还剩29页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关会计专业学习心得体会范文(17篇)有关会计专业学习心得体会范文(通用17篇)有关会计专业学习心得体会范文篇1“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不培训班学习知所措,这让我感到非常的难过在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的,必须要通过实际工作来积累与强化会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科,实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石学校中所有学到的知识都要转化为工作能力,这样才真正做到了学有所用从这个层银行工作面上来看,我们的会计教育和实践是有一段距离的会计是一门实践性很强的学科,会计需要理论的指导,但是会计的发展是在实践中来完成的所以,我们的会计教育应当与实践结合起来,采用理论与实际相结合的办学模式,具体说就是要处理师德培训了会计学基础后,知道活学活用才是实质所谓活学活用,是指对课程内容不要理解过死,如借贷记账法下的账户结构、账户分类等具体说如我们作一笔会计分录,并不是说就一成不变,而是要定期调整账户的记录,使各账户能正确反映实际情况,而在调整时,要用权责发生制当然活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的理解和掌握财务会计学是指主要以对外提供财务报告的形式来满足有关方面的决策,对企业会计信息的需求为主要目标的会计学会计作为经济管理的重要组成部分,是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的在社会生产中,会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核,以促使人们节约劳动耗费,提高经济效益
一、要学习好财务会计学,我觉得可以从以下几方面考虑1财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导为此,要求我们首先要熟悉基本会计准则,正确理解会计核算的一般原则,并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求2财务会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点所谓核心要点,就是相关知识的相同点和区别点在财务会计学中,财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容,均可通过找出核心要点的方法,精炼其繁杂的内容3通常可利用账务处理程序图,使复杂的问题变得简单、直观、明了如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时,利用账务处理程序图的方法进行描述,即可清晰地勾勒出其核算程序4财务会计学中有关计算问题,可通过把握计算的特点和公式的来胧去脉,找出求解思路,避免呆记
二、对财务会计的理论学习体会在学习《基础会计》时,主要学习了会计的基本原理如资金平衡原理收入-费用二利润;资产二负债+所有者权益+收入-费用;会计科目和会计帐户的设置以及复式记账法在复式记账法下,会计账户的左方成为借方,右方成为贷方借贷是记账符号,分别反映资产、负债、所有者权益的增减变化其计算公式如下资产帐户期末余额二期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额负债及所有者权益账户期末余额二期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额财务会计的学习就是在以上的基础上进行的通过对总论的学习,我们知道企业财务会计的目标主要是以对外提供财务报告的形式满足有关方面的决策对企业会计信息的需求要实现这一目标,关键是保证财务报告的质量,因此需要有专门的会计规范有关会计专业学习心得体会范文篇5很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程,以前从来没有接触过关于会计之类的课程,这个学期虽然学习时间不长,但还是让我学到了很多知识,以下是我对会计学的一些感触与想法如有不足之处,敬请老师指教谢谢经过半年的学习,我从中学到了很多会计学基础的知识虽然时间不是很长,但是经过老师细致的讲解,使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中在学习当中我了解到会计要素,如果对会计要素进一步细致划分的话,就产生了会计科目,会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表,以及会计核算的基本流程.同样,会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础,所以,基础会计的重要性是显而易见的我认为,会计工作是经济管理的重要组成部分,在经济发展中发挥着重要的基础作用建立和实施会计制度规范了企业的会计核算,提供了真实完整会计信息,规范有序的会计制度也对企业的健康有序的发展起到了重要作用,尤其是在控制成本方面而且会计部门是企业的信息中心,为了规范企业的会计核算,我们必须真实完整地提供会计信息,不做假账必须以《会计法》.《企业会计准则》.《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算,话说回来正是因为基础会计的重要性,所以,我们从态度上应该重视它,认真学好它,提高学习的兴趣在强调它的重要性的同时,我们还要看到,基础会计毕竟只是基础会计,它的内容是基础的,所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度:对基础会计中的知识以课本知识为主,不要进行太多太深的扩展,对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解即可说实话,刚开始学习这门课时,我觉得很枯燥,不过在后面的学习中让我越来越有兴趣,主要是老师的讲解通俗易懂老师告诉我们,学习会计学,要注重原理的学习,吃透原理,活学活用不能生搬硬套,不能死记硬背,基础会计学主要是阐述会计核算的原理,包括会计的基本理论和会计核算方法的原理因此,学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容例如,学习各种会计核算方法时,不能就方法论方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做要防止钻入具体业务处理,而忽略对其原理的学习我们要善于将讨论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习,融会贯通,以求对会计学更好的理解和掌握活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的理解和掌握,按照这一要求,我们在学习会计基础这门课时,必须处理好识记、领会和应用的关系识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义,并能表述和判断其是非这是最低层次的要求,对课程内容的学习不能停留在识记这个最低层次上较高层次是领会,即在识记的基础上,能全面理解、把握有关的基本概念、原则、方法,并能表述其基本内容基本原理,分析相关的区别和联系但识记和领会还不够,还要会应用,这是层次的要求所谓应用,是指在领会的基础上,能运用基本概念、原则和方法去分析有关的理论问题,处理某些实际问题,进行计算和账务处理其中,简单应用是指能应用学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题综合应用是指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复杂的业务问题我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之间的关系弄清楚,事实上,每门课的学习方法都是一样的,都是要下功夫把知识点构建一个体系,再说,会计学的基本概念如此之多,更需要我们用心去学会计学是一门与生活密不可分的学科,学好了它对我们的日常生活与企业管理会有相当大的作用有关会计专业学习心得体会范文篇6
一、整体印象读完基本准则,我有以下三点整体印象
(一)向国际会计准则靠拢准则共11章,第一章总则明确基本准则的法律地位,以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法在该部分,权责发生制位列会计假设之中,显然是受国际会计准则编报框架的影响(当然原基本准则也有)在FASB等制定的概念框架中,权责发生制并不在会计假设之列(究竟处于什么地位比较模糊)该部分关于“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架第二章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一致,将“实质重于形式”明确列为原则之一,即显然受国际会计准则影响第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量,受国际会计准则影响较大比如,将资产定义为资源,资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准,都明显借鉴了国际会计准则国际会计准则是折中产物,其具有较强的操作性(比如前述可计量标准的选择),这是借鉴它的好处但与FASB等制定的概念框架相比,国家会计准则的会计理论水平就稍显不足,前瞻性相对差一些,这是借鉴它的坏处
(二)根据现代会计环境进行调整一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”,新准则完全抹去了这种“计划经济时代的遗迹”,政府成了与其他市场主体平等的“信息使用者”,排序还靠后二是结合了会计发展的大趋势,引入了公允价值
(三)增强基本准则的“基础性”,并尝试增强其可操作性这是新基本准则留给我最强烈的印象前者表现为
三、
四、
五、
六、
七、八关于会计要素的规范,剔除了原准则对“具体要素项目”的内容,只描述基本要素本身第十章对会计计量进行了一般性规范后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义,包括对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“控制”、“预期带来的经济利益”等概念的解释;对负债定义中的“现时义务”的解释;立足会计主体角度对所有者权益的定义,对利得与损失的定义;在费用部分对成本、费用、支出的区分等不过,之所以称后者为“尝试”,在于依我之见,其结果很不成功,留待下面评述
二、具体章节评述
(一)关于第一章总则
1、关于持续经营假设我认为第六条关于会计主体存续状态(持续经营)的假设是不完整的企业会计准则规范一切会计活动,基本准则规范一切具体准则除了持续经营会计,还有清算会计、中止经营会计,这些会计也应是会计准则规范的范畴所以,我认为基本准则将会计假设直接限定为“持续经营”这一种情况是不完整的该条款应补充这类内容企业处在非持续经营状态,应变更会计确认、计量和报告前提相应地,根据该条款,应修改第九章会计计量等章节的内容,增加清算价值等计量属性将来的具体准则则相应应将企业终止经营会计纳入规范
2、关于会计要素第十条提出应当“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”,其中“经济特征”是模糊的我个人的观点是会计要素是会计对交易或事项的构成要素的抽象,而非其经济特征的抽象其中资产是交易或事项中的价值物或权利,而负债或所有者权益则是义务(企业本身就是股东之间的一项长期交易安排)
(二)关于第二章会计信息质量要求第十六条关于经济实质与法律形式的描述存在概念不清的问题首先,“经济实质”的对应概念是”“经济形式”,“法律形式”的对应概念是“法律实质”,将“经济实质”与“法律形式”并列,容易造成混乱(法律形式反映法律实质,会计应该反映法律实质);其次,我个人认为这一条款近似于哲学,而且该条款的主旨已体现在第十二条“如实反映”的意蕴中(后者实际上也是哲学式的规范,属于难以检验的、形而上的终极理念)
(三)关于第三章资产
1、关于资产的概念第二十条的资产定义包含了一些缺陷首先,定义一般不宜循环定义,但该条款关于“拥有或控制”的定义是循环定义“拥有”可能是指所有权,大家容易理解对容易引起歧义的是“控制”概念,准则制定者却只给出了循环式解说在关联交易、投资等准则中会大量使用控制概念,我觉得准则制定者在基本准则中,应该给控制一个严肃的定义(我对该概念有过专题研究,相关文章可参看我的个人空间)其次,拥有或控制不是并列概念,而是包容概念,即控制包括拥有所以我觉得“拥有”显得多余第三,该条款关于“过去的交易或事项”的说明是不成功的,我觉得更好的方式应该是有反向的、对“未来交易或事项”的排除比如,关于购买,我认为其包括订立合同、交换财物等一系列活动;而在会计理论研究中,另有许多会计学者所谓的交易就是指交换财物的活动,而将订立合同的情形视同为未来交易;该条款究竟持何种认识,传导得不清楚
2、关于资产的确认第二十二条资产的确认也有一些瑕疵其中第一个确认标准是“概率标准”在资产的定义中有“预期这种表述,其实也是说有一定“概率”,但概率值不确定“很可能”条件是确认门槛,琐定了概率值,我觉得应该对“很可能”进行明确诠释(何种概率值算是很可能)第二个标准是“可计量标准”会计中普遍使用这几个术语经济利益、价值、现金及现金等价物,但价值与其他两个术语的关系,却很少描述如果价值就是经济利益,这一条款为什么不将价值用“经济利益”概念替换,而要引入一个新术语呢?(即象负债的确认条件那样)!有关会计专业学习心得体会范文篇7不知不觉来到南方医科大学已经一个多月了,新的环境,新的老师,新的同学,新的课程,一切都是新鲜并且令人好奇的作为一个应届医学毕业生,没有随波逐流地涌进医院当医生,也没有选择参加国内的研究生考试,而是选择来到这里,开始一段全新的、富有挑战的旅程这段旅程的第一站,就是管理会计这门课因为完全没有这方面的背景知识,再加上从来没有接触过财务课程,我就好像一张白纸,很兴奋地期待被涂满多彩绚丽的颜色好“三个关系”即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系,以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度,实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性,对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高人浮于事,工作效率低企业发展观下是国期的通病在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点,仅举两个例子一天,有一个同事一上午只工作了两个小时不到,其余的时间都在一个接一个的打私人电话,一边说着自己很忙,另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税,在银行工作资料还没有准备好,单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班),于是,大家都去联欢了,报税的时间就被推迟了我认为,造成这种效率低下的原因是来自多方面的,最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富有活力的竞争机制,分配方式不够灵活,直接影响了员工的工作动力与工作效率我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个其一,领导的工作作风的改变;其二,员工在工作时间约束的加强我认为,联欢会虽大学的石教授是这门课的授课老师,在做完简单的自我简介后,他就开始带着我们在数字的大洋里畅游了石教授说过的一句话,令我印象深刻,他说会计不是记账的,而是在用数字在规则下玩游戏的这句话真的彻底改变了我对会计的定义,以前总以为会计就是一个小账本,出入多少记多少,但现在不是了,感觉会计才是“操盘手”,才是这个游戏幕后的大BOSS会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展,会计工作就显得越重要上课的进度跟节奏都很快,需要课前把厚厚的Accounting做预习,甚至要去图书馆查资料,要不然跟不上老师的飞快步伐我想,对于大多数同学来说,这都是不小的挑战因为我们很大一部分同学并不具备经济类的背景知识,对于很多专有名词,比如留存收益、流动负债跟现金流,在不理解其含义的情况下,就不理解它们之间的联系,比如存货、成本跟资金三者的关系,当然,还有一些简单的数学计算,比如流动比例、资产负债率,这都是需要课前预习都要做到的不然上课的时候就听得云里雾里的,跟高中上物理课的感受差不多,特别苦逼老师给我们每个小组发了会计分录的练习,用实战来检验自己到底学懂了多少说实话,第一个练习的时候,大家好像都挺苦恼的,因为学是学了,不知道怎么用,还有就是中英文的差别,不明白中文的分录怎么用词但仍然有那么几个强悍的人,备受老师赞扬GOOD JOBo那节两个小时的训练课结束以后,对于学以致用感触良多,在后一节训练课上,感觉明显的熟练了不少我很喜欢这里的教学环境跟方式,很轻松,没有束缚感跟紧张氛围,而且都是分小组学习,是一个全新的学习模式应该老师们用心良苦地安排提前让我们适应国外的学习方式最赞的就是课程过半会有一个对教授的评估表,打评分、匿名填写各种意见,能很好的反馈学生的心声,也有效促进教授改进授课方法跟调整授课内容,使“教”与“学”很好地沟通和调整,更加促进未来的学习,很民主噢管理会计把我们带入了管理的一个微观世界,让我感受到了这些知识是在用细微的力量影响一个企业有关会计专业学习心得体会范文篇8时光荏苒,日月如梭,转眼间一学期的时间又过去了没有接触会计学这门课之前,我想许多同学和我一样只有感性的认识死板,以前这个词我们总定义给会计,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系,甚至有些人已经同会计打过交道,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报表但问到我们会计是什么?我们也许会说会计就是写写、算算后来为了考取会计资格证书,对会计学这门课进行了算是比较系统的学习但经过32个学时的系统学习,对于《会计学》这门课程的学习,对会计学有了更深刻的认识自从学习了会计学后,知道活学活用才是实质所谓活学活用,是指对课程内容不要理解过死,如借贷记账法下的账户结构、账户分类等具体说如我们作一笔会计分录,并不是说就一成不变,而是要定期调整账户的记录,使各账户能正确反映实际情况,而在调整时,要用权责发生制当然活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的.理解和掌握会计学要求我们在学习基础理论时,注重对基础理论的理解,在理解的基础上掌握会计核算的基本方法、以及如何具体运用会计核算方法处理一般经济业务;掌握企业经济业务的基本会计处理方法,要求学生能正确编制企业共同业务的基本会计分录,学会必要的计算及编制会计报表会计学本身是一门实践性很强的学科,而对于我们,目前来说主要需要掌握其基本原理和方法体系由于与实际生活联系紧密,在学习上更应联系实际,方便与掌握应用在课程学习当中,最为关键的是上课认真听讲,紧跟老师,在做好笔记的同时能够及时思考相关问题在实际情况中的应用,并快速理解老师所给出的例子如过能对老师上课中已经提及,但又未充分说明的东西能刨根问底,就更好了这里需要特别讲到的是老师所发的课本虽然上课的时候不用,但在课下,通过阅读课本相关内容,更能全面,深刻的理解老师上课所讲到的内容另外由于课本提供了不少例子和练习,方便我们做基础训练在学习内容上,我认为首先应弄清楚各个基本概念,不要在一知半解的时候就进行更深入的学习或者练习这样一是容易由于基本概念不清的产生问题而让进一步的学习进行缓慢,二是避免因基础问题产生不必要的困惑对于基本概念良好的理解同时还能帮助我们区别会计学当中许多分类问题在实际学习中,我发现同学们很多时候问的“为什么”都是由于对基本概念的不熟悉其次我认为我们需要更多实际的练习在课堂上,老师给我们准备的题目,我们需要靠自身的能力独自完成,同时尽量在练习的时候少看或者不看讲义如此,我认为才能起到练习的基本作用,并发现自己在之前学习过程中的不足和错误,以便今后改正课下,我们一是可以选择老师出的题目进行反复练习,做到熟能生巧二是可以选择课本练习进行更多样化,更复杂的练习,遇到不懂的时候在下次课中询问老师同时尽量避免去问同学因为问同学所得到的答案一是不见得正确,二是表述上很不精确对于会计学这么一门精确的工具性学科,不精确往往就意味着错误在学习中我发现,会计学是一个细节致命的学科,以前总是觉得只要大概知道意思就可以了,但这样是很难达到学习要求的因为它是一门技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法所以对于它的学习,要按教材章节顺序,循序渐进地进行,只有弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉,都要细致地了解和掌握,不能嫌琐碎,不能烦躁,必须要踏踏实实地学例如,我们在确定费用是管理费用还是制造费用时,一定要认清是厂部发生的,还是车间发生的再如,只有当购入材料验收入库注明后,才能记入物资采购而这样特别对我们这些初学者来说,许多内容、概念都是第一次接触,所以学习具有一定的难度,许多同学在学了一些内容后,就有了放弃的想法,更有甚者还产生了畏惧的心理诚然,困难不能否认,但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度,最后加上勤奋,那样必然会赢来成功的曙光会计本身是一门比较枯燥的学问,它不像其它的课程那样形像,有些同学学习起来觉得相对比较难,尤其是编制会计分录有些同学到学习最后仍然搞不清楚有关业务的来龙去脉这就要求我们老师首先是在教学过程中倾注自己的热情热情,是做好任何一件事情不可或缺的一点教师的热情,自然会在教学过程中感染学生一个对自己的学科没有热情的老师,很难想象学生们会喜欢这门课并尊重这个老师其次激发学生对本课程的学习兴趣,应该让他们认识到会计学知识对他们将来的就业和工作都是非常有用的另外就是努力让学生觉得会计学是一门很有意思的课程,体会会计的艺术美,发现会计学习中的乐趣这方面我们的老师做的相对较好在教学方法上,为了充分调动学生学习的积极性和参与性,老师重视开展多样化的教学,在课堂教学中通过大量采用启发式、案例式、讨论式、互动式教学,提高了我们的参与意识和学习能力有关会计专业学习心得体会范文篇9会计是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于—年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会通过实习,熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作一包括了解账户的内容和基本结构,了解借贷账户法的记账规则,掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法使我对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能我将来步入工作打下坚实的基础,这是本次实习的目的!以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照葫芦画瓢准没错,经过这次实习,才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性书本上似乎只是纸上谈兵倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那真的是无从下手这次实习,我是做会计,刚开始还真不习惯,才做了两天,就感觉人都快散架了,心情自然就变得烦躁了,而会计最大的忌讳就是心烦气燥,所以刚开始做的几天,那真是错误百出啊!!幸好有老会计杨姐的指导和教诲才是我逐步进入状态几天过后我在速度和准确度上都提高了不少,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础!财务会计课程学习心得总结篇3进入大学之前,还没有接触到会计,对会计还并不了解进入大学,选择了会计专业,对会计有了一点了解,认为会计除了记帐,还会对公司财务进行管理、预测、对现金有深刻认识大一的时候听基础会计,知道会计是一门透过现象看本质,并不是客观与主观之间那样简单的关系的一门学科我们除了需要了解会计本身还需要用会计的语言记帐,过程着极大的主观因素,所以可操作程度很大,但要达到不违法不伤害投资者的基本要求这样会计是一门艺术,既要广泛的支持,也要有清晰的思维和明确的目标经过大三学习还有这个学期主任给我们讲《高级财务会计专题》对会计的了解越来越全面,也就越来越了解自己的目标,除了专业知识,我还有很多很多需要学习的知识,还要加强训练自己的思维指定职业规划大三了,即将踏入社会,我一定要提前做好准备!在会计伦理健全的市场经济社会里,维持会计秩序的成本和会计的改革成本,要远远低于会计理论不健全的社会,一个缺乏诚炮制假帐的会计师,不危害利益相关者,而且不容地带来模仿效应,危有整个社会经济和社会安定
(一)会计人员应该做好三个方面的准备新准则出台后,对从业人员的培训必不可少在对新准则体系的框架、结构、核心要求有充分了解之后,要做好与原有准则的区分,这样对比分析便于记忆将新准则和它做好对照,以便于更好的理解新准则做好这样的准备,在准则指南出台后,学习和理解起来才会较为轻松和更为深刻我国一直是会计制度与会计准则两个会计核算标准共存的局面,前者以规则为基础,后者以原则为基础理论界一直存在以会计准则取代会计制度的看法实际上,两种会计核算标准所规范的内容既有区别也有联系会计准则主要规定确认、计量和披露标准由于新会计准则给予企业更多的会计空间,提高会计监督水平必然要求更多的人力和物力的投入,监督成本相应也会增加
(二)会计人员是否具有较高水平的职业操守和恰当的职业判断成为企业和会计信息使用者极为关心的问题因为会计目标的实质就是要客观地反映经济现实,会计准则本身不可能提供具体答案,对于如何确认、计量、会计信息是否披露等问题都需要会计师自己进行职业判断,这使得会计人员的素质和工作能力面临极大挑战建立健全企业的内部控制是贯彻会计法律法规,加强会计核算,提高会计信息质量的必会计人员是否具有较高水平的职业操守和恰当的职业判断成为企业和会计信息使用者极为关心的问题因为会计目标的实质就是要客观地反映经济现实,会计准则本身不可能提供具体答案,对于如何确认、计量、会计信息是否披露等问题都需要会计师自己进行职业判断,这使得会计人员的素质和工作能力面临极大挑战然要求,也是从源头上遏制企业会计造假的最好办法加强企业的内部监控主要包括加快现代企业产权制度改革,建立优化的组织结构和高效的运作程序;建立先进可靠的管理信息系统,使获取实时信息成为可能,提高企业的快速反应能力;加强内部控制的监督与评审,确保内控制度被切实地执行且执行的效果良好不是庆功会,但也应该是在不发展观影响正常的工作的前提下举行的,而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如税收滞纳金);员工在工作时间,应主要处理公事,如有特殊情况,可请假专心处理私事,而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事这是我的一些个人的学习教师法看法,作为一名员工,我也是希望自己所供职的企业越来越好通过这三周的实习,我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了简单的实际业务的处理,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致地了解了现实中会计业一一大的务处理的流程,认真观摩了师傅针对具体业务的处理,使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践,从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识尽管实习的时间并不是很长,但受益匪浅,我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观作带来非常积极的影响有关会计专业学习心得体会范文篇2经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于—年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会通过实习,熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操
(三)完善会计专业技能教育和职业道德教育
1、会计人员的后续专业技能教育会计人员的职业判断不仅仅依靠在学校的专业学习,更多的是在实际工作中逐步确立起来的因此,需要建立体系完整的会计人员素质和后续专业技能教育机制,并使这一机制更加有效地运行如针对上市公司、股份有限公司、有限责任公司、合伙企业、独资企业会计的不同核算要求,提供相应对口的后续教育,并将后、会计人员的后续专业技能教育续教育成为一种职业的终身化教育,使得会计人员的职业素质和水平能够持续有效地提高
2、会计人员的职业道德教育尽管专业技能教育是对会计准则高效率实施的有力保证,但是职业道德教育同样不容忽视由于我国会计职业界的法律风险相对较低,导致会计人员的职业道德水平也较低因此需要强化职业道德观念和行业自律意识,严格执行与遵守有关规范职业道德教育应尽早开始,并和专业教育同时开展总之,颁布新的准则体系只是会计改革重要的一步,如果仅仅片面追求与国际会计准则的一致性,出现与我国会计环境不相适应的情况,导致会计信息的混乱或失控,由此产生的成本和风险都是巨大的目前当务之急就是尽快切实理解新会计准则的内涵,发挥新会计准则对会计工作的规范作用,进而提高会计职业作一包括了解账户的内容和基本结构,了解借贷账户法的记账规则,掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法使我对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能我将来步入工作打下坚实的基础,这是本次实习的目的!以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照葫芦画瓢准没错,经过这次实习,才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性书本上似乎只是纸上谈兵倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那真的是无从下手这次实习,我是做会计,刚开始还真不习惯,才做了两天,就感觉人都快散架了,心情自然就变得烦躁了,而会计最大的忌讳就是心烦气燥,所以刚开始做的几天,那真是错误百出啊!!幸好有老会计杨姐的指导和教诲才是我逐步进入状态几天过后我在速度和准确度上都提高了不少,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础!有关会计专业学习心得体会范文篇3财务是指财务活动和财务关系,是指企业再生产过程中的资金运动,它体现企业和各方面的关系.财务是国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在的资金运动及资金运动过程中所体现的经济关系,范文之心得体会:会计基础学习心得体会因大量发生在企业,故通常主要指企业财务财务随着商品货币经济产生以后,在各个社会形态下都表现为资金运动如进行商品生产,首先要筹集一定数量的货币资金,才能购买生产的三要素劳动力、劳动资料和劳动对象在生产过程中,工人使用劳动资料对劳动对象进行生产工人除将已耗费的劳动对象和劳动资料的价值转移到产品中去以外,还创造新的价值工人新创造的价值,一部分由企业通过工资形式支付给工人,另一部分形成企业的纯收入产品生产完成后,通过销售收回产品的全部价值企业取得产品销售收入的大部分,用以弥补生产耗费,其余部分要在投资者、企业和国家之间进行分配,用以弥补生产耗费的资金,又以货币形态开始继续参加生产周转,重新购买劳动对象,更新劳动资料,支付职工工资,实现产品再生产这样,在企业的再生产过程中,一方面是物资运动,即物资的供应、生产和销售,另一方面是资金运动,即资金的筹集、使用、耗费、收回和分配前者是经济活动,后者是财务活动财务虽表现为资金运动,但它并不是资金,而是体现资金背后的经济关系,即财务关系马克思在《资本论》中指出资金不是物,而是一定的、社会的、属于一定历史形态的生产关系,综合体现在一个物上,并赋予这个物以特有的社会性质马克思这一论述,撇开了资本主义特有的属性,其基本原理也适用于社会主义财务因此,国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在在的资金运动,是财务的表象,而由资金运动所体现的经济关系,是财务的本质把两者统一起来,才构成完整的财务概念
2、税务是指和税收相关的事务一般税务的范畴包括
一、税法的概念它是国家权力机关及基授权的行政机关制定的调整税收关系的法律规范的总称其核心内容就是税收利益的分配
二、税收的本质税收是国家凭借政治权力或公共权力对社会产品进行分配的形式税收是满足社会公共需要的分配形式;税收具有非直接偿还性(无偿性)、强制义务性(强制性)、法定规范性(固定性)
三、税收的产生税收是伴随国家的产生而产生的物质前提是社会有剩余产品,社会前提是有经常化的公共需要,经济前提是有独立的经济利益主体,上层条件是有强制性的公共权力中国的税收是公元前594春秋时代鲁宣公实行初税亩从而确立土地私有制时才出现的
四、税收的作用税收作为经济杠杆之一,具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用
五、税收制度构成的七个要素
1、纳税主体,又称纳税人,是指税法规定负有纳税义务关直接向税务机关缴纳税款的自然人、法人或其他组织
2、征税对象,又称征税客体,是指税法规定对什么征税
3、税率,这是应纳税额与征税对象之间的比例,是计算应纳税额的尺度,反映了征税的程度税率有比例税率、累进税率(全额累进与超额累进)和定额税率三种基本形式
4、纳税环节,是指商品在整个流转过程中按照税法规定应当缴纳税款的阶段
5、纳税期限,是税法规定的纳税主体向税务机关缴纳税款的具体时间一般的按次与按期征收两种
6、纳税地点,是指缴纳税款的地方一般是为纳税人的住所地,也有规定在营业发生地
7、税收优惠,是指税法对某些特定的纳税人或征税对象给予免除部分或全部纳税义务的规定从目的上讲有照顾性与鼓励性两种有关会计专业学习心得体会范文篇4在我刚学习该课程的第一章时,以为学习它不过就是背背定义就可以了,可在相继学习了后面的内容后,我发现其实不然,要想学好这门课,要在理解的基础上更深一步应用在学习中我发现它是一门技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法所以对于它的学习,要按教材章节顺序,循序渐进地进行,只有弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系例如,我们在确定费用是管理费用还是制造费用时,一定要认清是厂部发生的,还是车间发生的再如,只有当购入材料验收入库注明后,才能记入物资采购而这样特别对我们这些初学者来说,许多内容、概念都是第一次接触,所以学习具有一定的难度,在学了一些内容后,就有了放弃的想法,更有甚者还产生了畏惧的心理但是,困难不能否认,只要有了正确的学习方法和积极的学习态度,最后加上勤奋,那样必然会赢来成功的曙光天道酬勤嘛!还记得在学习第一章时,总在抱怨为什么有这么多定义要记,就想应付一下了事,反正重点在后面几章,但会计学也是重理论的,它主要是阐述会计核算的原理,包括会计的基本理论和会计核算方法的原理因此,学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容例如,学习各种会计核算方法时,不能就方法论方法,要理解其理论依据;既要学会应当怎样做,又要弄懂为什么要这样做要防止钻入具体业务处理,而忽略对其原理的学习教材中在阐述会计核算原理和各种核算方法时多配以实例,这样使我们通过实例更好地理解和掌握原理,并学会运用它还要求我们善于将总论中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习,融会贯通,以求得对课程内容更好的理解和掌握,达到为学习后续的专业会计课程打好基础的目的死板,以前这个词我们总定义给会计,可我还要说自从学习。