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工作总结模版(17篇)工作总结模版(通用17篇)工作总结模版篇1一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表,小学英语教师工作总结在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础下面结合本学期教学实践总结一下教学情况
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式,从不缺勤服从安排,人际关系融洽另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反查偏差是否在规范之内2)富士通将军(上海)三期增筑工程的测量放线(见附图2)因为富士通将军(上海)三期增筑工程是从富士通将军(上海)一期工程接出来的,所以轴线测量和标高测量都要以一期工程为基础由于在5轴线和26轴线在J轴处有窗,通过5/H、5/1轴线的柱子取中心可以得到5轴线,向外移1米可以得到A点、B点,架设经纬仪通过窗口通视可以得到E点,同样可以得到F点,再放出现场的控制基点G点和H点把这两点作为整个建筑物的坐标控制点标高点以三期和一期相接处(J轴线)的大门门口处测出的十个点的平均值作为三期工程的plusmn;O.000,作为整个建筑物的标高控制基点
2.主体工程的测量放线建筑物的轴线位置是建筑施工的基础,应该给以相当的重视,但经常发现土建分包队伍对主体轴线的施工测量并没有放到一个重要的位置,他们的测量放线仅是方便自己,没有对以后的装修和水电安装做以考虑,作为总包单位应该是把测量放线工作做以全盘考虑当施工完一层柱子后,要在柱子上弹出整栋建筑物的轴线和标高FL+500MM线,经复核无误后,用红油漆涂三角作为标志首层的测量放样将作为下面施工的基础,在以后每层柱子施工结束后,也应作相同的测量放线工作,直到主体结束这些红感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
二、英语教学工作我所任教的是
三、
四、
五、六年级四个班的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少工作总结模版篇2本人20_月入职,担任了两项工作,一个是高二和高三的地理教学工作,一个是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收获,有教训,有激动,也有伤心,现在就把我的感受和认识总结一下第一,对学校经营理念和模式的认识学校以提高学生的成绩为中心,以提高学生的健康素质和思想品德素质为基本点,把学生满意、家长满意、学校满意和社会满意为标准的办学理念,既先进又务实;学校管理规范、注重实效,不搞形式;对老师对学生充满人文关怀;各部门各司其职,不见相互踢球的现象;奖罚分明,多劳多得,优质优酬在这样的环境里工作,我很快乐第二,对教育教学方面的总结本人担任高二和高三各一个班级的地理课第一堂课的交流,就发现多数学生对地理课几乎没有兴趣,他们感觉“没有学到什么”,“地理没有用处“这种认识,将会严重抑制学生自主性的发挥,会成为未来教学工作的障碍为了提高学生的兴趣,我主要从以下三个方面对学生进行了训练讲解身边的案例,来自国内的国外的或者是通过媒体获得的材料,让学生体会到地理知识来源于生活,学好地理有利于提高他们的个人素养和评判鉴别能力二是教给学生一些终生受益的东西,例如辩证的分析问题,用发展的观点思考,吃苦精神,持之以恒等学习品质,以提高学生的自信心,激发内动力,提高学习的自主性三是交给学生恰当的学习方法首先就是识图,半年的训练,多数学生养成了读图的习惯;其次是学科知识的构建,让学生学会如何梳理繁杂的知识,培养他们良好的思维方式第三,对班主任工作的思考健康向上,积极和谐的班级文化象阳光雨露一样,浸润、抚育着每个学生的心灵,激发他们的内动力,提高他们的自主性,引导他们健康、快乐而又充实的生活班级工作繁杂琐碎,但是学生的进步和变化,也让我体会到了喜悦和成就高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成,他们的成绩偏低,参差不齐,从180—550分不等,为了提高他们的自信心和主动性,我班级管理的第一项措施就是赏识教育看到学生的优点和长处就立即表扬、鼓励为了让他们的学习热情持续下去,我组织了“成功二目标+计划+行动”、“俞敏洪的故事”、“房子与人生”、“雄鹰和蜗牛”、“如何做一个富有成效的学生”、“怎样做到努力学习”等主题班会,培养学生持之以恒的品质,这是我班级管理的第二项措施,既激发内动力,提高自主性针对学生之间的矛盾和摩擦,我专门做了“感恩之心”、“珍惜缘分快乐生活”的班会,给学生的日常言行制订了一个标准,鼓励他们说积极的话,说自信的话,说团结的话,说友爱的话,说有利于集体的话,说鼓舞人心的话,说能够提高个人形象的话;不说消极的话,不说妒忌的话,不说炫耀的话,不说狂妄的话,不说尖酸刻薄的话,不说泄气的话,不说无情的话,不说悲观的话,不说破坏团结的话,不说损害集体和别人荣誉的话,不说破坏个人形象的话宽容的对待别人,记得别人对自己的好这是我班级管理的第三项措施,即建立积极向上、学风浓厚的班集体其他事情,例如后进生的转化,孤僻学生的引导,早恋等现象,都卓有成效我班级管理的主题是“健康快乐是生活”,希望他们能在追求理想的过程中,寻找到快乐总之,半年的工作,在与学生交流和不断思考的过程中,我个人的素养和能力也得到了提升是学校先进的理念、高效的管理、优越的条件,让我能够快乐的工作和生活工作总结模版篇3施工技术管理—公司是工程总承包公司,它是通过对分包队伍实施严格管理,达到保证施工安全、质量、工期的最终目标我在项目部参与施工管理中深切体会到,在项目部施工技术管理中,感到识图、审图和技术交底环节的重要性,扎实地抓好了这几方面工作,对施工质量的预控就有了可靠的保证
一、识图和审图在施工技术管理中的第一步就是识图,因为图纸是现场施工的依据,识图要充分了解设计者的意图,找出图纸中出现的问题
1.识图阶段,程序如下1)先粗后细先看平面、立面、剖面,再看细部的做法2)先小后大先看小样,后看大样3)先建筑后结构先看建筑图,后看结构图,要核对建筑图和结构图的轴线位置是否相符,有无矛盾4)先一般,后特殊先看一般部位和要求,再看特殊部位和要求5)图纸和说明综合图纸和总说明及图中的细部部位要结合起来看,注意图纸和说明有无矛盾,规定是否明确,要求是否可行6)土建和安装结合先看土建图时要参看安装图,在安装图上有的,土建图上有没有表示,尤其是予埋件、予留洞,尺寸更要核对清楚7)图纸和实际情况相结合在熟悉图纸的同时要考虑施工条件能否满足设计要求,设计图纸和现场情况是否吻合,设计图纸同施工作业、规范有无矛盾等8)在读懂图的基础上,边看边做好记录
2.审图阶段尽量将施工中可能遇到的问题发现在图纸会审阶段,从目前的实际情况来看,业主提供图纸与正式施工间的时间间隔越来越短,而且经常出现图纸不能一次出全的情况,只能边施工边熟悉后续图纸,这给我们的审图、发现问题提出了更高的要求,作为土建的技术负责人员审图的重点应该放在如下几个方面1)工程图纸、设计说明及技术文件是否齐全、清楚、明确2)建筑结构图与其他专业图纸之间是否有重大遗漏、差错和矛盾,所用的标准图与设计图有无矛盾3)全部图纸的主要尺寸、位置、标高、轴线是否相符,说明是否齐全、清楚、准确4)工程结构在施工中有无足够的强度和稳定性,对安全施工有无影响5)结构方案和形式,是否能适应企业设备生产能力6)基础设计和地质构造有无问题,设计规定与施工现场情况是否相符7)外墙饰面与外墙门窗、室内天花高度与设备的管道、外墙的留洞与设备口洞、屋面防水与屋面的设备基础之间有无矛盾
3.解决问题1)对于图纸中出现的与设计有关的问题,最好在和设计人员联系解决之前,根据现场的情况自己先有一个可行的处理方案,在向设计人员提出问题的同时提出自己的方案,供设计人员参考,这样能缩短处理问题的时间2)在和设计人员的交流过程中,作为施工方的技术人员要认真听取设计关于图纸的说明解释,深入了解设计的意图,对于设计可能存在的问题要本着探讨的、交流的态度提出,同时,根据工程施工的实践提出有价值的问题或建议给设计方,这样才能与设计人员建立相互信任的关系
二、做好技术交底
1.对单位工程及分部工程的技术交底向分包单位进行单位工程及分部工程的技术交底,主要是对各分部工程中出现的重点过程、关键过程、典型过程,例如打桩或压桩、大体积舲浇筑、屋面及地下室防水工程、特种焊接、预应力工程等对新工艺、新材料、新技术进行交底
2.对分项工程的技术交底向分包单位进行分项工程的技术交底,主要包括土方工程、钢筋工程、模板工程、舲工程、砌砖工程、粉刷工程、防水工程、涂料工程、面砖工程等分项,交底的主要内容为分项工程的施工工艺、质量标准、图纸设计要求、工期要求、人员安排、材料要求、机械配备、施工流向,资料报审、安全文明施工、与相关施工队伍配合作业等然后在现场的施工管理中对交底的内容进行检查,督促分包队伍沿着我公司制订的施工技术管理目标的方向发展
3、为保证技术交底能落到实处,应采用书面交底方式施工技术在土建工程施工中,测量放线工作在以往没有放在比较重要的位置上,其实该项工作对整个工程施工的影响极大,必须根据不同施工现场的情况采取不同的方法
一、测量放线
1.施工平面的测量放线在我所参与施工的上述两工程项目的测量放线采取了不同的放线方法富士通将军(上海)三期增筑工程是从一期接出来的项目,而上海花园广场工程项目不是两项目的放线方法如下1)上海花园广场F栋的测量放线(见附图1)先将业主给的基准点(坐标点和水准点)引入施工现场,为了保证现场基准点的相互校核,引入两个施工基准点,分别为A点和B点(A点和B点既为坐标点又为水准点),通过A点和B点可以放出F栋建筑物的控制点C点、D点、E点、F点以C点、D点为基础,可以放出整个建筑物轴线以E点、F点为基础,同样也可以放出整个建筑物的轴线,然后将两者的结果进行校核,检。