还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
内、体育与健康基础常识、建立课堂常规12容教
1、使学生了解驾驭健康基础常识,介绍本学期的内容及考核项目学目
2、加深学生对课堂常规的理解和相识,树立终身体育意识标、培育学生主动参加熬炼的意志品质,树立主动熬炼的思想3部课的内容组织要求与教法分时间次数
一、上课起立,师生问好
一、组织学生原位坐好开
二、师生相互做自我介绍老师做自我介绍,学生可以向老始师问几个问题
三、提出本节课的要求要求部、课上不说话、不打闹,在座位上坐1好,不要乱动分、假如有问题,要举手,经老师允2许起立提问
一、体育与健康基础常识
一、组织学生原位坐好重点见教材教法
二、本学期的内容及考核
1、老师讲解、提要求(重点不离老师基项目视线、学校、家)、跟学生一同分析本学期测试内容,2重点本学期的要求强调重要性本
3、小组沟通
三、树立课堂常规要求细致思索、自觉遵守纪律、听到上课铃响快速按1
二、组织学生原位坐好规定位置站好队,由体委部教法整队准备上课、老师讲解、学生坐好细致听讲
1、课前做好准备工作(服
2、老师提问、学生回答2装、鞋等)上课老分、学生分组探讨3师先检查服装、鞋等我们学习运动员什么精神?今后如、体育课多为室外课,有3何上好体育课?紧急性,所以要留意平要求细致探讨、自觉遵守纪律安,严格听从老师的
三、组织学生原位坐好教法、老师讲解、学生坐好细致听讲
1、老师讲解呼吸功能2外呼吸指血液在肺部与外环境之间的1气体交换气体交换血液在经过肺换气后将氧运2输到组织细胞进行气体交换内呼吸血液通过组织液与组织细胞的3气体交换、老师讲解呼吸运动和呼吸形式3安静呼吸、用力呼吸12腹式呼吸、胸式呼吸
2、让学生谈谈你的收获
4、老师总结5
三、教法、组织分组探讨,说一说你眼中的学校是怎1样的?有哪些地方值得你爱?、提问你们会有哪些爱校的行为?
2、老师小结3
三、爱校教化
一、回答问题结束、老师小结本课状况14,部
二、老师小结,下分、提示下次课要求课2课后小记教、体育与健康基础常识1材、让学生了解什么是心情;学会调整心情的方法1课的、发展感受、体验的实力,增加自我调适、自我限制的实力2任、培育酷爱生活情感,养成乐观、向上、健康的生;舌看法,保持乐观、开朗的心境3务课的内容时间组织教法与要求复备课开
一、上课起立、师生
1、嬉戏导入分组进行两人一组“拍手问好背”(老师与学生同做)始
二、老师宣布本课内
2、谈话当你手在下边时,你有什么感受?容(确定要打着她)当你手在上边时,你有,4什么感受?(确定不要让他打着)部
三、讲室内课的要求、同学们,刚才手在上边的同学,特殊惊惶,3害怕被打着;手在下边的同学,特殊兴奋、分打着后兴奋你们这惊惶、害怕、兴奋、兴奋,我们管它叫作“心情二
(一)心情
一、心情8,
1.同学们,既然心情是人们内心体验变更的一种外在表现,那么当你碰巧有位同学正在说你的坏话,就会产生生气的心情;假如基是这位同学正在夸你,则会产生兴奋、快乐的心情喜、怒、哀、惧是人的四种基本心情,它
2.时刻影响着我们的生活、学习能带给我们华蜜、快乐的感觉,对我们的生活、学习起到主动的推动作用,我们管它叫主动心情本但也有一些心情会让我们对生活感到很灰暗,很苦恼,我们把这些心情称之为消极心情或者是不良心情要求、专心听讲,勤于思索
1、课上遵守纪律,主动回答问题2部
(二)调整心情的方法当你有了消极的心情时,你有那些方法来调整心情?请同学们分组探讨一下转移留意力
1.可以做一些自己平常感爱好的事,做一些自己感爱好的活动通过嬉戏、打球、下分棋、听音乐、看电影、读报纸等正值而有意义的活动到室外走一走,到风景漂亮的环境中玩一玩,会使人精神激扬,忘却苦恼
二、调整心情的方法合理发泄
2.不知同学们在看电视和电影时留意到这样的镜头没有某人因有不良心情,便跑到旷野、海边、山上逍遥自由的喊叫,或者舍命地击打树木,或者狂奔这就是合理发泄心情用适当的方式,来排解心中的消极的心情哭一适当的哭一场1喊一痛快地一回2诉一向亲朋好友倾诉衷肠3动一进行猛烈的运动4学会限制心情
3.首先,我们做一个小试验你静下心来,在心中默念“喜笑颜开”、“开怀大笑”,,12并且想象这些情景,你会产生什么感觉呢?自我示意法1深呼吸法2自我激励法3换位思索法
4.别太计较,学着看淡一切,更别让自己带着怒气上床睡觉试着充当别人的角色,将心比心,体会到别人的心态与思想,就会增加相互间的理解和沟通,摆脱以自我为中心的心情圈子我们现在知道了用转移留意力、合理发泄、学会限制心情、换位思索等方法来调整我们的消极心情但你想知道你近期的心情吗?下面我们做一个小测试.
一、回答问题结束、老师小结本课状况1,4部
二、老师小结,下分、提示下次课要求课2课后小记教、体育与健康基础常识1材
一、使学生了解体育学习和体育熬炼的重要作用课的
二、通过科学家体育熬炼和运动健身的事迹,使学生进一步懂得体育运动对文化学问任学习的促进作用务
三、培育学生坚持不懈进行体育熬炼的意志品质课的内容时间组织教法与要求复备课开
一、上课起立、师组织学生原位坐好生问好要求始
二、老师宣布本课内,、课上不说话、不打闹,在座位上坐好,不41容要乱动部
三、讲室内课的要求、假如有问题,要举手,经老师2允许起立提问分
一、教法、课堂常规8,、老师提问体育课要求,上课时留意哪些平1安?学生回答基、老师讲体育课上应当留意的平安
2、学生探讨
3、老师提问题学生回答4体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生本命平安所以我们要了解一些必要的平安学问在下列状况中经常存在平安隐患问题,体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学问部在下列状况中经常存在平安隐患问题,必需引起学生的警惕要求、专心听讲,勤于思索
1、课上遵守纪律,主动回答问题2分、在今后的体育课上能够遵守所提到的要3求
二、教法
二、中外科学家运动
(一)、中国科学家与体育故事、马寅初一在逆境中成为百岁高龄的科学1家、钱伟长一钱伟长的体育观2
(二)、外国科学家与体育、达尔文-一生痴迷体育
1、爱因斯坦一惜时如金,但舍得花时间从事2体育运动的科学家
三、教法、组织分组探讨,说一说你眼中的学校是怎1样的?有哪些地方值得你爱?
2、提问你们会有哪些爱校的行为?
2、老师小结3
一、回答问题结束、老师小结本课状况1,4部
二、老师小结,下分、提示下次课要求课2课后小记教、体育课课堂常规、体育与健康基础常识12材、通过学习使学生了解烟酒对身体健康的危害,并且明确青知道少年儿童应远离烟1课的酒任使学生能够运用合适的方法,自朝氐制烟酒务、2使学生树立终身不吸烟不饮酒的信念,培育常规与爱校意识部分课的内容时间组织教法与要求复备课、开上课起立、师生问好老师了解学生的寒假熬炼活动状况老师宣布本课内容始--、讲室内课的要求要求、安静、留意力集中
1、讲解时清楚明白2部,4分
一、课堂常规
一、教法、老师提问体育课要求,上课时留意哪些1平安?学生回答、老师讲体育课上应当留意的平安2,
8、学生探讨
3、老师提问题学生回答4体育活动中假如缺乏运动学问,平安基意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学问在下列状况中经常存在平安隐患问题,体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学问在下列状况中经常存在平安隐患问题,必需引起学生的警惕要求本12,
1、专心听讲,勤于思索、课上遵守纪律,主动回答问题
2、在今后的体育课上能够遵守所提到的3
二、体育健康常识远离烟酒
二、体育健康常识远离烟酒师问在我们的身边,有许多人都有吸烟少年儿童远离烟酒的重饮酒的习惯,你能说说烟酒对我们的身体要性健康后什么危害吗?学生结合生活实部际,自己介绍知道的有关生答联系生活实际,谈感受烟酒对身体的危害出示课件有关由于吸烟饮酒对人产生危害的图片与数字烟酒对儿童身体健康的师述正是有这么多的危害,世界卫生组危害织和我们国家都有许多措施今日我们一起来看看这些利国利民的规定出示课件、讲解有关烟酒对身体1健康,尤其是对少年儿童探讨当然,在我们的同学当中,也有些健康的危害认为吸烟喝酒也有许多好处的,如;显得烟对健康的危害1我们更加成熟,在忧愁的时候,可以借酒•导致心血管病,慢性浇愁,缓解压力等,你们认为这种说法对支气管炎,肺气肿,肺癌,吗?喉癌,烟癌及口腔炎,胃出示课件烟酒对健康的危害溃疡等多种疾病要从根本上爱惜未成年人免受烟酒危•含有多种有害物质,最害,就要学习国外的先进阅历,在不断完有害的物质是尼古丁和烟分善立法、明确执法主体、加大执法力度的焦油同时,还要大力接受科技手段,创新监管•吸烟产生的一氧化碳方式,最大限度地削减未成年人获得烟酒进入人体内与血红蛋白结的途径和概率,最大限度地遏制烟酒对未合成年人的危害•尼古丁中毒酒对健康的危害2•对中枢神经系统的损师述烟酒对健康的危害信任有许多同学害都有所了解,那么,你们知道烟酒对我们•对少年儿童发育的影的社会产生了什么不良影响吗?生举例回响答酒精对其他系统的损害、探讨,在日常生活中我2们应当怎么去做?
一、抢答问题结老师小结本课状况,表扬为主束给小组加分
二、老师小结,,4部下课分提示下次课要求课后小记教、体育与健康基础常识、嬉戏接龙造句12材课、使学生了解夏季体育熬炼的留意事项,提高学生防病防暑和自我爱惜意识1的、使学生能够合理的运用防止中暑的方法,在夏季进行适当体育熬炼2任务
3、学生能够在夏季的体育熬炼中体验到运动的乐趣部分课的内容组织教法与要求复备课引起学生的爱好,能够使学生问同学们,立即就要进入夏季了,你们宠开相识到夏季体育熬炼的重要性爱在夏季熬炼吗,为什么?始生答宠爱,或者不宠爱,并阐述自己的理部由分沟通探讨;你知道,为什么许多人不宠爱夏
一、夏季体育熬炼的重要性季体育熬炼吗?生自由回答(夏日炎炎,略微一动就会出汗,)基.沟通探讨1师其实,我国自古就有“冬练三九,夏练三伏”的古语,你知道有什么科学依据吗?.依据课件,找到科学依据2生依据阅历自由回答师下面,就让我们从下面的课件里自学一.谈体会,理论结合实际3下,看看你能发觉什么?师问同学们,我们已经相识到了夏季体育本熬炼的重要性,但不是全部的体育活动都适合在夏季进行的,我们要依据夏季的特点,合理的选择体育活动,你们知道哪些活动比较适合在夏季进行吗?生;自由回答师在同学们说的这些活动当中,有许多的部确适合在夏季进行,那么,你们知道为什么吗?生补充回答理由分出示课件
二、夏季志向的运动项目选择夏季保健小常识夏季体育熬炼不宜
1.5选择适合夏季熬炼的体育项目不宜在中午熬炼应避开在烈日下进行运
1.•先确定选择正确的体育项目,动;并追问为什么?不宜长时间熬炼夏季熬炼应保持在平日
2.•指出夏季志向的体育熬炼项运动量的;1/2—1/3目不宜进行猛烈的体育熬炼例如马拉松,
3..夏季体育锻连的留意事项2长跑等;
4.不宜空腹运动因为空腹时简洁
3.简洁的急救方法中暑;脱水后不宜运动夏季出汗较多,应刚好
5.补水,不要等口渴猛烈时才喝水师问谁找到了自己在熬炼时候的不科学之处?师述只有合理的科学的进行体育熬炼,我们的身体才能健康成长,希望同学们都能科学的健身,当然,在生活中也有许多不懂这些常识的,我们要尽可能的帮助我们身边的人,让更多的人都能够科学熬炼,不科学熬炼,就简洁出现许多病症,你知道有什么吗?生依据阅历回答师述在生活中,假如我们遇到了这样的问题,没关系,现在就让我们学几招应急措施,当一回临时保健医生吧!出示课件中暑的急救在烈日炎炎的夏日,体育熬炼时经常会中暑,主要表现是头痛、头晕、全身乏力、口渴等
1.学生谈谈收获同学们,在这节课上,你们对于夏季体育熬夕东有了更多
2.老师寄予希望的相识,你最大的收获是什么?结束老师真心地希望同学们能够驾驭更多的科学学问,健康的部成长分课后小记、体育课课堂常规、体育与健康基础常识12教材课、了解人体的内分泌系统1的、加强学生课堂常规教化,了解体育学问,提高体育爱好2任务
3、培育学生健康第一的指导思想,增加常规意识教化部分课的内容时间组织教法与要求
一、上课起立、师生问好开
二、老师宣布本课内老师了解学生的暑假活动状况要求、安静、留意力集中1,4容、讲解时清楚明白2始部
三、讲室内课的要求分
一、教法
一、课堂常规8,
1、学生自己说出体育课要求,上课时留意哪些平安、老师讲体育课上应当留意的平安
2、学生探讨3基、老师提问题学生回答4体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学问在下列状况中经常存在平安隐患问题,体育,活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,12严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学本问在下列状况中经常存在平安隐患问题,必需引起学生的警惕要求、专心听讲,勤于思索
1、课上遵守纪律,主动回答问题
2、在今后的体育课上能够遵守所提到的要求3部
二、、人体的内分泌系统的概念
1、老师讲解人体的内分泌系统的组成2分脑垂体1
二、了解人体的内分2甲状腺泌系统胰岛3肾上腺4性腺
5、让学生谈谈你的收获
3、老师总结4指挥,不行以追逐、打闹,要求细致听老师讲课堂常规,有问题如违反要求,出了事故责举手基任自负、别的同学遇到困难要4本赐予帮助和激励,自己帮不了的刚好转告老师部、有事或有病不能按时5上课,要提前向老师请分假,并到操场上见习结
一、小结本课状况
一、组织学生原位坐好、对课上细致听讲并主动发言的学生1束进行表扬
二、师生再见、对个别学生提出不足并指出努力方2部向要求在座位坐好,细致听讲,不许随分意说话,有问题举手课后小结
三、教法、老师提问本节课学到什么?
1、学生探讨回答问题
2、老师小结3
三、总结,12
一、抢答问题颁发结“奖品”束老师小结本课状况,表扬为主,4部
二、老师小结,下课分提示下次课要求课后小记教材内容
1、体育与健康基础常识
2、体育课堂常规
3、5+n、考核项目、体质健康测试课的任务
1、知道体育运动对熬炼身体的作用和科学熬炼身体的方法
2、明确体育课堂常规要求,保证课堂教学而顺当进行
3、培育学生细致学习和科学熬炼身体的习惯,增加学生爱校爱国的意识部次时课的内容组织教法与要求学、练方法复备课分数间开组织学生在自己的座位上坐好
一、课堂常规细致听讲
1、师生问好始教法
1、老师表扬守纪律,坐姿正13确的学生和小组
2、宣布内容部
2、讲本节课的重要性要求铃响坐好,留意力集中,细致听讲,主动思
3、讲体育室内课的要求分索110
一、体育对身体熬炼的作用组织按小组在自己的座位上坐好1体育熬炼可以促进骨
1、学生细致听讲骼增长2体育熬炼可以使少年
2、主动举手回儿童的肌肉更加粗大坚固有教法力
1、老师讲解,体育对身体熬炼的作答问题3体育熬炼可以提高内用基脏器官的功能4体育熬炼也是解除大
2、介绍怎样做才是科学的熬炼身脑乏累,是大脑活动与休息体交替进行的最好方法,是提举例说明高学习效率主动休息的有效
3、老师提问、设疑,引导学生探讨,措施回答问题说说自己熬炼的感受和作用
1、老师提问
二、怎样科学的熬炼身体
2、学生主动思1熬炼身体要留意全面探讨科学熬炼的多种方法索2体育熬炼要坚持经常
4、老师小结
3、小组探讨性,养成良好的熬炼习惯
4、回答问题要求细致听讲、主动思索,主动3要按部就班、逐步提探讨和回答问题本高4知道怎样是科学的熬炼
三、体育课堂常规10组织教室内按座位坐好部教法讲解常规要求
1、说说自己
1、课前要求的课堂常规的3)有病、有事提前请假理解4)整理好服装
2、探讨课堂常
2、课上要求规的重要性6)站队快、静、齐7)精神集中8)练习细致分9)上课守纪律10)下课要行礼
3、课后要求三不要4)不要大量饮水5)不要立即坐下来休息
四、介绍5+n、考核项目、体6)不要立刻吃东西质健康测试2组织室内
1、老师总结结束
2、老师提问本课主要内容教法小结本课学问和学习状况,部表扬学习细致的学生要求细致分
3、宣布下课听讲遵守课堂纪律全体起立,师生再见场平均脉搏预料地器练习密度预料材教材内容
1、体育与健康基础常识烟酒的危害
2、嬉戏越过岗哨课的任务
1、通过教学使学生了解吸烟、喝酒对身体的害处,教化学生不要吸烟、喝酒
2、使学生树立正确的养生观念,杜绝烟酒
3、培育学生熬炼身体的主动性,提高身体的全面素养部次时课的内容组织教法与要求学、练法复备课分数间3开
1、教室组织教室始
2、起立师生问好要求精神饱满,留意力集中部
3、宣布本课内容分烟酒的危害25教法
一、吸烟的危害
1、导入:
1、学生主同学们正处于长身体的旺盛动思索一)吸烟与致癌时期,可能有的同学染上了
2、学生回吸烟、喝酒的不良习惯,这答基二)吸烟危害心血管系统对于青少年的成长是特殊不3学生评价利的那么,吸烟、喝酒对
4、小组探身体都有那些影响哪?三)吸烟对骨骼有害讨进行总结四)吸烟易患节断性回肠
2、吸烟的危害(板书)本炎
(1)找学生回答
(2)老师进行补充五)吸烟能促使皮肤老化
(3)对回答正确的同学进行激励六)吸烟污染空气,危害他
(4)小组相互探讨进行总结部人健康
1、学生思索
二、喝酒的危害
2、学生回1)可导致语言中枢混乱
3、喝酒的危害答2)影响肝脏的功能
(1)学生回答分3)简洁引起癌症
(2)师生共同补充4)酒精中毒有损于身体健康
1、学生细
三、综述致听
2、学生嬉戏
四、嬉戏越过岗哨
3、学生评10嬉戏方法用手帕蒙住价“哨兵”的眼睛,两臂张开站在哨位上嬉戏起组织室内基先,大家设法越过哨位,被哨兵拍着就算失败假如全部通过,则算“哨兵”教法本失败
1、老师讲解嬉戏方法
2、提出嬉戏规则以及留意事项
3、老师组织学生练习部
4、老师评价嬉戏规则
1、不得绕过哨位分
2、被拍的学生应刚好退出要求嬉戏
1、主动主动参加嬉戏
3、越过岗哨时不得推、拉
2、遵守嬉戏规则哨兵,接触哨兵就算失败
4、哨兵不得掀开手帕偷看
五、老师小结
21、老师对本次课学习状况以及学结
六、下课生表现进行小结束
七、师生再见部
2、师生行礼下课分平均脉搏预料场地器练习密度预料材教材内容
1、体卫保健学问球类运动小常识
2、本学期总结课课的任务
1、学习有关于球类运动的小常识,使学生了解基本的球类学问学问,更爱投身于身体锻炼活动
2、提高学生的平安观念和健康意识,培育学生从小酷爱体育运动树立平安第
一、健康第一的思想部次数时课的内容组织教法与要求学、练法复备课分间开
一、课堂常规13分组织室内学生记忆思1打铃后学生快速进入教室钟坐好教法1老师讲解常规要求索始2老师进入教室2老师组织学生3师生相互问好3老师评价4老师介绍本课内容2提问(围绕课上所讲内容)部1)田径小常识2)总结本学期状况分7分
二、体卫保健学问组织室内1学生听讲、思钟球类小常识索、探讨、回
1、球类运动的特点及对熬教法答准炼身体的作用41老师引入(你们宠爱踢足球吗?,2学生记忆、思
2、各项球类运动的竞赛方X那你们知道足球属于那一类体育运索、探讨、提动吗?)法(例足球)问82老师讲解
3、以竞赛抢答的形式,使3学生思索记备3老师指导学生学生记居处学的内容忆4老师评价4学生记忆思索部分教材内容体育运动对熬炼身体的作用和科学熬炼身体的方法.体育课的常规要求
1.2课的任务、初步知道体育运动对熬炼身体的作用和科学熬炼身体的方法
1、激发学生参加体育熬炼的主动性和自觉性,努力做到德、智、体全面发展
2、培育学生细致学习的习惯和分析问题的实力3部次时组织教法与要求分课的内容学练法复备课数间开
一、课堂13组织室内课常规学练法始师生问好教法1宣布内容细致听讲12宣布内容2常规教化要求部听打铃坐好分11组织室内
二、体育对身体0熬炼的作用、1体育熬炼可以促进骨骼的增长、体育熬炼可2以使少年儿童基的肌肉更加粗大坚固有力、体育熬炼可3教法以提高内脏器老师讲解,体育对身体1本官的功能熬炼的作用学练法、体育熬炼也4介绍怎样科学的熬炼2学生细致听讲1是解除大脑乏身体主动举手回答问题2累,使大脑活动老师提问、设疑,引导3部与休息交替进学生探讨,回答问题4行的最好方法,老师小结是提高学习效率主动休息的分最好措施要求细致听讲主
三、怎样科学的动思维熬炼身体、熬炼身体要1留意全面
12、体育熬炼要0坚持经常性,养成良好的熬组织室内炼习惯
3、要按部就班、教法1讲解常规要求逐步提高课前要求)有病、有事提前请假5老师提问学生主动思)整理好服装6索小组探讨回答问
四、体育课的常课上要求题规要求)站队快、静、齐11)精神集中12)练习细致13)上课守纪律14)下课要行礼155课后要求)不要大量饮水7)不要用凉水冲凉8)不要立刻吃东西9老师小结1小结本次课学习状况宣布下课师生1再见教材内容体育运动对熬炼身体的作用和科学熬炼身体的方法课的任务、通过教学,使学生了解体育熬炼对促进身体生长发育的作用和科学熬炼的方法
1、进一步提高学生对体育文化学问的相识
2、培育学生细致学习的习惯和分析问题的实力3部次时组织教法与要求分课的内容数学练法复备课间开
一、课堂常规13组织室内课师生问好学练法1始宣布内容教法1宣布内容细致听讲2常规教化要求2部听打铃坐好分组织室内
二、体育熬炼对身体的作用导入同学们,你们正处
(一)能够提在长身体的旺盛时期,在高运动系学校细致上好体育课、课统的功能间操和课外体育活动,对于促进身体正常生长发基
1、对骨骼的影育,增进健康具有特殊重响要的意义,那么你们知道、对关节的影本2体育熬炼对身体都有哪响些影响吗?
11、对肌肉的影部30响、对肌肉的4影响分教法
(二)能够促、设疑回忆上次科体1进呼吸和育熬炼对神经系统有什循环系统麽好处呢?的功能、学生回答
2、老师讲解体育熬炼对
4、对心血管系1身体的作用统的影响学练法让学生分组探讨,相互
52、对呼吸系统1学生细致思索提问的影响2主动探讨回答问题老师小结6要求细致听讲主动思维细致探讨
(三)能够促进神经系统功能、可以提高对11肌肉的限制0组织室内实力、可以提司大2脑的反应速度教法、可以提高大
31、老师讲解熬炼时应留老师提问学生脑的调整功意的几个问题主动思索小组能探讨回答问题学生分组探讨
2、老师小结3
四、科学熬炼5身体的方法、要全面熬炼
1、要经常熬炼
2、要按部就班
3、要留意平安
4、小结本次课学习状况1
五、老师小结
1、学生谈谈自己的收获2六宣布下课师1生再见内体育与健康基础学问容教
一、使学生了解体育学习和体育熬炼的重要作用学
二、通过科学家体育熬炼和运动健身的事迹,使学生进一步懂得体育运动对文化学问学习的促进作用目
三、培育学生坚持不懈进行体育熬炼的意志品质标部时间次数分课的内容组织要求与教法开组织学生原位坐好
一、上课起立,师生问好始要求
二、师生相互做自我介绍、课上不说话、不打闹,在座位上坐1部好,不要乱动
三、提出本节课的要求、假如有问题,要举手,经老师允2分许起立提问科学家是一个国家促进科技发展的核心力气他们之所以能常年如一日地从事繁重的科研工作,组织学生原位坐好是因为他们有一个强健基的体魄,而这一切又来源教法于他们坚持不懈的体育、老师讲解、提要求1熬炼许多科学家不仅酷、学生自己读书2本爱自己的事业,为事业献、小组沟通3身,而且热心提倡体育运动,主动投入体育熬炼,要求细致思索、自觉遵守纪律部努力同苍老做斗争,为人类做出了巨大贡献分教材内容、体育与健康基础常识、期末总结12课的任务、通过教学,使学生初步相识大脑的作用和用脑卫生
1、进一步提高学生对体育文化学问的相识
2、培育学生细致学习的习惯和分析问题的实力3部次时分课的内容组织教法与要求学练法复备课数间开
一、课堂常规组织室内课始学练法部1师生问好教法1宣布内容12分2宣布内容2常规教化细致听讲要求听打铃坐好组织室内
二、人体的“司令部”导入同学们,我们人体的
(一)神经系统1各个器官、系统都有自己的包括脑、脊髓、0“特地任务”,有管听的,神经有管看的,也有管运动的等
(二)大脑是人你知道为什麽人的各种器官体的“司令部”能协调一样的工作吗?
(三)体育熬炼教法基对神经系统有老师质疑1什麽好处呢?学练法、神经系统包括什麽?本a有利于大脑的学生细致思
1、人体的“司令部”指b生长发育可以索什麽?部提高脑的功能主动探讨回2老师讲解大脑——人体2可以提高大脑答问题的“司令部”的作用分的记忆老师提问、设疑3可以提高神经体育熬炼对神经系统有什麽系统的工作实好处呢?力老师讲解体育熬炼对神4
(四)应怎样爱经系统的好处惜神经系
三、总结本学期体育课状况
四、学生自己评价、相互评价1
五、老师小结2小结本次课学习状况六宣布下课师1生再见给学生讲
一、中国科学家与体育基
1、马寅初一在逆境中成为百岁高龄的科学家、钱伟长一钱伟长的体2组织学生原位坐好本育观教法
二、外国科学家与体育、老师讲解、提要求1部
1、达尔文——生痴迷体
2、学生自己读书育
3、小组沟通、爱因斯坦一惜时如金,2分但舍得花时间从事体育要求细致思索、自觉遵守纪律运动的科学家结组织学生原位坐好
一、小结本课状况、对课上细致听讲并主动发言的学生1束进行表扬、对个别学生提出不足并指出努力方2部
二、师生再见向分要求在座位坐好,细致听讲,不许随意说话,有问题举手运练习密度动量曲教线具课后小结教材内容
1、体育与健康基础常识
2、体育课堂常规
3、5+n、考核项目、体质健康测试课的任务
1、知道体育运动对熬炼身体的作用和科学熬炼身体的方法
2、明确体育课堂常规要求,保证课堂教学而顺当进行
3、培育学生细致学习和科学熬炼身体的习惯,增加学生爱校爱国的意识部次时课的内容组织教法与要求学、练方法复备课分数间开组织学生在自己的座位上坐好
一、课堂常规细致听讲
1、师生问好始教法
1、老师表扬守纪律,坐姿正13确的学生和小组
2、宣布内容部
2、讲本节课的重要性要求铃响坐好,留意力集中,细致听讲,主动思
3、讲体育室内课的要求分索110
一、体育对身体熬炼的作用组织按小组在自己的座位上坐好1体育熬炼可以促进骨
1、学生细致听骼增长讲2体育熬炼可以使少年
2、主动举手回儿童的肌肉更加粗大坚固有教法力
1、老师讲解,体育对身体熬炼的作答问题基3体育熬炼可以提高内用脏器官的功能
2、介绍怎样做才是科学的熬炼身4体育熬炼也是解除大体脑乏累,是大脑活动与休息举例说明交替进行的最好方法,是提
3、老师提问、设疑,引导学生探讨,高学习效率主动休息的有效回答问题措施说说自己熬炼的感受和作用
1、老师提问
2、学生主动思
二、怎样科学的熬炼身体1熬炼身体要留意全探讨科学熬炼的多种方法索面
4、老师小结
3、小组探讨2体育熬炼要坚持经常
4、回答问题要求细致听讲、主动思索,主动性,养成良好的熬炼习惯探讨和回答问题本3要按部就班、逐步提高4知道怎样是科学的熬炼10
三、体育课堂常规组织教室内按座位坐好部教法讲解常规要求
1、说说自己
1、课前要求的课堂常规的1)有病、有事提前请假理解2)整理好服装
2、课上要求
2、探讨课堂常规的重要性1)站队快、静、齐2)精神集中3)练习细致分4)上课守纪律5)下课要行礼
3、课后要求三不要1)不要大量饮水2)不要立即坐下来休息1
四、介绍5+n、考核项目、3)不要立刻吃东西体质健康测试2组织室内
1、老师总结结束教法小结本课学问和学习状况,
2、老师提问本课主要内容部表扬学习细致的学生要求细致分
3、宣布下课听讲遵守课堂纪律全体起立,师生再见场平均脉搏预料地器练习密度预料材内体育与健康基础学问容教
一、通过教学使学生了解游泳运动中易出现的平安隐患和游泳的平安留意事项学
二、增加学生的平安意识和紫我爱惜实力目
三、培育学生留意平安意识,提高学生对紧急的相识标时次部课的内容组织要求与教法复备课分间数组织学生原位坐好开
一、上课起立,师生问好要求始、课上不说话、不打闹,在座位1上坐好,不要乱动部
二、提出本节课的要、假如有问题,要举手,经老师2求允许起立提问分
一、探讨游泳中最紧急的就
一、组织学生原位坐好是溺水造成溺水的缘由有教法许多,现在清同学们基
1、老师讲解、提要求分成小组探讨,探、学生自己读书2讨结束后,请说出、小组沟通3小组内探讨的结果本要求:细致思索、自觉遵守纪律部分
二、主要缘由
二、组织学生原位坐好、往往是由于个人教法1警惕性不高,忽视游、老师提问、学生坐好举手回答1基泳运动中的平安隐问题患等主观缘由造成的
2、分组探讨课堂常规要求本
2、其次,不量力而
3、下课前提问学生行,到深水处游,或长距离游,或与他要求细致听老师讲课堂常规,有人攀比竞争,造成问题举手部体力不支,发生事故、再者就是在水中3分打闹嬉戏造成意外事故等要严格遵守各项规章制度,正确合理地进行学习和消遣是特殊重要的结组织学生原位坐好
一、小结本课状况、对课上细致听讲并主动发言的1束学生进行表扬、对个别学生提出不足并指出努2部
二、师生再见力方向分要求在座位坐好,细致听讲,不许随意说话,有问题举手教、常规教化、体育与健康基础常识、爱校教化123材课、了解肺脏的一般结构,驾驭儿童青少年时期肺功能的发育特点与有氧实力1的、加强学生课堂常规教化,了解体育学问,提高体育爱好2任务
3、培育学生健康第一的指导思想,增加常规意识教化课的内容时间组织教法与要求复备课开
一、上课起立、师生问好始
二、老师宣布本课内老师了解学生的暑假活动状况,4容部
三、讲室内课的要求要求、安静、留意力集中
1、讲解时清楚明白2分
一、教法,
一、课堂常规
8、老师提问体育课要求,上课时留意哪些平1安?学生回答基、老师讲体育课上应当留意的平安
2、学生探讨
3、老师提问题学生回答4体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生本命平安所以我们要了解一些必要的平安学问在下列状况中经常存在平安隐患问题,体育活动中假如缺乏运动学问,平安意识,就会使身体造成损伤,严峻的会危害生命平安所以我们要了解一些必要的平安学问部在下列状况中经常存在平安隐患问题,必需引起学生的警惕要求、专心听讲,勤于思索
1、课上遵守纪律,主动回答问题2分、在今后的体育课上能够遵守所提到的要3求
二、教法
二、了解肺脏的功能、老师提问肺脏的一般结构(学生依据自与有氧实力1己知道的回答)。