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文本内容:
对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任
(四)与家长沟通,加强家校联系为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题,通过家长开放月和大型的家长会与家长及时沟通,交流学生情况,效果显著
(五)学生学习方面学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的事情针对每次考试,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获学习表现突出的有聂合鑫和周琳等等然后根据班级特点,逐步加大学生自主学习的时间,加强对学生学习方法的指导,坚决贯彻新课程理念和学校倡导的先学后教,当堂训练的教学新模式改革加大班级管理的力度,强化课堂教学,不断提高课堂教学效益明确学生的学习目标,端正学生的学习态度,对学生提出明确具体的要求积极组织班级活动为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,通过主题班会的教育,使学生初步养成了自觉学习,遵守纪律的良好习惯
(六)存在的问题及改进措施一学期以来,在学校领导关心及任课教师的帮助下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:
1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强
3、继续加强学生行为习惯的养成
4、严格要求并落实学生请假制度杜绝学生带假条或旷课出现问题随时上报学校并随时联系家长总之,本学期通过一系列的教育工作,初步形成了积极努力,和谐向上的班集体,班级的凝聚力还在不断的加强在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩高一班主任个人工作总结四
(4)本学年我担任高一班班主任,学生刚从初中来,在学习方法,生活习惯等方面都要有较大的调整和适应,在生理、心理上有一个逐步完善的阶段,为圆满地完成教育、教学任务,以实现了以德育为核心,以智育为主线,全方位培养素质,培养、造就合格人才的教育目标,在班级管理方面作如下工作现将一学期来的工作进行如下总结
一、班级基本情况4583028高一班有学生人,其中男生人,女生人大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃,也有个别学生由于纪律观念较淡薄,长期形成的某些不良习惯还不能完全改正学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免班干部队伍健全,分工合理,成员模范带头作用好
二、主要措施针对班级的情况,本学期,本人在如下方面作了努力
1、加强班级纪律的管理力度
1、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍为进一步加强学生自我管理能力的培养,本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况,学生的自我推荐和民主选举,选拔一些责任感强,有一定威信的同学组成了班委会,班委会成员明确分工,各司其职,大大改善了班级的风气
2、加强宣传力度,强化学生的纪律意识开学初,利用校会、班会等时间向学生宣讲,学习了《中学生守则》、学校管理条例、中学生日常行为规范等规则,在征求学生意见基础上制定了班规班纪,让学生明确目标管理,约束自身思想行为,养成良好的学习、生活习惯同时,利用德育量化管理表,对学生的学习、纪律情况进行量化管理,奖惩严明,赏罚分明对表现好的同学生给予适当的奖励,对违纪的同学给予惩罚,增强学生的上进心,改善班级同学的风貌
3、充分发挥学生的自觉能动性在班级建立了纪律监督小组,挑选一些有正义感的同学,成立班级纪律检查委员会,配合班干部负责班级各项日常工作,如自习、晚修课的检查,课室卫生、包干区卫生情况等
4、关心爱护每一个学生,师生间真情交溶本人经常与学生谈心,从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生,特别是一些学习较差的学生,一些有心理障碍的学生,让他们感到集体没有抛弃他们,激发他们的进取心,鼓励他们为班级出力,在他们取得成绩时及时表扬,增强了他们的自信心,提高他们的学习兴趣同时,在安排座位时,注意将外向学生和内向学生编在一起,取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处,相互渗透,相互影响,以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风
5、建立后进生档案,成立后进生纪律培训班对违纪学生进行思想教育和纪律训导,纠正后进生的不良习惯,树立正确的学习、生活思想
6、成立班主任信箱及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题,做到及时发现,及时处理
7、定期与学科老师沟通,加强联系,齐抓共管
2、做好学生思想品德的教育工作
1、加大尊师爱校的宣传和教育力度,把班级培养成为讲文明、有礼貌的四有新人
2、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育,树立科学人生观如以我为谁而学等为主题,开展辩论
3、建立家校联系表,加强与学生家长的联系,共同做好学生思想政治工作
4、做好安全教育和以及远离黄赌毒等法制教育活动
3、加强对班级学习的管理,创造良好学风,全面提高学生学习成绩
1、共同参与,办好学习园地,将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来,做到资源共享,拓宽解题思路
2、定期举行学习经验交流会,研究学习方法,提高学习效率
3、鼓励学生讨论学习问题,做到相互学习,相互促进
4、成立学习互动小组,帮助与辅导差生,提高他们的成
5、重视与家长的联系,取得他们的支持,共同抓好学生的学习
6、加强学习即生活教育,将所学知识与生活联系起来,开展第二课堂及各种学习竞赛活动,如演讲比赛、朗诵比赛,学科知识竞赛,提高学生的文化素质
7、实行奖励制度,对学―-步较大和成绩显著的学生进行奖励
4、积极开展各项有益的活动,对学生进行体育及艺术培养
1、抓好学生的第二课堂活动如球举行班级篮球比赛、拔河比赛、丰富学生课外生活,同时有利于班级团队建设
2、指导学生阅读名著等课外书,引导学生欣赏中外名片《阿甘正传》《青山翠谷》等,进行艺术熏陶
三、所取得成绩及今后努力方向通过一个学期的探索求问和及时总结经验,建立和培养了强有力的班团干队伍,认真做好学生的思想工作,努力营造良好的班风、学风,并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时,注意坚持原则、广开言路,得到了学生的理解和信任取得了一定的成绩并且在学科考试中,各科成绩在年级的前列虽然取得了一些成绩,但离学校,社会,家长的要求还很远,还需在今后的工作中不断总结,补充和完善,使来年的工作做得更好高一班主任个人工作总结五在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末
(3)上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感在担任高一班实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰
一、尊重自己,为人师表俗话说身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了
(3)自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法在高一班班主任高迪教师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础
二、抓住时机,增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备
三、尊重学生,以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性
(3)的调动,能力的培养在担任高一班实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子而拒绝接受作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任
四、一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响在担任实习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,积极地去发展他们自己理内务,反响较好还在班上做成纪念宣传栏,增强班级凝聚力
6、加强学生心理教育,促进健康成长对心理困扰或心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,特别是半期考试后,看到成绩与初中的对比,也许落差很大,于是就容易产生自卑的心理,甚至压力过大,睡眠不足,针对这一点,班委决定开主题班会《如何调整考后心态,尽快进入新的学习》、此外还进行学习经验交流会其实年级排名后,我们班考得还不错的,在年级的普通班最好的学生也没有这么受打击了
7、坚持写月小结,加强师生情感交流我要求学生每月至少写一篇日记小结和月计划,有一篇是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了特色之三利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话谈话的对象是全体的学生通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面学习问题、纪律问题、思想压力问题等等同时,通过学校的校讯通常常到周末时发信息给家长交流,打电话询问、遇到什么问题及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩特色之四不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任高一班主任个人工作总结二本学期的工作即将结束,现将本学期的高中班主任工作总结如下
一、班级概况54班中有名同学来自贵州,名同学来自安徽,其余来自江苏,大部分同学能够遵守学校的相关管理规定,学习积极主动,积极参加学校组织的各种课外活动
二、工作要点要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习木的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,班内有一部分同学平时要求不严,在学习上不抓紧,针对这种情况,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问,多做,多看,向优秀学生学习培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼,做好对差等生的辅导工作,一对一的课外辅导工作要继续进行关心住宿生的生活,本学期我班一部分同学有夜不归宿的情况,这给管理人员加大了难度,所以这部分也是本次高中班主任工作总结里面要提到的不好现象
三、存在的主要问题班里有一些男生学习态度不够端正,自由散漫,存在缺课,迟到,上课不认真听课,而且影响他人学习等较还行为,作为高中班主任工作总结里面的重点,以后要对这类学生给予更多的关注,促使他们转变态度,树立正确的人生观和价值观,努力学习,积极向上
四、今后高中班主任工作总结的方向是关心学生的学习和生活,花更多时间与学生交流,帮助学生解决学生和生活中存在的焦急困难,和学生交朋友,成为学生真正的良师益友
(1)高一班主任个人工作总结三本学期我担任高一班班主任,我347们班共有名学生,27570名女生,名男生,生源不同,成绩相差悬殊,最高分,最130低分,男生的个性较强,叛逆心理严重,学生的学习和生活习惯存在着很多的问题,为了班级更好的发展,为了学生身心更加健康,为了营造更好的学习氛围,我潜心专研一些优秀的班主任的管理方法和经验,结合本班学生的特点,做了很多的思想和教育工作,积累了一些经验,也有许多反思,下面将本学期的工作作如下总结
(一)加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段,也是打好基础,形成良好习惯的重要时期,同时也是高中阶段极易发生问题的阶段
1.开学初制定严格的《班规》,严格的按照班规进行执行,约束学生,制定详细的综合素质评价细则,每一项活动都加分,调动学生的积极性,培养学生的能力
2.建立班级组织体系经过一个多月的考察,选出本班的班委,共13名同学,参与班级的各项管理,定期召开班委会,对学生进行思想教育和管理指导,让他们成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转
3.有效地利用好每周一的班会开好班会课,每次班会课都进行认真准备,由值周班长对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学习的积极性由下一周的班长对本周工作做统一部署由班干部策划主持,《感恩父母》、《感恩老师》、《如何避免早恋》、《交通安全伴我成长》、《自觉学习,快乐成长》等优秀的主题班会,这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成
4.加强常规教育带领他们学习学校、班级的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力
(二)为学生做好服务工作
1、营造了良好的课堂纪律要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,完善好笔记本和错题笔记
2、培养了学生良好的学习习惯按照学校要求实行的小组捆绑式评价,利用好自习课,继续强化学生的自习功,坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
3、为学生树立良好的榜样教育学生要有集体荣誉感,为班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,争当班级第一,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作
(三)与各任课教师加强交流,协调教学工作
1、本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课老师传递教学情况,经常和任课老师进行交流,及时掌握学生的学习动态创造良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业
2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长。