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义务教育新课标四年级下学期水平二障碍跑体育与健康课时计划年级四年级下期课时执教时间:
1、通过教学的学生基本掌采用跨,跳.钻,翻,爬等方法越过障碍物,其余学生在同伴和老师的480%指导帮助下完成教学、发展学生协调.灵敏等身体素质5目标、引导学生积极参与各种学练活动,培养自信和克服困难的勇气及互相帮助相互配合敢于承6担责任的品质重占,教学教学重难方法正确.姿势合理.安全快速通过障碍跑内容点难点灵敏.快速通过障碍物课的时预计问题与处理方教学内容及主要教学措施组织形式与要求部分次数间法一.教学内容一.预计问题组织
(一)课堂常规
(一).个别学生注意力不集集合整队,清点人数;X X X X X X
1.中,打闹X X X X X X
000000.师生问好;2
(二).准备000000宣布本课教学内容,强调安全注意事
3.活动不认真完成项及收取尖锐物品;准.检查服装.器材,划见习生4F备8
(二)准备活动次2-3分部.慢跑圈二.处理方法13分要求精神饱满认真
(一).教师语言活动头.颈.肩,腰.膝.脚踝手腕关节运
2.参与激励诱导动
(二)・强调准备活动在体育课中二.教学策略的重要性
(一)教师讲清楚跑步要求和规则
(二).教师口令指挥生进行准备活动练习,巡视指导,充分活动各关节预计问题个别学组织基一.教学内容生练习不认真,X X X X X X本障碍跑不积极,偷懒27X X X XXX000000次2-3部
(一).提出要求,让学生用一种方法通分000000分过垫子障碍
(二).组织学生分四组练习
(二),提高要求,让学生用两种方法通过垫子障碍
(四).组织练习
(五).讲解示范过障碍的方法要求精神饱满认真
(六).再次提高要求,让学生用垫子设参与计出不同的障碍并合理摆放好
(七),组织学生练习,并在练习中思考通过障碍的方法是否合理
(八).引导学生修改障碍或改变通过障碍的方法.
(九)・组织练习
(十).老师设计出一组障碍来进行比赛,并讲解示范
(十一)・组织比赛二.教学策略处理手段练习前
(一)・自主尝试.教师引领反复强调要求及
(二)・小组合作.展示交流应该遵守的一些三.课课练米加速跑,原地图抬腿,行规则,对个别学50进间高抬腿生给与一定惩罚组织XXXXXX预计问题学生XXXXXX000000不重视,不按要000000求进行放松法练一.放松练习习二.师生共同小结本课内容结束5处理方法次2-3三.归还器材分部分四.师生再见教师强调放松活动在体育课中的要求精神饱满认真重要性,参与平均心率次/分负130场地练习密度荷50%田径场器材预强度指数
1.4计运动密度75%.课前认真检查场地器材,消除安全隐患1安全充分做好准备活动
2.措施合理安排练习时间
3.安全教育贯穿课的始终
4.课后反思。