还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
最新人教精通版六年级英语下册各单元知识点汇总Unit11went to Sanya formy holidays.
一、核心词汇名词i.太阳月亮星星黑板学科单词;词课sun moonstar blackboardsubject wordlesson yesterday昨天动词
2.学习说用learn sayuse其他
3.但是为什么but why短语
4.乘飞机晚上在家里很多
二、了解词汇by planeat nightat homea lot of短语去沙滩享受日光浴看月亮和星星go to the beachenjoy sunbathingenjoy themoon andstars待在家里聚会过春节听英语stay athome have a partyenjoy SpringFestival listen to Englishspeak讲英语读英语写英语用英语交谈English readEnglish writeEnglish talkin Englishplay in English用英语玩游戏做任务举办英语聚会表演戏剧do taskshave anEnglish partyact indrama learn from互相学习
三、核心句型each other一假期你做了什么?
1.What didyou doduring yourholidays一我和我的父母一起去了三亚I wenttoSanyawith myparents.解读:这是一般过去时的特殊疑问句举一反三一昨天你做了什么?What didyou doyesterday一我去医院了I wentto thehospital.一你怎样到的那里?
2.How didyou getthere一我们乘飞机去的We wentthere by plane.解读:的意思是“怎样”,可以提问交通方式或做某件事的方法等how举一反三一你怎样去上学?How didyou go to school汉堡包热狗蛋糕鸡蛋冰激凌面包鸡hamburger hotdog cakeegg ice-cream breadchicken肉鱼肉糖果巧克力米饭面条牛肉fish candychocolate ricenoodles beef蔬菜
4.西红柿土豆胡萝卜黄瓜茄子青椒tomato potatocarrot cucumbereggplant greenpepper饮料
5.牛奶果汁可乐水milk juiceCoke water水果
6.梨香蕉苹果橘子芒果菠萝西瓜pear bananaapple orangemango pineapplewatermelon动物
7.猴子大象狗猫熊猫熊老虎鸭子狗monkey elephantdog catpanda beartiger duckdog pig猪马牛羊horse cowsheep数字
8.五十十一十二十三十四十五十六five teneleven twelvethirteen fourteenfifteen sixteen十七十八十九二十三十四十五十seventeen eighteennineteen twentythirty fortyfifty sixty六十七十八十九十百seventy eightyninety hundred短语
9.一双鞋去购物玩具小汽车在购物中a pairof shoesgo shoppingtoy carin theshopping centre心试穿得了重感冒头疼发烧看try onhave abad coldhave aheadache havea feversee adoctor医生好起来照顾
二、句型get welltake careof它是什么颜色的?
1.What colouris it解读:这是对物体颜色的询问复数形式为What coloursare they举一反三:这扇门是什么颜色的?What colouris the door这个玩具……是谁的?
2.—Whose toy-is it是彼得的—Ifs Peters.解读:作为的所有格形式,对物品属于谁进行提问是名词的所有格形whose whoPeters式举一反三一这本书是谁的?Whose bookis this是迈克的—Its Mikes.你想要什么?
3.What wouldyou like解读:是想要的意思would like举一反三一晚饭你想要吃什么What wouldyou likefor dinner一我想要吃一些面条I would like somenoodles.你想要一些鸡肉吗?Would youlike somechicken我可以和刘老师说话吗
4.May Ispeak toMiss Liu,please解读:本句是打电话常用语,的意思是和某人说话speak to举一反三我可以和玛丽说话吗?May Ispeak toMaryUnit6General Revision3
一、词汇形容词
1.最大的更多的忙碌的生病的神奇的largest morebusy illamazing著名的最高的可爱的famous tallestlovely副词
2.高兴地happily动词以及动词的过去式
3.唱歌跳舞(的过去式)买,(动词的过去式)帮助(动sing dancebought buyhelped helpsaw词的过去式)看(动词的过去式)带走(动词的过去式)教see tooktake taughtteach其他
4.岛屿白天飞行物里面结束将来island daytimeflyer insideend future运动项目
5.踢足球跳高跳远打排球play footballdo thehigh jumpdo thelong jumpplay volleyballplay打乒乓球打篮球打网球table tennisplay basketballplay tennis其他短语
6.旅行计划环游新加坡在户外travel plantravel aroundSingapore in the openair enjoythe food享受美食玩儿得非常愉快运动会儿童节havea lot offun sportsmeet ChildrensDay washclothes洗衣服擦窗户收集邮票去旅行暑假clean thewindows collectstamps takea tripsummer holiday英语表演角色扮演讲故事
二、句型English performanceact roleplay tellstories这个暑假你要去参观什么地方?解
1.What placesare you going to visit thissummer holiday读:本句是一般将来时态的特殊疑问句形式,句型结构为特殊疑问词动词+主语+be+going to+动词原形+其他?举一反三:他要做什么?What ishe going to do一你的爱好是什么?
2.What isyour hobby一我的爱好是收集邮票My hobby is collectingstamps.解读:这是询问他人爱好的句子,句型结构为飞某人,回答爱好What her/his/your/s+hobby的句子的句型结构为动词形式+其他.Her/His/My/sb^hobbyis+-ing举一反三一他的爱好是什么?What ishis hobby一.他的爱好是阅读His hobbyis reading上个星期六你做了什么?
3.What didyou dolast Saturday解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式,句型结构为特殊疑问词+主语+动词原形+did+其他?举一反三:他昨天做了什么?What didhedoyesterday你买了一些书吗?
4.Did youbuy some books解读:这是一般过去时态的一般疑问句形式,句型结构为主语+动词原形+其他?Did+举一反三:你踢足球了吗?Did youplay football附:如何掌握好每学期应掌握的知识如何掌握好每学期应掌握的知识,每学期对知识归纳总结是打好基础的好方式,可以遵循以下方式进行
一、地毯式扫荡先把该复习的基础知识全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释要有蝗虫精神,所向披靡一处不留
二、融会贯通找到知识之间的联系把一章章一节节的知识之间的联系找到追求的是从局部到全局,从全局中把握局部要多思考,多尝试
三、知识的运用做题,做各种各样的题力求通过多种形式的解题去练习运用知识掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力
四、捡“渣子”即查漏补缺通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏,求得更全面更深入的把握知识提高能力
五、“翻饼烙饼”复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢因此,复习总得两三遍才能完成小学英语学些什么和怎么学很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后,发现自家孩子的英语能力并没有自己想象的那么出色小学英语学些什么?这个问题出现在大部分家长们的脑子里家长们很好奇小学英语学些什么,也很好奇小学英语应该怎么去学那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法
1.小学英语学些什么?首先小学英语学些什么?小学除了教会了孩子们一些基本单词之外,也在语法方面进行了较为浅层的教育,比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等,这些英语知识都是在小学阶段会接触到的,只不过是进行一个浅层的教育,深入的教育将在初中后,是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学,主要为了培养孩子对学习英语的兴趣,在这个阶段家长不应给孩子太多的压力,以致于让孩子产生厌学的情绪,使以后的教育能够更为顺利的开展
2.趣味学习其次家长在这个阶段也要给孩子进行一些趣味学习,让孩子对学习英语更加感兴趣比如玩英语游戏或者日常的情景演练表演是学习语言的有效途径,孩子在小时候就有很强的表现欲望,家长要抓住孩子在这一阶段的特点,给孩子提供更多的表演机会,也可以一起跟孩子进行日常的情景对话,比如餐厅点菜、问路、询价等等,也可以让孩子在家中学习时,适时的让孩子学唱一些英语歌曲,这样既可以调动孩子的学习英语的积极性,也可以增强孩子的记忆,给孩子提供一个轻松愉快的学习英语的环境
3.掌握对的方法最后对于孩子的单词记忆一定要掌握对的方法,不要让孩子死记硬背,孩子在小学阶段的记忆力好,如果有一个好的记忆方法,从小记熟一定量的单词,那么对孩子日后的英语学习是会大有益处的比如联想记忆法,通过颜色鲜艳的单词卡或者实物,让孩子记忆单词这样不仅能让孩子记住更多单词,还能激起孩子学习英语的兴趣一我步行去学校I wentto schoolon foot.我们已经学了很多的单词和句子
3.We havelearned a lotofwords andsentences.解读:本句是某人现在已经完成某事的句型举一反三我们已经学习了九个新单词We havelearned ninenew words.他已经学会了如何打篮球He haslearned howto play basketball.莉莉从她的妈妈身上学到了很多Lily haslearned alot fromher mother.我们对英语很感兴趣
4.We arevery interested inEnglish.解读的意思是“对……感兴趣”,后面可以接名词、代词或动词的形式be interestedin-ing举一反三我的妹妹对画画感兴趣My sisteris interestedin drawingpictures.这对双胞胎对照相感兴趣The twinsare interestedin takingpictures.我对科学感兴趣I aminterestedinscience.我们的英语老师用很多种方法教我们
5.Our Englishteacher taughtus inmany ways.解读:是“教”的意思,过去式是teach taught举一反三我的妈妈经常用这种方法教我My motheroften taughtme inthis way.昨天我们的体育老师教我Our PEteacher taughtus toplaybasketballyesterday.们打篮球了我要教你游泳I willteach youto swim.一你们怎样学习英语?
6.How didyou learnEnglish一我们通过做事情来学习英语We learnedEnglish bydoing things.解读:本句是一个一般过去时态的特殊疑问句举一反三一你怎样帮助她?How didyou helpher一我通过帮她做家务的方式帮助她I helpedher bydoing thehousework.我们互相学习
7.We learnedfrom eachother.解读:…是指从某个地方或向某人学到知识learn from举一反三我从我的老师身上学到了很多I learnalotfrom myteacher.你应该向其他人学习You shouldlearnfromothers.我们从我们的错误中学习经验We learnfrom ourmistakes.
四、了解句型白天我们享受日光浴
1.We enjoyedsunbathing duringthe day.解读:这是一般过去时的陈述形式拓展:是“喜欢,享受”的意思,后面可以接名词或动词的形式,如果接反身代词enjoy-ing其意思是“玩儿得开心”,我玩儿得很开心oneself enjoymyself那听起来很好!
2.That soundswonderful!解读:是系动词,意思是“听起来”,后面应该接形容词sound拓展:类似的词还有尝起来看起来闻起来taste looksmell我还和杨明、彼得、李艳、莉
1.1also hada bigparty withYang Ming,Peter,Li Yanand Lisa.萨一起举行了一个大的聚会解读:也,用在句中;也,用在句末also too我们的假期过得很有趣!
4.The holidaywas interesting!解读:含有动词过去式,动词包括其中的过去式是的过去式be beam,is,are,am,is was,are是wereo拓展动词过去式的否定句:含有动词的肯定句变为否定句时,在动词后面加be bewas,were be即可not动词过去式的疑问句:含有动词的肯定句变为疑问句时,将动词挪到主be bewas,were be词前,句尾加“?”即可我想要告诉你们关于我们的英语学习
5.Td like to tellyou aboutour Englishlearning.解读:是的缩写形式,是想要的意思,想要做某事是Td Iwould wouldlike wouldlike to do sth.o一在第一年我们学了什么?
6.What didwe learnin the first year一我们学了很多的新单词并且使用它们We learnedmany newwords andused them.解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式Unit2There isa parknear myhome.
一、核心词汇名词
1.河流蔬菜大街港道分钟;一会儿城市图书馆river vegetablestreet jminute citylibrary表示方位的介词
2.在附近在旁边在中间near besidebetween短语
3.健康的食品右转/左转在右边/左边healthyfood turn right/left on the right/left halfan hour半小时
二、了解词汇名词
1.银行书店宾馆超市医院饭店bank bookshophotel supermarkethospital restaurant方位介词
2.在后面behind短语
3.在前面服装店在马路对面in frontof clothesshop across the roadgo down顺着这条街走交通灯处右转穿过马路this streetturnrightat thetraffic lightscrossthe street City城市图书馆邮局骑自行车乘地铁步行
三、核心句Library postoffice bybike bysubway onfoot型在我家附近有一个公园,在
1.There isa parknear myhome andthere isa riverbehind the park.公园后面有一条河解读:这是句型的固定结构句型结构为名词+介词+名词.there beThere be+举一反三:在我家后面有一个银行There isa bankbehind myhome.桌子上有一些书There aresomebooks on thedesk.在公园里有许多树和鲜花
2.There arealotof treesand flowersinthepark.解读表示某地有某物,动词的形式要跟后面的主语保持一致,如果后面的主语there bebe有两个,则动词的形式要与离其最近的一个主语保持一致be举一反三我家有三口人There arethree peoplein myfamily.桌子上有——些果汁和——些苹There issome juiceand some apples onthe table.果桌子上有一些苹果和一些果汁There aresomeapplesand somejuice onthe table.一书店在哪里?
3.Where isthe bookshop一顺着这条街走书店就在左边Go downthestreet.The bookshopis onthe left.解读:是特殊疑问词,提问在哪里是顺着的意思,是在左边,注意where godown onthe left“在左边”,“在右边”用介词在星期几也用介词在具体的某一天的上午、下午、晚上,on,on,也用介词on举一反三:一公园在哪里?Where isthepark一It9sonthe right.它在右边我怎样去城市图书馆?
4.l How can I get to the CityLibrary一,你可以乘路公共汽车去那里You cango thereby No.6bus6解读:是特殊疑问词,提问方式,是到达的意思how getto举一反三:一她怎样去上学?Howcanshe getto school一步行On foot.
四、了解句型
1.Across theroad,there isa bigsupermarket betweena hoteland abookshop.在马路对面,宾馆和书店的中间有一个很大的超市解读:是固定结构和均为名词表示在和两个事物之间between Aand BA BA B我上个星期搬到了这个社区
1.1moved tothis communitylast week.解读:是的过去式,表示搬到某个地方moved movemove to我在这个社区居住
1.2live inthis community!解读表示在某地居住十大地方,小地方live inlive inlive at+你要去哪里?
4.Where areyou going解读:本句是现在进行时表示一般将来时,当句子中用动词等词时,“come,go,arrive,leave”用现在进行时表示一般将来时.顺着这条街走
5.Go downthis street解读:本句是祈使句,表示命令、请求、劝告等语气,直接以动词原形开头Unit3We aregoing totraveL
一、核心词汇动词
1.旅行知道听见参观想看见travel knowhear visitwant see其他
2.湖;湖泊位置;地点他们;她们;它们(的宾格)明天lake placethem theytomorrow favourite最喜欢的短语
3.乘飞机长城
二、了解词汇byplanethe GreatWall名词
1.美国澳大利亚英国加拿大上海西安America AustraliaBritain CanadaShanghai XianDalian大连迪士尼乐园Disneyland短语
2.明十三陵天坛紫禁城the MingTombs theTemple ofHeaven theForbidden CityBeihai Park北海公园伦敦塔桥大本钟尼亚加拉瀑布加拿大Tower BridgeBig BenNiagara FallsCN Tower国家电视塔悉尼歌剧院乘火车乘轮船
三、核心句型Sydney OperaHouse bytrain byship我们将要参观北京、哈尔滨和西安
1.We aregoing tovisit Beijing,Harbin andXian.解读:这是一般将来时的肯定句形式,句型结构为主语动词原形+其他.+be going to+举一反三明天她要听音乐She isgoingtolisten tomusic tomorrow.我们什么时候去参观颐和园?
2.—When arewe goingtovisitthe SummerPalace一明天上午Tomorrow morning.解读:这是一般将来时态的特殊疑问句句型结构为特殊疑问词+动词+主语+be goingto+动词原形+其他?举一反三一你要做什么?What areyougoingto do一我要看电视I amgoingtowatch TV.一你想要去迪士尼乐园吗?
3.Would youlike to go toDisneyland一是的,当然Yes,of course.解读:意思是想要,语气非常委婉句型结构为主语动词原wouldlikeWould++like+to+形+其他?举一反三:一你想要喝些茶吗?Would youliketodrink sometea一是的,谢谢你Yes,thank you.我想要去看所有我最喜欢的地方
4.1want tosee allmy favouriteplaces.解读是想要的意思,.想要做某事,句型结构为主语+动词want wanttodosth wants+to+原形+其他.举一反三:我想去购物I wanttogo shopping.
四、了解句型我来自美国
1.Tm fromAmerica.解读是来自的意思,同义词组为句型结构为主语+某地.或者be fromcome from,be from+是主语某地.+comes from+它是世界上最长的城墙
2.It isthe longestwall inthe world.解读:本句中是形容词的最高级,表示三个或三个以上的人或物进行比较,得出的结longest果为“最……的”举一反三她在她们班是最高的She isthe tallestin herclass.
3.Li Yansparents takeher tothe WorldPark tolearn aboutthe famousplaces aroundthe world.李艳的父母带她到世界公园去了解世界上著名的地方解读:本句的意思是把某人带到某地,句型结构为主语某人某地.take+takes++to+Unit4General Revision1
一、词汇学科
1.中文数学英语科学体育美术音乐Chinese mathsEnglish sciencePE artmusic国家
2.中国英国China England职业
3.医生老师警察doctor teacherpoliceman地点
4.蛋糕店玩具店银行书店公园学校cake shoptoy shopbank bookshoppark schoolshopping购物中心centre序数词
5.第一第二第三第四第五第六第七第八first secondthird fourthfifth sixthseventh eighthninth第九第十第十一第十二tenth eleventhtwelfth月份和季节
6.一月二月三月四月五月六月七月八January FebruaryMarch AprilMay JuneJuly August月九月十月月十二月春天夏天September OctoberNovember HDecember springsummer autumn秋天冬天月季节年winter monthseason year动词短语
7.起床去上学上床睡觉回家吃早饭get upgotoschool goto bedgo homehave breakfasthave吃午饭吃晚饭做家庭作业做家务看电视lunch havedinner dohomework dohousework watchTV弹钢琴购物听老师讲课不要进入play thepiano goshopping listentothe teacher keepoff thegrass草地制造噪音躺在床上看书在马路上玩儿make noiseread inbed playonthestreet pickoff the摘花看电影flowers seea film
二、句型我来自中国北京
1.Tm fromBeijing,China.解读:这是描述某人来自某地的句型是来自的意思,同义词组为be from“come from”举一反三我的妹妹来自英国My sisteris fromEngland.=My sistercomes fromEngland.我家有三口人
2.There arethree peoplein myfamily.解读:这是描述某地有某物的句型表示有there be举一反三:一年有四个季节There arefour seasonsin ayear.我在六年级一班
3.Im in Class One,Grade Six.解读:这是描述某人在几年级几班,要先说班级后说年级,并且班级、年级、数字都要大写举一反三.他在三年级一班He isinClassOne,Grade Three每天早晨,我七点起床
4.Every morning,Igetup at7:
00.解读:这是描述某人习惯性或经常性的动作,用一般现在时但是当主语为第三人称单数形式时,动词要用相应的动词的第三人称单数形式举一反三:每天早晨,他八点吃早饭Every morning,he eatsbreakfast at8:00,在周末的时候我经常去那里购物
5.1often gothere onweekends togoshoppingand seea film.和看电影解读:本句中的表示目的,也就是去某地要做什么句型结构为主语地点动-0”+goto++to+作.举一反三:我去公园放风筝I gotothepark tofly kites.我们应该认真听老师讲课
6.We shouldlistentotheteachercarefully.解读是情态动词,意思是应该,没有人称和数的变化,后面用动词的原形,句型结should构为主语动词原形+其他.+should+举一反三:我们应该保持房间干净We shouldkeep theroom clean.我们不应该在课堂上制造噪音
7.We shouldntmake noisein class.解读:本句是含有情态动词的否定形式,句型结构为主语+动词原形+其should”shouldnt+他.举一反三:我们不应该吃太多的糖We shouldnteat toomuch candy.一月是一年中的第一个月
8.January isthefirstmonth ofthe year.解读:这是描述某月是一年中的第几个月的句型举一反三三月是一年中的第三个月March isthe thirdmonth ofthe year.Unit5General Revision2
一、词汇名词
1.气球洋娃娃球农场衣服超市动物balloon dollball farmclothes supermarketanimal蔬菜水果vegetables fruit颜色
2.绿色粉红色红色黄色green pinkred yellow食物
3.。