文本内容:
名,它以为自己很了不得,它很傲慢一语点燃了学生思想的火花学生纷纷说小黑兔就是以为自己很了不得,很傲慢,要读出傲慢的语气望着他们兴奋的小脸,我微笑着问知道“得意”的意思了吗?谁能读好这一句?体会一下小黑兔的心情在学生充溢感情的读书声中,我又让他们站起来,配上动作,表情来读一读看哪个小挚友读得最得意一语激起千层浪,学生纷纷站起,得意忘形地读着这句话语文教学要着力于语言训练,发展学生的语言,使之形成语言实力,让学生反复品读,有层次有深度地对学生进行语言训练,尤其是让学生自己站起来,发挥自己的表演潜力,使他们的头脑,眼睛,嘴巴,双手并用,充分发挥他们的能动性,创建性教学时,我深刻的感觉到我在课堂上对于学生朗读的训练还不够到位,而且对于最终一段中的重点句“因为他敢和高手比呀!”的教学设计不够志向,造成了学生对于“敢”和“高手比”一词的理解不够深化,没有很好的达到教学预想的效果。