2024年中考作文备考之04布局谋篇—先抑后扬

布局谋篇之一一先抑后扬写作法【明确方法】先抑后扬通过前后的反差，往往会产生意想不到的艺术效果什么是先抑后扬？答先抑后扬是指先从反面入手，反向入笔，极力刻画对象的反面形象，然后笔墨突转，转入正面刻画的写作技法【增分技巧】技巧一“刻画人物”先抑后扬先抑后扬的写作法，非常适合用来写人我们对人物最初的印象也许不是那么完美，甚至是这个人给我们给我们的感觉是惧怕的、厌恶的，但随着与之相处的时间越来越长，我们也许会发现她身上可爱的另一面而这个“可爱”才是她最本质的形象相关范文我的“凶悍”姐姐我从小就“天不怕地不怕，不怕一脸严肃的爸爸，不怕爱唠叨的妈妈，也不怕严厉的班主任老师可是，一见到我姐，我这只“孙猴子”，就像见到“如来佛”一样，立即安静下来我害怕姐姐，因为她很“凶悍”平时，只要她杏眼一瞪，眉毛一竖，我顿时就会紧张起来，连说话都变得结结巴巴的所以，当爸爸妈妈搞不定我的时候，就会把我的“克星”一姐姐搬出来“戴岩枫！爸妈这么疼爱你，你竟然还惹爸妈生气，真是的……”她的嘴巴就像一把机关枪似的，“突突突”地喷出一大段一大段的话语，我想反驳，可她却不给我任何机会，于是我只好向她求饶“姐，我错了，我再也不敢了”可姐姐还不依不饶，非要让我向爸爸妈妈道歉，才肯罢休不仅如此，她房间里的东西，连摸都不让我摸如果一不小心把她的东西弄坏了，那她一定会火山爆发般地把我骂个狗血淋头:“谁让你动我的东西的？我都告诉你多少次了……”有一次，我不小心摔坏了她的钢笔，她知道后不依不饶，一定要我赔她一支一模一样的钢笔最后我只好把自己的零花钱都赔给了她，她才不跟我计较了我一直都很不喜欢她，直到那一次爸爸生病，我才改变了对她的看法我上二年级时，爸爸因胃病住院了，妈妈在医院照顾爸爸，家里就只剩下我和姐姐早上，原本喜欢睡懒觉的她，却早早地起了床，先是把我喊起来，然后为我准备好牙膏牙刷，等我洗漱完毕，再送我上学；放学回来后，她还会给我做晚饭，辅导我写作业这时我才发现，姐姐其实也有温柔体贴的一面爸爸痊愈出院后，我问姐姐“姐姐，爸爸生病这段时间，你为什么对我这么好？姐姐看着我，语重心长地说“爸爸妈妈最近没时间照顾你，我是你的姐姐，当然要尽我所能地照顾你呀！你可是我唯一的弟弟，我也希望我的弟弟可以健康快乐地成长啊！”听了姐姐的话，我一脸羞愧，眼泪溢满了眼眶我的“凶悍”姐姐，凶悍中饱含着温柔，饱含着对弟弟的关心和爱护！技巧二“表情达意”先抑后扬此类写法更多的是侧重于小作者个人的情感转折，比如这篇范文，刚开始直接流露出我对爷爷的反感，接下来通过细节描写，讲述“我”与爷爷相处的一段时光，刻意放大爷爷的语言与神态，将其与“我”的冷漠形成鲜明对比；随后插叙一段回忆，通过回忆，既扭转了“我”对爷爷的情感，又使一位慈祥、宠溺孙子的老人形象深入人心；结尾点题，表达“我”对爷爷的愧疚和感激之情全文脉络分明，清晰地呈现出“我很不愿意和爷爷站在一起”“一丝歉意在我的心头悄然升起”“我的心，突然有些空落落的，眼眶不自觉地又湿了”的情感走向，使祖孙之间微妙的情感变化跃然纸上相关范文那段时间，我忽然长大爷爷穿着简单，说话扯着大嗓门，总喜欢跋拉着鞋因此，我很不愿意和爷爷站在一起，尤其是在公共场合然而事与愿违，父母因公事出差，只好让爷爷来陪我还记得那天放学，我远远地便看见橘黄色的灯光下爷爷那佝偻的身影“下课了！”苍老而又木讷的声音在我的耳畔响起“嗯！”我下意识地应了一声与爷爷擦肩而过时瞥了他一眼，随后朝家走去回到家，桌上只有一盆青菜和两个馒头，没有荤菜，没有饮料，没有水果我一言不发，象征性地吃了几口就开始写作业“饱了？”面对爷爷的询问，我佯装没听见，没搭理他，他也没再吭声家里静静的，空气中弥漫着一股浓浓的怨气，我用冷暴力对抗着身旁这个饱经沧桑又土得掉渣的老头儿时间就这样慢慢地流逝着随着“啪嗒”一声，一股呛人的烟味儿袭来，我拧起眉，厌恶地扭过头透过缭绕的烟雾，只见爷爷抽着烟，歪着头看我，浑浊的眼神中掩饰不住深沉的爱意他的神态是那样安详，那样满足，俨然在欣赏一件精美的艺术品，一件有着他的血脉的精美绝伦的艺术品显然，他并没有感受到我对他的冷漠，抑或是他根本不会在意我的冷漠，谁让我是他的孙子呢？一丝歉意在我的心头悄然升起接下来的几天，我依然以冷漠待他又一天放学，依然是在那熟悉的地方,依然是那个熟悉的身影,依然是那声熟悉的问候“天冷，你就不要在外面等了”不知怎的，看着爷爷在寒风中的身影，我突然冒出这么一句昏黄的灯光下，我清楚地看到，爷爷的脸上掠过一丝让人不易察觉的笑意只是轻轻的一句话语，他却无比满足！我的心顿时一揪，眼睛酸酸的这个老实敦厚、质朴寒酸的老人，为了自己的孙子心甘情愿，不辞辛苦，任他的孙子任性不懂事，还和他惬气、冷战,他都毫不介意记忆的大门一下子打开小时候，爷爷的肩头就是我的摇篮；我一生气，爷爷就把我揽在怀里，不厌其烦地为我讲故事，逗我开心；我淘气打坏东西，爸妈要揍我时，爷爷的怀抱就是我安全的港湾……我可亲可敬的爷爷呀，岁月在流逝，却永远带不走你对我的爱爷爷在回老家前把房子收拾得很干净，就像他从来没有来过一样，只有垃圾桶里残留的烟蒂彰显着爷爷曾在这里陪过我我的心，突然有些空落落的，眼眶不自觉地又湿了……那段平凡的日子,那段充满温情的经历，给我留下一段刻骨铭心的记忆，让我忽然长大技巧三“矛盾与和解”先抑后扬这类写法其实很好操作，开头先写矛盾事件，也许是和朋友的一次争吵、也许是老师对你的批评以及你的愤怒、也许是和家人一次情绪的爆发……但矛盾后，一定会有和解，而和解才是重点要写的内容和解之后，你们的情感会更加深厚，你对那个人的理解也会更加深刻相关范文原来我不懂“成绩，成绩，成绩，你只关心成绩，根本没有想过我有多大的压力，你根本不懂我”我近乎咆哮似的冲父亲喊出了这句话父亲没有做声，只是夹菜的手，顿住了母亲翕动的嘴唇似乎想要说点什么缓解一下局面，但舌尖的话最终咽了下去气氛似乎陷入了僵局我深深埋下头匆匆吃完碗里的白饭，站起身想要回我的房间关上门的一瞬间，父亲淡淡开口“你自己好好想想吧”平静的语气中似乎还夹杂着别样的情感我重重摔上了门随后身体脱力似的靠着门滑下去，坐在了地上这场闹剧的起因不过是晚饭前我把这次考砸的月考卷子拿给父亲，他一直在批评我从这次甚至说到了小学一次因失误而成绩不理想的试卷情绪本就低落的我爆发了，喊出了开始的那句话从小到大，我对父亲的印象只有一个词一严厉，是那种极致的严厉小时候别的小朋友再与同伴嬉笑玩闹时，他就板着一张脸让我去默写古诗上小学后，其他同学周六周日与父母在公园散步时，我就已经在他的安排下流转于各式各样的补习班但他仍然对我不甚满意我也曾幻想过得到他的表扬，于是我拼命的学可最后将奖状拿到他面前，他也只是平淡的说“嗯，继续”好像我无论如何都达不到他的标准，得不到他的认可好像我做的再好再完美，他也会挑出错处来在往事的回忆中，我渐渐睡着了半夜，我迷迷糊糊醒了，发现自己竟然在地上睡着了大哭了一场后累的我只想到床上接着睡但嗓子里渴的像要冒烟我只好去厨房喝水路过父母房门时，我瞥了一眼门缝,还亮着，他还没睡接水的时候我听到了父亲的话“你之前为什么不给她夹菜，你夹了，她不就吃了”“你啊，总是这种时候后悔”父亲没再说话，屋子里一片寂静喝完水，我再次看向房门，没有了光，应该已经睡了我带着五味杂陈的心情回到了房间却再也睡不着了看着窗外一轮明月，我怔住了其实仔细想想，如果没有父亲，也不会有今天的我没有父亲让我在小时候一遍一遍默写古诗，我也不会在古诗大赛上大放异彩，没有父亲让我学习各种才艺，我就不能在舞台上绽放自己的光芒没有父亲，自制力差的我不可能会成为如今品学兼优的学生父亲的严厉，或许是对我深沉的爱与期盼这一刻我忽然懂了父亲在我关门一瞬那句话的别样的情感，是失望，失望我辜负了他是期望，期望我能读懂他原来，从来不是父亲不懂我，自始至终都是我不懂他的用心良苦【方法优势】这种技法可以使文章主题更加突出，更好地颂扬人物和事件，构成一种由贬到褒的写作过程这样写，不仅比一味褒扬显得波澜曲折，而且更能显出“扬”者愈“扬”的强烈效果先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种常见的记叙文写法想要褒扬某个人或某件事，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔用这种方法，能够使情节多变，形成波澜，构成鲜明对比，让读者印象深刻【技巧总结】先抑后扬的写作，开头部分要先诉说人物的“缺点”，暗含对人物的负面评价，突出“抑”；然后会有一个过渡段，作为文章的转折，开始褒扬人物在褒扬的这部分描述中，综合运用多种人物描写手法突出表现人物的优点结尾要回扣主题，用“扬”来突出人物品质，使得人物形象更高大【注意事项】

一、“抑”“扬”有度也就是要注意转化的“火候”如果“抑”未尽意就开始“扬”，那么“抑”就起不到反衬的作用，“扬”也不饱满、不得力

二、转变自然人的情感、态度的转变总是有过程的，情感转变不可能一蹴而就由“抑”到“扬”的过程要自然合理详略得当要安排好“抑”“扬”的轻重、主次、详略应该是“抑”略“扬”详，切不可详略不分，平均用墨，不能轻重倒置，喧宾夺主。