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陕坝中学学年第一学期九年级语文2023-2024教学质量阶段性测试
一、读书(共分)
191.阅读下面的语段,在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字(4分)那轻,那p Tng()婷,你是,鲜”()百花的冠()冕你dd i()着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆(摘自《你是人间四月天》一一林徽因)
2.阅读下面文段,在横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()(2分)“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了然而,在这笼罩之下,_0我们从古以来,就有__有为民请命的人」,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光崔,这就是中国的脊梁
①埋头苦干的人
②我们有并不失掉自信力的中国人在
③有舍身求法的人
④有拼命硬干的人A.
①②③④B.
②①④③C.
②①③®D.
①②®
③
3.下列关于诗歌和诗人的表述,有误的一项是()(2分)A.《我爱这土地》创作于1938年,以“鸟”的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,衬托出诗人那颗真挚、炽热的爱国之心,这是诗人第一次用“艾青”的笔名发表的诗作B.《你是人间的四月天一一一句爱的赞颂》的作者林徽因,是中国著名的建筑学家、文学家C.《沁园春•雪》的作者毛泽东,作为革命领袖,他在诗中表达了对于创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心D.《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌诗中借“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些实物,把抽象的乡愁具体化,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感
4.默写(H分)
(1)浮光跃金,,(《岳阳楼记》)
(2)露从今夜白,(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3),雪拥蓝关马不前(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4),人迹板桥霜(温庭筠《商山早行》)
(5)不应有恨?(《水调歌头•明月几时有》)
(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现自己坚信事物是不断发展变化的诗句是
(7)《醉翁亭记》是一篇写景优美的文言文,其中“,”两句描绘了春天和夏天的美景,令人印象深刻
(8)《行路难》(其一)+,写出尽管前路障碍重重,但仍希望能到达理想彼岸的诗句是“,
二、读思(共分)15某学校初三年级组织同学们开展“自强不息好少年”综合性学习活动请你参加活动,完成下列任务在认识自强不息内涵的环节,一组同学整理了下面的材料清华园内,历史风物随处可见一座雕塑、一片树林、一栋建筑如粒粒明珠散落,又如星晨璀璨生辉意味悠长的风景旧物,见证了清华园的变迁与发展1914年11月的一天,梁启超先生来到清华,以“君子”为题发表演讲演讲过程中,他借用《周易》的两个象辞激励学子一
①一即“天行健,君子以自强不息”和“地势坤,君子以厚德尊物”它们的意思是“天”的运行康泰良好,君子应像天一样,力求进步,刚毅坚宇,发奋图强—
②—“地”的形势取法坤相,君子应该效仿大地,厚实和顺,增厚美德,容载万物自那时起,“自强不息,厚德载物”就成为了清华校训这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历史重任,用不屈的意志力求自我进步
5.看词学后受援后5而处标点将号而但由有施向,你认名食而处标点符号使用正确的是()(2分)A.
①,
②;B.
①----------
②C.
①,
②D.
①---------------
②;
6.有同学认为画线词语中有错别字,对加点字的读音也有疑问,下面判断错误的一项是()(2分)A.“星晨”应写为“星辰”B.“见证”应写为“鉴证”C.“载”应读“zdi”D.“卓”应读“zhu6”在分享环节,同学们介绍了有关“自强不息”的古诗词,并制作书签进行交流同学们介绍了唐代诗人—
①—的诗,其中“会当凌绝顶,一览众山小”一句就体现了自强不息的精神同学们还分享了王安石的—
②诗中的名句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”也体现了自强不息的精神
7.在上面文字横线处填入内容,全都正确的一项是()(2分)A.
①陆游
②《登幽州台歌》B.
①杜甫
②《登幽州台歌》C.
①杜甫
②《登飞来峰》D.
①陆游
②《登飞来峰》
8.组内同学为激励自己,准备制作书签你会选择下面哪种书体,并说明理1中目强不息由(2分)【甲】【乙】选择理由
9.根据语境,画波浪线的句子表达欠妥,请修改(2分)修改为_________________
10.在介绍自强不息的人物环节,下面四位同学的介绍都使用了成语或修辞手法,其中不恰当的一项是()(2分)A.北斗人一次又一次刷新“中国速度”,展现“中国精度”,彰显“中国气度”B.跳水小将全红婵刻苦训练,顽强拼搏,化身水花精灵,勇夺东京奥运会冠军C.青年祖逖立志报效国家,一改少时顽劣,鸡鸣即起,持之以恒地读书,练剑D.越王勾践在兵败之后,决心报仇雪耻,一意孤行,最终成为了春秋霸主之一
11.在演讲环节,请你使用“不仅……还……”写一段话,号召同学们争做自强不息好少年(3分)
三、读赏(共分)36
(一)文言文阅读(17分)阅读下面的文言文选段,回答问题【甲】环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅娜也山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁?山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也(欧阳修《醉翁亭记》节选)【乙】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡越明年,政通人和,百废具兴乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迂客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》节选)【丙】一日,命役徒芟
②而辟之,中获废井即呼工出其泥滓,观其好恶,日“嘉泉也”乃扃
③而澄之,三日而后汲视其泉清而白色,味之甚甘,渊然文余,绽
④不可竭当大暑时,饮之若饵
⑤白雪,咀轻冰,凛如也当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也其或雨作云蒸,醇醇而浑,盖山泽通气,应于名源矣又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵予爱其清白而有德义,可为官师之规因署其堂,日“清白堂”又构亭于其侧,日“清白亭”庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(范仲淹《清白堂记》节选)【注释】
①清白堂在绍兴府山上
②芟(sh an):除草
③扃(j id ng):关锁
④级(gdng):原指井绳,此指提水
⑤饵吃
⑥忝(tin):玷污
12.解释卜列加点的词语(4分)
(1)有亭票券临于泉上
(2)三日而后洋视
13.用现代汉语写出下面句子的意思(4分)
(1)越明年,政通人和,百废具兴
(2)予爱其清白而有德义,可为官师之规
14.以上三个选段中都有关于水的描写,请你找出来,分别概括出选段中水的特点(6分)[甲]文中的水;[乙]文中的水:[丙]文中的水o
15.下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富,你从中读到了一个怎样的范仲淹?请简要分析(3分)
(1)庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(《清白堂记》)
(2)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)【参考】庶几
①或许,可能;
②但愿,希望(-)现代文阅读阅读文章,完成下面小题(共11分)一针一线总关情
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝:制衣裳
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襟子
①、钉扣子,翌年学习缝制衣服,第三年开始学绚
②棉做棉衣,最后学剪裁师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异比如绐•棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线如此反复,他的徒弟再照线举针纺棉
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣男服多用靖蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场父亲有“两不记”一是收入布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一横右一竖,前边一比划,后边一打量,嘴里念着,眼睛扫着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错
⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤使顺着犁头往右翻去咔!最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了
⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个;碧,案板上一个坑我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的案板上留下的“记号”,让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归,同进同退,虽然辛苦,却从不拌嘴吵架小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”⑪在乡间,这个行业有个笑话段子“裁缝不落布,穿个冒裆裤“少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子父亲从来不做那种“贪墨”模事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将轲下的边角布料扎成一缗,塞进衣主的新衣荷包里,衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底⑫也许就是这类微小事让人感动,父亲才被人瞧得起,因而他行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳记得每年临近年关,父母是最忙的时候,因为农家年终分了红,有了钱便扯布做新衣此刻,父亲总是点灯熬油先为他人赶做,自家做新衣总是在除夕夜里不管是给别家的还是给自家的,父亲缝的衣裳总是最时髦也最耐用的⑬父亲从事职业裁缝五十年五十年来,他用自己的一双手、一把剪刀、一轴线,养活了我们一家老小五十年来,他从未想过放弃,从手工到机制,从坊间织的家纺布,到土洋布、咔叽布、灯芯绒、凡呢丁、毛哗叽、的确良、呢子,从普通童服到成年内衣裤、罩衣、棉衣棉裤,从青年学生装到中山装、国防服,乃至大脚裤、连衣褚……他亲自经历了这些服装的全部制作过程,也见证了民间服装的嬷变发展,几乎可写一部湘北民间裁缝与服装断代史了⑭父亲就像一枚绮针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活,甚至缝出了一段历史⑮上世纪九十年代初期,年逾花甲的父亲,进城居住,离开乡村告别了他的裁缝生涯他的某些手艺可能失传,至少我们兄弟没人接棒其实,父亲也曾打过我和大哥的主意,他想在我们之间物色一个接班人少时,他让我和大哥都上过缝纫机,我打过鞋垫,纹过扣眼,大哥则能够缝纫童衣了,但我们最后都没“上钩”1970年,有煤矿下乡招工,大哥迫不及待报名,我则光荣应征入伍回望父亲,我和大哥都有些歉疚(文章有删改)注
①禊(p an)子用布做的扣住纽扣的套
②纺(h ang):缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等
16.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括(4分)
17.作者刻画人物生动形象,请结合划线句子进行赏析(3分)他拿皮尺在来人身上左一横右一竖,前边一比划,后边一打量,嘴里念着,眼睛扫着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错
18.作者说“父亲就像一枚桁针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活,甚至缝出了一段历史”,请结合文章内容简要分析,父亲是一个怎样的人(4分)阅读下面文章,完成下面小题(8分)宁静是有“地力”的土壤张峪铭
①土地是要休息的,它如人一样
②当季节将一床雪被覆盖在大地上的时候,累了几个季节,长了几季庄稼,也该歇歇的土地在冰封的河流下,在厚厚的雪被里,慢慢进入了梦乡它在梦中渐渐恢复“地力”,一觉醒来,又以蓄足了的精力,去催生万物
③人也需要休息,还需要宁静静能修身,静能生慧,宁静让人拥有强大的内心
④宁静能开阔人的胸襟苏东坡踌躇满志,才华横溢,但在尔虞我诈的朝廷,写就的文章也不过是应景之作无车马之喧,也无恭维之言宁静,宁静得没有半声问候,只闻自己的心跳;沉淀,沉淀得没有一丝亮光,只有泥土的颜色思维在漫长的宁静中,发酵成“地力”旺盛的土壤,胸襟也随之逐渐开阔起来,于是就有了“一点浩然气,千里快哉风”的达观豪放,也就有了《赤壁赋》与《赤壁怀古》的不朽华章
⑤宁静能拓展人的思维世界科幻大会雨果奖获得者刘慈秋说,创作需要激情,更需要静心思考是宁静拓展了他的思维,激活了他奇特的想象,积蓄了他生命的能量他用宏大瑰丽的想象,令读者对头顶的星空产生无限的敬畏
⑥可现代许多人,在物质富足的时候,却越来越难以让自己宁静下来生活的快节奏,让心疲于奔命;物质的强烈欲望,让心痛苦不堪于是,人们将心灵寄托在热闹之中在觥筹交错中,喝着热闹的酒;在霓虹闪烁里,唱着嬉闹的歌没有宏大的布置不算排场,没有雷动的掌声不会说话……最后,心灵反遭紧缩包围到头来,生存的土壤日益变浅,“地力”渐渐消失,上面只能长些浅根杂草了
⑦宁静能让人摆脱欲望的炀恼,求取内心的安宁愿望太多就增加炀恼,烦恼多了心就无法宁静在名和利上,不要过分追求“拥有”,腾出物欲空间,让宁静驻在心中,你就能修炼得内心强大,修炼得百毒不侵
⑧宁静使人在危急时刻临危不惧,处变不惊大智者莫不是气定神闲,如得道之高僧,在慌乱的小沙弥面前,依然镇静自若心有宁静,无故加之而不怒,骤然临之而不惊宁静筑就了心里强大的基石,承载着大德、大智与大勇所谓急中生智,也只不过将脑中一切无关的事,快速调为“静音”状态,顿时生出化解危难的智慧
⑨静能修身,静能生慧,强大的内心在宁静中修炼而成因为宁静的心,是有“地力”的土壤(文章有删改)
19.这篇文章的中心论点是(3分)
20.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是()(2分)[A]文章开篇用土地休眠是为了蓄积精力,催生万物做类比,引出人也需要劳逸结合的话题[B]举苏东坡和刘慈欣的事例,从正面论证宁静能让人在挫折和苦难中开阔胸襟,还能拓展思维,激活想象[C]举现代许多人因快节奏的生活和强烈的物欲而难以宁静的事例,从反面论证因为内心无法宁静反使心灵遭到紧缩包围,变得心胸狭隘,思维僵化
21.简要分析第
⑧段的论证过程(3分)
四、读写作文(50分)
22.抬起头,可见一树繁花;抬起头,可见满天星斗;抬起头,可以从迷茫中走出;抬起头,才会去拥抱真实的世界……请以抬起头”为题目,写一篇文章不限文体(诗歌除外)要求
(1)请将作文题目抄写在答题卡上
(2)作文内容积极向上
(3)字数在600字以上。