【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第三单元 9-心中的“110” 课时教案

课时备课课题（二级课题）

9.心中的“110”课时2-3课型

1.通过具体的情境知道“心中的no”，认识到心中没有no的危险学习目标

2.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110,不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护

3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧学习活动深度学习评价任务素养体现活动一有点警惕性教师如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？学生交流自由讨论教师播放视频动画“被骗的小学生”，学生观看，视频中的故事给了你什么启示？学生交流自主发言教师你也有过独自在家的经历吧？与大家学习在真实设计生活中的分享经验哦！情境中发生，真实场景冉学生交流千万不要随便给陌生人开门；这样提高了现，让学生通道德修养学生交流有人敲门，给爸爸妈妈打电话；学生的思辨过表演的方式健全人格学生交流让陌生人给爸爸妈妈打电话确能力和调动将“有点警惕责任意识认；学生的积极性”运用到实学生交流……性来解决问际生活中去题教师打开电子教材P63页，阅读“智捉小偷”绘本故事你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？学生交流小组讨论教师播放视频动画“小心陌生人”，信陌生人，那么我们应该怎样防止被拐骗？学生交流学生观看视频，交流讨论活动二不要上当受骗教师打开电子教材P64页，阅读“不要轻信陌生人”绘本故事吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？学生交流分组讨论，小组代表发言

1.打开教材教师我们要在生活中学会面对陌生人，既不P64页，阅读能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有“不要轻信自我保护的意识陌生人”绘本以小组为单教师当陌生人来到我们身边，怎样的交往才故事学生通位，学生集思更好，下面的同学做得合适吗？说说你的理由过小组讨论，广益，提高自法治观念例1公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员帮助吴华摆脱主合作探究健全人格想免费请红红喝饮料红红没吭声，保持沉默困境的能力，结合例2夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不实际调查，提责任意识但热心地为他指路，还帮着带路高学生参与例3贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的寻找智多星学社会的能力阿姨说游戏可以让他玩个够贝贝虽然心里痒痒生讨论遇到坏的，但是扭头走开了人时我们该怎例4校门口一位陌生的权权奇赞文文长得漂么做才能与他亮，走上前想要亲亲始文文觉得不能随意让陌们斗智斗勇生男性示密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝To学生交流学生讨论，教师小结师生齐读儿歌“心中要有no”心中要有110,安全防范记在心生人敲门莫乱开，给你东西不能要有人问路指方向，莫跟他人后面走若遇坏人速报警，赶快拨打110遇人遇事多动脑，提高警惕保平安拓展活动指导展示方普“珍爱生命”知识擂台赛课时W

11.借助老师指导，提高搜集选用资料的能力

2.从交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能等方面进行考查活动目标

3.提出相关有实质性的建议倡导全体学生都要珍爱生命，注意安全

4.以小组为单位成立参赛队，开展竞赛活动过程评价任务每小组准备一套30小题活动一擂台赛试题准备的试题，可以分为客观

1.知识储备题和主观题两大类，教a.结合学过的知识，竞赛小组为对方设计竞赛题目b.题目删选师评选最佳试题前三一是与我们学过的内容有关，二是提供安全护我成长的实质性建名议和做法活动二开展擂台赛，寻找“珍爱生命”小卫士参赛小组抽签确定对任务一小组抽签两两PK,按照答对的题数决出前三名手，每组参赛小组准备任务二不参加的同学做评委，全程进行监督选出的“珍爱生一套包含30小题的安全命”小卫士获得一次在国旗下讲话，向全校师生倡议“珍爱生知识小题，每组参赛小命’的机会组回答对方小组的出题，答对多者胜出，答对题目最多的同学授予“珍爱生命”小卫土称号并颁发奖章。