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文本内容:
《五代史伶官传序》练习
11.2
一、文学类阅读-单文本大风悲歌湘水悠悠,一叶扁舟,承载着一个忧郁的青年男子船舷划开的水波,勾起了他对屈原的怀想,两行清泪溅起了湘水朵朵涟漪这是西汉的天空,无论如何,汉朝的天空下,容不得一个才华出众的青年在长安城里栖身这青年就是贾谊贾谊是汉代难得的青年才俊,他博学多识,才华横溢,二十出头便入长安,被文帝召为博士贾谊才思敏捷,聪慧过人,每次文帝将诏书交由博士们商议,未及大家发言,贾谊的滔滔宏论就让大家无言以对西汉初,朝中大臣大多是靠打仗封赐官职,个个行伍出身,文化水平低下文帝是在众大臣铲除诸吕集团阴谋后拥立为代王的文帝虽然对那些大臣们主张的“无为而治”不满意,但思谋着自己今天地位的来源也就只好听之任之了就在这个时候,贾谊出现了犹如鸡群中的一只丹顶鹤,大江中的一叶孤帆,贾谊也实在耀目得与众不同,因此,贾谊深得文帝称许,破格提拔他为太中大夫,让那些老博士们脸面无光起初,大家还能容忍,渐渐地,有人就开始排挤他了,尤其是周勃、灌婴等老重臣对贾谊极为不满周勃是西汉开国功臣之一,是周亚夫的父亲,他甚至贬低贾谊,说是洛阳人年纪轻轻,读了一点书就觉得自己了不起了,还想专权!本来汉文帝欲擢升贾谊为公卿大夫,也只好改做长沙王的太傅了长沙地界蛮荒地湿,盗匪横行说是去任太傅,其实和被贬官没有二致所以,在去任途中,船过湘水,自然联想到了屈原遭贬被放逐湘水,最终抱石自沉汨罗江的情形,难免伤心落泪说实在的,文帝对贾谊的才略是十分赏识的,当时的许多律令改革,都采纳了贾谊的建议但他是众大臣和同姓诸侯王拥戴起来的,要知道“水可载舟,亦可覆舟”,文帝不可能为了贾谊而贸然得罪这两大集团,只好将贾谊改任长沙王的太傅这也是文帝采取的一个不得已的折中办法,既封了大臣们的口,也不至于留任朝中给自己惹来麻烦贾谊的悲剧既有现实的一面,也有他自身的缺失也许因为过于一路坦途,缺乏遭受挫折的思想准备在他深得文帝赏识的时候,有些操之过急,没有把握住分寸和时机,没有看清朝中旧势力的强大影响,没有看到内在的隐患,而是一味地露出了锋芒,这锋芒在不自觉间已扎伤了周围的人扎了无名小卒、虾兵蟹将无关紧要,可他偏偏扎伤的是功臣和诸侯王因此,贾谊越是深得文帝宠幸,越发遭到大臣们的排挤、仇视和厌恶,让自己陷于孤军作战的境地他们视贾谊为“专欲擅权,纷乱诸事”的初学少年“众口锦金,积毁销骨”,风吹得多了,皇帝也难免耳根软改他做太傅也算是幸运的了,否则,治你个“莫须有”,又算得了什么?难怪苏东坡认为贾谊有王佐之才,却不善于庄宗得失天下的原因,即本源在于“天命”C.篇末引出历史教训,含蓄地批评朝政,讽谏北宋统治者不要忘记历史教训,使文章阐述的事理更具有普遍性和现实意义D.文章既用平实的语言客观地叙述事例,又引《尚书》论证,深入浅出地说明道理,首尾采用反问句,感叹中包含着肯定
21.《伶官传序》主要运用了哪些论证方法?有何效果?
八、选择类
22.对下列各项中加点词语的解说,错误的一项是()A.岂独伶人也哉(旧时指戏曲演员)••B.伶官传序(是一种文体,有赠序、书序等,本文是书序)C.则遣从事以一少牢告庙(祭祀用的牲畜,猪、牛、羊各一头)••D.祸患常积于忽微(一寸的十万分之一叫“忽”,百万分之一叫“微”)••
23.下列句中全都有通假字的一项是()
①非及乡时之土也
②百有余年矣
③逸豫可以亡身
④乃幽武置大窖中
⑤尔其无忘乃父之志
⑥流血漂槽
⑦畔主背亲
①②④⑦②⑤⑦①③⑤②⑥⑦A.B.C.D.
九、非选择类
24.分析下列文言句式的特点,并指出名称盛以锦囊()方其系燕父子以组()而告以成功()庄宗受而藏之于庙()
25.古今异义原庄宗之所以得天下••与其所以失之者••则遣从事以一少牢告庙•♦
十、填空题
26.给加点字注音)
④李存勖
①伶官()
②仇鲤()
③请其朱(*参考答案L作者用白描手法勾勒出广阔天地下才华出众而又壮志难酬的青年贾谊形象开篇就将主人公置于悲情之中,既能引起读者阅读兴趣,又为下文奠定感情基调
2.用比喻和对比手法写贾谊与大臣的与众不同仿写犹如荆棘丛中的一竿绿竹,沙漠中的一泓清泉
3.C
4.B
5.A
6.1这三件事,是我的遗恨给你三支箭,你一定不要忘了你父亲的志向!2等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就自己丧命,国家灭亡,被天下人讥笑
7.JLO
8.D
9.A
10.1用白璧做装饰,用黄金镶嵌,形状像龙蛇舞动一样2勾践灭了吴国,活捉了吴王夫差,同时杀了太宰伯豁和他的妻子儿女
11.
①夫差贪图个人享乐,“逸豫’终致亡身亡国;
②勾践辛劳为民,自然灭吴雪耻
12.一是首尾照应,诗歌开篇从问昔日西湖起笔,以昔日西湖成为今日南柯一梦的现实收束全篇,前后照应;二是巧用对比,通过昔日杭州的繁华与今日的荒凉对比,描写了战乱导致杭州西湖的剧变,抒发昔盛今衰的感慨和伤时忧世之情,含蓄地反映了作者渴望和平、厌恶战争的情感
13.A
14.C
15.D
16.A
17.修改后虽语意未改变,但是语气由急促变为舒缓,似潺潺的山间流水,多了一份抑扬顿挫的音乐美所以,韩琦对增加的这两个“而”字拍案叫绝
18.
①哀其不幸老马这样的人生活压抑,个性不能张扬,没有尊严,值得同情
②怒其不争现实中,老马这样的人又有很多弱点,欺软怕硬,昏耳贵迷茫,分不清好坏我们要引以为戒
③由人省己老马的这种虚伪、欺软怕硬的性格特点体现了人性的弱点,所以我们要对照自己,不断反省,尽量完善自己
④树立良好的社会价值观造成人性扭曲的原因或多或少地与社会有关,因此,我们要努力构建一个以人为本、自由公平的和谐社会,让每一个人都可以得到尊重和幸福
19.“家兄”“哥哥”,笑纳”接受
20.B
21.
①例证法史论一般都要运用例证法,运用这种方法,关键在于准确地选择典型事例本文第一段就以庄宗得天下和失天下的史实为论据,但在具体选材上,却以“晋王赐三矢”这一不能确定为史实的传说作为事例,并加以详述,体现了作者精于选材的匠心
②对比论证法本文的中心论点是“盛衰之理,由于人事:论点本身就是一个既正反对立又合二为一的命题全文以“盛衰”二字贯穿始终,从“盛”“衰”两个方面,围绕着“人事”进行层层深入的对比论述
22.C
23.B
24.状语后置句,即“以锦囊盛”状语后置句,即“方其以组系燕父子”状语后置句,即“而以成功告”状语后置句,即“庄宗受而于庙藏之“
25.所以,古义……的原因今义
①表示因果关系的连词;
②实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)与其,古义“与连词,和,同;“其代词,他今义连词,比较两件事而决定取舍的时候,“与其”用在放弃的一面(后面常用“毋宁、不如”等呼应)从事,古义官名,文中泛指一般属官今义
①做,投身到(事业中去);
②(按某种办法)处理
26.ling choushi xu自用,“志大而量小,才有余而识不足”贾谊一走,文帝几乎被一帮没有文化的大臣包围了无人和他谈古论今,说天道地,也就是如今人们惯用的一句话“没有共同语言”他觉得心里十分烦闷,于是,就又召回了贾谊贾谊本以为文帝该重用他了,谁知却是竹篮打水,让他空欢喜了一场文帝召他回京,却是向他询问有关鬼神的事情但无论如何,贾谊不想失去这次机会,他一心想离开那个蛮荒之地于是,他和文帝专心地谈论起鬼神的事情来贾谊独到的见解使文帝听得入了迷,竟然忘了君臣之分,将身子移得越来越靠近贾谊此后,文帝感叹自己不如贾谊文帝一高兴,就将贾谊改做了梁怀王的太傅梁怀王是文帝最小的儿子,深得文帝喜爱让这样一个才华出众的老师教自己的儿子,也算是文帝的私心了“名师出高徒“,儿子怎么会不成材呢?只要贾谊尽心尽力,有朝一日,总会东山再起的绳子偏从细处断梁怀王出猎,偏巧从马上摔下,当场而亡,贾谊刚刚寻找到的一座步入坦途的桥梁断了,他觉得自己的希望破灭了于是,整日陷入郁闷忧愁的境地,不到两年哭死在了湘江边,成了屈原之后,湘水的第二个冤魂!有时我在想,贾谊的哭死,不是作秀,就是后人的牵强附会我觉得最主要的原因是怀王的死断送了贾谊的坦途,让贾谊赖以扶摇直上的梯子折断了,赖以庇荫的大树轰然倒塌了,从此,即将步入仕途的希望破灭了他是在哭自己的命运和遭际,就如老母鸡孵了一冬的小鸡将要破壳见日月的时候却破裂了他能不在乎吗?贾谊的确是过于在乎自己了,过于看重仕途了在一个人把仕途看得比命还重的时候,那他自然就不要命了,无论以什么方式我为贾谊悲哀!
1.文章如此开篇有何好处?
2.赏析文中“犹如鸡群中的一只丹顶鹤,大江中的一叶孤帆”语言特点,并仿写
二、文言文阅读阅读下面文言文,完成下面小题伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,••可以知之矣世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁此三者,吾遗恨也与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,••及凯旋而纳之方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉及仇触已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰“满招损,谦受益“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!【链接】庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也其小字亚子,当时人或谓之亚次又别为优名以自目,曰李天下自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事,遂至于亡
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.方其系燕父子/以组函梁/君臣之首入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉B.方其系燕父子/以组函梁君臣之首/入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉C.方其系燕父子以组/函梁君臣之首/入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉D.方其系燕父子以组/函梁君臣之首入于太庙/还矢先王而告/以成功其意/气之盛可谓壮哉
4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“序”是一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,其内容或提纲挈领地评价文章的内容,或者叙述著文的缘由B.庄宗,是皇帝的谥号谥号一般是皇帝、诸侯或大臣等具有一定地位的人去世后,由朝廷根据其生平事迹与品德修养,所给予的有褒贬性质的称号C.少牢,指羊和猪各一头,为古代祭祀用牛、羊、猪三牲齐备则为“太牢”D.“《书》曰满招损,谦受益”这里的书指的是《尚书》
5.下列对原文与链接相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.本文的中心论点是“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,作者立论的依据是“原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣”B.作者以历史为鉴,就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理,借史明理,文章的重点落在庄宗盛衰的史实和评论上C.文章最后提到“数十伶人’的事实,使伶人的作乱和后唐的盛衰直接联系起来,这样扣住了题意,突出了中心D.庄宗既喜欢滑稽戏,又通晓音乐,还能谱曲,作为天子,他还常常与伶人一道在庭院里演杂戏,伶人因他的宠幸而当权,最终导致后唐的灭亡
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)此三者,吾遗恨也与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
(2)及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑阅读下面的文言文,完成下面小题材料一,昔者,越王勾践问大夫种
①日吾欲伐吴,奈何能有功乎?”大夫种对曰“伐吴有九术“王曰“何谓九术?”对曰“一日尊天地,事鬼神;二日重财币,以遗其君;三日贵汆粟槁,以空其邦;四日遗之美女,以契其志;五日遗之巧匠,使起宫室高台,尽其财,疲其力;六日遗其谀臣,使之易伐;七日强其谏臣,使之自杀;八日邦家富而备器;九日坚厉甲兵,以承其弊故曰九者勿患,戒口勿传,以取天下不难,况于吴乎?”越王曰“善”于是作为荣楣
②,婴以白璧,镂以黄金,类龙蛇而行者乃使大夫种献之于吴,曰“东海役臣孤勾践,使者臣种,敢修下吏,问于左右赖有天下之力,窃为小殿,有余财,再拜献之大王”吴王大说申胥
③谏曰“不可王勿受大王受之,是后必有灾”吴王不听,遂受之而起姑胥台三年聚材,五年乃成高见二百里行路之人,道死巷哭越乃饰美女西施、郑旦,使大夫种献之于吴王,日“昔者,越王勾践窃有天之遗西施、郑旦,越邦湖下贫穷,不敢留,使下臣种再拜献之大王”吴王大喜申胥谏曰“不可王勿受臣闻五色令人目不明,五音令人耳不聪大王受之,后必有殃胥闻越王勾践昼书不倦,晦诵竟旦,聚死臣数万,是人不死,必得其愿胥闻越王勾践服诚行仁听谏进贤士是人不死,必得其名胥闻越王勾践冬披毛裘,夏披^络,是人不死,必为利害胥闻贤士邦之宝也,美女邦之咎也夏亡于末••喜,殷亡于妲己,周亡于褒姒”吴王不听,遂受其女,以申胥为不忠而杀之越乃兴师伐吴,大败之于秦余杭山,灭吴,禽夫差,而戮太宰懿与其妻子(节选自《越绝书•内经九术》)材料二《书》曰“满招损,谦得益”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也(节选自《新五代史•伶官传》)【注】
①种文种,越国著名谋臣
②荣楣装饰文彩的栏杆
③申胥伍子胥,名优(yun),字子胥,吴国著名谋臣,因封于中,故称申胥
7.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打W”胥A闻B越C王D勾E践F服G诚H行I仁J听K谏L进M贤N士是P人Q不R死
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.疲,文中为使动用法,与《谏太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”字用法相同B.说,文中为通假字,通“悦与学而时习之,不亦说乎”的“说”字意思相同C.晦,由昏暗引申为夜晚,与《登泰山记》中“戊申晦”的“晦”指农历月末意思不同D.利害,为偏义复词,与《六国论》“则胜负之数,存亡之理”的“存亡”用法相同
9.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.越王勾践要复仇灭吴,问计于文种,文种给出九术,勾践一一实行,最终如愿B.文种两次代表越王出使吴国,送物送人,言辞极其谦恭,不辱君命,成效显著C.越王勾践为完成复仇,勤于政事、俭朴生活、施行仁义、采纳谏言、崇贤尚能D.伍子胥、文种均为得力的谋臣,吴王、越王对待谋臣的态度决定了各自的结局
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)婴以白璧,镂以黄金,类龙蛇而行者
(2)灭吴,禽夫差,而戮太宰豁与其妻子
11.联系材料二,简述吴王夫差灭亡及越王勾践取胜的原因
三、古代诗歌阅读
12.阅读下面的元曲,完成后面的题目〔双调〕天香引•西湖感旧汤式问西湖昔日如何?朝也笙歌,暮也笙歌问西湖今日如何?朝也干戈
①,暮也干戈昔日也,二十里沽酒楼,春风绮罗;今日个,两三个打鱼船,落日沧波光景蹉泥,人物消磨昔日西湖,今日南柯【注】
①干戈元顺帝至正十六年,张士诚占领杭州,和朱元璋领导的反元军形成对立之局至正二十五年,张士诚失败,朱元璋胜利,杭州陷于战乱之中达十年之久有人评价这首元曲在谋篇布局方面极具特色,请结合整首曲子简要分析
四、选择题
13.下列词语注音、释义全都正确的一组是A.勖xu仇雕仇人忽微微小的事B.沮ju逸豫安乐仓皇匆忙的样子C.襟jTng凯旋胜利从事官名这里泛指一般属官D.伶ling遗恨留下的仇恨自然大自然
五、选择题组阅读下面的文字,完成下面小题欧阳修的一生是与酒为伴的一生纵观他对酒的态度的变化,从“无饮酒”到“颓然乎”醉其间,再到渴望“常置酒一壶”得意于其间,恰好折射出其宦海沉浮和心路历程的变化o中国古代文人大都深受儒家思想影响,可以说,他们既是儒家思想的,也是儒家思想的践行者儒家人采取积极入世的态度,要以天下为己任,义不容辞地承担社会使命因此他们的人生之路,必然以入世求仕为开端于是,在青年欧阳修的身上,可以看到“达则兼济天下”的理想在闪耀着不饮酒,正是他恪尽职守、坚守正道的体现但现实是残酷的多年的仕途闯荡,风波迭起,贬谪成为常态宦海中沉浮的欧阳修,一方面尊奉儒学,对政务尽职尽责;另一方面,每日面对官场种种黑暗,又无法做到沉醉,便是欧阳修心灵纠结的外现最终,随着个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远,道家回归自然的思想就成为士人们的精神寄托,成为欧阳修心灵的慰藉地这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭引起的2而是对带来的社会秩序束缚的一种挣脱,是心灵的自由和奔放以酒为乐,便成了老年欧阳修的宣告
14.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.了解欧阳修的这种经历与心态的变化有助于我们理解他的诗歌B.欧阳修的这种经历和心态的变化在他的诗歌中表现得十分明显C.而这种经历和心态的变化在古代封建士大夫中非常典型D.欧阳修对酒的态度的变化也成了古代封建士大夫的典型代表
15.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.传播者鼓吹置之度外置身事外B.缔造者激励置之度外置身事外C.缔造者鼓吹熟视无睹超然物外D.传播者激励熟视无睹超然物外
16.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭,而是对社会秩序带来的束缚的一种挣脱B.这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭,而是社会秩序带来的束缚的一种挣脱C.这种超脱不是由历经世事后心灵的寂灭引起的,而是对带来的社会秩序束缚的一种挣脱D.这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭引起的,而是对社会秩序带来的束缚的一种挣脱
六、语言表达
17.阅读下面一则短文,按要求答题据载,欧阳修为宰相韩琦写了一篇《相州昼锦堂记》,交稿寄走后,他细细推敲了一下,觉得有两句欠妥他便派人骑快马到韩府将文稿追回,做了修改韩琦再次收到文稿后再三读之才发现,全文只是在“仕宦至将相,富贵归故乡”中增力口了两个“而”字他反复吟诵“仕宦而至将相,富贵而归故乡”后,不禁拍案叫绝韩琦为什么对欧阳修增加的两个“而”字拍案叫绝?请从语言表达效果的角度简要分析
18.阅读下面文字,完成下面小题晕厥羊铁凝老马一生没有什么特别的嗜好,就是喜欢吃蒜但是,这个通俗而又廉价的嗜好并不总是能够顺利地被满足,原因是他的老伴绝不能闻大蒜的气味昨晚临睡前,她已经向他交代了这几天他一个人在家应该注意的事情冷水表里的存水不多了,水表好像有点不准现在,老马穿好衣服来到客厅,又推开老伴房间虚掩着的门观察片刻,在确认房子里真的没有老伴之后,便疾步进了厨房,拉开柜橱的最下边一只抽屉,拿出预先藏好的两头蒜,三下两下地剥起来这时有人按门铃老马不觉浑身一激灵莫非她丢了什么东西又折回来取?慌乱中他把蒜藏进抽屉赶紧去开门——他从来不敢怠慢老伴的门铃声门开了,唉,原来是单位的出纳给他送工资来了老马接了工资信手放在门厅的餐桌上,接着赶紧回到厨房继续剥蒜眼看着那些象牙色的、光溜溜、鼓绷绷的小蒜瓣在他手下越聚越多,老马心中那鬼崇的激情和暧昧的欲望说什么也按捺不住了,他抓起一瓣丢进嘴里猛嚼,一股热辣辣的蒜香伴着脆生生的响动在老马口腔里爆炸这就是幸福了,咀嚼中的老马暗自思量这时又有人按门铃正在享受大蒜的老马本来不愿意此刻有人造访,但是,正因为几头大蒜下肚,经常打不起精神的老马,现在是精神昂扬力量充沛尤其当他看见门口没有老伴,门口是个全新的陌生人,可这个陌生人按了门铃又转身要走,老马就非常想把他拦住,他觉得现在他既有拦住这人的力量,又有拦住这人的权利老马说那你怎么按了门铃就走啊陌生人说,你这是201,我找错门了老马说你想找谁家?陌生人说301,说自己是小区物业公司的水工提起物业公司,老马更不想放这人走了我正想找物业公司呢,你必须进来先给我查查这表老马的态度是不由分说的,陌生人却显得犹豫,也许还有几分不易觉察的慌张但这犹豫和慌张显然敌不过老马的不由分说,于是他跟着老马走进了老马的家其实老马也未必想到陌生人这么听话,他一向缺少让别人听他发令的体验现在他发令了,陌生人居然听令了,老马终于体验了命令别人的愉悦陌生人摘下身上的工具包,站在水表跟前似是而非地鼓捣了几下他鼓捣不成什么,急于离开的样子陌生人的态度很让老马恼火他开始厉声谴责站在门厅里的这个人陌生人低眉顺眼地听着老马谴责,不争辩也不反驳就为了陌生人的低眉顺眼和他的不争辩不反驳吧,情绪激昂的老马还获得了一种前所未有的意外满足感原来人都有看别人低眉顺眼的欲望,对别人低眉顺眼一生的老马今天终于也尝到了别人对自己低眉顺眼的甜头老马头上冒着热汗,满嘴喷着不散的蒜气,借着不请自来的某种珍贵的快感连想带说连说带想,从务实说到务虚又从务虚返回务实,最后,他终于向面前这个沉默而懦弱的“水工”喊出了他此刻打算实施的计划既然你做不了经理的主,我也就不再怪你沉默的“水工”就在这时突然把身子晃了几晃,接着双膝一弯就软软地倒在老马家门厅的地上怎么了?这是怎么了?难道他是被我吓晕了不成?老马有点惭愧,然而,让老马不敢承认的是,这惭愧里却又掺和着某种莫名的满足原来他老马也有今天,他也能对一个年轻力壮的活人充满威慑力量,他也能让一个活人低眉顺眼,最后他也能把一个活人吓晕过去老马要通电话叫了对方来救人,很快从客厅里出来,发现门厅地上那个晕着的人已经不见了他的心紧缩了一下,好像刚明白了什么惊慌中的老马赶紧回屋,进门先看餐桌,餐桌上他那沓不算厚实的工资也不见了,确实不见了一切都在瞬间老马在餐桌旁坐下,人像瘪了似的,翻来覆去只有一个感慨这个“水工”跟我配合得多好啊这晚老马不吃不喝和衣睡去老马再次醒来并不是早晨,可能是深夜一点钟左右他再也睡不着,套拉着一张更显“自来旧”的脸爬起来看电视,一个澳大利亚的电视片,讲他们那里有一种奇怪的羊,那是一种长不大的小羊,害怕声音,害怕风雨,害怕比它们大的动物,外界稍有响动就会导致它们晕厥,动物学家命名它们为“晕厥羊”他本能地对画面上那些晕厥羊有好感,那是活脱儿一个他自己啊可是,早晨晕在老马家地上的那个人他又是谁呢?一只晕厥羊兴许完全有能力去恐吓另一只晕厥羊(节选自《铁凝自选小说集》)想一想小说中的老马是一个被扭曲的小人物,你怎样看待他这样的人?请联系现实简要谈一*谈
19.下面是两例电视剧用语,分别指出谬误并改正
①张都监夫人问养女玉兰“你可知道今晚这一同赏月的武教头他是什么人吗”玉兰答道“我只听说他是打死了老虎,杀了人的配军”张夫人说“他是景阳冈上的打虎英雄,为了给家兄报仇,才连杀二命,发配到这里来的”
②欧阳修要离开为官之地,地方父老乡亲感念他的政绩,准备了一些礼物送给他,这使欧阳修十分为难,但大家的盛情难却,于是欧阳修便说“这礼物饱含着大家的情谊,我一定笑纳”将
①例的“改为;将
②例的“改为
七、小阅读-课内
20.下列对文章的概括和分析不正确的一项是()A.开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调B.第三段连用问句,并寓结论于疑问中,之后引《尚书》作答,引出古训,点明。