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文本内容:
孔子学校《体育与健康》课教学设计教学内容原地推铅球上课班级高二级9班授课老师周小勇指导思想W条以《体育与健康课程标准》为依据,全面贯彻“健康第一”的指导思想,面向高考铅球项目,以培育学生的学科核心素养为目标,聚焦“教会、勤练、常赛”,秉承运动教育模式的课堂理念,充分发挥组长、体育骨干的作用,坚持以学生为主,把课堂交给学生,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,给学生以自学自练的时间和表演的平台;同时运用信息技术手段,让学生通过直观的动作对比来体验、完善动作技术,学会学习,最终提高高考铅球项目的成绩
一、对象与教材对象高二级9班学生48人教材原地侧向推铅球
二、重点、难点重点动作的用力顺序难点蹬转送到位
三、学情分析根据体育生的好胜,能吃苦耐劳的生理、心理特点及其为提高成绩的迫切要求,从基本动作技术出发,发展学生的上、下肢力量、协调能力,并培养学生自主能力、创新能力通过学习原地侧向推铅球用力顺序技,提高学生对铅球技术的掌握运用
四、教法设想
1、示范讲解法通过边示范边讲解,使学生加深动作印象,促使学生学好动作技术讲解要注意语言简明、表达生动、比喻形象,启发学生思考问题
2、口令提示法学练中,针对动作的重难点和易犯错的环节,教师适时提示,使学生在愉快、轻松的心境下学习双手胸前传接球技术、增强学生学习的自信心
五、学法设想
1、自评与互评指导学生针对本节课的表现进行自我和相互评价,提高学生之间的欣赏水平和认知水平
2、师生互动分组练习时,教师为学生创设互相帮助,互相学习的学练氛围
六、教学效果预计
1、通过本次课的学习,让学生熟悉推铅球的基本动作要领,提高铅球项目的成绩,发展身体协调和灵敏素质进一步提高运动技能
2、课堂气氛浓烈,学生能在练习中注意安全,进一步提高学生的安全运动意识
七、教学流程图常规开场一激情热身一复习巩固一探究新知一游戏竞技一放松反馈
八、教学策略选择与设计本课围绕“突出以动为主,增强健身实效”的课程理念,倡导学生体脑结合、身心协调、健体益智、适度有方的教学,促进学生形成健康的意识,使知识、技能的学习与身心健康发展相协调提高、巩固上节课的动作,增强学生的身体素质,培养学生合作创新积极奋进的竞争意识,鼓励学生展示自我,让学生体验成功的乐趣
九、安全教育铅球训练是比较危险的,学生要统一指令,注意自我安全同时要保护同伴德庆县孔子学校《体育与健康》课时教案
1、运动能力发展灵敏、速度、力量等素质,提高动作协调能力学习
2、健康行为改进原地侧向投掷技术,掌握合理的出手角度,提高投掷能力目标
3、体育品德尝试学生师徒结对的合作互动的学练氛围,培养不断探究、超越的优良作风学习原地推铅球内容重占重点动作的用力顺序难点蹬转送到位难点场地铅球场地教具铅球26个,杆铃棍6副顺时问教师活动学生学习达成目标学习内容序
11、增强学
一、课堂常规
1、整理学
1、学生迅速集合队形常生的纪律
1、师生问好生队伍集好队伍XXXXXXXX规作风、规范
2、整理队伍
2、讲述课要求快、静、XXXXXXXX开学生的行
3、讲述课堂内容和目堂内容齐、准时到达XXXXXXXX▲场为举止标
3、讲述课认真听讲XXXXXXXX
2、对学生
4、了解学习目标堂要注意
2、体委检查2的纪律进的事项人数▲体育教师分行点评
3、认真听讲注意集合做到快、静、齐开钟
3、激励学
4、有所行动始生起来
1、做到充
一、安排见习生
1、教师引
1、学生在体组织形式分热身运
二、准备运动导学生做育委员引导XXXXXXXX2动
1、围绕篮球场如右图热身运动下作热身运激
2、掌握一所示作热身跑
2、略讲动动XXXXXXXX情些基本的
2、徒手操,4*8/拍作要领
2、动作到位▲执篮球技术a、头部运动
3、组织学充分,态度认
八、、b、扩胸运动生进行徒真积极身▲体育教师C、正压腿手操练习
3、严格要求
1、要求做好热身跑d、侧压腿自己
52、动作认真到位e、专项准备活动(关分钟NNn
1、铅球蹬转送动作
1、讲解示
1、学生认真
1、组织形式两人一组,分散练习
2、2人一组原地练习范动作,讲听讲观看示
3、学生自由展示学习解内容范讲解3成果
2、教学要
2、按组织形徒求注意动式进行练习手掌握好铅作到位由个组长负动球动作的责管理作用力顺序5分钟基本部分
1.学生认真看练习图不:1,学习正面推铅球老师做动作示范
2.利用杆铃棍进行到位
1.教师示范,
2.学生2人/练习学生原地模仿组互帮互纠练练习习
3.学生自由练习并讨论在教师的引导要求学习正面推铅
4.借用信息技术来纠下,集体总结1)、统一一组推4球技术,明白正、完善动作球,同时捡球,动作要领并原地用力顺序蹬
5.教师巡查并指导动作同时推球分组练习
2.教2)、注意用力推铅腿、提髓、挺师巡回指导顺序和动作到球胸、推臂、甩
6、学生自由展示探究成位腕、拨指果
3.学生在组长原地侧向推铅球方法以或体育骨干的带右手投掷力领下注意推球的出例,左肩正对投掷方向,组织练习10手角度与练习两脚左右开立稍宽于肩,
4、注意力要集分钟时的安全防两腿微曲左脚尖在右脚中,体会动作的范跟的延长线上,以脚内侧协调性和机体感着地,身体重心落在弯曲觉的右腿上用力顺序蹬、转、挺、推、拨学生练习中要注意安全图且织形式进一步提高铅
1、原地侧向推铅球
1、教师讲解
1、学生认真听XXXXXXXX球技术掌握的
2、
3、
4、5kg不同重量示范
2、在口讲,观看示范动1T能力,正确的的铅球练习令下持球练作XXXXXXXX用力顺序和出
3、动作技木达标习
2、要点用力手角度以及
4、动作远度达标
3、老师在旁顺序从下至上,1动作的熟练纠正错右腿蹬伸,上体、口厌度最后用力技术强有力的转动,左腿支
4、学生相互左侧支撑用力,动员和充撑,抬头挺胸,■分利用全身的机群参加最纠正,相互帮以胸带肩,球出后用力,突出了最后用力助教育学生注意手时,手腕用力的向前性5推1练习中安全手指拨球铅球达标练习每组出一位学1J生展示动作L、s动作+远度L6表1■1演赛-_1131分钟
1、学生学会
1、教师带领做放松操
2、
1、指挥学生
一、学生集合时组织队形自我评价总结课堂内容,提出优点,集队将球放回原处XXXXXXXX
2、总结评价缺点和该注意的问题
2、带领学生
二、配合教师作XXXXXXXX7放教学情况
3、安排学生收拾器材及做放松操出反馈和提出意XXXXXXXX结松反见
3、放松课外复习
3、对课堂进束馈▲XXXXXXXX抖动练习(上
4、师生再见行评价
三、认真听取教部肢、下肢)
4、布置课后师的总结和评分5分▲体育教师价练习钟本节课从铅球的基本动作技术出发,对体育生的基本动作做一次全面的诊断,旨在发现并纠正学生的一些教学反思不合理的动作,完善他们的动作技术整堂课学生练习的积极性很高,求知欲很强,但对技术的理解的掌握还需在日常训练中去领悟C对于个别动作比较僵硬的学生,还需课后在加以辅导。