2024届高三语文一轮复习：《野菊（赵秉文》《野菊（屈大均）》详注+译文+鉴赏+试题＋答案

届高三语文一轮复习《野菊（赵秉文）》《野菊（屈大均）》详2024注+译文+鉴赏+试题+答案野菊（金）赵秉文

①离离嵬下菊，无主混蓬茅路断秋光隔，山明水影交荒丛鸣蟋蟀，寒叶挂蠕峭拟访陶庐饮，柴扉何处敲注释

1、野菊又称野菊花多年生草本，叶互生，秋季开花，花黄色，野生在路边荒地花及全草均可入药，性微寒，味苦辛，功能清热解毒，主治疮疡肿毒等症花有降低血压作用；又可配制农药

2、赵秉文（1159—1232）金磁州溢阳人,字周臣，晚号闲闲老人世宗大定二十五年进土调安塞主簿历平定州刺史，为政宽简累拜礼部尚书哀宗即位，改翰林学土，同修国史工诗书画历仕五朝，自奉如寒土性好学，自幼至老，未尝一日废书有《资暇录》、《溢水集》等

3、离离盛多貌浓密貌三国魏曹操《塘上行》蒲生我池中，其叶何离••向O

4、°:yan,古同岩

5、蓬茅蓬草和茅草比喻低微、贫贱常用作自谦之词《资治通鉴晋安帝义熙五•年》今以王姬之贵，下嫁蓬茅之土

6、秋光秋日的风光景色唐陈子昂《秋日遇荆州府崔兵曹使宴》诗“秋•1=

17、水影水中倒影南朝・梁・何逊《夕望江桥》诗〃风声动密竹，水影漾长桥〃

8、寒叶寒天草木的枯叶唐李百药《王师渡汉水经襄阳》诗〃乔木下寒叶，•亭林落晓霜〃

9、蠕峭:xiao shao蜘蛛的一种,脚很长通称嬉子《诗豳风东山》:伊威在室，蠕••峭在户孔颖达疏蠕靖,长崎，一名长脚荆州河内人谓之喜母,此虫来著人衣，当有亲客至有喜也幽州人谓之亲客，亦如蜘蛛为罗网居之，是也

10、拟打算

11、访拜访，探访

12、陶庐源见陶令宅晋陶潜《读山海经》诗之一孟夏草木长，绕屋树扶疏•众鸟欣有托，吾亦爰吾庐后因以陶庐指田园隐居之所唐・白居易《自题小草亭》诗陶庐闻自爱，颜巷陋谁知？

13、柴扉柴门亦指贫寒的家园南朝梁范云《赠张徐州稷》诗还闻稚子脱,有••客款柴扉译文野菊花金赵秉文岩石下的野菊花浓密茂盛，它不属于任何人，混迹于蓬草和茅草之间野菊花的枝叶茂密花朵繁盛，遮断了道路，占尽了秋光野菊花水中的倩影，和明丽的山峰的倒影，在水中交相辉映野菊花荒败的花丛中，传出蟋蟀的鸣叫声；它清寒的叶子上，挂着长腿的蠕虫肖面对清寒孤高的野菊花，让人不由得想拜访陶渊明的草庐，和陶渊明痛饮酣醉然而，到哪里才能敲开陶渊明的柴门呢？简析这首诗歌咏野菊花，通过勾勒野菊花的形象，委婉地表达了诗人对野菊花的怜惜、喜爱与礼赞首联写野菊无主混迹蓬茅岩下，写野菊生长的环境，原来野菊生长在层层的岩石之下，足见其生长环境的恶劣离离，茂密繁多的样子，点出了野菊枝叶的繁盛花朵的繁多环境恶劣，野菊却枝繁叶茂花事旺盛，使用衬托手法,表现了野菊花蓬勃顽强的生命力无主，指没有主人，写野菊花的孤苦无依，也暗示了野菊花的无拘无束、自由烂漫蓬茅,指蓬草与茅草，写野菊花生活的环境的平凡艰苦混，指混迹、厕身野菊花生长在岩石之下，厕身于蓬草与茅草之间，足见野菊花生长环境的恶劣、平凡、艰苦,而野菊花虽然无依无靠，却依然长出茂盛的枝叶、开出绚丽丛簇的花儿，突出了野菊花强大的生命力,流露出诗人对野菊花的同情与礼赞颔联写野菊幽寂冷落倩影明丽路断,指通往野菊花所在的道路是断的、不通的,暗示了野菊花生长之处的偏远、荒僻当然，如果从另一个角度看，这一点又暗示了野菊花生长之处的远离尘嚣幽美宁静秋光隔，秋光指秋色，隔指被隔这三字承接上文，是诗人在路断”这一基础上的进一步推想由于路断，野菊花与尘世相距是如此遥远,不仅与尘世隔绝，甚至似乎秋光”也被隔绝了言下之意，因为路远、路断，野菊甚至连普润万类的秋火也沾染不上，深入表现了野菊花的孤苦、落寞下句中，写野菊花的的倒影和明净的山川的倒影在水中交融，这是一幅多么动人的美景啊!以山影衬菊影，以菊影之美侧面表现野菊之美，在上句所写恶劣条件的衬托下，这份美丽显得尤为不凡、伟大,彰显了野菊顽强的生命力与独立孤高、不卑不亢、无惧无畏、坚贞不移的形象.颈联写野菊荒丛寒叶秋虫为伴其中,荒丛、寒叶，是诗人直接勾勒野菊花的形象,进一步突出了野菊花僻处一隅、寥落孤寒的特点鸣蟋蟀、挂蠕帽，以动衬静，强化了野菊处境的凄清幽寂当然，从另一个角度看，如此环境中盛开的野菊花，又表现出穷而益坚、孤高自守的品质，透露出诗人对野菊花既怜惜又喜爱，赞美的情感尾联写诗人拟访陶庐无处敲门诗人写自己观赏之余,想拜访陶渊明，和他举杯畅饮,可惜的是，却不知道哪里可以敲开陶渊明的房门通过写自己观赏野菊花之后的访陶共饮想法与寻陶不得苦恼，侧面表现了野菊花的坚贞、雅逸，流露出诗人对野菊花深深的喜爱与礼赞可以说，诗人是把野菊花当作其心目中理想的隐土形象来刻画的,环境的恶劣、条件的艰苦、生活的打击、命运的不公等等,非但无法改变野菊花高洁、坚贞、雅逸的本质，反而成为野菊花美好品质最好的磨砺与见证野菊（其二）（明）屈大均

②何妨同野草，岁晚为谁贞蒂已平生苦，花犹一日荣东篱无此种，靖节未知名珍重过霜雪，微芳莫自轻注释

1、屈大均1630—1696明末清初广东番禺人，初名绍隆，字介子，号翁山明末诸生清初曾与魏耕等进行反清活动后为僧，名今种，字一灵、骚馀中年仍改儒服，用今名足迹遍及江浙与北方各省诗与陈恭尹、梁佩兰称岭南三家有《翁山文外、诗外》、《广东新语》、《四朝成仁录》等

2、何妨无碍；不妨《北史后妃传上文帝文皇后乙弗氏》后美容仪，少言笑，••年数岁，父母异之，指示诸亲日’生女何妨也若此者，实胜男

3、岁晚岁末

4、贞坚定不移多指意志或操守

5、平生一生；此生；有生以来唐韩愈《遣兴联句》平生无百岁，歧路有四方•

6、犹尚，还

7、荣开花宋・沈括《梦溪笔谈》诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣一一东篱晋陶潜《饮酒》诗之五探菊东篱下，悠然见南山”后因以指种菊之处；菊圃唐杨炯••《庭菊赋》凭南轩以长啸，坐东篱而盈把”

8、靖节即陶潜东晋大诗人字元亮，私谥靖节徵土南朝宋颜延之《陶徵土诔》••若其宽乐令终之美，好廉克己之操……询诸友好，宜^日靖节徵士亦称靖节先生唐・赵嘏《赠桐乡丞》若教靖节先生见，不肯更吟《归去来》亦省作靖节二

9、珍重爰惜；珍爱《楚辞・王逸〈远游序〉》是以君子珍重其志，而璋其辞焉

10、霜雪霜和雪喻阴冷的环境，严酷的遭遇清郑燮《怀舍弟墨》诗含I妻度霜•雪，努力爱秋春

11、微芳细微的香气旧时诗文中常用以喻己之美德三国魏・阮籍《咏怀》•之十五修容耀姿美，顺风振微芳”

12、自轻即轻自，看轻自己译文野菊花明屈大均野菊花啊，您不妨和野草一样，春荣秋凋在天寒风紧的岁暮，您为谁苦苦坚守贞操？有生以来，您的根蒂中已饱含苦涩，然而，您还是迎来了绽放的日子陶渊明居处的东篱之下，也没有这样品种的菊花，甚至靖节先生陶渊明也不知道您的名字野菊花啊,您香远益清、沁人心脾，千万不要觉得自己轻贱，霜雪将至，请您多多珍重！简析这首诗吟咏野菊，借助对野菊花形象的刻画，寓情于物，借物喻意，流露出诗人对野菊花的同情、怜惜、不平、关心，折射出诗人孤高自守、坚贞不移等心声首联写野菊迥异野草岁晚独贞诗人劝说野菊，不妨像野草一样春荣秋衰，随波逐流,和光同尘,不也可以吗这样写，一方面暗示了野菊迥异野草的不凡、卓异,一方面流露出诗人对野菊的怜惜之情.接着，诗人进一步劝说到，在天寒气冽的岁末，您保持着孤高坚贞,是为了谁言下之意，没有人会欣赏您,又何必坚贞自守呢这样写，一方面进一步点出了野菊坚贞、高洁的特点;一方面通过写野菊无人欣赏，暗示了野菊的孤独、寥落同时，岁晚、独贞，又似乎暗示着什么，诗人对野菊的劝说是否透露出自己内心的纠结呢？颔联写野菊平生蒂苦花犹一荣诗人抓住野菊蒂苦”这一特点，借题发挥,既勾勒了野菊清苦的特征,又借助苦”字的丰富内涵，渗入了诗人难言的苦心、人生的苦涩、逐梦的艰苦、志土的愁苦、孤臣的悲苦等等在平生二字的加持下,这一份苦显得尤为沉重与绵长下句中，诗人写野菊即使无人欣赏、无人理解、终生悲苦，但还是要绽放出自己的颜色、释放出自己的馨香，既描绘了野菊凌霜绽放的形象，又透露了诗人追逐梦想、实现梦想的决心与自信颈联写野菊东篙无种靖节无闻在这里，诗人使用典故，通过写陶渊明不知道野菊的名字，他家东篱之畔也没有这种菊花,来表现野菊既渺小、卑微而又不求闻达、淡泊自守的品质是啊,野菊就是野菊，有自己独特的颜色与馨香，何必攀陶大隐土的高技呢这同样折射出诗人的人生态度尾联写霜雪将至野菊珍重这是诗人对野菊的叮嘱之词，表现了诗人对野菊的关心与深情同时,霜雪、微芳，又具有强烈的暗示意义启然界有霜雪，人世间难道没有霜雪野菊有微香,难道志士仁人就没有微香？因此，这既是诗人对野菊的嘱咐，也是对自己以及和自己一样的志士仁人的叮嘱是啊，霜雪虽然凛冽,但是不要忘了，星星之火,可以燎原可以说，作为一位反清复明的志士，屈大均是把野菊按照自己以及千千万万个抗清志士的形象进行塑造的这一点，是理解这首诗的钥匙试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成15〜16题野菊（金）赵秉文

①离离竟下菊，无主混蓬茅路断秋光隔，山明水影交荒丛鸣蟋蟀，寒叶挂蠕帽拟访陶庐饮，柴扉何处敲野菊（其二）（明）屈大均

②何妨同野草，岁晚为谁贞蒂已平生苦，花犹一日荣东篱无此种，靖节未知名珍重过霜雪，微芳莫自轻注:

①赵秉文，号闲闲居土，金代后期人，一生仕五朝，官六卿，名声闻于朝野

②屈大均，明末清初人，前半生致力于反清运动，晚年著述讲学，终不复出15下列因这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.赵诗首联写野菊生长于岩石之下，与蓬茅为伍，无人欣赏，却欣欣向荣，起到了点题作用B.赵诗中间两联由远及近描绘野菊生长的环境山清水秀、倒影成碧，蟋蟀鸣唱，蜘蛛悬叶C.屈诗首联反问野菊为什么不同野草一样，却在这岁末寒天时节依然固守坚贞，统摄全诗D.屈诗颈联以陶渊明不种此菊甚至不知此菊之名，体现出这簇野菊的默默无闻，为尾联张本

16.两首诗都以野菊”为题，但表达技巧、志趣不尽相同，请据此比较两首诗的异同（6分）答案

15.C【解析】本题考查理解鉴赏古代诗歌的能力统摄全诗〃有误，首联通过反诘语气责备野菊的坚贞，与颔联、颈联一起为尾联的议论抒情张本

16.相同:两诗都运用了托物言志、典故，表达自己野菊的喜爱不同:

①赵诗运用了借景抒情、以动衬静表达诗人对陶渊明远离尘嚣的仰慕，对自己政务缠身的无奈

②屈诗运用了反问、比喻、对比表达诗人虽至暮年，默默无闻，但直面艰险、坚贞不屈、决不自轻的志趣（相同点2分，不同点4分;表达技巧无论相同点还是不同点，答出一点即可）［解析］本题考查学生赏析诗歌的思想内容、表达技巧、对比鉴赏等综合能力两首诗均为咏物诗，诗人喜爰野菊，以野菊寄托内心志趣赵诗颔联借景抒情，野菊生长于无路的深山，环境幽僻，却有山明水秀、景色优美，表达了诗人对野菊的赞美、喜爱“荒丛鸣蟋蟀以蟋蟀鸣叫衬托野菊生长的荒丛之静尾联借无处寻访陶庐表达了诗人对陶渊明的仰慕，暗含政务缠身的无奈屈诗首联运用反问责备野菊的坚贞颔联将平生苦与一日荣对照，野菊为一日绽放而尝遍一生艰辛颈联以陶渊明不种此菊甚至不知此菊之名，衬托出这簇野菊的默默无闻尾联既是诗人对野菊的嘱托，也是对自己的告诫，霜雪既是自然界的霜雪，也比喻人生路上遭遇的困难与打压,强调自己将与野菊一样坚贞不屈、决不自轻的心志。