3《鸟的天堂》课教案设计

《鸟的天堂》教案

一、教学目标

1、学问与技能学会本课生字新词，练习用“接连”、“应接无暇”造句、过程与方法2引导学生在学习课文时，具体了解“鸟的天堂”的含义，并积累词语和美丽句子

3、情感看法和价值观相识大榕树的奇异和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮美景象，受到酷爱大自然，酷爱美的教化

二、教学重点

1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义

2、指导学生朗读背诵课文，积累、运用词语

三、课时支配两课时第一课时

一、创设情境，导入新课

1、课件播放群鸟齐鸣的声音听一听，你想到了什么？说一说

2、多么令人向往的鸟的乐园呀！假如大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》，确定会有更多的体会的板题、读题

3、释题理解“天堂”（华蜜、奇妙的生活环境）“鸟的天堂”（本文指大榕树）

二、老师范读课文

1、检查生字词预习状况

2、用课件展示下列词语，指名认读，并结合课文说说词义留意不禁展示数不胜数应接无暇

三、默读课文，整体感知思索

1、作者几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候？所见有什么不同？每次各有什么感受？答两次第一次是在傍晚，只望见茂密的一棵树其次次是在早上,看到了众鸟群飞的热闹的景象

2、作者是按什么依次视察大榕树的？课文中哪些词语说明白视察依次？答由远及近河面变窄——船靠近榕树——船泊在树下

3、榕树有什么特点？（大、美）

4、课文中哪些地方说明榕树大？a.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目数不胜数（生命力强）b.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙那翠绿的颜色，光明地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动（叶多、茂密）C.那翠绿的颜色，光明地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动（写出大榕树的蓬勃朝气）

5、小结作者第一次经过鸟的天堂时没看到一只鸟，却看到了一株硕大无比又极其美丽的榕树作者从榕树的位置、大小、形态、颜色等方面来描写了这棵静止不动的大榕树这样的描写叫静态描写（板书静态）其次课时

一、复习提问

1、被称为鸟的天堂的大榕树有什么特点？作者从哪些方面描写了大榕树的静态美？

二、指导阅读课文其次部分思索作者其次次经过“鸟的天堂”是在什么时候？最初听到、看到了什么？后来有什么变更？

2、细致默读

12.13自然段，了解作者如何写鸟儿的动态美，用“”划出表示事情发展依次的词起初后来接着接着

3、用“……”划出鸟儿活动的句子想想作者是怎样按“起初、后来、接着、接着”四个层次描写“鸟的天堂”由宁静变得热闹的过程的起初宁静后来一声叫，一只、飞接着二只、三只接着热闹，到处……到处……

4、看课件比照课文思索作者怎样描写“鸟的天堂”的热闹景象课件（在美丽的轻音乐中，屏幕上出现大榕树的全景突然一声响亮的鸟鸣，打破了四周的宁静一只大鸟被掌声惊起，从树丛中飞了出来接着又飞出两只、三只树下的人接着拍掌，不计其数的鸟儿纷纷飞起，一片热闹的景象各种鸟儿的特写镜头几只大鸟，几只小鸟，一些花毛的，一些黑毛的站在树上叫的，腾空飞起的，停着拍翅膀的一只画眉刚飞出来，被掌声一惊，又飞进叶丛，在小树枝上鸣叫）板书到处……到处……（数量）大、小、花、黑（种类多）叫、飞、扑（形态）

5、看到大榕树上那群鸟欢腾、热闹非凡的景象，作者产生了怎样的感受？（应接无暇）作者是怎样写自已的眼睛应接无暇的？

6、小结这两个自然段描写了大榕树上群鸟的飞、站、扑、叫等活动状况这种描写事物活动及变更的写法叫动态描写板书动态

7、“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？答“鸟的天堂”是说那棵大榕树是鸟儿们生活的乐园四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样，在作者心里，大榕树是确的的确的鸟的天堂

三、自主探讨问这棵大榕树为什么能成为“鸟的天堂”？答

1、大榕树枝繁中茂、适合鸟儿生活

2、四周有山有水环境幽雅

3、当地农夫不许人去捉它们，鸟儿受到爱惜，能逍遥自由地生活

4、有法律的爱惜

①对珍贵、濒危的鸟类实行重点爱惜国家重点爱惜的野生动物分为一级爱惜野生动物和二级爱惜野生动物国家重点爱惜的野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定，报国务院批准公布

②、国家保鸟类及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏

③、各级野生动物行政主管部门应当监视、监测环境对鸟类的影响由于环境影响对鸟类造成危害时，野生动物行政主管部门应当会同有关部门进行调查处理

④、在自然爱惜区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他阻碍鸟类生息繁衍的活动禁猎区和禁猎期以及禁止运用的猎捕工具和方法，由县级以上政府或者其野生动物行政主管部门规定

⑤、地方重点爱惜鸟类和其他非国家重点爱惜鸟类的管理方法，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会制定

⑥、伪造、倒卖、转让特许猎捕证、狩猎证、驯养繁殖许可证或者允许进出口证明书的，由野生动物行政主管部门或者工商行政管理部门吊销证件，没收违法所得，可以并惩处款

⑦、违反本法规定，在自然爱惜区、禁猎区破坏国家或者地方重点爱惜鸟类主要生息繁衍场所的，由野生动物行政主管部门责令停止破坏行为，限期复原原状，处以罚款

四、拓展训练

1、为了更好地爱惜鸟类，我们应当怎么做千丝、2吉、大榕树被大自然赐予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂，作为人类也要爱惜动物、爱惜环境、爱惜大自然板书设计（大榕树）隼静态“鸟的天堂”Y大、美的ii「鸟声4恋、赞美类［动鸟影态*小〔动鸟的天堂作。