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4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不能自己不屈不挠标新立异水到渠成B.不能自拔不屈不挠独出心裁顺理成章C.不能自拔勇往直前标新立异水到渠成D.不能自己勇往直前独出心裁顺理成章
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.当年读昌耀的诗歌,首先就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼B.我当年读昌耀的诗歌,首先就是为之震撼,并惊奇于他的这种语言魅力C.当年读昌耀的诗歌,首先我就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼D.我当年读昌耀的诗歌,首先就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼
6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.要说明这个问题,则需要他从人生中寻找答案B.这个问题要说明,则需要从他的人生中寻找答案C.要说明这个问题,则需要从他的人生中寻找答案D.要说明这个问题,则需要从人生中寻找他的答案
二、阅读鉴赏阅读下面的诗歌,完成7-9题河床昌耀我从白头的巴颜喀拉走下白头的雪豹默默卧在鹰的城堡,目送我走向远方但我更是值得骄傲的一个我老远就听到了唐古特人的那些马车我轻轻地笑着,并不出声我让那些早早上路的马车,沿着我的堤坡,鱼贯而行那些马车响着刮木,像奏着迎神的喇叭,登上了我的胸脯轮子跳动在我鼓囊囊的肌块那些裹着冬装的唐古特车夫也伴着他们的辕马谨小慎微地举步,随时准备拽紧握在他们手心的刹绳他们说我是巨人般躺倒的河床他们说我是巨人般屹立的河床是的,我从白头的巴颜喀拉走下我是滋润的河床,我是枯干的河床,我是浩荡的河床我的令名如雷贯耳我坚实、宽厚、壮阔,我是发育完备的雄性美我创造,我须臾不停地向东方大海排泻我那不竭的精力我刺肤文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎我喜欢向霜风透露我体魄之多毛我让万山洞开,好叫钟情的众水投入我博爱的襟怀我是父亲我爱听兀鹰长唳,他有少年的声带,他的目光有少女的媚眼他的翼轮双展之舞可让血流沸腾我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人也同等地欣赏那头三条腿的母狼她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云也永远怀念你们——消逝了的黄河象我在每一个瞬间都同时看到你们我在每一个瞬间都表现为大千众相我是屈曲的峰峦,是下陷的断层,是切开的地峡,是眩晕的飓风是纵的河床,是横的河床,是总谱的主旋律我一身织锦,一身珠宝,一身黄金我张弛如弓,我拓荒千里我是时间,是古迹,是宇宙洪荒的一片腭骨化石是始皇帝,我是排列成阵的帆才啬,是广场,是通都大邑,是展开的景观是不可测度的深渊,是结构力,是驰道,是不可攻克的球门我把龙的形象重新推上世界的前台而现在我仍转向你们白头的巴颜喀拉你们的马车已满载昆山之玉,走向归程你们的麦种在农妇的月氐掌准时地亮了你们的团月正从我的脐蒂升起我答应过你们,我说潮汛即刻到来,而潮汛已经到来……
7.下列对诗歌相关内容的理解,不正确的一项是()A.诗人把“我”幻想成河床,在本诗中,更是在河床中渗进了“我”的感情、情绪和思考B.诗人爱用短促的句子,但对分行似乎没有太多的强调,每个诗行,有长有短C.诗中的意象7C鹰”“母狼”“黄河象,等,都是带有原始色彩的血性动物,能够唤起读者深沉的思考D.这首诗不仅讲究韵律、押韵,也注重内在的节奏,读来朗朗上口,铿锵有力
8.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.诗歌以第一人称的口吻来写,诗人传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,显示出母亲河的精神生命B.当我们读诗的第一行时,便从审美心理上与河床融为一体了,这正是诗人巧妙的抒情手法的成功之处C.诗歌的内在节奏通过奇崛的长短句式来实现,并将现代汉语与文言词语和句式相交错D.这首诗的意象构成也是十分独特的,有实有虚,虚实相生,显得既不拥塞又不空洞如“唐古特人的那些马车”即为虚的意象
9.这首诗歌主要表达了诗人怎样的情感?请结合诗歌简要分析阅读下面的诗歌,完成10-11题城市昌耀颤动的城市颤动着的是它同时闪亮的百万张向阳的玻璃窗叶是它同时熄灭的百万张背阴的玻璃窗叶从群楼巍耸的街谷,依次地叠印出了黎明与黄昏的颤动就这么颤动O而且不只是那些石英的六方晶体城市草原的一^个壮观的结构一个大胆的欲念未曾有过教堂十字架或喇嘛寺金顶的新的城市,不知道什么叫精神的创伤不知道什么叫旧的烙印不知道什么叫复活新的城市是昂奋的昂奋中,它的被机械摩擦得呻唤的体积在颤动它的云层和电磁波在颤动它的日渐扩大的垃圾停放场在颤动——从未有过这许多令人发愁的排泄物了但是,新的文明和新的财富在颤动就这么颤动颤动着的还有回转的木马——在圆形广场,在广场的同一个平面二度空间,儿童的回转木马,与正午的车流以同一的转速在颤动就这么颤动牧羊人的角笛愈来愈远去了而新的城市站在值得骄傲的纬度用钢筋和混凝土确定自己的位置每晚,它的风暴般颤动在空际的光之丛林是抒情的,比羊角号更动人,更热烈,也更有永久的魅力!
1981.
11.27—
12.23初稿
10.“城市草原的一个/壮观的结构/一个大胆的欲念”在诗中有什么作用?
11.这首诗的主题是什么?请用简洁的语言归纳参考答案
1.
①“一排又一排”和“一排排”都是指很多排
②前者更强调波涛一浪接一浪连续不断
③后者则更强调轮船的整齐程度,数量众多、空间上相连相接
2.
①逗号使“看”独词成句,突出了作者对大海的喜爱与赞美
②加强语气,突出强调大海气势雄壮、碧蓝美丽
3.第一个“对”有“对待”之意,第二个“对”有“向”“跟”“和”之意【解析】
1.本题考查学生理解词语含义的能力两词都有“一排一排”的意思,但“一排又一排“加一“又”字,表现出波浪一排一排之间有时间间隔,准确地表现了波浪连续不断、层次分明涌上岸的动态;而“一排排”表现的是停泊在码头的轮船静态地排在一起的状态,更多地表现了数量众多、空间上相连相的特点
2.本题考查学生分析标点符号表现力的能力
①看字后面第一个逗号将动作“看”与后面对海水的描写隔开,叙述完看后进行了一个停顿,更加突出了大海的壮丽雄奇
②看后的逗号进行停顿更便于作者抒发情感,使抒情意味更强烈,突出了作者对大海的喜爱与赞美
3.本题考查学生理解词语含义的能力
①第一个“对”的语意是对待的意思,指对待工作很尽职
②第二个“对”表示一种对向性,对着,朝着可解释为“向”“跟”“和”
4.B
5.D
6.C【分析】
4.本题考查学生理解并正确使用成语的能力不能自己:不能抑制自己的感情不能自拔指陷进很深的境地;难以使自己从中解脱出来结合语境理解,是指人在困境中无法解脱,故应选后者不屈不挠比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强勇往直前不怕艰险,勇敢地一直向前进语境强调的是“搏斗精神故选用前者更妥当标新立异提出新奇的主张,表示与一般不同独出心裁原指诗文构思有独特之处,后泛指想出的办法与众不同结合上下文语境,“陌生、孤绝、矿石般的语言系统可见是指他的语言系统是十分独特的,应该选用后者水到渠成比喻条件成熟,事情自然成功顺理成章写文章、做事情顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果“水到渠成”不能作状语,应选用后者故选Bo
5.本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句有两处语病,一是缺少主语,排除A;二是语序不当,不合逻辑,“为之震撼”应在句末,排除BC.修改后语序仍不恰当,“我”应调整到句首故选Do
6.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力A.结合文意理解,要弄清他的命运及语言系统的是“我们”而不是他自己,故不是“需要他寻找答案,而是需要我们从他身上去找答案B.结合上文叙述语气分析,“这个问题”放在句首与上文语意不连贯D.结合上文看,要弄清他的命运及语言系统,不应是“从人生中寻找他的答案”,而是“从他的人生中寻找答案故选Co
7.D
8.D
9.
①表达了诗人对河床博爱襟怀的赞叹河床让马车载着唐古特车夫沿着堤坡前行,让万山洞开,显示出博爱的襟怀
②表达了诗人对生命力的赞扬作品中一系列意象,既是作者心灵痛觉的复写,又是对狞厉粗犷的原生力量的认同
③表达了诗人对阳刚之美的追求河床如饱经沧桑的巨人一般,坚实、宽厚、壮阔,展现出雄性之美
④表达出对人类高贵的精神品质的赞颂——认知自我的历史、感知自我的清醒、珍爱历史的智慧【解析】
7.本题考查学生理解文章内容、分析作品的体裁特征和表现手法的能力D.“这首诗不仅讲究韵律、押韵”错误根据该首诗每句的最后一个字,即“下(xi),“方”(伍ng),“个”(g6),“车”(chE),“声”(sheng),“行”(xing)不管是连句还是隔句,都找不到押的韵部;同时,句子长短不一,每个诗行,有长有短,短的仅有一句,如“我是父亲”,长的多达五个句子,如“是始皇帝,我是排列成阵的帆橘,是广场,是通都大邑,是展开的景观“,找不到固定的韵律故选Do
8.本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力D.*ir唐古特人的那些马车唧为虚的意象嘴误首句“我从白头的巴颜喀拉走下”可知,此地为巴颜喀拉山,它位于青海省中部偏南,也是唐蕃古道,就是唐朝和吐蕃之间的交通大道,是我国古代历史上一条非常著名的道路,因此,“唐古特人的那些马车应为实的意象;再结答案第2页,共3页合诗中“我让那些早早上路的马车,沿着我的堤坡,鱼贯而行那些马车响着刮木,像奏着迎神的喇叭,登上了我的胸脯也可知,我是“河床”,“唐古特人的那些马车”确实走过,因此是实的意象故选Do
9.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力“我让万山洞开,好叫钟情的众水投入我博爱的襟怀”,表达了诗人对河床博爱襟怀的赞叹后文中“是纵的河床,是横的河床,是总谱的主旋律”部分,作者用“是眩晕的飓风”“我是时间,是古迹,是宇宙洪荒的一片腭骨化石是始皇帝”“是不可测度的深渊”“是结构力,是驰道是不可攻克的球门”等,表达了诗人对生命力的赞扬诗歌中“我是滋润的河床,我是枯干的河床,我是浩荡的河床”“滋润的河床”“枯干的河床”“浩荡的河床”“纵的河床”“横的河床”体现的是我坚实、宽厚、壮阔,我是发育完备的雄性美,表达了诗人对阳刚之美的追求由“我把龙的形象重新推上世界的前台而现在我仍转向你们白头的巴颜喀拉你们的马车已满载昆山之玉,走向归程你们的麦种在农妇的月氐掌准时地亮了……”等句可见,此处表达出作者对人类高贵的精神品质的赞颂——认知自我的历史、感知自我的清醒、珍爱历史的智慧
10.用比喻和拟人手法,表现了城市是勤劳的人们的伟大创造
11.赞美中国的改革开放,讴歌祖国日新月异的变化和人们的伟大创造【分析】
10.本题考查学生赏析诗句的能力“城市草原的一个/壮观的结构/一个大胆的欲念”,把城市比作“壮观的结构”“大胆的欲念”,“壮观”“大胆”赞美城市是伟大的创造;“大胆的欲念”运用拟人手法,赋予草原人的思想通过城市的发展形象歌颂了改革历史过程中人类的伟大力量
11.本题考查学生鉴赏诗歌主旨的能力答题前先要基本读懂诗歌,然后分析诗歌营造的意境,还要结合诗题和注释进行分析,从而把握诗歌表达的情感本诗题目是“城市”,通过分析可知,“群楼巍耸的街谷”“新的城市”“垃圾停放场”“新的文明和新的财富”“圆形广场”“钢筋和混凝土”这些意象是诗歌描绘的城市的形象,突出城市的崭新变化和现代化特征整首诗围绕城市发展与变迁展开思路,歌颂了这一改革历史过程中人类的伟大力量因此,只要围绕改革开放的时代背景拓展即可。