初中语文2024届中考复习励志拼搏类作文练习（共10篇，附参考范文和写作指导）

班级______考号姓名_______总分中考励志拼搏类作文练习作文L准备，是为未来的目标做预先安排和筹划目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务,或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程请以“我正在准备”为标题，写一篇600字的记叙文班级______考号姓名_______总分.作文10初中的学习生活渐近尾声当初陌生的校园，陌生的老师和同学都变得熟悉起来，还没有缓过气，新的机遇和挑战、烦恼和快乐又接踵而来成长在继续，我们要学会正确面对请以“面对”为题目进行写作要求不出现真实校名、人名；不少于550字附参考范文和写作指导【参考范文】我正在准备为实现未来的目标，总是要做好预先的安排与筹划，我们把这个过程叫作“准备二初三开学第一天，我就为自己定下了未来的目标，一定要在一年后的中考中考出理想的成绩为此，我开始了长达一年的准备升入初三，第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏为此我在每节课上都认真听讲，仔细记笔记，争取学透每节课的内容；如果有不明白的地方，我会做好标记，课下及时找老师询问，因为我知道，如果平时准备得不扎实，那么未来的中考必定不会有理想的成绩进入下半年的复习阶段，我更加勤奋用功，不想落后遇到想不明白的题目，我会和同学们讨论，大家一起思考，解决难题；如果遇到讨论之后都解决不了的问题，我会及时请教老师，每当这时，我都会站在老师身边，认真听老师梳理解题思路，回到教室后再认真地做一遍题，为中考积蓄能量放学回家，我以认真的态度对待各科作业，一丝不苟地完成学习任务理综一直是我的薄弱科目，临近中考的这段时间，我下定决心要将理综攻克早上吃饭前先背几个物理、化学公式，每天坚持，把它们牢牢记在心里；中午放学，我也会趁吃完午饭的时间，完成物理、化学作业，这样即使有不会的题目，下午还可以去询问老师，及时解决问题；晚上写完作业，除去阅读外，我会把多数时间留给理综，做几页习题，总有不小的收获；每晚临睡前，我还会做一道理科综合题，看着纸上写下的密密麻麻的公式，梳理着越来越熟练的解题思路,我相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵二现在的我，正在奋笔疾书，为未来做准备老话说得好，“机会总是留给有准备的人J我想说的是，实现目标也是这样，要提前做好准备此刻正在准备的我坚信，只要付出辛劳的汗水，就一定能实现自己预设的目标有一种状态，叫“我正在准备”【写作指导】本题考查命题作文首先，审题立意“正在准备”表示为了实现某一目标而在行动上、思想上正准备着这一过程本作文题与“理想、目标”有关，但与“我的理想”不同点在于，“我的理想”表达的是自己的目标（或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向）是什么“正在准备”表达是为了实现这一理想正在准备着什么另外，正在准备的内容一定要与理想、目标有关联“正在”表现这是一个过程，是进行时，不是完成时“我”，是行文的人称，写作以第一人称为主，抒真情可选择一些小的目标，一次演讲，一场活动，把正在准备的过程写出来，可以小见大其次，选材构思可选择为近期要实现的“小目标”而正在准备的过程如，对于九年级学生来说，近期最大的目标是完成中考，考入自己理想的学校那么，可以具体叙述你是如何完成这一准备工作的，学习上苦干、实干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱学科；体育上，锻炼身体不放松，既为体育加试，又让自己有强健的体魄应对学习；心理上，做好独立生活的准备，利用一切机会独立做事；与人交往上，注意培养团结、合作意识，学会理解包容他人也可以选择大目标，如人生的理想、信念来写，如强烈的爱国之志，将来报效祖国的责任担当，那么，你现在正在准备着什么呢？培养意志品质、培养责任担当的情怀都可以由于“正在准备”的内容，多而杂，行文时注意线索，建议可采用书信体，以与老师、家长等交流的方式把准备的心路历程展示出来第三，文体选择注意按题目要求写一篇记叙文【参考范文】因你，我学会了坚强“起床了，上学要迟到了！你熟悉的喊声把我从梦中唤醒拉开窗帘，打开窗户，阳光正好，落在你的脸上你扬着甜甜的笑容朝我挥手，我也报之一笑恍然间，我想起两年前，那时，因你，我学会了坚强我从小就是一个脆弱的女孩子，不懂事，不理智，还喜欢发小脾气是你，像个姐姐一样，牵着我的手，总是把我护在背后我的学习成绩并不优异，但也不是很差劲，而那次的小测试，我却考出了一个惨不忍睹的分数那鲜红的分数，像一根根银针似的，刺着我的小心脏，泪水随之夺眶而出那时的你，是我的前桌，也是陪我从小学三年级走过来的好闺蜜你扭过头来看着眼眶红红我，眼里满是担忧，心里尽是焦急放学路上，我们都沉默不语，你突然拉起我的手，温柔的跟我说“没关系J可是我的心里却住着一个嫉妒的恶魔，我狠狠甩开你的手，哭着大吼“你的成绩从来都是出类拔萃，你根本不知道考不好的感受，我的家人们都会训我！”喊完过后，我心里似乎好受了一点，但随之也有一种懵懵的痛苦，我以为你不会再理我了没想到，你又重新拉着我的手，带我到了你家你家在一个巷子的角落，你从来没领我来过，站在你家门口，我有些犹豫，也有些后悔我刚才说的那些话房子的空间窄小，但破旧的家具却井井有条你拿出一张照片，我好奇的凑上去，那，是一张全家福“这是我的父母，爷爷和奶奶，这个小娃娃，就是我”我猛然想起，我好像没见过你的爸妈“你不是总问我，我为什么要留级吗，因为我上小学那一年，我爸妈离婚了，爷爷前几年也去世了，我现在和得了病的奶奶相依为命”你的语气很平淡，而眼里却水汪汪的“对不起”我轻轻地说在那之前，我一直以为你很幸福，因为你是那么乐观，那么坚强，仿佛没有什么困难能打倒你但现在，我明白了，那只是被生活所迫磨练出来的坚强罢了想到这里，我擦干了眼泪，努力向你挤出一个微笑，我也要坚强起来，以后，我们一起来努力！回过神来，我迅速梳洗好，背着书包向你跑去窗外的阳光还是那么明媚，这次它洒在我们身上，那是友谊的光芒谢谢，因你，我学会了坚强！【写作指导】本题考查半命题作文的写作第一，审题立意题目“因你，我学会了”，此处我们可以填写学会了某技能，如学会了乐于助人、学会了团结互助、学会了合作共赢等，也可以按照材料提示学会了某种精神品质，包括“坚强”“理解”“忍让”，，宽容，，“关心，，等而题目中的“你”可以是一个人，如父母、老师、朋友等；还可以是物，如一本书，一棵树，一只雄鹰等；还可以是一种活动，如旅游、阅读、比赛等“学会”是一个过程，要写出自己是在怎样的情况下学会的，在谁的帮助或引导下学会的，在学的过程中遇到了哪些挫折或阻碍，表现由“不会”到“会”的变化，重点阐述自己的收获第二，思路点拨可以写发生在自己身上的事情，也可以写发生在别人身上的故事让我“学会”，要注意人称的变化素材的选择要贴近生活，可以选择发生在家人之间、师生之间、同学之间的小事，看似不经意的小事，恰恰能教给我们大道理，要做到以小见大叙述事件的时候，要加入细节描写和心理描写，才能真正写出“我”内心的变化，才能称之为“学会二【参考范文】超越对手对手是让你山重水复疑无路的屏障，也是让你柳暗花明又一村的路碑；对手是让你零落成泥碾作尘的低沉,也是让你直挂云帆济沧海的长风超越对手，你就将站得更高，看得更远，思得更深；超越对手，你就将永不自满，永不懈怠，永不停步超越对手可以使我们不断地进行自我反省和完善为了打败我们，对手会努力寻找我们的缺点，而我们则会努力地改正缺点众所周知，邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居第二，直至退役也没有拿到过第一常常有人替乔红遗憾“如果没有邓亚萍，这几年的世界冠军不就是你了”乔红总是笑着说“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高技术，水平会比现在差的多我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多正是为了超越对手，才有了我们的完善与进步超越对手让我们找到自我，改进自我好对手才是真正的饰友，他们会发现我们存在的而我们自己又看不到的缺点，并且会主攻我们的缺点，绝不会奉承我们北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛，中国选手苏翊鸣获得银牌，创造历史，加拿大选手麦克莫里斯获得铜牌一年前，苏翊鸣曾与麦克莫里斯比赛，当时两人差距还不小，苏翊鸣都难以晋级决赛一年后，苏翊鸣与麦克莫里斯同场竞技，中国小将完成了1620度、1800度的高难度动作，而麦克莫里斯也不过是完成了1620度的动作仅仅用了一年，苏翊鸣就完成了对偶像的超越苏翊鸣从对手那里学习长处，把超越对手的愿望转化为成功的动力超越对手是我们不断前进的动力，“铁人”王进喜说“井没有压力不出油，人没有压力轻飘飘”，同样人没有对手哪儿来的压力对手给了我们压力，我们把超越对手当作奔向成功的马达，对手越强，马达动力就越大“鹰击长空，鱼翔浅底”，超越对手使我们不断地进行自我反省和完善，让我们找到自我，改进自我；“漫江碧透，百舸争流超越对手给了我们前进的动力，创造了勃勃生机漫漫人生路超越对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念；超越对手，我们才能迎来生命更灿烂的阳光【写作指导】本题考查全命题作文第一，审题首先理解题目中的“对手”，何为对手？我们不能简单地理解为“敌对双方”，“对”即“反”,对手就是与自己竞争的另一方在和平环境中，对手就是自己在学习、工作中的竞争对象只要有社会竞争的存在，就会有“对手”的存在社会竞争中的每一个人都可能成为一方的“对手:我们对于对手应有一个正确的认识即承认对手、尊重对手“超越”意味着以对手为目标，超过对手有了超越对手的信念，就有了压力,有了超越对手的意识，就不敢安于现状，停滞不前对手到处都存在，在超越对手的过程中就提高了自己从这个意义上说，超越对手给了你动力，超越对手，会给你注入竞争的血液当然，我们也可以把“对手”也可理解为“自己”超越自己的某些方面也就提高了自己第二，立意可以写一篇实实在在的记叙文，以写人记事为主，写自己或班、组里总是成绩优秀的同学为自己的“对手”，与之竞争，奋力拼搏，学有所长，从而感叹“超越对手”的重要性若擅长说理，也可以写成议论文，摆出成功者总是有“超越对手”的意识和信念从而努力战胜对方取得成功的事例，从超越对手对一个人事业或学业上的不同的影响来讲道理，证明“超越对手能给予我们激励和鞭策”“超越对手，生命之花才会更加绚丽多彩”的观点第三，选材写作时，可以通过历史兴亡的故事，或者是现实生活中的见闻，自己的亲身经历，写“超越对手”是最好的激励，“超越对手”对于提高生命质量的意义可以写超越对手可以督促我们完善自己；也可以写超越对手可以磨砺我们的意志当然也可以有别的想法，只要是关于超越对手的积极意义和作用都可以【参考范文】奔向更好的日子我期待一次无声的花开记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑噩噩妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气在踏上阳台时，我惊讶地发现，红的、白的、粉的花竞相开放我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力没有白费当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门而去但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜当我再去看它时，它虽然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下它的坚强，让我开始期待我开始每天都去阳台了不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿我知道，那里的阳光最充足我开始有事没事就往它旁边挤我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头我很激动，将它抱起来转了三圈我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔向更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出去我期待的也不仅是那一次无声的花开【写作指导】本题考查全命题作文

一、审题这是一道有导语的命题作文题，审题先从导语开始导语部分以“未来”为话题，描述未来的“可远可近”特性，然后分析人们对于未来的美好期待，并指出憧憬不是幻想，而是踏踏实实去干踏踏实实这种状态就是奔向更好的日子借助导语的解读可知命题意图引导考生关注当下，一步一个脚印，踏踏实实，积极奋斗，为美好的未来而蕴蓄题目中的“奔向”是关键词语、提示我们写作中要突出这种状态，要显示出决心和干劲“更好”是另一个关键词语，这里的“更好”要有积极意义，比如学好本领报国、服务人民、孝敬父母等写作时一定要仔细阅读提示与要求，认真把握命题意图，写作时做到文体得当、内容充实

二、构思角度一可以写成记叙文，叙事过程中要靠为何及如何“奔向”来吸引读者，写出复杂的心理和过程的波折，反映出奋斗追求路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅力的重要性总之，要从成长的角度来写自己的体验和感悟角度二写成议论文，可以围绕材料或者题目提炼出一个观点比如“唯有踏实奋斗，才能奔向更好的日子”“立足当下，赢得当下，奔向更好”等写作时，一定要围绕自己提炼的观点来论述生活中自己的经历和发现，平时阅读中积累的一些故事，甚至教材中的事例都可以作为支撑论点的论据一些名人的事例或者名言警句更具有权威性和说服力写议论文时，注意要贴近生活，不能无谓地感慨，也不能写成心灵鸡汤类的“四不像”文体，更不能出现偏执或者错误的思想，一定要传递积极向上的思想和情感【参考范文】未来世界现在是公元二一零零年早上八点钟，伴着轻松的音乐我的多功能床开始舒缓的摇动，我被“床摇型”闹钟给叫醒，开始了我一天的科技生活！我拉开被子，智能感应被子就像有一双神奇魔力手一样，自动叠好，整整齐齐地叠放在床头上我坐在床上，伸出脚穿上拖鞋，它是一双多功能鞋，鞋底的一排小刷子可以当吸尘器用，穿着它在屋子里走一圈，就相当于吸尘了，十分的方便只要我站在卫生间的自动除尘垫上，鞋底灰尘瞬间被吸走鞋的底部还有四个微型小轮子，可以滑行着前进当我刷好牙、洗好脸，走到全自动衣柜前，用手操作衣柜门上配置的智能面板，选择我需要的衣服款式，智能面板自动检索衣柜里的衣服，我选择的衣服会调整到衣柜第一层，然后自动打开衣柜门，伸手即可取出我选的衣服走到客厅，智能机器人已经按每天的识谱做好食物，就等着我来吃了，这个机器人的功能更多了，它不仅有人类的面孔，还会洗衣服、做饭、扫地、拖地等，各种人会做的它做的一点儿也不差它把可口的早饭送到我面前，调温勺已经将饭菜的温度调节到合适的温度了，放入口中，不会因为太烫而无法下口，也不会以为太冷而吃不下去餐桌上许多盛物的碗盆、碟都有这种功能，有了这种方便快捷的功能，我们的生活就方便多了吃完早餐，在沙发上稍微休息一下，沙发上也有许多的功能，靠在上面，就会有一个仪器帮你按摩；它的左下方还有一个智能杆，只要轻触按键，沙发还会轻轻摇动走出了家门乘智能无人驾驶公交车，去学校看路上还有“垃圾桶机器人”在打扫卫生，行人在人行道上有序的前行，开车应装置和地面感应装置接触，他的车轮胎可要被隐藏在地面下的“隐形钉子”扎破哦！下车到了学校门口，和一起到的同学站到的传输带上，轻触班级序号，自动传送系统启动，传送带把我们送到了各自教室，这样年纪小的同学就不怕迷路了加上智能机器人疏导秩序，学校门口也不会出现拥堵的现象了我们在智能化的教室，老师操作显示屏按键，电脑自动列出今天的课表及授课内容，我们也开始了一天快乐、美好的学习生活！感谢这伟大的时代，我们立志在这高科技时代去学习更多的知识，等学有所成去开创祖国更美好的未来！【写作指导】本题考查话题作文第一，审题立意要求以“关于未来的畅想”为话题，自拟文题，写一写自己对未来的期待与想象审题可知，要紧扣关键词“未来”，人类已进入21世纪，科技飞速发展未来地球的一切都会有变化例如人们居住的房子，使用的交通工具，我们的学习方式……写作时，我们合理想象，从小的方面切入，体现对未来的期待与想象第二，思路点拨写作时，要打开写作思路随着科学技术的发展，无论是在物质方面，还是精神方面，都在发生巨大的变化例如，科技方面，可能会有智能机器人、悬浮汽车、元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人们更便利，从美国纽约到洛杉矶只要5分钟，北京到纽约只需2小时，环球旅行只需要3个小时一日环球旅行不再是梦；教育方面，线上学习成为常态，各种智能教育产品，精准化个性化教育辅导；医疗方面，人类攻克了许多世界医学难题，新冠已不会再威胁人类健康……写作时，我们要写出自己的对未来的期待，同时表明我们要立志学习更多知识，去开创更美好的未来【参考范文】我愿成为石缝里的草春天，万物复苏，窗外的树木吐露嫩芽，鲜花舒展身姿，一切都生机勃勃，连石缝里的那棵草都兴致勃勃地抬起头来享受阳光的轻抚第一次和它相遇，是个闷热的午后灼热的太阳炙烤着大地，仿佛要把一切融化，刺眼的阳光让人无法直视，只觉燥热难耐我拖着沉重的步子走在校园里，身上要冒烟似的阳光肆意地炙烤着我的每一寸皮肤和每一根发丝，像是在拷问我，这次的英语考试为什么又失利了？我羞愧地挪着步子其实，我早就料到会是这样的结果，考试之前那毫无章法的复习，怎么会获得一个好成绩呢？或许我应该早有些自知之明，这个科目实在是我的短板，不仅仅没有天赋，甚至是一窍不通或许我应该干脆早点放弃英语我继续郁闷地向前走，余光中瞥见了一抹嫩绿色我好奇地走近，只见灰色石板交接处，几块大小不一的碎石中间，是一棵挺立的小草我不由得蹲下身子细瞧它瘦小却一点也不显得弱小，耀眼的阳光此时仿佛成了属于它的聚光灯，它昂首挺胸，坦然地回应着盛夏的烈日我无法想象它撑过那些黑暗的日子，在碎石子下面，没有阳光，没有养分，只有石子的压迫和无尽的孤独我更加羞愧了，并非因为成绩，而是因为我先前那些消极的想法这棵小草独自熬过绝境，不曾放弃自己面对看似无法突破的绝境，它用自己脆弱的身体和不屈的精神成为了自己的英雄；那些曾经压迫它的碎石子，如今正在它的脚下，任由它踩踏尖锐的棱角没能击败它，凹凸不平的落脚点反而成了它的楼梯，让它拥抱了阳光，成就了一个生机勃勃的自己我盯着它看了很久很久一棵草都有冲破生活困境的勇气，我为什么不行？当生活把你放进一个没有出口的囚笼，难道你会坐以待毙吗？我为什么不能成为石缝里的那棵草，抬起头来，冲破黑暗，感受阳光？我愿成为窗外石缝里的草，在暗无天色的日子里昂首挺胸，向往阳光，冲破困境，成为自己的英雄【写作指导】本题考查材料作文的写作第一，审题立意阅读材料“有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”可归纳出材料中的关键词是“囚笼”“出路”“更美好的生活:“囚笼”是什么？是束缚、是限制，是阻碍前进的各种困难“出路”是冲破牢笼的方法，是写作的重点，要写出变不能为可能、变不为成可为、变懦弱为坚强、变胆怯为自信、变短视为远视的过程，写出咬破蚕茧成就自我的变化“更好的生活”是咬破蚕茧后的蜕变，是山重水复后的柳暗花明，是“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的畅快，宜在文章结尾部分运用抒情议论性语句升华主旨第二，思路点拨如论述“如果生活是囚笼，那么人生就是突破”的观点可以从“要有突破的自信”“要有突破的知识”“要有突破的路径”三个方面进行论述，最后提出希望一一人生难得儿回搏，突破牢笼天地宽年轻人就应该突破个人牢笼，潜心努力，众志成城，共同实现中国梦，让华夏民族屹立于世界东方可以写自己学习生活中挣脱囚笼的故事学习过程中难免会遇到各种各样的困难，懒惰、焦躁、苦恼等，这些如囚笼般困扰着“我”，“我”想进取而不能，“苦其心志，劳其筋骨”，终于“曾益其所不能”还可以写大自然中一草一木顽强生存的故事带给“我”的启迪岩石峭壁上的一棵树，荒郊野外的一棵草，恶劣的生存环境何尝不是它们生长的囚笼？但恶劣的环境并不能阻止它们生长，它们靠自身的努力，挣脱束缚，活出了属于自己的风景【参考范文】学会调整自我刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有多少繁重可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉吃力起来明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉我的心慌起来了我开始思考，是不是哪里出了问题？看着大家都努力地学习，而且又临近期中考试，我的心中里七上八下的，总不得安宁我提醒自己，是该要马上做出调整的时候了于是，我给自己制定了一个新的学习计划和方法，并且要充分利用课余时间我想接下去我已经没有很多空闲时间了，我必须在学习上迎头赶上去英语单词，要多读多记，反复默写，直到能全部正确读记数学要多做练习，多做题目，熟能生巧语文要多读，重点的要会背，平时要多看课外书，并且要经常练习写作文，提高作文的书写能力特别是阅读理解,要多做练习，熟练掌握不同题型的技巧其他科目，我也制定了相应的学习方法和计划制定计划后，我就按照既定目标，一步一步向前走可是，后面的几次单元测试，我却没有考出自己理想的成绩来怎么办？怎么办？我问我自己，这是怎么了？为什么我按照自己的学习计划来学习，却考不出自己理想的成绩呢？是哪里出问题了，是自己太笨了么？我苦苦的寻找答案回到家中，我也把我自己的问题向爸爸妈妈反映，经过爸爸妈妈的谈心和教导原来我自己最大的问题是没有真正安下心一方面是想的太多了，怕考不好，给自己背上了沉重的包袱；另一方面，与自己不能静下心来有关系还是和读小学的时候一样，赶快完成老师布置的作业，就可以休息了就不再去看书，不去做课外辅导我尽力平复了心情，俗话说“失败是成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来我在内心告诫自己一定行的从那以后，我可以能够控制自己，不三心二意做作业的时候就一心做作业，作业做好了该休息就休息,休息好了该看课外书就看课外书或辅导资料慢慢地，一步一脚印，通过半个学期的努力，我的成绩终于慢慢赶上来了在我的不断自我调整下，渐渐地适应了初中紧张的学习氛围，也慢慢适应了初中的生活这也使我明白，人是在不断地调整中成长起来的我期待着每一次的提升，也期待着自己越来越棒！人生路上，有许多坎坷和挫折，只有不怕失败，勇敢去面对，必然会战胜我要做自己的强者【写作指导】

一、题意界定1材料的第

一、二段以登山和乘车为例，说明遭遇意外，懂得调整自己，寻找新的思路办法，目标终能实现材料的第三段明确了本题的写作方向2本题题意可以理解为一旦遭遇意外，就不要被意外纠缠，赶紧调整自己，换一种思路，换一种眼光,换一种心情，换一种格调，你的审美观、价值观、人生观就会有新的变化，最终实现目标注意“意外”不是大灾大难，只是一种没按预期发展的小变故，“打了个岔”而已“调整”可能是否定，也可能是优化3本题题意表述的重点在于论述调整自己带来怎样的意义和价值如换一种豁达的格调，你能变得淡然，得失无悔；换一种敏锐的眼光，你能变得睿智，进退有据；换一种明朗的心情，你能变得透明；最终实现了目标

二、题意支撑1支撑恰当记叙性文章的事件或议论性文章的材料要具体，而且与所表达的题意观点、思考等有着内在逻辑的一致性，换言之，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考就本题而言，即能将“意外”“调整”“目标”具体化，而且要展现“意外”“调整”“目标”之间的内在逻辑2支撑缺陷材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，没有将“意外”“调整”“目标”具体化，或没有展现“意外”“调整”“目标”之间的内在逻辑【参考范文】含笑奔跑的少年长风破浪会有时，直挂云帆济沧海奔跑，使我的人生更精彩雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽，更加多姿多彩只有不断地努力向前,最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗努力奔跑之心曾经的我以为，努力这个词离我很远很远在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见在这个过程中，我发现了一个道理含笑奔跑，不怕困难，努力追赶，会让我更加精彩我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说我拼搏过，我无悔拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！做一个含笑奔跑的少年！【写作指导】本题考查材料作文审题立意这则材料由三段组成第一段“有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们”这一段的意思是我们要有向前奔跑的信念这种信念包括乐观、自信、大度、坚强等第二段“有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑”这其实就是说我们要团结起来一起奔跑，强调团队的合作和共同进步所以我们可以从团队的角度来写作，以团队精神为核心，通过一些具体而有代表性的事例来叙述一群人的合作与共同成长第三段「有人说在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾”这一段很明显提示我们从某种时间和空间的角度来立意俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”在生命里，总有一段时间是我们特别用心度过的，也总有某种事物或某个人在陪伴着我们成长，我在进步，它（他/她）也在变化，而且都在变得更好从这个角度写，最好把时间和空间具象化比如朝阳、朝霞、夕阳、晚霞、亲人、故乡、老屋、月亮、星空……构思选材三则材料的关键词，都是“奔跑”，“奔跑”并非真正本义的跑步动作，而是指拼搏，努力文体适合写成记叙文或议论文写记叙文，我们可以选取生活或学习中曾经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做开篇可直接记叙事件，例如有些自卑的自己为了挑战自己参加了演讲比赛，虽然练习的过程对我来说很难，但我愿意做“奔跑的少年”；学习成绩起起伏伏，我曾失落，曾流泪，在老师的开导下，我成为“奔跑的少年”等;最后点明自身的成长来深化中心记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节描写必不可少写议论文，可以以“以坚定的信念跑出困境”“奔跑的路上要团结协作”“成长（青春）需要奔跑”等为论点，运用名人故事、名人名言等论据，阐明奔跑对人生和成长的意义【参考范文】这才是该有的样子梅花，迎着寒风而绽放的花朵它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停我在路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头聋拉着枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头我不禁这样想这就是传说中傲立雪中独自绽放的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧又过了几天，我特地去看梅花当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声我不得不佩服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句，，无意苦争春，一任群芳妒j李清照的《渔家傲》中也有类似的句子“莫辞醉,此花不与群花比J是啊，在百花齐放，争方吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈“梅花香自苦寒来吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子【写作指导】本题考查全命题作文的写作第一，审题这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”即文中叙述的对象要是自然界中的景物“该有”即“要有”结合材料可知，从淤积的污泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行第二，立意立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子，不畏艰难的样子”等第三，选材例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪,为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想因此我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感第四，文体选择题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者【参考范文】面对在我的记忆深处，珍臧着一个美丽的微笑，那个远比蒙娜丽莎、世界小姐的微笑更加美丽的微笑，它时常带给我莫大的力量让我学会了面对记得那是一个下午，我独自一个人在街上漫无目的地游荡，我的手里紧紧握着一张卷子夕阳的余晖格外的刺眼，我的心里却只有一片灰暗，每当我想起试卷上鲜红的小叉和分数，我的内心就会更加的难过甚至变得煎熬而难受那一个个小叉就仿佛一柄柄峰利的剑狠狠地刺进我的心脏，疼得令我难以呼吸我无法接受那张仅有七十分的试卷，这对于曾一度高分的我来说是一个多么大的耻辱！“唉！怎么这么笨？”想到这里，我便狠狠地踢了一下我眼前的那颗小石子，卷子也被我握得更紧了，这张可怜的卷子几乎被我抓破我继续踢着那颗石子走着走着……突然，石头在一个车轮前停下了我抬起头来，看见一个坐着轮椅的白衣姑娘，她正努力的滚动着两个轮子艰难在朝着马路对面驶去兴许是因为同情吧，我便跑了过去帮助她“谢谢！”她边向我道谢边用力搬动着轮子，“不用客气，小事一桩”我笑着回答，且忍不住偷偷地打量着她，心一下子缩紧了那洁白的裙摆下，只有一条腿！我看她不过也才

十四、五岁，心想真可怜啊！她一定比我更难过吧可当我注视她的脸时，我呆住了那是一张焕发着青春与活力的脸，洋溢着热情，在晚霞的映照下，显得熠熠生辉她正向着我微笑，那是幸福、甜蜜的微笑从她的脸上找不到一丝悲伤我不禁问道“你的腿……”话一出我就后悔了，这会使她感到痛苦的吧可她却平静地说“一次意外而已，虽然失去了一条腿,但我还活着就够了不是吗？好了，过了马路了，再见！谢谢你的帮助J说着，她微笑着向我挥了挥手我目送着她远去，她仍旧在微笑，向着每一个路人微笑夕阳的余晖铺洒在街道上，给这位坐在轮椅上的白衣姑娘镀上了一层金色的光辉……这一刻，我所有的烦恼都烟消云散了，与她比起来，我这点小挫折又算得了什么呢？我又有什么理由不微笑呢？从此以后，每当我面对困难与挫折，我总会想起那位白衣姑娘的微笑，那远比蒙娜丽莎、世界小姐的微笑更加亲切、更美丽的微笑这样，我就不禁有了坚持下去的勇气，还让我一路保持微笑！【写作指导】本题考查命题作文

（1）审题立意“面对”是指面前对着（问题、形势等）有不逃避，正面迎接挑战或正视面前的困难、麻烦、人物等之意根据材料“当初陌生的校园，陌生的老师和同学都变得熟悉起来，还没有缓过气，新的机遇和挑战、烦恼和快乐又接踵而来成长在继续，我们要学会正确面对”的提示，应写自己学习生活遇到的需要面对的“机遇和挑战”“烦恼和快乐”等事情立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度易写成记叙文

（2）选材构思回顾初中以来生活中“面对”的最难忘的事来选，如“面对”第一次当班长的困惑，“面对”国旗下演讲的胆怯，“面对”初次考试的失败，“面对”科目增多作业繁重的苦恼等要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“面对”的困难等需要渲染，“面对”时的细节需耍细描，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明本次“面对”对自己的影响或作用班级考号姓名——总分.作文题目因你，我学会了2生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽容；也许因同学帮你走出生活的阴影，你学会了微笑……成长路上，父母、老师、同学等会伴随左右,你发现了吗？请将“因你，我学会了”补充完整并以此为题，写一篇文章作文要求

（1）要自由、有创意地表达出真情实感

（2）文体不限

（3）不少于500字

（4）文字和标点书写要规范、整洁班级______考号姓名——总分.请阅读下面的材料，按要求作文3北京时间2月7日，北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛，中国选手苏翊鸣获得银牌,创造历史，加拿大选手麦克莫里斯获得铜牌苏翊鸣的偶像就是麦克莫里斯一年前，苏翊鸣曾与麦克莫里斯比赛，当时两人差距还不小，苏翊鸣都难以晋级决赛一年后，苏翊鸣与麦克莫里斯同场竞技，中国小将完成了1620度、1800度的高难度动作，而麦克莫里斯也不过是完成了1620度的动作仅仅用了一年，苏翊鸣就完成了对偶像的超越，这是最好的致敬偶像的方式你对“超越对手”有哪些感受和思考？请以“超越对手”为题，写一篇作文【提示和要求】

（1）文体不限（诗歌除外）

（2）文中不要透露你个人的身份信息

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章

（4）不少于600字班级______考号姓名——总分.请阅读下面的文字，按要求作文4未来，是一个听起来可远可近的词，明天是未来，后天是未来，明天的明天，后天的后天还是未来……关于未来，我们憧憬美好，但憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，这就是奔向更好的日子……请你以“奔向更好的日子”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章班级______考号姓名_______总分.作文:51未来，总是令人充满期待，引人遐想请以“关于未来的畅想”为话题，自拟文题，写一写你对未来的期待与想象作文要求⑴要自由、有创意地表达出真情实感⑵文体不限⑶不少于500字⑷文字和标点书写要规范、整洁⑸不得出现真实学校、姓名班级______考号姓名_______总分作文

6.有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文要求

①内容具体，有真情实感；

②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；

③不得抄袭班级______考号姓名——总分.阅读下面的材料，按要求作文7登山的时候，不小心误入歧路迷路的人没有慌乱，调整一下心情，寻找到正道，还是登上金顶下晚班回家，错过了常坐的公交孤独的人没有抱怨，调整一下车次，赶紧上车，还是安全到家人生道路上常有意外，学会调整自己，目标终能实现请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章要求依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替班级______考号姓名_______总分.阅读下面材料，按要求作文8有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑有人说，在合适奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章要求

①自拟题目

②联系生活实际，表达真情实感

③除诗歌外，文体不限

④书写规范,卷面整洁

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名班级______考号姓名_______总分作文

9.出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝该有的样子……请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文要求选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；不少于600字。