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“创先争优”活动自查报告为了深化推动学习实践科学发展观活动整改落实工作,结合区教化系统党委的工作部署,学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动作为一名党员老师,我比照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪遵守法律、带头弘扬正气,联系个人工作实践,总结如下
一、存在不足⑴政治理论学习不够深化()、服务宗旨不够坚固2()、业务失去追寻目标,提升滞缓3
二、缘由分析、对加强学习的重要性相识不够;学习不扎实,主动性、自觉性学习不够,从而使自己的1观念更新滞后,究其思想根源一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的详细表现二是理论与实践两张皮,忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断,缺乏系统性、常常性的深化学习,缺乏用马列主义的立场和观点分析问题,缺乏用邓小平理论和“三个代表”重耍思想相识问题、解决问题的实力、近一年来,因为身体病恙,尤其,病症总是在夜间发作,严峻影响休息加之平日教学2工作相对集中,有时超出身体所能承受极限此时,对待学生和自己的同事不能始终保持热忱的看法,尤其当手头工作稍多,稍忙时,为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急总觉得带病坚持工作,能尽力做好本职不给他人增加负担就好,没有深刻理解”一心一意为人民服务”的宗旨似至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准,”一切为了群众”是要求我们真正做到一心一意为人民服务,拿出百分之百的热忱对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.、业务水平达到肯定高度后,有前行滞缓的现象尤其,上完国课、身患哮喘后,有些茫3然,短暂失去了业务水平提升新的目标,加之身体缘由,造成了在工作中遇到繁琐、困难的事情,会抱有回避心态教科研这一块缺乏接着向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法缺少了以往韧劲
三、整改措施、加强政治理论学习,提升党性修养1切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,增加党性熬炼的自觉性,进一步明确前进的方向澄清头脑中的模糊相识,深刻相识到只有理论上醒悟和坚决,才能保持政治上的醒悟和坚决学习不只是一般学问的积累,而是世界观改造的重大问题,相识到理论水平提高了,看问题的实力也会提高,工作实力也同样会提高只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯净性、树立“以人为本”服务理念2坚持以人为本,是党的先进性的重要体现工作中要把坚持以学生为本,作为工作的动身点和落脚点,落实到详细工作中,就是要始终把广高校生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关切学生安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的详细问题加强师德学习,为人师表老师要懂得敬重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体如,对一个学问点的理解和分析,不应只有老师的声音,而应允许学生有不同的看法,要敬重学生的思索权力和精神自由,在教学过程中引导学生独立思索,提倡学生绽开思维碰撞,激励学生发表富有创建性的解题观点或看法老师应放弃传统的“师道尊严”,应把学生放在与自己同等的地位上,建立同等的师生关系老师还要在课堂上要创设良好的教学情境,引导学生主动主动学习,使每一个学生的学习主动性都得以发挥,特性得到发展发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决担心于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚决的脚印只有探究才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探究,不断探究,不断开拓,培育学生”自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路争做主子翁,决不做局外人,只要对教化教学有利不管是否被接受,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局动身,从实事求是动身,从学校发展动身,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策、提升业务水平,争创佳绩3因循守旧,墨守成规,是办不好人民满足的教化的要把教化办得人民满足,就必需与时俱进,开拓进取作为一名党员必需带头全力以赴,倾力前行,有一份热发一分光最平常之事、最关键之处、最困难之时或许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只要勤勤恳恳,发奋工作,光明正大,坚持真理,保持良好心态,不气馁,不退缩,不自暴自弃,不怨天尤人,一如既往,为党和人民的教化事业奋斗不止,就会得到组织认可、社会认可和群众认可在业务水平提升上应秉承学无止境,更上一层楼的精神活到老学到老,并充分发挥骨干老师辐射带动作用,形成合力带动学校业务整体提升在今后的阶段,我将进一步深化学习,巩固学习成果进一步排找自身存在的问题,仔细剖析问题,并在实际教化教学工作中,身体力行实践党员“五个带头”,克服自身缺点,争优创先7。