文本内容:
《真善美的小世界》教案
5.4教学目标:
1.体会歌曲的心情,提高辨别真善美、假恶丑的实力
2.激发学生对自由奇妙生活的赞美和酷爱3指导学生用平稳的气息、温顺的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡教学方法
1.从听入手,引导学生在学唱的过程中,逐步驾驭歌曲的心情情感,并以此为依据,调整自己的演唱
2.分声部演唱时,两声部间音量要和谐、音高要精确教学重点引导学生用欢快的心情,灵活而美丽的声音唱歌曲教学难点二声部音量均衡、音高精确课前准备电子琴、多媒体课件、打击乐器教学过程
一、组织教学
1.听歌曲《真善美的小世界》拍手进入教室,走成一个大圆圈
2.“刚才我们听到的歌曲是几拍子的?”(-一)请你听节奏自己创编一个二拍子动作
3.听歌曲《真善美的小世界》,选用学生创编的二拍子动作跳圆圈舞
4.听歌曲《真善美的小世界》,玩卡农游戏师生做同样的动作,但学生的动作比老师的动作要晚两拍一遍之后找一个学生代替老师角色再来一次
5.(学生听音乐回座位)师生问好,发声练习6432|1---||u(音量要匀整,旋律线的起伏要清楚,要保证声音和气息的流畅性)
7.感受弱起小节电脑出示节奏课件
8.“你听,这首歌属于上面的哪一种节奏?”听歌曲《真善美的小世界》
二、新课教学
1、猜谜导入新课“请你细致听,我说的是什么地方?”它是世界著名的巡游胜地之一,它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施,还有你们熟悉和宠爱的童话人物,如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等等,是孩子们向往的儿童世界
2、了解相关的文化1“你了解迪斯尼乐园吗?谁能用一句话来说一说”2“迪斯尼乐园原委什么样呢?我们现在就去参观一下”电脑展示迪斯尼乐园动画,放歌曲《真善美的小世界》3今日我们就来学习与迪斯尼乐园有关的歌曲《真善美的小世界》出示歌片
3、学习歌曲4“请你细致视察歌片,你有什么新发觉吗?”学生回答5学生在倾听中驾驭反复记号D、Co听歌曲《真善美的小世界》学生在老师的引导下总结出反复记号的用法6看老师的手势,学生用“啦”唱出两声部处,解决歌曲的难点7学生看歌片唱部分曲谱学生自己自由练习——齐唱——模唱齐唱部分用“噜”模唱,合唱部分用“啦模唱——唱谱8解决学谱中的难点之处9完整唱谱10老师有感情地范唱11学生轻声唱词强调两声部的音准和音量12处理歌曲强调学生用欢快的心情,灵活而美丽声音的唱歌13引导学生为歌曲加入打击乐器14老师伴奏,学生完整演唱歌曲三老师小结
1、《真善美的小世界》这首歌颂的是迪斯尼乐园,但真善美却是我们人类永恒的追求,你们说对不对?那我们大家就一起努力吧,使我们的生活更奇妙
2、师生再见,学生听唱歌曲《真善美的小世界》走出教室。