文本内容:
高校思政工作融合信息技术交流研讨材料
一、信息技术在思政工作中的现状及挑战当前,信息技术的发展对高校思政工作产生了积极的影响,但同时也带来了一些挑战一方面,信息技术为思政工作的开展提供了更为广阔的平台和更加丰富的教学资源,促进了思政教育的多元化和个性化发展;另一方面,信息技术也给传统的思政教育方式带来了一定的冲击,使得一些学生对思政课程的兴趣逐渐降低,甚至产生抵触情绪
二、信息技术如何提升思政教育效果
1.运用信息技术创新思政教学方法在传统的思政教学中,教师往往采用讲授式的教学方法,这种教学方式容易使学生感到枯燥无味而通过运用信息技术,教师可以将思政教育的内容通过更为生动、形象的方式展现出来,例如通过使用动画、图片、音频和视频等多种形式,使学生更加深入地理解和掌握相关知识点此外,教师还可以利用信息技术开展线上线下的互动式教学,提高思政教育的趣味性和实效性
2.信息技术与思政教育内容整合的案例分享为了更好地将信息技术与思政教育内容进行整合,教师可以采取以下措施
(1)通过使用网络技术和多媒体技术,将课程内容制作成精美的课件,以吸引学生的注意力;
(2)利用网络资源,收集与课程相关的图片、音频、视频等素材,使学生更好地理解和掌握课程内容;
(3)在课堂上采用案例式教学法,引入实际案例,并利用信息技术将案例进行生动形象的展示和分析,以帮助学生更好地理解课程内容;4通过建立课程资源库和在线学习平台等方式,为学生提供更为丰富的学习资源;5建立学生思政教育公众号或学习交流平台等途径,为学生提供更为便捷的学习和交流方式
三、信息技术在思政教育实践中应注意的问题
1.教师在利用信息技术制作课件时,应当注意文字的简洁性和图片的清晰度此外,教师在使用网络资源时也应当注意版权问题
2.学生在使用信息技术进行学习的同时,也需要加强自己的批判性思维和思辨能力,不盲从、不迷信,避免被错误的信息误导
3.信息技术只是辅助教学的工具,它不能完全取代传统的教学方式因此,教师在教学中应该合理地使用信息技术。