文本内容:
制作《在战役中成长PPT》案例设计在疫情防控教学过程中,恰当、正确地借助计算机、互联网辅助教学,有利于小学生对新知识的获取,有利于小学生智力的开发,有利于小学生能力的培养,有利于小学生获得信息进行思考活动,有利于小学生学习方式的改善
一、借助信息技术,创设情境,激发学生学习兴趣教学有法,但无定法,贵在有法,妙在得法由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果因此,利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容,而且还会改变传统的教学方法和学习方式,有利于调节课堂气氛,创设学习情境,激发学生学习数学的兴趣
二、借助信息技术,化静为动,让学生感受知识形成过程应用信息技术教学,能根据设定的内容和教学需要化静为动,动静结合,直观生动地展示出来,这样不仅可以激发学生探究新知识的兴趣,而且使学生学得主动,同时加深对知识的理解,培养了学生思维的灵活性和创造性制作PPT或微视频《在战役中成长》教学目标
1.通过制作PPT或微视频认识了解新冠肺炎
2.通过制作PPT或微视频知道新冠肺炎的传播途径及预防
3.了解抗疫英雄事迹
4.弘扬抗疫精神,结合自身特长,为抗疫助力教学重点
1.通过互联网搜集资源、素材
2.PonePamt的使用技巧
3.爱剪辑的使用技巧教学难点相关软件的制作技巧教学准备视频课件教学过程:
一、导入新课
1.播放有关疫情防控的课件揭示课题,并板书
二、新课探究
1、利用互联网搜集相关素材(教师引导)
2、同桌合作,设计大纲小结激发学生的主观能动性,教师提供帮助和引导
3、深入探讨,设计母版让学生根据素材,设计符合主题的母版
4、练习制作PPT根据母版,完成PPT初稿教师提供技术支持
三、巩固提高
1、回家之后,进一步丰富和完善PPT或视频的制作
2、可以深入挖掘技术手段,使制作更加精美
四、反思总结在教学中,恰当地应用多媒体课件,对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势,它是以计算机为核心,将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。