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年老师个人师德师风自查报告幼儿园XX园领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网xx年老师个人师德师风自查报告幼儿园
一、存在的不足
1、活动形式单调,缺乏多样化今后要依据学校中心工作,留意针对性和实效性,寓师德师风教化于丰富多彩的活动之中
2、加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强
3、爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的老师心情不是太好的时候,自己的行为有点受心情的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去
4、酷爱学生,和谐发展方面有的时候,教化学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响课后对差生的辅导不到位
5、留意小节,修炼人格方面教化无小事,老师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用在这一点上有的老师比较留意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡
6、敬重家长,服务家长方面有时在与家长的沟通中,没有留意家长的心理承受实力,直言不讳,可能会损害到家长,让家长不敢和老师主动沟通
二、存在问题的缘由究其缘由,主要有对此类问题相识不够,轻视政治理论学习、缺乏志向信念、不留意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面
三、整改措施今后改进的方向
1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬树立终身学习的观念,不断夯实自身基础
2、在教研组活动中,与组内每一个老师都有畅谈教化心得,获得新知;找寻到了新的教学方向
3、敬重学生,关切学生,诲人不倦,克服不良心情,杜绝不良行为留意心灵的沟通
4、时刻牢记-从我做起,从小事做起,从今日做起!要以自身良好的师德形象带动孩子
5、刚好与家长沟通,仔细听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长,并且在语言沟通中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我
6、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的酬劳与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教总之我校师德师德建设学习教化、自查、自检、自评活动圆满结束,老师自我比照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌面貌一新,工作的责任感、主动性明显加强和提高,全体老师的师德形象赢得社会家长的普遍赞扬XX年老师个人师德师风自查报告幼儿园记得在一本书上看到,老师分四种类型才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型工作以来,我始终不断努力,主动思索如何做好保育员工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀保育员,也始终朝着这个目标奋进,在本学期我的自我提高工作如下
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展
二、仔细履行好保育员职责,并主动主动的投入工作作为一名保育员须要不断的努力与学习首先,我本着理解、关切、支持的看法与班级两位老师合作,统一工作思想、教化的一样,发挥教化的合力其次,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝合人心,以成就感、事业感去驱我在自己在岗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不断修正自己的支配、行为,以适应新的须要与新发展再次,刚好与班组成员,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化最终,深化学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,主动主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的须要,做好自己的本职工作
三、努力提高自己的专业素养首先,在理论学习中成长
1、主动关切国内外学前教化信息和专业理论
2、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的保育新学问、新技能
3、进一步学习专研业务学问,在实践中成长
4、主动参与专业学习培训和教研活动
5、敬重孩子、走进孩子,用语言耐性去诠释孩子在日常生活中的想法和做法
6、探究适合本班的保育学问、保育方法
7、学习在工作中发觉问题、反思自己的工作,收集本职工作的业务学问和并对自己在工作中的不足刚好进行反思并刚好改正
8、在工作中学习视察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为看法、生活习惯状况,并进行一些记录,提高我的的视察实力、积累自己一些学习或工作上的阅历
9、按时完成本园的工作任务,及其他工作支配,抓好幼儿日常生活常规工作,让幼儿在开心中生活,培育幼儿自理实力和自我爱护实力,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康发展
四、重视师德修养首先,我关切和酷爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满意孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率再次,关切集体、关切他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的实力
五、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质
2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生习惯
3、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱护
4、为自己树立正确的人生观、教化观、质量观和道德观以上是我本学期的幼儿园保育员自我提高总结,对于我个人,要学习的东西、学问还有很多,无论是教化还是保育,都是我学习的目标要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教化、保育都合格的老师本学期的提高工作有收获也有不足,在今后的工作中我将再接再厉,接着努力虚心谨慎,向领导和各位老师的学习使我的整体素养在学习中接着全面提高XX年老师个人师德师风自查报告幼儿园为了树立“师德师风”形象,加强“师德师风”建设,通过教化学习,我简洁谈几点幼教保育方面的体会第
一、情系幼儿,作为母亲,工作中我也犹如对自己的儿子那样对班里的每一个孩子,我乐观向上,每天带着一份好心情,投入到工作中,带着微笑迎接孩子,关切他们的生活,熟识每个孩子的基本状况,同等对待每个孩子,建立同等、密切的师生关系看到家长放心的把孩子交给我们,孩子在我的带领下,玩得很快乐,我觉得这就是我工作的价值和意义,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情,干实实在在的事情幼儿保育工作是一项艰苦而有耐性的工作,由于我班孩子小,不懂事,在幼儿园的一日活动中,随时都会产生很多问题,这里就须要我们保育员刚好介入和引导其次、以身作则,师德是每一位幼儿老师所具备的最基本道德素养,老师的一言一行将给幼儿成长带来一生的影响,因此老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先要做到,坚持严于律已这是我在这次学习“师德师风”中得到的一些心得体会,很感谢教化局进行这个“师德师风”的学习,让我深深知道,师德的影响是不行估量的,我会接着加油,努力成为一名优秀的幼儿保育员。