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文本内容:
义务教育新课标三年级下学期水平二正侧向原地投掷垒球体育与健康课时计划
三、通过教学,学生知道蹬地.转魏.挥臂等动作术语,80%的学生初步掌握原地侧向投掷技术,以及“鞭打”动作的技术要领教学
四、通过教学,提高学生上肢力量,发展身体协调性目标
3.弓1导学生提高锻炼兴趣和自信心,培养质疑,探索问题的能力让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识重点蹬地.转骸.挥臂动作连贯,体会协教学教学重难调用力的动作正.侧向原地投掷垒球内容点难点肩上曲肘,背后过肩,挥臂迅速,充分做出过肩后的“鞭打”动作课的次预计问题与处理方教学内容及主要教学措施组织形式与要求部分数时间法
五、教学内容
(一)课堂常规
1.集合整队,清点人数;
2.师生问好;
3.宣布本课教学内容,强调安全注意事项及收取尖锐物品;
4.检查服装.器材,安排见习生
(二)准备活动组织形式预计问题学生集
1.慢跑3圈合较散漫
02.活动头.颈.肩.腰,膝.脚踝手腕关节运动XXXXXXXXXXXXXX二.教学策略8开始2-3XXXXXXX(-)教师讲清楚跑步要求和规则部分次分XXXXXXX(-).教师口令指挥生进行准备活动练习,巡教师0视指导,充分活动各关节处理方法教师哨学生要求精X声提醒
六、情景导入神饱满认真参与
(一)小运动场的里面自由的驾驶自己的“纸飞机”,看看谁的“纸飞机”飞的高飞的远,从飞“纸飞机”的活动中体验投掷垒球的动作,从而引入本节课的内容谁的飞机怎么样才能飞的图《的迹
(二)强调同学们要集中注意力要求注意安全.精神饱满.口令指挥要求积极动脑,主动参与,注意安全年级三年级下期课时1执教:时间:
七、投掷垒球基本动作预计问题学生练(-)握球方法用手的拇指.中指.无名指握习兴趣不高,动作住垒球,同时用小拇指顶住垒球的下面固定好不规范球,但是,垒球的不能放在手的掌心上处理方法教师鼓组织形式
(二)动作要领身体左侧对准投掷方向,两励,加强情景渲1O脚左右开立比肩稍宽,右手持球(物)向右侧染,增加趣味,评XXXXXXX引臂置于肩平左臂自然置于体前同时右腿弯价交流,激发其参XXXXXXX基本272-3曲,身体重心落于右腿,左腿自然伸直,上体与积极性XXXXXXX部分略向右倾斜然后右腿蹬地.转股.挺胸.身体左次分XXXXXXX转.重心前移.上体向前挥臂将球(物)经肩上教师0快速投出学生要求精
(三)教师讲解示范X预计问题学生练神饱满认真参与
(四)学生常识练习习的积极性比较
(五)共同总结口诀(手心握球空心掌;高,有些为了追求背后过肩呈满弓蹬转送挺挥甩扣)目标,不按照要求进行处理方法讲清楚
(六)集体练习规则并指导监督学生二.课课练推小车,蹲跳起,单脚深蹲起组织形式XXXXXXXXXXXXXX5结束XXXXXXX部分一.放松练习分XXXXXXX预计问题教师0二.师生共同小结本课内容学生总结不全三.归还器材2-3处理方法学生要求精X四.师生再见神饱满认真参与教师补充小结次平均心率130次/分场地练习密度50%垒球若干器材强度指数
1.4负荷运动密度75%预计安全
1.课前检查场地和器材,消除安全隐患
2.充分做好准备活动
3.合理的练习空间
4.安全教育贯措施穿课的始终课后反思。