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本次课标题音响放大器的组成与工作原理授课班级课时上课时间上课地点了解音响放大器的结构教学目的驾驭音响放大器各单元电路的作用实力(技能)目标学问目标
1、了解音响放大器的结构
1、对音响放大器进行初步分析;教学目标
2、驾驭音响放大器各单元电路的
2、能通过查阅书籍和上网等其他途径搜集整理作用所需资料
3、阅读音响放大器各单元电路任务1分析音响放大器的电路结构实力训练任任务2通过查阅书籍、上网查阅和分组探讨等途径驾驭音响放大器各单元电路的作务案例用重点音响放大器的结构分析重点难点及难点音响放大器各单元电路的作用解决方法方法通过实际功放案例引导学生分析音响放大电路的结构与各部分的作用《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪《无线电元器件应用手册》唐道济编著《音参考资料响技术》王泽祥国防工业出版社发行部PCB本次课标题音响放大器板设计授课班上课课时上课时间级地点教学目能依据设计的音响放大器原理图接着设计PCB板图并形成PCB板制作技术文件的实力(技能)目标学问目标教学目
1、能制作出音响放大器的电路板
1、单面印制板加工工艺流程标
2、能通过查阅书籍和上网等其他途径搜
2、电子设计软件PROTEL DXP的操作学问集整理所需资料实力训任务1列出PCB板设计流程练任务任务2依据自己设计的音响放大器原理图设计音响放大器电路板重点难点重点难设计•音响放大器电路板点及解决方法解决方
1、查找PCB板设计时避开电磁干扰的资料并在PCB板设计时进行运用法
2、老师指导《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪参考资《音响技术》王泽祥国防工业出版社发行部料《PROTEL99SE卬制电路板设计教程》郭勇机械工业出版社教学方教学手学生活时间支步骤教学内容法段动配引入启发设实物展个别回(任务引入怎么依据电路原理图设计出PCB板图呢?2分钟问示、演示答项目)告知(教学本次课要主:要内容是依据前面设计的音响放大器原讲授探讨个实物3分钟内容、目理电路设计出PCB板图并形成制板所需的技术文件设问别回答的)
1、复习设计PCB板图的流程图通过设问,学生回答,老师和其他学生补充得出绘原理图f确定合适的元件封装f生成网络表一PPT、讲授探讨个规划电路板一载入元件封装和网络一元件布局一设置学习任务学习引10分钟设问别回答布线规则一自动布线一手工修改布线一添加焊盘和文导文字一添加安装孔f敷铜f打印输出PCB文件
2、设计音响放大器的PCB板以小组为单位,依据各组设计的电路原理图设计PCB小组探电脑PC分组活动板图要求以一个同学为主进行操作,其余组员一起讨、引导操作40分钟机探讨解决操作过程中出现的问题文、项目作品以小组为单位,组长为代表展示并阐述自己设计的汇报法、项目支操练20分钟展示PCB板图和技术文件探讨法、配书老师引老师引导学生对各组的作品进行评价,并评出做得比自由发总结导、学生探讨3分钟较好的PCB板图作品总结课外自作业接着完善音响放大器PCB板图的设计PC机操练2分钟学后记PCB本次课标题音响放大器电路板制作授课班上课课时上课时间级地点教学目驾驭双面印制板加工工艺流程的实力技能目标学问目标
1、能正确操作PCB制板设备制作出音响教学目放大器的电路板
1、双面印制板加工工艺流程标
2、能通过查阅书籍和上网等其他途径搜
2、电子设计软件CAD PROTEL的相关学问集整理所需资料实力训任务1列出双面印制板加工工艺流程图任务2制作音响放大器电路板练任务重点难重点难点制作一块音响放大器电路板点及解决方法由指导老师现场操作示范进行PCB板制作,然后由学生操作,老师进行现场解决方辅导,帮助学生制作出PCB板法《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪参考资《音响技术》王泽祥国防工业出版社发行部料《PROTEL99SE印制电路板设计教程》郭勇机械工业出版社教学方教学学生时间支步骤教学内容法手段活动配引入先向学生展示已经制作完成的PCB板,然启发设实物展回答问引入2分钟后设问学生怎么依据PCB板图加工出PCB板呢?问示题告知探讨本次课要主要任务是同学们利用PCB板生产设备讲授设个别3分钟进行加工,制作出自己设计的PCB板图问回答归纳PCB板生产流程,引导学生画出制板工艺流程图探讨学习任务PPT引导开料一钻孔一沉铜一板电(加厚铜)一图形讲授法回答30分钟1文转移一电铜电锡一蚀刻退锡一检验一印阻焊一印问题字符一喷锡~成形f测试f成品检查小组探分组活以小组为单位,依据工艺流程和操作要求制作双面学习支10讨、引导操作动1板配表分钟文、
1、依据工艺和电气性能要求,检查自己制作的PCB引导文、分组活动板是否符合要求;小组探探讨法20分钟
22、适时相互探讨,保证进度;讨
3、完成项目资料项目汇报法、小组代以小组为单位,组长为代表阐述项目支配多媒体20分钟汇报探讨法、表发言老师引自由发总结作品展示,引导学生对作品进行评价探讨3分钟导学生言总结老师列举查阅课外资料查作业写一篇实训心得体会2分钟方法自学阅后记本次课标题音响放大器的组装与调试授课班课时上课时间上课地点级教学目
1、会按要求正确焊接和组装的
2、完成作品调试实力技能目标学问目标
1、能正确地焊接电路板教学
2、学会阅读电路原理图和PCB图
1、焊接技术目标
3、能搭接完成好用、简洁、美观的作
2、电子设计软件CAD PROTEL品
4、能调试运行作品实力训任务1完成焊接、安装任务2作品调试运行练任务重点难点
1、电子元器件的检测方法重点难
2、焊接组装技术点及解解决方法决方法
1、查找资料
2、先用旧板反复练习直至达到要求再做《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪参考资《音响技术》王泽祥国防工业出版社发行部料《PROTEL99SE印制电路板设计教程》郭勇机械工业出版社学生活时间步骤教学内容教学方法教学手段动支配引入启发实物展示、演个别引入音响放大器的安装2分钟(任务项目)设问示回答告知探讨个本次课要主要内容、目的和要达到的(教学内容、讲授设问实物别回答3分钟目标目的)
1、焊接电路板
2、组装PPT、任务书、探讨个学习任务讲授法30分钟
3、作品的检测和调试学习引导文别回答
4、作品的性能测试以小组为单位,依据引导问题学习,小组探讨、引导10制定项目学提出学习任务小组成员分工,制订文、粘贴法学习支配表操作习支配分钟学习支配
1、依据引导问题,要求查阅资料并进行整理;引导文、头脑风分组活动
2、依据音响放大器结构分析,画出设计任务书探讨法20分钟暴法、小组探讨总框图;
3、适时相互探讨,保证进度项目以小组为单位,组长为代表阐述项目汇报法、探讨项目支配书操练20分钟支配阐述支配法、张贴法老师引导学生自由3分钟总结归纳小结、评价探讨总结反日老师列举查阅资料查2分钟作业音频功放设计与制作报告课外自学方法阅后记本次课教案课题引入(5分钟)会场所用的扩音器、MP
3、电视机里的伴音信号经过了哪些功能处理最终从扬声器(音箱)还原出不失真声音呢?由学生依据电子技术课程中所学学问进行回答,老师通过设问,启发学生思索得出音频信号的处理过程,从而最终得出音响放大器的结构方框图如下学习任务告知(3分钟)本次课我将带领同学们一起来分析音响放大器各单元电路的作用,了解各单元电路的基本组成,为后面进行音响放大器的设计作准备,要求同学们能驾驭音响放大器的基本结构与各部分的功能,经后能自行分析在工作过程中遇到的实际音响产品制订项目支配(12分钟)学生分组,以小组为单位依据下发的引导文进行学习和探讨,然后老师组织提问,每组回答1-2个问题,其他小组留意补充和学习任务1音源的相关学问学习(10分钟)设i可什么是音源,音响设备中常见的音源有哪些?本任务由第1小组负责回答,其他小组进行适当补充,老师进行引导,最终作点评音源就是声音的源头,没有音源,用音响系统还原声音也就无从谈起,常见的有模拟音源和数码音源模拟音源时间上连续、而且幅度随时间连续变更的讯号称为模拟讯号(例如声波就是模拟讯号,音响系统中传输的电流、电压讯号也是模拟讯号),记录和处理模拟讯号的音源就是模拟音源,例如磁带/卡座、LP/LP唱机;数字音源时间上不连续、幅度只有和1两种变更的讯号称为数字讯号,记录和处理数字讯号的音源叫做数码音源,例如CD/CD机、DVD-A/DVD-A播放机、SACD/SACD播放机等任务2前置放大器的相关学问学习(15分钟)设问什么叫前置放大电路,其主要作用是什么?本任务由第2小组负责回答,其他小组进行适当补充,回答问题过程中老师进行引导,最终作点评
1、前置放大器是指把音频(AUX、MIC)信号放大至功率放大器所能接受的输入范围的功能电路
2、前置放大电路功能有两个一是要选择所须要的音源信号,并放大到额定电平;二是要进行各种音质限制,以美化声音
3、前置放大电路的基本组成有音源选择、输入放大和音质限制等电路
4、各部分的作用1)音源选择电路的作用是选择所需的音源信号送入后级,同时关闭其他音源通道2)输入放大器的作用是将音源信号放大到额定电平,通常是1V左右3)音质限制的作用是使音响系统的频率特性可以限制,以达到高保真的音质;或者依据倾听者的爱好,修饰与美化声音任务3音调限制器的相关学问学习(10分钟)设问什么叫音调,音响放大器中如何进行音调限制?本任务由第3小组负责回答,其他小组进行适当补充,回答问题过程中老师进行引导声音的凹凸叫做音调声音的三个主要的主观属性(即音量、音调、音色)之一表示人的听觉辨别一个声音的调子凹凸的程度,音调乂称音的高度音调主要由声音的频率确定,同时也与声音强度有关所谓音调限制就是人为地变更信号中凹凸频成分的比重,以满足听者的爱好,渲染某种气氛,达到某种效果,或补偿扬声气系统及放音场所的音响不足音调限制器主要是调整、限制音响放大器的幅频特性,一般只对低音频与高音频的增益进行提升或衰减,中音频的增益保持不变因此音调限制器电路可由低通滤波器与高通滤波器组成任务4功率放大器的相关学问学习(15分钟)设问什么叫功放,功放的任务是什么?功放的各类有哪吗?本任务由第4小组负责回答,其他小组进行适当补充,回答问题过程中老师适时引导功率放大滞简称功放,俗称“扩音机”,是音响系统中最基本的设备,它的任务是把来自信号源(专业音响系统中则是来自调音台)的微弱电信号进行放大以驱动扬声器发出声音任务5分辩音响放大器的各个组成部分(15分钟)案例分析供应一套音响放大器,要求同学们依据今口所学内容进行区分然后老师进行点评,得出音响放大器各单元电路的识别方法找关键部位或元件音源--输入接口前置放大——ic运放音调限制——电位器功放——散热片小结(5分钟)总结音响放大器的各个组成部分及其作用对各小组的学习状况(回答问题)进行总结和评价本次课标题音响放大器设计任务分析授课上课上课课时班级时间地点进一步驾驭音响放大器的结构与组成能确定音响放大器的功能和技术要求能对音响放大教学目器各单元电路进行选型理解音响放大器的技术指标的学会沟通、沟通、提高语言表达实力实力(技能)目标学问目标教学目能确定功放电路的功能和技术要求能获得信
1、音响放大器电路结构标息进行逻辑思维和分析推断学会沟通、沟通、
2、音响放大器技术要求提高语言表达实力任务1:解读设计任务书,分析如何满足音响放大器的技术参数要求任务2收集前置放大、音调限制电路、功放电路的IC资料实力训练任务任务3完成学习过程记录表案例金猪
2.1声道多媒体音响重点难点
1、音响放大器的电路方框重点难
2、音响放大器的技术指标分析点及解决方解决方法法
1、接受案例分析法,引导学生分析金猪
2.1声道多媒体音响的技术指标
2、通过学生探讨,汇报,相互补充引导学生完善音响放大器的设计任务分析《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪参考资《音响技术》王泽祥国防工业出版社发行部料《PROTEL99SE印制电路板设计教程》郭勇机械工业出版社步骤一课题引入(10分钟)老师《电子设计与制作》课程由6个好用电子产品的设计与制作项目组成,在教学过程中,要求我们对每个项目进行任务分析、电路设计、制作与调试电路、撰写设计报告、完成项目资料、进行项目学习汇报等内容,本课程的考核实行动态考核,每个项目接受形成性考核,总成果由每个项目考核成果汇总得到音响放大器的设计与制作为第一个项目下面我们进行本项目的设计任务分析学生细致体会老师介绍的学习思路和学习方法步骤二阅读音响放大器的设计任务书老师呈现设计任务书,卜.发资料,引导学生阅读并设问学生“一般的音响放大器由哪几个部分构成?”设计一款额定输出功率为10~20W的音响放大器,要求能进行凹凸音调调整和音质补偿,电路简洁,制作便利、性能牢靠性能主要指标输出功率10~20W(额定功率);频率响应20Hz~100kHz(W3dB)输出阻抗WO.16Q;输入灵敏度500mV(1000Hz,额定输出时)学生依据电子技术课程中所学学问进行探讨,老师启发学生思索要满足以上技术指标,必需须要哪些甩路?步骤三音响放大器的设计任务分析老师设问1,要达到设计任务书中的技术指标,应当接受什么电路进行组合?学生:、目答问题,依据功能要求得出音响放大器的结构方框图老!J币设问2low功放电路有哪些类型,哪些典型功放电路的输出功率能达到以上?ic学生通过上网或查书找寻功放电路的种类与技术指标,常见功放的资料然后回答问题老师i设问3为什么要进行凹凸音音调调整,应当由什么电路来完成?学生通过阅读引导文回答功放系统中无论是低档机还是高档机,除了要进行音量调整外,还要有音调调整限制电路,低档音响为了节约成本往往接受阻容式音调调整,但简洁使凹凸音相互干扰,而且缺乏力度和清晰感,听起来特殊浑浊杂乱参考资料依据音调调整电路在整机中的位置,有衰减式,负反馈式,衰减负反馈混合式三种电路形式,普及式音响接受第三种电路形式,NE5532组成的中学低音调音量调整限制电路;高档机接受专用音调限制IC如M6241,TDA7315,TDA7449老师设问4哪些功放电路能达到频响范围为20Hz~100kHz(W3dB)的技术要求?学生回答分立元件组成的功放电路在实际应用中,频率要远远低于截止频率才能保证晶体管的沟通电流增益与其直流电流增益接近或相等,大功率晶体管的实际工作频率很难超过50KHZ,也就是说,接受低频大功率晶体管制作的功率放大器的带宽很难超过集成功率放大器的100KHZ,因此彩用分立元件的音频功率放大电路的性能不如集成功率放大器老!J币设问520w要达到的输出功率,电源供电有什么要求?学生问答假如选用TDA2030作为功放输出块,其典型工作电压范围为-5——22V,考虑平安性和功放效果,一般选15V供电以上问题由各小组分别负责回答,其他小组进行适当补充,老师进行引导,最终作点评步骤四(7分钟)请画出出音响放大器的方框图老师要求学生依据以上的设计任务分析,画出音响放大器的结构方框图,并考虑各单元电路如何实现学生集体探讨并画出结构方框图小结(5分钟):总结音响放大器的设计任务分析状况,完成设计任务分析表格,老师对各小组的学习状况(回答问题)进行总结和评价说明设计任务分析就是要依据设计任务书并查找资料,设计能满足设计要求的电路总体方案本次课标题音响放大器各单元电路方案设计(方案论证)授课班级课时上课时间上课地点能依据技术要求确定前置放大电路、功放电路、音调限制电路和电源电路的类型教学能依据功能和技术要求确定核心元件目的能依据核心元件和技术要求确定电路的其他元件的参数能依据小组成员的状况,合理支配工作任务,制订实施支配实力(技能)目标学问目标教学
1、能确定音响放大器的单元电路的电路形式目标
2、能通过查阅书籍和上网等其他途径设计电路原理音响放大器的相关原理图任务1前置放大器和音调限制电路的设计方案论证查找前置放大电路和音调限制电路资料,依据频率限制要求选择一种方案并说明理由,然后对器件进行选型、确定参数任务2功率放大电路的设计方案论证实力训查找功放电路资料,依据设计任务中的功率要求选择一种方案并说明理由,然后对器件进行选型、练任务确定元件参数任务3电源电路的设计方案论证依据音调限制电路和功放电路的选型,确定所需的供电电压,然后选择电源电路方案并进行论证重点难点对各单元电路进行方案确定和元件选型重点难解决方法点及解
1、查找资料决方法
2、老师引导参考《电子技术技能训练》主编杨元挺张大彪资料《音响技术》王泽祥国防工业出版社发行部教学教学学生时间步骤教学内容方法手段活动支配引入多媒引入前面进行了项目任务分析,我们了解到了本项目启发个别(任务体演2分钟的设计要求,接下来就要进行电路设计方案的确定设问回答项目)示告知本次课主要内容是确定音响放大电路各单元电路的电路探讨(教学讲授形式和结构、要达到的目标是最终能设计电路原理图并个别3分钟内容、目设问确定元件参数回答的)任务1:音调限制电路的设计方案论证查找音调限制电路资料,依据频率限制要求选择一种方案并说明理由,然后对器件进行选型、确定参数任务2教学功率放大电路的设计方案论证讲授PPT、探讨学习任查找功放电路资料,依据设计任务中的功率要求选择一30分法探学习个别务种方案并说明理由,然后对器件进行选型、确定元件参钟讨法引导回答数文任务3电源电路的设计方案论证依据音调限制电路和功放电路的选型,确定所需的供电电压,然后选择电源电路方案并进行论证引导
1、依据引导问题,要求查阅资料并进行整理;设计分组活文、小探讨30分
2、依据音响放大器功能方框结构,画出电路原理图;任务动组探法钟
3、适时相互探讨,保证进度书讨老师比较各小组设计的音响放大器各单元电路,引导学生进引导自由总结探讨3分钟行评价,然后展示一份电路设计范例并展示作品实物学生发言总结资料2分钟作业接着完成电路原理图的设计查阅后记教学教学学生时间步骤教学内容方法手段活动支配引入前面进行了项目任务分析,我们了解到了本项目启发个别引入2分钟的设计要求,接下来就要进行电路设计方案的确定设问回答告知确定电路方案的工作内容是确定音响放大电路各单元电探讨讲授路的电路形式和结构、为接下来设计电路原理图并确定个别3分钟设问元件参数供应依据回答任务1:前置放大电路的设计方案论证依据任务分析,确定出本级的AV,频响要求,然后找出能满足要求的电路方案并进行选择任务2音调限制电路的设计方案论证教学查找音调限制电路的设计资料,依据频率限制要求选择讲授PPT、探讨学习任30分一种方案并说明理由法探学习个别务任务3功率放大电路的设计方案论证钟讨法引导回答查找功放电路资料,依据设计任务中的功率要求选择一文种方案并说明理由任务4电源电路的设计方案论证依据音调限制电路和功放电路的选型,确定所需的供电电压,然后选择电源电路方案并进行论证
1、依据音响放大器功能方框结构,确定每个单元电路的引导设计分组活电路形式,得出总体设计方案,并查找资料找出典型应文、小探讨30分任务动用电路;组探法钟书
3、适时相互探讨,保证进度讨老师比较各小组设计的音响放大器总体方案,引导学生进行引导自由总结探讨3分钟评价,然后展示一份方案范例并展示作品实物学生发言总结资料作业起先查阅资料进行单元电路设计与仿真查阅2分钟后记。