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文本内容:
体育与健康课时计划KDL单元一列横队变两人主题年级二年级班级课7数50列横队次1,运动技能巩固齐步走一立定技能，学会一列横队变两列横队基本方法，并能熟练去做，提高习学生障碍跑能力标
2.健康行为通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯，同时也让学学生能够体会到运动的乐趣目
3.体育品德通过学习培养生团结协作，遵守规则的良好习惯学
1.结构化运动知识和技能一列横队变两列横队容内
2.拓展练习小小指挥官主
3.比赛或展示障碍跑接力.
1.学生学习积极尝试，自信，不怕做错.
2.教学内容掌握一列横队变两列横队方法，并能正确运用口令指挥他人变队A重难
3.教学组织全员合作参与学习.
4.教学方法重视游戏教学，关注合作学习和探究学习运动前热身充分，运动后及时放松，课中提醒安全保学生注意安全，随时关注学生身体状况场地器材篮球场一块障运动负荷时间（分强度教学内容教与学的方法组织形式钟）（次/分）四列横排教师•••••
1、集合、师生问好•••••★
2、引出本课学习内容及目标•❷••••••••
1、教师集合整队.快、静、齐80-1激趣导
2、师生问好学生2，20次/学
3、宣布本课内容分
4、安排见习生
1、快速集合
2、注意力集中，认真听讲，积极互动
3、明确本课学习任务增趣促学教师:
1、组织学生进行队列队形练习
2、引导学生进行趣味跑（听数抱团）热身
1、热身活动
3、口,,令引导学生进行徒手操热反应迅速a、队列队形练习身热身充分（踏步走---------立定）学生5b、趣味慢跑（听数抱团）
1、听口令，进行“踏步走一一立定”次c、徒手操的练习（动作准确、快速）
2、积极参与到热身跑当中
3、在老师的引导下认真做徒手操（动作到位、活动充分）.教师
1、教师组织学生进行原地齐步走一立定练习
2、组织学生分组复习进行行进间齐步走一立定动作动作要求上下肢协
3、对个别组、个别学生进行指导纠调、自然，脚步整齐，正
2、复习齐步走一立次立定干脆定学生
1、在老师口令指挥下进行原地齐步走一立定动作的练习
2、分组进行行进间齐步走一立定的复习动作要求动作干脆、整齐教师:/-Oo4131Oo
41211、教师与体委演示并讲解口今与动作方法（动作方法:横排一二报数,听到口令“成两列横排一一走”后，二数同学左脚向左前上方跨一步，右脚向左脚靠拢，在一数同学左侧成立姿势）
2、组织学生进行分解练习
3、引导学生分组练习
4、巡视指导、个别纠正120-
3、学习一列横队变140学生1两列横队次/分
01、认真观察教师示范，积极思考
2、在老师的口令引导下，进行分解动作练习自信，大方，声音洪
3、分小组进行练习，小组长组织
4、亮分组展示教师
1、引导学生敢于尝试，敢于挑战学生
4、拓展练习小小指
1、每名学生轮流出列喊口令，指挥120-挥官其他学生变换队形，巩固所学知识1403次/分教师
1、讲解示范障碍跑游戏方法及规则120-团结协作积极参与
2、组织学习进行游戏比赛140次••综合类素质游戏障/分，••8碍跑接力学生••••
1、明确游戏方法及规则••
2、学生分组进行游戏★素养提升11■■••教师
1、引导学生进行放松身心放松积极交流
2、小结点评本课80-1放松与小结00次a、身心放松
3、宣布下课，5•••••/分b、师生共同小结★C、宣布下课学生•••••放松恢•®®®®复
1、同老师一起进行放松活动・••••
2、师生交流、小结
3、解散下课预计平均心率次/分120-130负荷运动密度以上75%体育家庭
1、复习齐步走一立定
2、两头起2秒*10作业课后反思课堂资源。
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