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年-年心理咨询师之心理咨询师二级技能20222023模拟题库及答案下载单选题(共48题)
1、求助者一般资料某女,24岁,由父母陪同前来进行心理咨询,独生女A.问题没有泛化B.主动求医C.求助者的心理D.求助者的态度【答案】B
2、某求助者的MMPI测试结果如下A.HyB.ScC.PtD.Mf【答案】B
3、“我为她付出了很多,我一心一意地爱着她,为什么她一点都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了()单选A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则【答案】AA.梦境B.幻想C.泛化D.无法判断【答案】C
31、求助者一般资料女,21岁,大学生,未婚由母亲陪同来看精神科咨询师A.住校B.家教严格C.性幻想D.学习紧张【答案】C
32、案例二A.语言表达B.行为表现C.认知过程D.情绪反应【答案】B
33、案例六A.自我管理技术B.语义分析C.产婆术式辩论D.认知重组【答案】C
34、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是A.心理咨询收费B.心理治疗收费C.心理测验收费D.药物治疗收费【答案】C
35、一般资料求助者,男性,21岁,大学二年级学生A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】C
36、案例三A.犯困的频率B.犯困的时间C.犯困的程度D.犯困的原因【答案】D
37、一般资料求助者,男性,28岁,医院主治医师A.任何情况都不能录音B.都应该录音C.不必征得求助者同意D.一般不录音【答案】D
38、除第14项需结合观察评分外,HAMA测评时主要依靠打分A.评定员的主观感受B.被试者的主观感受C.家属的诉说D.被试者的行为表现?【答案】B
39、一般资料求助者,男性,76岁,退休干部A.行为B.认知C.动机D.情绪【答案】B
40、韩某说“我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话,最可能的是A.幻听B.无法判断C.妄想D.幻觉【答案】A
41、一般资料求助者,女性,35岁,教师A.曾经手术B.躯体上的原因C.中年女性D.未见明显生物学原因【答案】C
42、一般资料求助者,男性,28岁,医院主治医师A.影响观察力B.分散注意力C.干扰记忆力D.降低想象力【答案】B
43、最适合运用模仿法的咨询对象是()(2011-05)A.妇女B.儿童(学龄期)C.老人D.青年【答案】B
44、一般资料求助者,女性,18岁,大学一年级新生A.决定治疗场地B.确定刺激物C.商定实施程序D.选心理测验【答案】B
45、一般资料求助者,一对夫妇,均是大学教师,女儿18岁,高三学生,为女儿前来咨询A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】C
46、案例一51A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】C
47、求助者女性,16岁,高中一年级学生A.恐怖B.强迫C.抑郁D.疑虑?【答案】A
48、一般资料求助者,男性,21岁,大学二年级学生A.焦虑性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症【答案】C多选题共20题
1、案例一A.面部容颜改变B.不能继续工作C.负性情绪反应D.强烈求助动机【答案】ABC
2、按照埃利斯ABC理论,求助者心理问题的直接原因包括A.歪曲的认知B.合理的想法C.不合理信念D.评价性观念【答案】ACD
3、一般资料求助者,女性,34岁,自由职业A.缺乏共情B.没有遵循价值中立原则C.没有严格执行保密原则D.缺少知识【答案】BD
4、一般资料孙某.男性,20岁,大学二年级学生A.回避行为B.冲动行为C.自伤行为D.强迫行为【答案】BD
5、案例二A.不指责B.不歧视C.不帮助D.不拒绝【答案】ABD
6、一般资料求助者,女,28岁,教师A.指导B.内容反应C.内容表达D.面质【答案】BD
7、案例七A.病程长短B.人格特征C.情绪反应D.行为特点【答案】AD
8、案例八A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.夸大或缩小【答案】ABCD
9、一般资料求助者,女性,66岁,某工厂退休职工A.行为模式B.认知结构C.躯体症状D.情绪体验【答案】CD
10、案例四A.青年女性B.情绪低落C.遭遇抢劫D.无心恋爱【答案】AC
11、案例九A.学会真正放松B.构建焦虑等级C.实施系统脱敏D.进行行为巩固【答案】ABC
12、求助者一般资料周女士,26岁,某公司职员A.求助者的成长历程B.求助者的内心世界C.求助者需要帮助的问题D.求助者的社会功能【答案】BC
13、李某,女,26岁,已婚,中学教师A.存在感知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨或低落D.社会功能受损【答案】AD
14、一般资料孙某.男性,20岁,大学二年级学生A.思维敏锐B.个性偏执C.富于幻想D.追求完美【答案】BD
15、求助者一般资料雯雯,女孩,15岁,初三学生A.近期目标B.长期目标C.具体目标D.最终目标【答案】AC
4、案例六A.给予实事求是的回答B.回答“理解”,并加以评论C.避免回答上述问题D.回答“理解”,并持非评判性态度【答案】D
5、心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题,最能表明其A.帮助求助者自我探索B.培养求助者解决问题的能力C.助人自助D.只做旁观者【答案】A
6、求助者男性,18岁,职业高中学生A.意志消沉B.意志增强C.意志缺乏D.意志减退?【答案】C
7、一般资料求助者,男性45岁,公司业务经理A.抑郁
16、求助者,男性,15岁,初中三年级学生A.转移注意B.学习掌握生理常识C.批评自我D.保持正常异性交往【答案】ABD
17、求助者一般资料周女士,26岁,某公司职员A.封闭式提问B.直接逼问C.开放式提问D.间接询问【答案】ABC
18、一般资料求助者,女性,48岁,公司职员案例介绍求助者的儿子在市重点中学读书,学习成绩一直非常优秀高考前,儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会,坚持参加高考,但发挥失常,只被普通院校录取求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,不给自己长面子,很后悔没有坚持让儿子提前录取现在内心矛盾,为儿子上普通学校还是复读一年发愁,心里觉得不踏实,近2个月来经常发脾气,吃不下饭,睡不好觉,经常头痛,有时觉得心慌、无力,最近工作也出错,效率下降,受到领导批评自己的母亲又因病住院治疗,但自己无心照顾,也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈,于是前来心理咨询A.个性特征B.体检结果C.情绪症状D.教育情况【答案】AB
19、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.Pt量表的K校正分应是36B.“无回答”的项目共有7个C.被试者不加区别地回答项目D.两点编码类型属于非突出编码【答案】ABAA
20、一般资料求助者,女性,26岁,四川地震灾区某校教师A.强烈的B.间接的C.快速的D.直接的【答案】AC大题(共10题)
一、案例
二一、一般情况求助者王某,女,18岁,北京市某重点中学高中三年级学生
二、求助者自述主诉紧张,害怕,注意力不集中,伴有睡眠障碍4个月个人陈述我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越来越害怕考试,每天从家里出来都觉得非常紧张,我平时学习很刻苦,学习成绩在班里一直名列前茅,老师对我抱有很大的希望,说只要发挥正常,考上重点大学是没有问题的,我家邻居都知道我学习不错,都以我为榜样教育自己的孩子可是我越来越害怕考试,不是成绩不好,即使考试成绩好,我也认为是别人没考好,不是自己真正学好了最苦恼的,最着急的是现在上课不能集中精力,有时会觉得脑子里一片空白,别人都能百分百的集中精力,而我却不能,这样下去,成绩就会很快滑落下去,将来也考不上大学了,一想到这件事我心里就特别难受,白天晚上都在想,所以晚上怎么也睡不着,白天没精神,注意力就更难集中了,我都快烦死了
三、咨询师观察了解到的情况求助者由母亲陪伴而来,咨询时很紧张,并顾虑重重,一直低着头,说着说着哭了起来从其母亲处了解到求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架,二叔家比自己家有钱,认为奶奶嫌家里穷而偏向二叔家父母亲都是高中毕业,没什么本事,父亲是普通工人,母亲下岗在家,因为没钱送礼,再就业的机会被别人抢去了,家里确实挺困难的,父母从小就教育她今后一定要争气,将来必须上大学求助者很懂事、很要强,常说一定要考上大学,学金融专业,将来多挣钱孝敬父母最近发现她回家后,脾气特别大,总爱发火,有时还自己哭求助者从小性格很内向,很少和别的同学来往,没有什么朋友,只是安心在家学习,因此学习成绩特别好
四、心理测验结果焦虑自评量表测试结果SAS标准分80分依据以上案例,回答以下问题该求助者出现上述问题的原因是什么?【答案】该求助者出现上述问题的原因是
1.生物原因求助者为女性,18岁,12岁来月经,已进入青春期
2.社会原因家庭经济状况较差,自幼目睹家庭生活拮据,使其下决心通过自己的努力改变家中的生活状况,把本应由父母承担的责任加在自己稚嫩的肩膀上家庭内部人际关系紧张,奶奶与妈妈总是吵架很少和别的同学来往,缺乏社会支持系统的帮助,未得到父母、老师和同学的理解和关注,未得到正确的指导
3.心理因素
(1)存在认知错误即使考试成绩好,我也认为是别人没考好,不是自己真正学好了自己紧张、害怕将来考不上大学,无颜面对父老乡亲
(2)情绪方面的原因,爱紧张、害怕等情绪的困扰不能自己解决
(3)在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧,面对高考前的焦虑,不知所措
(4)求助者从小性格很内向,个性追求完美,争强好胜
二、案例
三一、一般情况求助者杨某某,男,45岁,已婚,大学文化,某部委公务员
二、求助者自述主诉因右腹部不适觉得患了肝癌,但无人能诊治而痛苦两年个人陈述出生于干部家庭,大学毕业,在某国家机关担任领导职务两年前我发现一个属下总是捶右腹部,就建议他到医院去检查,结果发现竟是肝癌,不到半年就去世了,我很震惊我有时候右腹部也不舒服,也愿意捶打右腹部,联想到属下我很害怕我应酬较多,喝酒也就相对多,喝酒伤肝我知道,可避免不了,我的属下不喝酒还得了肝癌,我还喝酒,肝能好的了吗我觉得自己也得了肝癌,就到医院去检查,他们检查来检查去都说没什么问题,如今医生的水平也太差了,根本就检查不出来,还说没事,我想谁有事谁知道我现在经常想当时为什么会捶打右腹部,还不是因为不舒服吗都不舒服了,还能没事北京的大医院我基本上都去过了,可就是没人能看出我的病来我感到非常痛苦,非常苦闷,明明有病就是没人能看出来,我还年轻,我不想死我是领导也不好和别人讲,和朋友一说起这事,他们就说我是小心眼,我也承认是有些小心眼,但有病总不能说没病吧!想想就烦,弄得我这两年心情很不好,茶不思饭不想的,什么也不想干,原来我很有希望争一下副部长的职位,现在什么都不想了,有时连班都懒得上,晚上经常失眠,入睡很困难,要靠安眠药才能勉强睡会儿,并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适,医生给开了维生素B、谷维素等药物,无效,别人建议做心理咨询,就来了
三、咨询师观察了解到的情况求助者双眉紧锁,面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦不爱讲话,但讲到自己的不适症状时,绘声绘色、滔滔不绝,具体而形象求助者出身于干部家庭,家教严格,家境也很好,由于是家中唯一的男孩,父母对其身体健康状态很重视求助者从小就事事争第一,但性格偏内向,有些胆小怕事,人际关系尚可工作勤勤恳恳,任劳任怨两年前属下死于肝癌,感到自己也得了肝癌,因此到处看病,但没有一家医院得出确切诊断,因此烦躁、易怒,有时为一点小事与家人或属下争吵,每日忧心忡忡,感到全身乏力,休息后也不能缓解,经常借故不参加集体活动依据以上案例,回答以下问题该求助者有哪些主要症状?【答案】该求助者在心理方面的主要症状是痛苦、焦虑、恐惧、情绪低落、意向下降在躯体方面的主要症状是右腹部不适,睡眠障碍,食欲下降,全身乏力,头、胸、肩等部位疼痛不适
三、一般资料求助者,女性,32岁,四川灾区教师案例介绍求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上,那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死想到这些我更痛苦我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想割儿子,晚上无法入睡内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是杠械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了心理咨询师观察了解到的情况求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生求助者身体健康,地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动扳房查看材料对该求助者可能的诊断有哪些,并分别陈述理由?【答案】
四、案例
二一、一般情况求助者王某,女,18岁,北京市某重点中学高中三年级学生
二、求助者自述主诉紧张,害怕,注意力不集中,伴有睡眠障碍4个月个人陈述我是一名高中生,还有几个月就要高考了,可是我越来越害怕考试,每天从家里出来都觉得非常紧张,我平时学习很刻苦,学习成绩在班里一直名列前茅,老师对我抱有很大的希望,说只要发挥正常,考上重点大学是没有问题的,我家邻居都知道我学习不错,都以我为榜样教育自己的孩子可是我越来越害怕考试,不是成绩不好,即使考试成绩好,我也认为是别人没考好,不是自己真正学好了最苦恼的,最着急的是现在上课不能集中精力,有时会觉得脑子里一片空白,别人都能百分百的集中精力,而我却不能,这样下去,成绩就会很快滑落下去,将来也考不上大学了,一想到这件事我心里就特别难受,白天晚上都在想,所以晚上怎么也睡不着,白天没精神,注意力就更难集中了,我都快烦死了
三、咨询师观察了解到的情况求助者由母亲陪伴而来,咨询时很紧张,并顾虑重重,一直低着头,说着说着哭了起来从其母亲处了解到求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架,二叔家比自己家有钱,认为奶奶嫌家里穷而偏向二叔家父母亲都是高中毕业,没什么本事,父亲是普通工人,母亲下岗在家,因为没钱送礼,再就业的机会被别人抢去了,家里确实挺困难的,父母从小就教育她今后一定要争气,将来必须上大学求助者很懂事、很要强,常说一定要考上大学,学金融专业,将来多挣钱孝敬父母最近发现她回家后,脾气特别大,总爱发火,有时还自己哭求助者从小性格很内向,很少和别的同学来往,没有什么朋友,只是安心在家学习,因此学习成绩特别好
四、心理测验结果焦虑自评量表测试结果SAS标准分80分依据以上案例,回答以下问题在与该求助者进行摄入性谈话中,提问问题时要注意些什么?【答案】在与该求助者进行摄入性谈话中提问问题时要注意避免提问失误,主要体现在
1.避免“为什么……”的问题,因为这类问题有强烈的暗示性
2.避免多重选择性问题,因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息
3.避免多重问题,因为这类问题往往使求助者不知所措
4.避免修饰性反问,因为这类问题不需要也无法回答
5.避免责备性问题,因为这类问题往往使求助者产生防卫心理
6.避免解释性问题,因为这类问题可能减少求助者的自我探索
五、案例
一一、一般情况求助者李某,男,汉族,21岁,北京市某高校四年级学生
二、求助者自述主诉觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近3年个人陈述出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀,高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学升入大学后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降,大学一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉地批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很没面子,感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐,打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么也不想干,对什么都不感兴趣,也不愿意与别人交流,经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状由于注意力无法集中,大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味要求他努力学习,对他学习成绩下降很气愤他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因
三、咨询师观察了解到的情况求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩,总是不断地追求第一,从小性格内向,胆小怕事,小学、中学时是最愉快的时光,学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但学习成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊求助者无家族精神病史及遗传病史
四、心理测验结果L症状自评量表测试结果抑郁4,焦虑
3.8,人际关系
2.6,躯体症状
2.8o
2.抑郁自评量表测试结果SDS粗分为58,标准分为
733.焦虑自评量表测试结果SAS粗分为52,标准分为65o依据以上案例,回答以下问题对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?【答案】对该求助者可选用的心理测验及其理由如下
1.对该求助者可选用MMPI测验,用来了解其病理人格特征
2.对该求助者可选用UPI测验,该求助者是大学生,可选用UPI测验来了解其人格特征
3.对该求助者可选用EPQ测验,用来了解其人格特征
六、一般情况求助者,女,21岁,学生,相貌出众,因害怕异性的身体接触前来咨询求助者自述我无法与男生交往,我害怕被男生拥抱,只要一提到要和我拥抱,我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张我也曾经暗下决心,不害怕,但是屡屡受挫因而十分沮丧旷日持久,便自卑自怜,甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊去年考上某大学,先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手我已经到了结交男朋友的年龄,父母也经常问起,我现在感觉对爱“无能”,没有过性生活经历与异性相处时,通常感受到压力希望您能帮助我心理咨询师观察了解到的情况求助者的表现有礼貌,表情羞愧喜欢白色、粉红色衣服喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友求助者父母都是知识分子,独生子女,她自幼懂事听话,不爱多讲话,只有少数女同学可以谈心母亲(三年前去世)对她很严厉,也很爱她高中以后,当有陌生人在聊天的场所,感到很闷,几乎不出声,除非他们主动问她和熟悉的人聊天,很健谈心理咨询师通过咨询过程了解到在求助者12岁的一个夏天,求助者在学校窗台望景,当时学校放假了,教室和校园里没有人,班里有个男孩子过来和她聊天,突然搂住她乱摸,强行吻她,求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去,他顿时喘不过气来就放开了,上衣已经被他解开了她吓得浑身发抖,就奋力逃跑,当时学校微机室房开着,里面有学习的学生,跑到那里,他才走掉后来那段时间无论是谁,哪怕是爸爸拍她一下,她都吓得直哆嗦别人总说她是个“胆小鬼”15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景,吓得抖个不停经心理咨询师的帮助,求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧请依据以上案例,回答以下问题查看材料分析造成求助者心理问题的原因【答案】求助者的心理问题是由生物学因素、社会性因素和心理因素共同作用的结果
(1)生物学因素求助者为20岁的女性
(2)社会性因素
①早年的创伤性事件求助者12岁遭受的性骚扰对求助者幼小的心灵造成了极大的伤害求助者15岁观看电视剧中男生强吻女生的情景,唤起了求助者之前的痛苦记忆,使她的心灵又一次受到了伤害;
②家庭教养方式母亲对求助者很严厉;
③求助者的朋友较少,无法得到社会支持系统的有效帮助
(3)心理因素求助者的性格比较内向,不善于与陌生人沟通
七、案例
三一、一般情况求助者杨某某,男,45岁,已婚,大学文化,某部委公务员
二、求助者自述主诉因右腹部不适觉得患了肝癌,但无人能诊治而痛苦两年个人陈述出生于干部家庭,大学毕业,在某国家机关担任领导职务两年前我发现一个属下总是捶右腹部,就建议他到医院去检查,结果发现竟是肝癌,不到半年就去世了,我很震惊我有时候右腹部也不舒服,也愿意捶打右腹部,联想到属下我很害怕我应酬较多,喝酒也就相对多,喝酒伤肝我知道,可避免不了,我的属下不喝酒还得了肝癌,我还喝酒,肝能好的了吗我觉得自己也得了肝癌,就到医院去检查,他们检查来检查去都说没什么问题,如今医生的水平也太差了,根本就检查不出来,还说没事,我想谁有事谁知道我现在经常想当时为什么会捶打右腹部,还不是因为不舒服吗都不舒服了,还能没事北京的大医院我基本上都去过了,可就是没人能看出我的病来我感到非常痛苦,非常苦闷,明明有病就是没人能看出来,我还年轻,我不想死我是领导也不好和别人讲,和朋友一说起这事,他们就说我是小心眼,我也承认是有些小心眼,但有病总不能说没病吧!想想就烦,弄得我这两年心情很不好,茶不思饭不想的,什么也不想干,原来我很有希望争一下副部长的职位,现在什么都不想了,有时连班都懒得上,晚上经常失眠,入睡很困难,要靠安眠药才能勉强睡会儿,并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适,医生给开了维生素B、谷维素等药物,无效,别人建议做心理咨询,就来了
三、咨询师观察了解到的情况求助者双眉紧锁,面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦不爱讲话,但讲到自己的不适症状时,绘声绘色、滔滔不绝,具体而形象求助者出身于干部家庭,家教严格,家境也很好,由于是家中唯一的男孩,父母对其身体健康状态很重视求助者从小就事事争第一,但性格偏内向,有些胆小怕事,人际关系尚可工作勤勤恳恳,任劳任怨两年前属下死于肝癌,感到自己也得了肝癌,因此到处看病,但没有一家医院得出确切诊断,因此烦躁、易怒,有时为一点小事与家人或属下争吵,每日忧心忡忡,感到全身乏力,休息后也不能缓解,经常借故不参加集体活动依据以上案例,回答以下问题对该求助者的诊断及依据是什么?【答案】对该求助者的诊断是疑病性神经症诊断依据
1.根据病与非病的三原则,该求助者的知情意是统
一、一致的,对自己的心理问题有自知力,有主动求医的行为,无逻辑思维的混乱,无感知觉异常,无幻觉、妄想等精神病的症状,因此可以排除精神病
2.由于其初始反应强烈,持续时间长达两年,内容充分泛化,心里痛苦无法自行摆脱,已严重地影响了社会功能,有泛化、回避出现,根据许又新教授的神经症评分标准,该求助者在严重程度、有无泛化及病程上的得分大于6分,可以诊断为神经症
3.该求助者的症状主要是高度敏感、偏执,在多家医院均不能确诊的情况下,仍确认自己患了肝癌,有反反复复就医的行为,有持久的内心痛苦不能自己解决根据这些症状诊断为疑病性神经症
八、案例
一一、一般情况求助者李某,男,汉族,21岁,北京市某高校四年级学生
二、求助者自述主诉觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近3年个人陈述出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀,高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学升入大学后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降,大学一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉地批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很没面子,感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐,打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么也不想干,对什么都不感兴趣,也不愿意与别人交流,经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状由于注意力无法集中,大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味要求他努力学习,对他学习成绩下降很气愤他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因
三、咨询师观察了解到的情况求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩,总是不断地追求第一,从小性格内向,胆小怕事,小学、中学时是最愉快的时光,学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但学习成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊求助者无家族精神病史及遗传病史
四、心理测验结果L症状自评量表测试结果抑郁4,焦虑
3.8,人际关系
2.6,躯体症状
2.8o
2.抑郁自评量表测试结果SDS粗分为58,标准分为
733.焦虑自评量表测试结果SAS粗分为52,标准分为65依据以上案O例,回答以下问题与该求助者进行摄入性谈话时,怎样选择切入点?【答案】与该求助者进行摄入性谈话时,可从如下几个方面选择切入点
1.根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料
2.根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料
3.根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料
4.根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料
九、一般情况韩某,女,28岁,某外企职员求助者自述在大学各方面表现优异,成绩优秀,大学毕业以后就进入外企工作进外企的这一年多求助者就出现了心情压抑问题,主要原因就是自己的外语不好,与老外上司交流困难,致使自己在工作上不能得心应手她曾反复与朋友说“不想在这家外企工作了”每隔23天就会发一次脾气有时候还会哭泣,朋友都无法劝阻有头痛、失眠、胸〜闷、厌食、腹泻等不适应症状,每天就吃一点少量的食物常常坐在办公室里发呆,工作中出现错误的时候,自己会惩罚自己常常会为了一点小事就发脾气对事情没有兴趣,情绪很低落,总是想回到学校里家长经常劝解,但是无济于事咨询师观察了解到的情况求助者身体健康,没有疾病史韩某的父母是生意人,感情一般,经常为了一点小事情就吵架,其父亲经常会在孩子身上撒气,经常打骂求助者,给韩某造成了严重的心理创伤因为父母没有多少文化,求助者的父母对孩子的学习很关心,孩子除了负责学习以外,其他的事情都是由父母包办,对求助者也很娇惯韩某有个姐姐也在一家外企工作,现在已经做到了经理的职位其姐姐事业上的成功对韩某有很大的触动“只有像姐姐那样成功的女性,才会有精彩的人生”求助者的性格偏内向,不善言谈,思维反应慢,不引人注意,不喜欢与人交往心理测验结果SCL-90得分抑郁
3.8,焦虑
3.6,人际关系
2.2,躯体症状
2.Io SDS的测量表明大部分抑郁症状出现的时间为23天,标准分为81分〜SAS标准分69分请根据案例,回答以下问题
1.对该求助者的诊断是什么?诊断的依据是什么?
2.求助者出现上述问题的主要原因是什么?
3.对该求助者的临床表现如何进行量化评定
4.对本案例中求助者的辅导应主要使用哪些策略
5.该求助者进行心理咨询时,如何确定谈话的内容和范围
6.咨询师还应该了解该求助者的哪些资料
7.从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪
8.本案例中求助者的主要症状是什么?【答案】
一十、案例
一一、一般情况求助者李某,男,汉族,21岁,北京市某高校四年级学生
二、求助者自述主诉觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近3年个人陈述出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,因此养成了较为内向的性格父母非常看重他的学习成绩,小学、中学在学习上很努力,是家长、老师心目中的好孩子,同学心目中的好班长,学习成绩非常优秀,高考时以优异的成绩考入北京某名牌大学升入大学后尽管依然努力学习,但成绩就是不如高中时的好,有一种失落感,总想提高学习成绩,但事与愿违,在班上的排名不升反降,大学一年级的期末考试,居然排倒数第二,为此父母极为严厉地批评了他,他觉得自己真没用,感到自己很没面子,感到父母、老师及同学都看不起自己,觉得自己的一切都完了,从此心情非常低落,闷闷不乐,打不起精神,觉得活着没有意思,因此什么也不想干,对什么都不感兴趣,也不愿意与别人交流,经常是独来独往,我行我素,逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状由于注意力无法集中,大二以后的学习成绩一直排在班里的后几名,父母并没在意其异常,只是一味要求他努力学习,对他学习成绩下降很气愤他为此痛苦不堪,感到活着没意义,还不如死了算了,曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气感觉不到生活、学习的兴趣,自己也不明白原因
三、咨询师观察了解到的情况求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩,总是不断地追求第一,从小性格内向,胆小怕事,小学、中学时是最愉快的时光,学习成绩优异,读大学后由于成绩下降很自卑,一直打不起精神,总想大哭一场,不能正常学习,无精力、注意力不集中,对任何事情没有兴趣,感到极度痛苦,活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱平素不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素,学习很勤奋,但学习成绩一般,家长邻里认为其不活泼,但很听话几次去校医院门诊就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,自己也认为有心理问题而主动前来就诊求助者无家族精神病史及遗传病史
四、心理测验结果
1.症状自评量表测试结果抑郁4,焦虑
3.8,人际关系
2.6,躯体症状
2.8o
2.抑郁自评量表测试结果SDS粗分为58,标准分为
733.焦虑自评量表测试结果SAS粗分为52,标准分为65o依据以上案例,回答以下问题该求助者出现上述问题的原因是什么?【答案】该求助者出现上述问题的原因是
1.生物原因本案例中未见明显的生物原因
2.社会原因
(1)家庭教育的原因,出生于高级知识分子家庭,家庭教育严格,父母非常看重他的学习成绩
(2)负性生活事件的影响,上大学后学习成绩下降,成绩排在班里的后几名
(3)求助者人际关系紧张,很少与人交流,独来独往
(4)缺乏社会支持系统的帮助,未得到父母、老师和同学的理解和关注
3.心理原因
(1)存在认知错误因为学习成绩没有中学时好就认为自己没用,认为自己很没面子,认为父母、老师及同学因为自己成绩不理想就都看不起自己,觉得自己的一切都完了
(2)情绪方面的原因,受情绪低落,焦虑等情绪的困扰不能自己解决
(3)在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧,面对学习成绩下降,不知所措
(4)个性追求完美,争强好胜,无法正视挫折B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】B
8、一般资料求助者,女性,34岁,自由职业A.讲话内容上的阻抗B.讲话程度上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询关系上的阻抗【答案】A
9、求助者一般资料吴某,女性,26岁,某工厂职工,身体健康,无躯体不适A.半年B.一年C.半年多D.两年【答案】C
10、一般资料求助者,男性,26岁,某学校教师A.指导B.解释C.引导D.释义【答案】B
11、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果A.言语技能比操作技能好B.可能有言语缺陷C.可能有阅读障碍D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义【答案】D
12、求助者中心疗法对人性的基本看法是()A.积极、乐观的B.理智、客观的C.消极、悲观的D.中性的【答案】A
13、求助者,男性,18岁,高中三年级学生A.认知行为疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.暴露疗法【答案】C
14、一般资料求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】B
15、处于妥协期的病毒感染者的行为特点是2011-05A.过敏B.精神兴奋性高C.淡漠D.不再怨天尤人【答案】D
16、一般资料女,24岁,大专文化,公司职员A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康【答案】A
17、求助者王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心A.恐怖性神经症B.人格障碍C.严重心理问题D.精神病问题?【答案】D
18、一般资料求助者,男性,21岁,大学三年级学生A.失恋后自责B.我不该和她发生那些事C.同学传流言D.我无法上学和同学交流【答案】B
19、一般资料求助者,男性,23岁,实习医生A.等价规则B.黄金规则C.游戏规则D.反黄金规则【答案】D
20、一般资料求助者,男性,32岁,未婚,律师A.突然发作,不可预期B.情绪与躯体症状无关系C.固定发作,可有预期D.情绪与躯体症状成反比【答案】A
21、求助者女性,19岁,大学一年级学生A.12分〜B.23分〜C.34分〜D.45分?〜【答案】B
22、一般资料求助者,男性,26岁,某学校教师A.阻抗B.生气C.困惑D.思考【答案】D
23、一般资料黄某,女性,20岁,护校学生A.神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在B.神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在C.诊断精神障碍不能再诊断神经症D.诊断神经症不能再诊断精神障碍【答案】B
24、一般资料孙某,男性,20岁,大学二年级学生A.知识丰富B.思维插入C.思维奔逸D.思维散漫【答案】C
25、关于本案例咨询方案的修改,看法正确的是()单选A.由求助者本人决定B.方案不可改变C.由上级咨询师决定D.方案可以改变【答案】D
26、案例五A.理解求助者的痛苦B.进行内容反应C.进行产婆术式辩论D.指出问题所在【答案】C
27、下面是某求助者MMPI-2的测验结果A.12周〜B.24周〜C.26周〜D.46周〜【答案】C
28、下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.2B.43C.70D.160【答案】B
29、一般资料求助者,男性,24岁,在读研究生A.记忆力下降B.紧张害怕C.注意力不集中D.成绩下降【答案】B
30、求助者一般资料韩某,女性,28岁,公司出纳案例介绍一年以前求助者的母亲因为心脏病去世,因此求助者一直害怕自己患有心脏病,整日感到紧张、害怕,经常会心悸、气短等而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低,但还可以上班和正常生活最近两个多月,症状加重,常常坐卧不宁,会常常出现胸闷、心悸、出冷汗,晚上睡不好等症状有濒死感觉,每次发作都有半个多小时,天天都会觉得惶恐不安,感觉很难受,甚至想自杀,但是还害怕死亡,经常无缘无故地向男友发脾气害怕与人接触,但是身边没有人的时候自己还会感到孤独看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,会很难受现在休假在家,也不能自理男友陪同一起来做心理咨询心理咨询师了解到的情况求助者性格内向,做事要求严格、认真谨慎,觉得工作压力很大,最近经常加班,工作量大看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,说明求助者出现了o。