制中心；多媒体终端及电子白板教学系统进入全部教室，实现了老师人手一机在政府不断增加专项投入及学校的共同努力下，学校已建成了网络速率达到千兆的校内网，网络光纤铺设覆盖全部办公室、教室，充分保障了全校师生的正常运用

十、校内文化建设状况从学校的整体绿化、美化，校徽、校歌的制定，到三风一训、学校精神、学校华蜜教化理念，都组织师生收集素材，献计献策，广泛征求老师和同学们的看法力求使学生、老师、学校在建设中得到学习和发展，形成和舟共济、协调发展的华蜜和谐校内注意养成教化，通过校会、班会、国旗下的讲话等形式，组织文明礼仪培训，做到晓之以理，动之以情，导之以行通过广泛宣扬，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣,养成良好的道德行为习惯强化学校“三风一训”建设依据本校实际，确定了办学理念、办学目标、校风、校训和校徽，谱写了校歌，创办了校报学校坚持开展华蜜班级和“迷中之星”评比，树立正确的舆论导向开班迷中华蜜讲堂，邀请知名教化家、学者和名师开讲授课；开展“你优秀我表扬、我优秀我展示”活动；实施“读书富脑”工程，引导广阔老师继承传统优秀教化思想，汲取现代先进教化理念，用现代化教化思想指导教化实践要求学生在校，仪表端庄，语言行为文明从而有效地促进学校形成了优良的校风、严谨的教风和深厚的学风以抓自主管理为突破口，以基础德育，如文明礼貌、仪容仪表、卫生秩序等为重点，狠抓养成教化抓好“读学生”活动，搞好特别学生的帮扶；主动开展华蜜班级建设

十一、中小学校素养教化开展状况近年来，学校确立了走内涵发展、特色发展的办学之路，着力推动学校教化现代化建设，取得显著办学成果硬件建设逐步完善，校内环境平安和谐，管理趋于民主科学，老师队伍稳定发展，素养教化成果显著，德育、学科教化等初显特色注意学生养成教化，为学生华蜜人生奠基我们引导学生写“道德日记”，将写“日记”与讲“道德”有机结合起来，见贤思齐，积善成习，美化心灵加强评价改革与创新，多层面评价学生学校实施了星级学生评比方案，“星级学生”评比活动从更多的层面去评价一个学生，为学生可持续发展供应平台，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围创新德育方式，培育学生文明品行和文化素养学校将传统主题教化活动注入了新的内容，使之系列化，并给予文化内涵每年以生命教化为中心，以培育学生文明品行、文化内涵为目标，持之以恒地开展感恩教化、平安教化、文明教化、心理健康教化等系列活动主动探寻教化教学规律，着力打造志向课堂我校高度重视教学工作，在课堂教学改革上，我们始终把课堂作为实施素养教化、提高教化教学质量的主阵地、主渠道，学习借鉴外地先进教学阅历，并结合我校实际深化长久地开展各个层次的课堂教学研讨，逐步形成了我校“三动六步，合作沟通”为特色的课堂教学模式坚持生本理念，创新教学模式近年来，我校坚决不移地深化推动志向课堂建设，构建自主、合作、探究的生本教化课堂模式。