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文本内容:
华东师大二附中学年2021-2022高一月月考语文试10
一、句子默写
1.默写
(1)恰同学少年,风华正茂;书生意气,(毛泽东《沁园春•长沙》)
(2)柔情似水,佳期如梦,o(秦观《鹊桥仙》)
(3)列缺霹雳,丘峦崩摧洞天石扉,(李白《梦游天姥吟留别》)
(4),潦倒新停浊酒杯(杜甫《登高》)
(5)越陌度阡,枉用相存;,心念旧恩(曹操《短歌行》)
(6)爱而不见,《诗经・邺风・静女》
(7)小楼昨夜又东风,o(李煜《虞美人》)
(8)采采琴首,薄言掇之采采紫甘,(《诗经•周南•茉营》)
二、选择题
2.下列句子中加点词使用正确的一项是()A.这本书还是你的家严推荐的B.这是我新出版的图书,惠存C.你怎么还没有解答我的垂询?D.这件事让我见谅是不可能的
三、论述类文本阅读自己这里来,以助自己成就大业
14.案件遇到荒年A C
15.
16.欧阳晔年轻时所交往的亲戚和故交旧友,后来有的人非常显贵,欧阳晔终生不到其家门去
17.吾视食者皆以右手持匕/而汝独以左手/死者伤在右肋/此汝杀之明也
18.细致观察科学推断
19.
(1)廉洁爱民;
(2)断案如神,守护百姓安宁参考译文欧阳公名晔,字日华自从他作为一个普通百姓时起,不合乎那道义的事,他就不接受他人的馈赠欧阳晔年轻时所交往的亲戚和故交旧友,后来有的人非常显贵,欧阳晔终生不到其家门去欧阳晔起初做的是随州推官,审理难以解决的案件有三十六起大洪山奇峰寺聚集了几百名僧人,转运使怀疑庙里积累的财物很多,是僧人们非法谋利所得,命令欧阳晔前往登记它僧人用一千两白银馈赠给欧阳晔,欧阳晔笑着说“我哪里用到这些东西?不过你能听我的话吗?今年是大荒年,你们有蓄积的粮食六七万石,能全部把它们捐献给官府来赈济百姓,那么我不就不登记你们(的财物)了”僧人欣喜地说“好”饥饿的灾民依赖这些粮食得以全部活了下来鄂州崇阳县,向来被称为难以治理的地方,于是调任欧阳公去治理它他到了以后,就解决滞留的案件一百余件桂阳有争船而互相斗殴至死的人,(这个)案件长久没能判决欧阳公亲自到了那个监狱,放出关押的犯人,自己就坐在庭院中,让人解去那些犯人的枷锁并且让他们吃饭,犯人们吃完饭后,欧阳公全部地安慰他们而让他们返还到监狱中去,只留下了一个人在庭院中被留下来的人神色惊动惶恐四顾,欧阳公说:“杀人的人就是你啊”那个囚犯不知道为什么是这样欧阳公说:“我看吃饭的人都是用右手拿着勺子,而只有你用左手拿,死亡的人伤口在右肋,这就是你杀了人,很明白了啊”囚犯就流着泪说“是我杀了人,我不敢再因此连累他人了”欧阳公面对事情精明地辨别,像古代的出色官吏一样,他判决案件的方法大多像这样欧阳公的住处,百姓都很爱惜挂念它
20..作文这是一道命题作文命题作文审题,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义四是要审准材料选择的切入口命题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要题目“看见是一个动词,暗含着“谁”看见、看见了“什么场景”等内容根据题目中“校内外”可知选材的范围由“打动你的心灵”,可知文章应从“我”的角度切入,透过“我”的眼睛,去发现校内外那些触动人内心的真善美打动心灵一般侧重于美好的方面,若选择负面的素材,则偏离了题目要求校园内,有师生情、同学情、朋友情,有青春的激情、奋斗的风采,有无私的奉献、牺牲的精神……校园外,有家庭的温暖、家人的关爱,有朋友的扶持、邻里的相助,有平凡的伟大、质朴的坚守,有无私的大爱、家国的情怀……题目给了考生很大的立意空间题目规定文体是“复杂的记叙文”,“要有意象和细节描写”,考生在构思文章时要注意意象的选择,景物的描写和烘托,以及看见的场景中具体细节的描写有了景物对人物的烘托和细节的刻画,打动心灵的精神或品质才能更加凸显艺术和实际人生的距离朱光潜(《谈美》节选)
①艺术家和审美者他们知道在美的事物和实际人生之中维持一种口口的距离
②我说“距离”时总不忘冠上“口口的”三个字,这是要注意的“距离”可以太过,可以不及艺术一方面要能使人从实际生活牵绊中解放出来,一方面也要使人能了解,能欣赏,“距离”不及,容易使人回到实用世界;距离太远,又容易使人无法了解欣赏这个道理可以拿一个浅例来说明
③王渔洋的《秋柳诗》中有两句说“相逢南雁皆愁侣,好语西乌莫夜飞”在不知这诗的历史的人看来,这两句诗是漫无意义的,这就是说,它的距离太远,读者不能了解它,所以无法欣赏它《秋柳诗》原来是悼明亡的,“南雁”是指国亡无所依附的故旧大臣,“西乌”是指有意屈节降清的人物假使读这两句诗的人自己也是一个“遗老”,他对于这两句诗的情感一定但是他不一定能取欣赏的态度,因为他容易看这两句诗而自伤身世,想到种种实际人生问题上面去,不能把注意力专注在诗的意象上面,这就是说,《秋柳诗》对于他的实际生活距离太近了,容易把他由美感的世界引回到实用的世界
④许多人欢喜从道德的观点来谈文艺,从韩昌黎的“文以载道”说起,一直到现代“革命文学”以文学为宣传的工具止,都是把艺术硬拉回到实用的世界里去一个乡下人看戏,看见演曹操的角色扮老奸巨猾的样子惟妙惟肖,不觉义愤填胸,提刀跳上舞台,把他杀了从道德的观点评艺术的人们都有些类似这位杀曹操的乡下佬,义气虽然是义气,无奈是不得其时,不得其地他们不知道道德是实际人生的规范,而艺术是与实际人生有距离的
⑤艺术须与实际人生有距离,所以艺术与极端的写实主义不相容写实主义的理想在妙肖人生和自然,但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界,总不免把观者引回到实际人生,使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题,不能专心致志地欣赏形象本身的美比如裸体女子的照片常不免容易刺激性欲,而裸体雕像如《米罗爱神》,裸体画像如法国安格尔的《汲泉女》,都只能令人肃然起敬这是什么缘故呢?这就是因为照片太逼肖自然,容易像实物一样引起人的实用的态度;雕刻和图画都带有若干形式化和理想化,都有几分不自然,所以不易被人误认为实际人生中的一片段
⑥艺术上有许多地方,乍看起来,似乎不近情理古希腊和中国旧戏的角色往往带面具、穿高底鞋,表演时用歌唱的声调,不像平常说话埃及雕刻对于人体加以抽象化,往往千篇一律波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭屈,中世纪“哥特式”诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长中国和西方古代的画都不用远近阴影这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂,它固然时有流弊,其实也含有至理这些风格的创始者都未尝不知道它不自然,但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离说话不押韵,不论平仄,做诗却要押韵,要论平仄,道理也是如此艺术本来是弥补人生和自然缺陷的如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然,我们既已有人生和自然了,又何取乎艺术呢?
⑦艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几分客观化艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术许多人本来是笨伯,而自信是可能的诗人或艺术家他们常埋怨道“可惜我不是一个文学家,否则我的生平可以写成一部很好的小说”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢?艺术所用的情感并不是生糙的,而是经过反省的蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》,杜甫在“入门闻号眺,幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先咏怀五百字》这两首诗都是“痛定思痛”的结果艺术家在写切身的情感时,都不能同时在这种情感中过活,必定把它加以客观化,必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看,所以情感尽管深刻,经验尽管丰富,终不能创造艺术
3.结合全文,将第
①、
②两段中方框中的内容补充完整
4.下列说法不符合文意的一项是()A.作者反对从道德的观点来谈文艺B.作者认为不像平常说话就是艺术C.艺术最高目的不仅在于再现人生D.情感是创作艺术作品的条件之一
5.简析第
③段作者是如何用王渔洋的《秋柳诗》的例子阐述第
②段划线句的观点的?
6.朱光潜在《谈美•开场话》中写过下面一段话“在写这封信之前,我曾经费过一年的光阴写了一部《文艺心理学》这里所说的话大半在那里已经说过,我何必又多此一举呢?在那部书里我向专门研究美学的人说话,免不了引经据典,带有几分掉书囊的气味;在这里我只是向一位亲密的朋友随便谈谈,竭力求明白晓畅“请结合本书的写作对象,以
⑥⑦两段为例赏析本文明白晓畅又不失严谨的语言风格
四、文学类阅读.单文本百合花(节选)
①我们先到附近一个村子,进村后他向东,我往西,分头去动员不一会,我已写了三张借条出去,借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的,心里十分高兴,正准备送回去再来借时,看见通讯员从对面走来,两手还是空空的
②“怎么,没借到?“我觉得这里老百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问
③“女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”
④“哪一家?你带我去”我估计一定是他说话不对,说崩了借不到被子事小,得罪了老百姓影响可不好我叫他带我去看看但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了他听了,果然就松松爽爽地带我走了
⑤我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,里面一间房门上,垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边还贴着鲜红的对联我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊,喊了几声,不见有人应,但响动是有了一会,门帘一挑,露出一个年轻媳妇来这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的留海穿的虽是粗布,倒都是新的我看她头上已硬挠挠的挽了营,便大嫂长大嫂短的向她道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的我只好硬了头皮,讪讪地向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两半晌,她转身进去抱被子了
⑥通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”
⑦我赶忙白了他一眼,不叫他再说可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说“抱去吧”
⑧我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿没想到他竟扬起脸,装作没看见我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走不想他一步还没有走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上通讯员却高低不肯,挟了被子就走
⑨刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了⑩“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!……”⑪我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说“是呀!也许她为了这条被子,在做姑娘时,不知起早熬夜,多干了多少零活,才积起了做被子的钱,或许她曾为了这条花被,睡不着觉呢可是还有人骂她死封建……”也听到这里,突然站住脚,呆了一会,说⑬“那!……那我们送回去吧!”⑭“已经借来了;再送回去,倒叫她多心“我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡
⑥也听我这么说,也似乎有理,考虑了一下,便下了决心似的说“好,算了用了给她好好洗洗”他决定以后,就把我抱着的被子,统统抓过去,左一条、右一条地披挂在自己肩上,大踏步地走了⑯回到包扎所以后,我就让他回团部去他精神顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了走不几步,他又想起了什么,在自己挂包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说“给你开饭啦!”说完就脚不点地的走了也已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘我真后悔没给他缝上再走现在,至少他要裸露一晚上的肩膀了
7.本文节选自作家________________(写出作家姓名)的小说《百合花》
8.依据第
⑤段波浪线句,使用第一人称写出年轻媳妇的心理活动
9.选文
⑧⑮⑯段借助“走”写出通讯员的情绪变化过程,请对此加以分析
10.选文第
⑨段到第⑮段是否可以删去?表达并阐释你的观点
五、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌,完成各题《短歌行》置酒高堂,悲歌临觞人生几何,逝如朝霜时无重至,华不再扬苹以春晖,兰以秋芳来日苦短,去日苦长今我不乐,蟋蟀在房乐以会兴,悲以别章岂曰无感,忧为子忘我酒既旨,我肴既臧短歌可咏,长夜无荒魏晋•陆机注解:苹一种水草,春天生长旨美好
11.本诗最可能被收入在()A.《古诗十九首》B.《古诗解》C.《乐府诗集》D.《乐府古题要解》
12.下列选项对诗句解析有误的一项是()A.开头从时间意义上抒发对朝露人生的悲叹,情感基调悲凉B.诗中借花朵的开放和季节的更替来慨叹时光消逝难以重来C.由于诗人内心并不快乐,看见屋中的蟋蟀更生出无限烦恼D.诗人最后表达以享用美酒佳肴的生活态度才不会荒废岁月
13.此诗为拟曹操《短歌行》而作,结合诗歌内容,比较两首诗在表达情感上的异同
六、文言文阅读阅读下文,完成各题
①欧阳公讳晔,字日华自为布衣,非其义,不辄受人之遗少而所与亲旧,后或甚贵,终身不造其门
②初为随州推官,治狱之难决者三十六大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使疑其积物多而僧为奸利,命公往籍之僧以白金千两馈公,公笑日“吾安用此?然汝能听我言乎?今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而赈民,则吾不籍汝”僧喜日“诺”饥民赖以全活
③鄂州崇阳,素号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决公自临其狱,出囚坐庭中,去其桂梏而饮食之,食讫,悉劳而还于狱,独留一人于庭留者色动惶顾,公日“杀人者汝也“囚不知所以然公日“吾视食者皆以右手持匕而汝独以左手死者伤在右肋此汝杀之明也”囚即涕泣日“我杀也,不敢以累他人»公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此所居,人皆爱思之注解转运使官名,主管运输事务的中央或地方官职
14.写出下列句中加点词在文中的意思
(1)治狱之难决者三十六()
(2)今岁大凶()
15.为下列句中加点词选择释义最准确的一项()
(1)命公往籍之(__________)A.登记B.没收C.借用D.查证
(2)能尽以输官而赈民(___________)A.运送B.调配C.捐献D.报效
16.把第
③段画线句译成现代汉语少而所与亲旧,后或甚贵,终身不造其门
17.第
③段画线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来吾视食者皆以右手持匕而汝独以左手死者伤在右肋此汝杀之明也
18.依据第
③段的内容,概括欧阳晔决狱的技巧
19.从全文看,欧阳晔受人“爱思”的原因有_______________________________o
七、命题作文
20.校园内外发生的什么事情曾经打动你的心灵?请以“看见”为题,写一篇文章要求1要有意象和细节描写;2文体复杂记叙文;3字数不少于700字参考答案
1.挥斥方遒忍顾鹊桥归路匍然中开艰难苦恨繁霜鬓契阔谈搔首蜘蹦故国不堪回首月明中薄言捋之
2.B
3.适当适当
4.B
5.
①用不知这诗的人因为距离太远无法读懂这首诗,论证了“距离太远,又容易使人无法了解欣赏”;
②用比别人更了解这段历史的“遗老”因为距离太近而无法欣赏这首诗,论证了“距离’不及,容易使人回到实用世界”
6.
①因为是“向一位亲密的朋友随便谈谈”,所以说话要明白晓畅,例如这两段中的“许多人本来是笨伯,而自信是可能的诗人或艺术家”中使用了“笨伯”这样口语化的词语,这样就很容易让读者明白;“说话不押韵,不论平仄,做诗却要押韵,要论平仄,道理也是如此”等句子中“说话……,做诗……,要……,也是……”,句子短小,句间关系密切,文笔流畅;综上,所选文本明白晓畅;
②因为这是一部带有学术性的“文艺心理学”著作,故说话要严谨,例如这两段中的“艺术上有许多地方,乍看起来,似乎不近情理”中的“乍看起来”“似乎”使表达更加准确;“艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几分客观化艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术”中的“一定”“几分”“不一定”等词语均体现了其语言的严谨性
7.茹志鹃
8.我不是不想借被子,实在是因为那是我结婚的新被子,而且是唯一的一床被子
9.1通讯员心里闹着别扭,既有对“我”的不服气,也有对新媳妇的一丝不满2通讯员觉得很为难,心里过意不去,但听了合理解释后又踏下心来的样子,愉快地接受了新媳妇的被子3腼腆不善说也不愿说的通讯员听说让他回团部后忍不住的激动兴奋,精神、活泼起来了,临走还不忘给“我”留下吃的
10.不能删掉1结构上承接上文,回答了通讯员借不到被子的原因,又推动情节发展,引出了下文关于被子的更多情节和细节;2内容上看,引出一段“我”和通讯员的一场生动形象,富有情趣,诙谐幽默的精彩对话,不仅丰富了文本内容,也增强了文章的可读性和吸引力;3表达效果上看,语言、神态、动作等细节描写,刻画了人物形象突出了人物纯真、可爱等性格,给人鲜活、真实、可信感
11.C
12.C
13.同都叙写了友情,都表达了人生苦短的忧叹异陆诗主要是感叹人生短促,应当及时行乐,写友情是表达与友人相会的快乐曹诗慨叹人生短暂是出于建功立业的雄心,写友情是渴望贤才到。