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文本内容:
一年级语文下册象鼻桥教案教学目标、有感情地朗读课文
1、感知人与人之间应当相互关切,相互帮助,欢乐在于奉献2教学过程
一、师生相互问好师小挚友们,睡了一个午觉,精神这会儿多好啊!上课——小挚友们,下午好!生老师,下午好!
二、导入师小挚友们,徐老师听你们李老师说,前天刚上了一篇课文,叫《兰兰过桥》,是吧?兰兰见识到了架在水里的“潜水桥”,也看到了爷爷手中可充气又可折叠的“塑料桥”,小挚友们可大开眼界了,事后听说你们自己还设计了不少多功能的桥,徐老师可感爱好了,于是把你们设计的几幅桥拿到这里来了瞧!这是徐智涵设计的,他告知老师说他设计的桥会移动、会说话,还会飞,用处可大着呢!这是钱佳宇设计的太阳能桥,她说这种桥上的灯,白天能汲取太阳光线,到了晚上就能照亮路面郭可凡设计的就更不错了,看!这座桥有一个平安门,她告知老师说鱼可以在门边洗澡,受到爱护,而小挚友们呢,可以在桥上游戏、玩耍,可是一不当心,要是失足掉进了河里,你也不必担忧,因为这座桥长着两只自动平安手,一遇到这种状况,这两只健壮的手就能把小挚友给打捞上来,这真是人类的好帮手啊!其实,森林里也有一座不一般的桥,今日我们就要去会会它,它叫------------生象鼻桥(老师板书)
三、教授新课师(出示图片)就是这座桥吧?你看到了什么?生我看到了很多小动物,森林里有条小河1生我看到两只大象把鼻子连起来,让小动物们过去2生我看到小动物们可快乐了3师小挚友们视察得可真细致很多小动物们在象鼻子搭成的桥上走着,看来,这里的桥还真重要,是吧?有了小桥,动物们可做的事情可多啦!找找看,可以干些什么?生小鸡生病了,她可以到对岸去看病1:;生山羊爷爷可以到河对面探望小孙子了2师哦,你是用自己的话来说的,那么课文中还有哪些句子,你也可以看出来这里的小桥可重要了!(课件每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看挚友,可喧闹啦!)师那请你们自个儿读读吧!想一想,该怎么读好它个别读师请问你为什么要把“喧闹”这个词读得这么有味道?生因为,他们每天都来来往往地过小桥1:生因为很多动物都从这里过,有摘野果的,有采蘑菇的,有走2亲戚的,也有看挚友的师看来,的确喧闹啊!那么,你觉得小动物们在这座桥上来来回回的,还可能忙些什么啊?生小刺猬忙着去送信1:生小猫忙着去钓鱼2生小乌龟忙着去参与运动会3师你们说得太好了,让老师觉得真的好喧闹啊!不过,要是你们能把这句句子读得让老师觉得也很喧闹,那才叫棒呢!个别读——齐读——范读——齐读师可为什么这里是一座“象鼻桥”呢?请你好好去课文中找找吧!(学生找)生其实,原来森林里也是有桥的,只是大雨冲坏了小桥桥两岸的小动物都不愿来修桥,两只小象看到了这个样子就主动来做桥了师你可真是个爱读书、会读书的好孩子啊是啊,大水冲坏了小桥,那可怎么办呀?请小挚友和你的同桌一起读读第自然段,2看一看,当时小动物是怎么想的,又是怎么做的(生读)师谁情愿来读读这段?指名读(评价性语言读得真不错!字音精确,口齿清晰对啊,还很有感情呢!)就这样,小桥始终没有修好,便利吗?生不便利!师你从哪里知道没有桥是很不便利的一件事情啊?生小鸡生病了,不能去河对岸看病;山羊爷爷想孙子了,也不能去对岸看孙子师怎么办啊?不能去河对岸看病,想想当你自己生病时,没有桥不能去河对岸看病,这时你的心里有什么感觉,会怎么想呢?生我感到身体很不舒适,心里很急,要是病情严峻了,怎么办1:呢?生我可急了2师此时小鸡就是这样的心情,山羊爷爷确定也很急,是吧?你能带着这种着急的心情读一读这一段吗?没有了小桥,不仅给小鸡和山羊爷爷带来不便利,给我这个刺猬阿姨也带来了好多不便利,我不能到对岸去背果子回家了你是谁?给你带来不不便利了吗?生师请全部因为没有小桥而给你带来麻烦的小动物们再次读一下这个自然段师就在这个时候,有一天早上河边突然出现了一座惊奇的桥,是用生象鼻子搭成的桥师(课件出示课文图片)小动物们能从象鼻子搭起的桥上走过,看他们的表情怎样?生笑眯眯的,很快乐!师其实课文中就有描写他们心情的句子,你能找一找吗?(课件出示动物们从“桥”上兴奋地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌)个别读师哎哟,你把我踩疼了!个别读师你能不能把脚步再放得轻一点啊?再次个别读师那只小动物想在自己的座位旁边走一走这座桥?你是谁啊?生读师小动物们走得可快乐了,兴奋得都唱起歌来了,谁再来试试?师小动物们一边走一边唱起了欢快的歌,看来是好快乐啊让我们带着这样的心情全班一起来读读这句话吧师时间渐渐过去了,有不少小动物发觉这两只大象渐渐瘦了下来你知道缘由吗?(课件两只大象在河边静静地站了好几天,动物们特别感动,也很惭愧)个别读师就是因为这两只大象为了给大家带来便利,静静地在河边站了好几天,所以动物们就觉得——生特别感动,也很惭愧师把这句话好好地练读一下师动物们感动着,那么感动些什么呢?他们也惭愧着,他们又在为什么事情而惭愧呢?(课件我是()因为,所以感动我是()因为,所以惭愧)请你好好读一读课文,选择上面的一句来回答生动物们因为看到大象为大家服务,所以感动1:生动物们因为感到大象静静地在河边为大家带来便利,所以2感动师请受到感动的小动物们带着感动的心情来读读这句话生3动物们因为知道了自己不修小桥是不对的,所以惭愧师那么请全部感到惭愧的小动物带着惭愧的感情也来读读这句话师是啊,你们平常遇到过什么令你感动或惭愧的事情吗?有没有?好好想想生我作业没有做,老师指责我了,我感到很惭愧1:生六一儿童节时,我上台去模特儿表演,我觉得很感动师2说得多好啊!就是因为大象静默地给大家带来便利,所以感动了好多小动物,也感动了你,于是小动物们就怎么样?生齐心合力修建了一座新桥师这座桥后来被命名为---------生“象鼻桥”师那聪慧的你觉得给新桥起这个名字好吗?说说你的理由当然这个理由可以用你自己的话说,也可以在课文中找答案(生说)师你们喜爱这两只可爱的大象吗?生喜爱!师老师也喜爱大象,喜爱这两只热心的大象,喜爱它们无私地帮助了小动物们其实在生活中,你要是热心地帮助你身边的人,不仅可以给他们带来欢乐,同样,也能给你带来快乐就让我们在生活中彼此关切,把华蜜共享给大家师在下课之前,老师要布置一个作业,请你们回家后,把今日学的学问讲给你们的爸爸妈妈听,好吗?下课!。