4.1 光的传播导学案

八年级物理学科导学案编制运用时间《第1节光的传播》导学案NO013班级小组名姓名小组评价评价人老师评价学习目标

1.了解光源，知道光源分自然光源和人造光源及光速大小

2.会用光线来表示光的传播途径

3.通过视察光在空气中和水中传播的试验现象，了解试验是探究物理问题问题的重要方法学习重点会用光线来表示光的传播途径学习难点会用光线来表示光的传播途径自主学习

1.阅读教材第69页，完成下列问题叫做光源常见的光源有

2.阅读教材第69也“光的直线传播”，完成下列问题

（1）为了表示通常用一条带箭头的直线表示光的和这样的直线叫

（2）光在中沿直线传播

3.阅读教材第71页“光的传播速度”、“科学世界”，完成下列问题

（1）真空中光速是宇宙间最的速度，在物理学中用字母—表示在计算中，真空中的光速取为m/so光在其他介质中的速度比在真空中的速度o

（2）光年是指,是一个特殊大的的单位合作探究（沟通）学点L光源视察课本69页图片，并完成下列问题:下列各种物体

①太阳；

②月亮；

③烛焰；

④发光的电灯；

⑤水母；

⑥萤火虫；

⑦正在播放的电视机；

⑧正在放映的电影屏幕，其中不属于光源的是,自然光源有;人造光源有o练习

1.下列物体属于光源的是（A.电影画面和电视画面B.人眼和月亮C.蜡烛的火焰和镜子D.蜡烛的火焰和灯笼鱼学点

2.光是如何传播的

1.观看试验视频（多媒体播放“光的直线传播”视频）结论光在同种匀整介质中是沿传播的

2.关于光线

（1）在物理学中，用来表示光的传播路径和方向

（2）光的传播路径在一般状况下是看不见的，用光线来表示光的传播路径，将问题简洁化，便于探讨，这种物理方法叫做一一

3.动手做课本“想想做做”，观看视频，留意试验现象并完成下列问题

（1）小孔成像是形成的，因此物体上部的光通过小孔后射到半透亮膜的一部,下部的光通过小孔后射到光屏一部，所以烛焰通过小孔在光屏上形成了一个与烛焰的的像，这种现象就叫做小孔成像

（2）小孔成像有如下特点

①这个像是由实际光线照到光屏上形成的，所以是—像

②像是—（填“正立”或“倒立”）的

③像与物体是（“相像”或“不相像”）的，与小孔的形态一（”有”或无

④像的大小与物体有关

4.光沿直线传播的现象及应用

（1）影子的形成光在传播的过程中遇到的物体时，会在物体后面形成一个跟物体轮廓相像的黑暗区域，即不透光物体的影子

（2）日食、月食的形成（观看视频回答下列问题）

①日食三者在同始终线上，且在中间时，由于,挡住了射向地球的太阳光，在地球上形成阴影，地球阴影中的人就能看到日食

②月食当三者在同始终线上，且在中间时，挡住了太阳射向月球的光，在月球上形成阴影，则地球上靠月亮一边的人就能看到月食练习

2.下列说法正确的是（）A.光在任何介质中都是沿直线传播B.光线是真实存在的线C.光是真实存在的，光线不是真实存在的I）.影子的形成不是光沿直线传播的结果学点

3.光的传播速度

1.光在中的传播速度最快光在玻璃中的速度（“大于”或“小于”）光在水中的速度

2.光在真实中的传播速度约为,光在空气中的传播速度近似于光在真空中的传播速度回想有关声的现象，想想两者之间有哪些不同地方？

（1）光的传播介质，声的传播（“须要”或“不须要”）介质

（2）光、声在介质中的速度规律不同一般状况下，声音在液体中的传播速度在空气中的传播速度，在固体中的传播速度；而光在透亮液体中的传播速度在透亮固体中的传播速度，在空气中的传播速度（填“大于”或“小于”或“等于”）练习

3.关于光的传播，下列说法中正确的是（）A.光在全部介质中传播的速度都是c=3xlO〃/sB.光总是沿直线传播的C.光在水中是沿直线传播的D.光只有在真空中才沿直线传播

1.下列不是光源的物体有（）D.电灯A.太阳B.火焰C.月亮

2.光年是D.速度

3.关于光速，下列说法不正确的是（）B.光的传播速度最大值为0=3x10/$A.光的差U宁波速度总是c=3xlO3〃sD.光年是天文学上表示距离的单位效果检测

4.“坐井观天，所见甚小”是形成的，”一叶障目，不见泰山”的光学原理与前者是的

5.如图所示是日食的形成它是因为光的传播形成的当人随地球运动到—区时会看到日全食，运动到区时会看到日偏食，运动到区时会看到日环食

四、盘点收获:。