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文本内容:
《登高》训练题
8.2
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题白居易的诗歌影响广泛而深远，晚唐张为称白居易为“广大教化主”，白氏获得这样的称号，一个最重要的原因，就是他坚持“文章合为时而著，歌诗合为事而作”这一原则回应了当时文艺创作遇到的挑战，符合社会发展的现实需要，获得了后世广泛共鸣我国在魏晋时进入“文学的自觉时代”，对文体、内容等的研究使文艺开拓出新的天地但过犹不及，片面重视形式、忽视内容的倾向一直存在如六朝骄文讲求对偶、声律，脱离生活；中唐“大历十才子”追求丽辞、精于雕琢，反映的生活较为狭隘而唐自安史之乱后，进入藩镇割据、民不聊生的阶段，文人们罔顾现实而空玩文字，背离了士人的责任，也扭曲了文艺的主要功用于是韩愈、柳宗元等发起“古文运动”，务求恢复文章质朴自由、言之有物的传统；白居易、元镇等发起“新乐府运动”，倡导诗歌承续《诗经》和汉魏乐府补察时政、泄导人情的功能除了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易还提出一些相关的主张，如诗歌应“救济人病、禅补时阙”，诗人应“志在兼济、行在独善”“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作“，白居易的诗文创作忠实地践行了他的上述理念不论他在入仕初期，还是在朝为左拾遗，抑或被贬地方，都有许多作品深刻地反映社会现实，如《新制布袭》言“安得万里裘，盖襄周四稳暖皆如我，天下无寒人”悲悯情怀与杜甫一脉相承白居易的讽谕诗是他现实主义精神的杰出代表，其中《观刈麦》《卖炭翁》等，都是广为人知的名篇而其讽谕之作中却绝无怨毒，只是“愿得天子知”，以达到辅助君王革新天下的目的与“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的原则相关，他在诗歌创作中力避艰涩，追求平易，形成了朴素的美学风格关注现实、语言平易并不意味着艺术性减弱，他认为“韵协则言顺，言顺则声易入”，他非常重视以和谐的韵律连缀诗章，《琵琶行》《长恨歌》等作品皆为平易而美的佳作回顾中国古代文学史，那些获得崇高声誉的文学艺术家，如屈原、废信、杜甫、陆游、辛弃疾、郑板桥等，也多是和白居易一样，为时而著、为事而作，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”中国文学自《诗经》、楚辞起，就形成了抒写人生、关注现实的传统，后经历代诗教的强化，遂成为民族的审美文化精神这样的美学传统，使文学艺术总能反映人民的悲欢、时代的风云，成为裨补时阙、塑造民族灵魂的丰厚滋养习近平总书记指出“一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现
十四、微写作
37.阅读李白的《听蜀僧浚弹琴》，展开联想和想象，将此诗改写成200字左右的音乐描写片段听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰为我一挥手，如听万壑松客心洗流水，馀响入霜钟不觉碧山暮，秋云暗几重参考答案:
1.D
2.A
3.A
4.第二年歌女当时对技艺高超的乐师的称呼商人叫人摆酒京官贬黜往地方任职宁静安适的样子
5.A
6.C
7.1现在却漂泊流落，面容憔悴，在江湖上辗转奔波2于是创作了这首七言诗，作歌赠送给她，全诗共六百一十六字，题名为《琵琶行》
8.首句一个‘赴’字突出了三峡山势的雄奇生动，把“群山万壑写活了，化静为动在作者的想象中，群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门，山势若巨龙奔驰，作者借高山大川的雄伟气象来烘托王昭君，把她写得惊天动地一个“赴”字，既写出了山势的不凡，还表现出作者对王昭君的感情，在作者心中王昭君是一个英雄
9.中间两联，主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧这里有去与留的对比——离开了不该离开的故国，留在了不该留下的荒漠；生与死的对比——生时可以“识”却没能“识、死了不能归，却魂魄归来通过这些对比，反衬出昭君出塞的悲惨命运
10.独立寒秋橘子洲头无边落木萧萧下不尽长江滚滚来惊涛拍岸乱石穿空
11.B
12.C
13.D
14.D
15.C
16.D
17.A
18.A
19.A
20.B
21.C
22.
①而且诗人自己也有不幸
②那中国诗歌将黯然失色
23.不可以理由原句与前文内容照应，改句条理混乱；原句转折关系明确，改句句间关系混乱
③①⑤②④
24.
25.（示例一）登高会有“欲穷千里目，更上一层楼”的豁然；登高会有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的开朗（示例二）登高会有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的伤感；登高会有“半壁见海日，空中闻天鸡的惊喜
26.（例文）深秋，凌厉的风，纠缠着漫天不尽的残叶，飒然吹尽如荼的盛夏，吹不散，这满头凝住的愁绪天地间，佝偻的老者踽踽独行，谁的心，孤独如斯？山林中传来一声声悲伤的猿啸孤独的老者在山路上艰难跋涉着，终于，登上顶峰，矍铢的目光望向天际，望向茫茫众生突然,一股似曾相识的香气夹着秋天的气息从突兀峻拔的山后传来,那是酒!诗人为之一动，却又安静下来他知道，只有雪鬓霜鬟的他，又能怎么样呢？惆怅之后自嘲地一哂，这路,明明由自己选择，就让艰难一生，化作一杯浊酒，都随风去吧
27.写诗人对自己命运的感慨
28.不能，因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点,才能更显出秋之悲凉广旷
29.这首诗通过对诗人肖像、身体状况、心理、动作等方面的描写，使得一个颤巍巍地站立在深秋季节里，满头白发、满脸悲愁、体弱多病、常年漂泊的老者形象跃然而出诗人独自登高望远，纵目山河，俯仰宇宙，可谓壮怀激烈，慷慨悲歌这里有对漂泊生活的感慨，有对老弱多病的嗟叹，也有对生命的执着，更有诗人忧国忧民、感时叹逝的博大胸怀
30.D
31.C
32.形容鸟鸣婉转平常，随随便便语气助词，不译忽然，一下子退回
33.形容词的使动用法，使……增多方位名词作动词,从高处到低处，降落名词作动词,流泪动词的使动用法，使.•….凋落动词的使动用法，使.…・・归来
34.ji feishan muying luyipi liluan hengdan yinyu mingzhuliao•\
35.ying mushan lujl danhong xiaoJl
36.黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援万里悲秋常作客百年多病独登台去来江口守空船绕船月明江水寒
37.（示例）蜀僧怀抱一张绿绮琴，为我挥手弹奏了名曲，只觉入耳有说不出来的妙境我好像听到从深山幽壑中吹来松涛风声，在松涛起伏的山涧，风摇万壑，飒然作声，松涛跌宕起伏，回音返回碰撞，崔嵬雄浑，空谷留声，真是“万壑松涛堪洗耳”；突然，琴声低回婉转，深入林壑，清风徐来，音韵悠悠，如有山泉从身边落下，心灵像被泉水洗涤；音乐终止，余音久久不绝，伴着薄暮时分古刹的钟磬声在内心深处响起，于是水声、钟声参差并奏，使人如闻天籁，大自然的美在身体内汇聚，不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回答现实课题”这样的创作观念，正是对传统文艺精神的继承和提升当前适逢改革开放取得辉煌成就的新时代，中国精神、中国价值为文学艺术家施展才华提供了无尽的可能，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的精神，自应被发扬光大，并被赋予时代内涵（摘编自马奔腾《文章合为时而著，歌诗合为事而作》）
1.下列关于原文内容的理解，正确的一项是（）A.白居易被后人称作“广大教化主”，是因为他始终坚持“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作原则B.中唐“大历十才子”的文学创作片面重视形式，其作品文辞华丽，讲求对偶声律,罔顾现实而空玩文字C.白居易的讽谕诗深刻反映社会现实，其创作意图不是“裨补时阙”，而是“愿得天子知”，辅助君王革新天下D.中国文学自《诗经》、楚辞起，就形成了抒写人生、关注现实的传统，我们在新时代应该继承这一传统
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章直接针对我国当前文艺创作所遇到的挑战，强调“文章合为时而著，歌诗合为事而作，有较强的现实意义B.第二段简述了六朝至安史之乱后我国文学创作存在的一些弊病，突出了白居易等人提出新的创作主张的必要性C.文章第四段承接前文白居易的文艺创作主张及实践，进一步论及中华民族的审美文化精神，将论述引向深入D.文章论证兼顾历史与现实，既论述了白居易的创作主张，也表达了对新时期继承和提升传统文艺精神的期待
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文艺作品只要内容符合当下社会的现实需要，其作品就是有价值、有意义的，也一定能够获得广泛共鸣B.六朝骈文虽然存在片面重视形式、忽视内容等问题，但是在文体方面，骈文也为文艺开拓了新的天地C.白居易的《琵琶行》《长恨歌》等诗歌作品，语言平易，非常重视韵律和谐，具有平易而美的艺术风格D.新时代的文学艺术家在创作时应弘扬中国精神、中国价值，并为传统的现实主义精神赋予时代内涵
二、文言文阅读借助注释读懂课文小序，并完成后面的题目元和十年,予左迁九江郡司马明年（）秋，送客流浦口，闻舟中夜弹琵琶••者，听其音，铮铮然有京都声问其人，本长安倡女（），尝学琵琶于穆、曹二善•••才（），年长色衰，委身为贾人（）妇遂命酒（）,使快弹数曲曲罢•••••悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间⑴予出官（）二年，恬•••然（）自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命日《琵琶行》⑵
4.解释文中加点词的含义
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.开篇交代自己被贬以及琵琶女的不幸，为全诗奠定了乐观的感情基调B.小序扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过C.少小欢乐，如今漂泊，转徙于江湖，是对琵琶女身世的概括D.小序交代了本诗的写作目的、诗歌体例、字数和题目
6.下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.元和十年，元和，唐宪宗的年号B.左迁，贬官、降职的委婉说法C.司马，州刺史的副职，拥有实权D.迁谪，官吏因罪降职并流放
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）今漂沦憔悴，转徙于江湖间
（2）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命日《琵琶行》
三、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，回答各题咏怀古迹［唐］杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏画图省识春风面，环项空归月夜魂千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论
8.在鉴赏诗歌时，有时候需要特别关注炼字，尤其是动词的使用请简要赏析首句动词“赴”的表达效果
9.试简要分析中间两联用了什么表现手法
四、情景默写
10.补写出下列句子中的空缺部分1毛泽东《沁园春・长沙》中，点明了时间、地点和特定环境的诗句是“湘江北去2杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是3《念奴娇・赤壁怀古》中，诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“”，写景化静为动的是“
五、选择题
11.下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青杉”，黑色单衣,唐代官职低的服色为黑色后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务
12.下列对课文相关内容的赏析，不恰当的一项是A.《致云雀》中，诗人运用浪漫主义的手法，热情赞颂了美丽、自由的云雀，诗歌充满了青春的活力与锐气，有一种向上的力量B.《登高》一诗颔联对仗工整，借萧萧而下的木叶、滚滚而来的江水让人品味出韶光易逝、人生迟暮的伤感C.《永遇乐・京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”一句是借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张D.《念奴娇・赤壁怀古》注意衬托手法的使用，例如用“千古风流人物”“一时多少豪杰”陪衬周郎，用“雄姿英发的周郎反衬“早生华发”的诗人自己A.渚清zhe*六幺（yao）*慢捻nian霹雳（pi）B.贾人jia荻花（由）钿头dian青冥（min）・C.天姥mti翔溪（shan）潦水（lu）*匍然hong■**猿啸（xiao）潦倒liao浊酒（zhuo）D.憔悴qiAo**
13.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.忽魂悸以魄动悸猛然惊醒的样子B.潦倒新停浊酒杯♦・潦倒穷困不堪C.迷花倚石忽已暝暝睡着D.座中泣下谁最多泣眼泪
14.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）
15.下列有关《琵琶行并序》文学常识的表述，不正确的一项（A.行，是古诗的一种体裁与歌、弓|、谣、玲、曲无严格区别这种体裁的音节,格律比较自由，形式多采用五言、七言和杂言的古体B.白居易，字乐天，号香山居士，曾官至太子少傅，又称白太傅主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作“，著有《白氏长庆集》C.白居易是新乐府运动的倡导者，有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》，长篇抒情诗《长恨歌》《琵琶行并序》，还有七律《钱塘湖春行》等D.白居易的诗歌，不单《赋得古原草送别》人人皆知，《长恨歌》《琵琶行并序》也众口传唱，有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”之说
16.对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.古来万事东流水（比喻）B.主人下马客在船（互文）C.终岁不闻丝竹声（借代）D.铁骑突出刀枪鸣（夸张）
17.下列说法有误的一项是（）A.一般将唐以前创作的诗称为古诗，也叫古体诗、古风唐以后的诗一般叫律诗、格律诗，或叫近体诗B.古体诗又称古诗、古风，是相对于唐代成熟的律诗而言的多数通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言为主而杂有长短句的C.古诗没有严格的平仄，体现自由的抑扬韵律，用的比较自由，可以一韵到底，也可以换的篇幅一般较长，容量较大D.李白是唐代杰出的浪漫主义诗人，他各体兼善，但尤精七古七绝，杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”
18.下列词语中字形有误的一组是（）B.渚清沙白艰难苦恨风急天高潦倒C.东船西舫天涯沦落沧海月明谪居D.千呼万唤杜鹃啼血义愤填膺锦瑟A.地崩山催一夫当关朝避长蛇萦绕
六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题模糊性是诗歌语言最突出的特点这种语言具有两重性，即在本质上是明确的，在表象上是模糊的，在内容上是确指的，在形式上是灵活的，因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象，吸引鉴赏者去咀嚼、去o鉴赏者尽可以根据自己的生活体验和审美去揣度那一个个谜底，填充那一道道艺术留白，获得对诗歌作品的审美享受如果不能发现诗歌文本的艺术留白，不能填充这些留白，那么阅读诗歌便O从这个意义上讲，（）这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的“空白”点,只有通过鉴赏去增补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁,深刻领会作品的寓意
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）B.品味经验从而食不甘味A.品味经验从而味同嚼蜡D.品玩体验因此食不甘味C.品玩体验因此味同嚼蜡
20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体B.诗歌语言是一种超级复合体，诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界C.诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界，所以诗歌语言是一种超级复合体D.诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的，所以诗歌语言是一种超级复合体
21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.只有通过鉴赏去填补这些空白，才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁B.只有通过鉴赏去增补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁C.只有通过鉴赏去填补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁D.只有通过鉴赏去增补这些空白，才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁
七、选择简答读下面的文字，完成下面小题前人有诗国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，_®_,才能写出血泪交进、与苍生息息相通的诗文如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但令他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人在“永贞革新”中1柳宗元是败军之将；但在精神领域么他却是可以高视阔步的王者，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章
22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
23.文中画波浪线的句子是否可改成“在精神领域，他却是可以高视阔步的王者，特别是中国的诗歌史与散文史，柳宗元都拥有黄金铸就的一章；在‘永贞革新’中，他是败军之将”？请说明理由
八、语言表达
24.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话（只写句子的序号）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处
②王维的乡思亦有画意来日绮窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达
⑤诗云今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
25.仿照下面一段话的句式，仍以“登高”开头，恰当引用古诗词名句，写两句话，组成一个排比句例句登高会有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈
26.请你发挥适当想象，将杜甫的诗歌《登高》扩写成散文要求
（1）必须要有景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗
（2）至少运用一种修辞手法
（3）200字左右
九、小阅读一课内.
27.总结《琵琶行》第四段主要内容
28.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来冲的“无边”不尽二词能否删去？为什么？
29.《登高》一诗中，诗人的形象是怎样的抒发了诗人怎样的情怀？
十、选择类A.风急天高猿啸哀高高远B.遭清沙白鸟飞回渚水中的小块陆地C.无边落木萧萧下萧萧草木摇落的声音D.艰难苦恨繁霜鬓苦恨痛苦遗憾
30.对下列各句中画线的词解释，不正确的一项是（
31.下列诗句中加点字的解释，不正确的一项是（回回旋A.渚清沙白鸟飞回B.万里常经常悲秋常作客C.艰难苦恨繁霜鬓D.潦倒新停浊酒杯・繁茂盛新刚刚
十一、非选择类
32.解释加点的词语:《琵琶行并序》间关形容词，___________________________间关莺语花底滑••等闲形容词，___________________________秋月春风等闲度•来__________________________•去来江口守空船如听仙乐耳暂明暂副词，却坐促弦弦转急去卜动词，
33.词类活用
（1）形容词的活用艰难苦恨繁霜鬓（）
（2）名词的活用无边落木萧萧下（）*丛菊两开他日泪（）*
（3）动词的活玉露凋伤枫树林（）环琳I空归夜月魂（）
十二、填空题谢公屐（•前奚（•）天姥（■石扉（）•泳水（））石霹雳（瀛洲1（•倚（**••鸾（）水澹澹（向天横（•）殷（*）回车）岩泉•••语（•）天姥忽已暝（•）渚（）清潦（）倒
35.重要字音
③炎lj溪
①瀛（•
②天姥（■）洲•
⑥澹（）澹
④激*
⑤木屐（■）水•
⑨猿啸（）燃
⑦匍（•
⑧魂悸（••
34.给下列词语中加点字注音
十三、句子默写
36.补写出下列句子中的空缺部分
（1）李白《蜀道难》中“,”两句用两种动物写山势高险，很难越过
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“,o
（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是，O”。
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