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关注消防,防火于未燃一一小学消防安全班会【教育目标】为了进一步加强学校消防安全工作,牢固树立安全第一,预防为主的思想,加强对学生的消防安全知识教育,切实提高学生的消防安全防范意识【教育过程】
一、火灾的危害消防安全与我们每一个人的生产生活都息息相关,可能一个危险的想法,一个平常的举动,或者一个细小的疏忽,就会导致火灾的发生,危及人民群众的生命财产,危害公共安全火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,是最经常、最普遍的威胁公众生命财产安全和社会发展的灾害之一目前,全世界每年发生的火灾高达600万至700万起,死亡约
6.5万至
7.5万人,损失也有逐年增多的趋势澳大利亚2019年发生的森林大火,“红红火火”的烧了几个月,直到今年的2月份才把火灾控制住了而在这几个月的时间里,澳大利亚全境几乎都被火灾笼罩,浓烟滚滚,澳大利亚再也没有耀眼的阳光,天空都被火灾产生的浓烟遮蔽这场大火造成的过火面积多达1000多万公顷,烧毁6000多座建筑和大量农场、牧场、果园、菜地10亿只动物葬身火海,很多动物栖息地被毁坏,有多少动物灭绝还无法统计……这场大火还向空气中释放了几亿吨二氧化碳,严重破坏了全球的空气质量,为全球气候变暖的加速做出了“不可磨灭”的“贡献”,空气中光是吸收这几亿吨二氧化碳就需要一百多年的时间….2022年的暑假5天7场山火,让重庆处在了高温火热当中!从大火所造成的直观损失来看,植被所受到的摧残是最为严重的在大火之下,大片的山林都被化为灰烬,这对当地的绿化来说是极大的损害其次在发生山火之后,周围的居民必然要快速撤离在这个过程之中,其实给居民的生活也造成了极大的影响不过居民能够快速撤离,避免人身危险,这自然是不幸中的万幸相对于这些生活被干扰的居民来讲,消防员的情况就要更加的棘手了在扑灭巨大山林火灾的过程之中,需要支出极多的消防器材对于器材的损耗是可以通过金钱去弥补的,但如果说有消防员在这个过程之中受伤,甚至是丧失生命的话,那么这一损失是极难填补的,所以说这一次的山林火在给当地所造成的损失是极大的
二、我是小小“消防员”
1.认一认消防标识牌教师除了要预防火灾之外,我们在日常生活中还要认真学习消防安全知识,熟练掌握消防安全技能学生扮演消防员,上台为师生讲解消防标识牌老师进行总结和指正
2.学一学消防安全技能教师当火灾来临时,你会怎么做呢?让我们走进刘子宁和侯勇成同学的家里,看看他们遭遇了什么?又是如何应对呢?学生通过情景剧,模拟火灾现场教师他们在火灾发生后,有哪些地方做对了,又有哪些地方需要纠正呢?请同学说一说你的看法学生讨论发言教师火灾发生时,我们怎么做,才能守护生命呢?让我们听听郑州消防怎么说?教师播放郑州消防《居家起火怎么办?》3,练一练正确使用消防器材教师灭火器和灭火毯是家庭常备灭火装备,那么同学们知道怎么用吗?请同学们跟着老师一起练习它们的正确使用方法教师指导学生使用灭火器和灭火毯的细节
三、妙笔同绘一片绿作为学生,虽还不能亲自参与森林防火工作,但却可以将所学防火知识流淌于画纸上,用七彩画笔为森林防火知识做好宣传同学们的手抄报作品主题鲜明、各具特色、亮点频出,营造了良好的校园森林防火安全氛围
四、安全记心中防范火灾排第一,防火知识要牢记安全用火是大事,时时刻刻要警惕烟花爆竹不乱丢,火灾隐患不能有大火临头莫慌张,沉着逃生是良方及时拨打“119”,消防通道要通畅迷恋财物不可取,贻误口寸机把人伤冷静观察寻出路,争取尽快离火场关爱生命重预防,人人都做好榜样!【教育总结】此次主题班会的开展,对学生起到了警示教育作用,在他们心中播下了消防安全的种子,懂得了珍爱生命的意义,为进一步提高学校消防安全工作、共建和谐校园、共享和谐生活打下了坚实的基础。