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文本内容:
四、用合适的词语填空的红领巾的眼睛的宫殿
五、把下面的词语补充完整的枝干的教室的羽毛）不漏（）（）无声地看着地听着地张望）舞爪口干（地背诵地讲解地奔跑请从上面选择一个词语造句
六、选词填空飘荡飘扬
2、渔船在湖中（）O热闹安静）的市场（
3、傍晚，（）下来，人们都回家休息了:模糊清楚
4、雾散了，（）的小山也能看（）了
1、鲜艳的红旗高高地随风（）
七、根据课文内容填空
1、早晨，从,从，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有的，有的，有的,还有和这句话运用了的修辞手法，三个“从说明,除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个
2、当在天上轰响，六月的落下的时候，的东风走过，在竹林中吹着O这句话运用了的修辞手法，营造出一种的气氛
3、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得“吓呆了”写出了同学们的___________________________________________________,“写出了课堂的安静
4、《所见》一诗中“*写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因
八、按要求写句子1＞用“有……有……有……还有……”造句,
3、用“既然就”造句
2、用“一……便”造句
4、用“像……一样”造句
九、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字剪纸组围棋组歌唱兴趣小组书法小组
十、猜猜诗句写的是谁
1、功盖三分国，名/高八阵图（）
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（）参考答案
一、读拼音，写词语早晨荒野敬礼安静阵雨功课招引互相足球朗读
二、写出下面的同音字鲜（艳）国（旗）开（办）飘（扬）跳（舞）举（例）（笛）子经（验）神（奇）装（扮）海（洋）中（午）美（丽）（敌）人
三、多音字组词假:jia假如ji昉攵假好hao好事hao好学晃huang摇晃huang晃眼校x冶学校j冶校对背bei背诵bei背包当dang当然dang上当圈quan圆圈ju3n鸡圈挨王挨着包挨打
四、用合适的词语填空（鲜艳）的红领巾（明亮）的眼睛（华丽）的宫殿（粗壮）的枝干（宽敞）的教室（洁白）的羽毛（好奇）地看着（认真）地听着（好奇）地张望（流利）地背诵（详细）地讲解（飞快）地奔跑
五、把下面的词语补充完整（鸦）（雀）无声不（慌）不（忙）
（一）（字）不漏（张）（牙）舞爪面（红）耳（赤）口干（舌）（燥）披（头）散（发）（提）心（吊胆手（忙）脚（乱）请从上面选择一个词语造句邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象
六、选词填空飘荡飘扬
1、鲜艳的红旗高高地随风（飘扬）
2、渔船在湖中（飘荡）热闹安静
3、傍晚，（热闹）的市场（安静）下来，人们都回家休息了模糊清楚
4、雾散了，（模糊）的小山也能看（清楚）了
七、根据课文内容填空
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的这句话运用了排比的修辞手法，三个从说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族,请你再写2个白族、苗族
2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过在竹林中吹着口笛这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛
3、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声吓呆了写出了同学们的害怕，鸦雀无声写出了课堂的安静
4、《所见》一诗中意欲捕鸣蝉〃写出了牧童的心理活动,交代他闭口立的原因
八、按要求写句子
1、用有……有……有……还有……”造句公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的
2、用一......便造句他一回家便开始做作业
3、用既然……就〃造句既然你不愿意帮忙，我就找其他人帮忙吧！
4、用像......一样造句圆圆的月亮像玉盘一样
九、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字剪纸组围棋组歌唱兴趣书法小组小组巧手剪纸黑白棋社百灵鸟俱墨香苑组乐部
十、猜猜诗句写的是谁
1、功盖三分国，名成/高八阵图（诸葛亮）
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山（李广）。
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