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文本内容:
二五杜甫诗三首【学习目标】
1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景
2、了解三首诗的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗
3、体会三首诗所表达的思想感情【学习重点】
1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情
2.初步鉴赏品味诗歌的美点
3.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境【学习难点】
1.透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意
2.初步掌握一些诗歌常见的表现手法,并体悟其表达效果【知识链接】
1、走近作者杜甫(公元712〜770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵祖父杜审言是唐初著名诗人,曾做过奉天县令这样一个家庭给了他一定的文化熏陶杜甫为我们留下了1400多首诗歌这些诗篇像一面镜子,广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌自唐以来,他的诗歌即被公认为“诗史”,诗人本人也被看作一代诗宗,被尊为“诗圣”
2、相关资料
(一)读书和壮游时期杜甫七岁即能作诗文,十五岁时便在文坛上初露头角所谓“读书破万卷,下笔如有神”,“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述二十岁后,他开始了漫游生活他南游吴越,北越齐赵,饱览了祖国壮丽的河山,开阔了他的视野和心胸,并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友这个时期的生活和创作,具有浓厚的浪漫色彩和情调如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负,是他早期的代表作品
(二)长安十年时期公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术,使参加考试的人全部落榜杜甫也遭其害,困居长安达10年之久,过着辛酸屈辱的流浪生活不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽,创作出了像《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇诗的风格情调,也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”的诗风
(三)战乱流离时期这是其现实主义诗歌发展时期在短短两三年中,由于安史之乱,他携家和人民一道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的底层在沦陷区,山河破碎之感甚深脱贼后,又屡遭肃宗贬斥灾难的时代,震撼着诗人的心灵,使他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰【自主学习】诗歌学习方法指导想像形象、把握物境;体验情感、把握情境;品味意蕴,把握意境
1、
(1)播放三首诗的配乐朗诵磁带,学生听读,要求听准字音,把握古诗的诵读节奏
(2)全体学生配乐齐读
(3)指名学生朗读,其余同学点评
3.学生参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意要求学生从文字到内容基本理解和把握诗歌,可设置思考题启发和帮助学生理解,小到一个词的词义,大到这首诗的整体内容学生将自己对诗歌的理解表达出来,学生之间互相切磋交流,有助于充分地理解诗意
4.再次播放配乐诗朗诵,要求学生边听边想,想像诗歌描绘的画面,体会诗的意境【合作探究】
1、诗言志,诗歌创作无不是为了传情达意《望岳》流露出了诗人什么样的思想感情?(可以写作背景,诗人的人生经历)
2、诗歌羞于直白言情,常寓情于形象之中,形象不仅是诗人情感的触发,又是诗人情感的载体,也是体验诗人情感的途径《春望》抒发了诗人什么样的情感?
3、品味《春望》(对诗歌表现手法的认识、对诗句的品析评价等)
4、《石壕吏》是一首叙事诗诗中有几个人物形象?他们各有什么特点?
5、《石壕史》流露了诗人什么样的情感【精读精练】阅读下列诗文,回答文后各题望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生层云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小
1.解释下列加粗的词语
(1)岱宗夫如何()
(2)齐鲁青未了()
(3)造化钟神秀()
(4)会当凌绝顶()
2.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见的景象
3.这首诗中的千古名句是两句,这两句是写由望岳而产生的的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的O
4.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自而,时间是从至,并由遥想将来的o
5.杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳()、南岳()和西岳()(注:括号内填山名),以上所选的诗是歌咏的石壕吏杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人,老妇出门看吏呼一何怒,妇啼一何苦!听妇前致词三男邺城戍一男附书至,二男新战死,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙有孙母未去,出入无完裙老妪力虽衰,请从吏夜归,,o夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别
6.给空白处填上完整的诗句
7.对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是
8.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来
9.第2段交代故事的发生,预示将有一场灾难降临10第
3、4段,写老翁逃跑避难,老妇出门周旋11第
3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦,昼夜不安的情景
8.诗中描写兵役之苛酷的句子是;描写战争之惨烈的诗句是;说明老妇已被官吏捉走的诗句是O
9.“妇人”致词分为三层,用II”在文中标出层次,并归纳层意第一层:_________________________第二层________________________第三层________________________
10.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一,此诗反映的社会状况是【主题阅读】
(一)《新安吏》(节选)杜甫客行新安道,喧呼闻点兵借问新安吏“县小更无丁?”“府贴昨夜下,次选中男行”“中男绝短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男独伶得白水暮东流,青山犹哭声注新安地名今河南省新安县中男指十八岁以上,二十三岁以下成丁这是唐天宝初年兵役制度规定的伶傅形容孤独僖pingo11解释词义
①更
②次12结合诗中文意思考,如果将“肥男有母送”改为“肥男父母送”行吗?为什么?
13.“借问新安吏”这句诗省略了主语,你认为省略的主语应该是o14“白水暮东流,青山犹哭声”这两句诗表达了作者怎样的思想感情?
(二)阅读《登岳阳楼》,感受诗人深沉而广阔的胸怀登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼诗人由个人的不幸遭遇,联想到万方多难的社会现实,由小天地转入大天地,由个人的悲伤转向“戎马关山”的家国之痛,反映了作者忧国忧民的深情,并以“凭轩涕泗流”之情态与开篇“今上岳阳楼”所见的壮阔气魄构成照应之势,表现了一位伟大爱国主义诗人的深沉而广阔的胸怀【拓展提升】结合对杜甫现实主义诗篇的理解,将《石壕吏》改写成一篇记叙文【教(学)后记】第二十五课合作探究
1、这是杜甫的早期作品,青年时期的杜甫过着一种“裘马轻狂”的漫游生活,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气石壕吏开头出现,中间便隐入幕后,“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横,凶暴无比
5、全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,描绘出战乱给人民带来的沉重灾难,揭露了官吏的横暴,表露了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情精读精练L
(1)泰山
(2)不尽
(3)指天地、大自然
(4)登、乘
2.泰山的神奇秀丽和巍峨高大
3.“会当凌绝顶,一览众山小”登岳雄心和气概
4.远近朝暮望登
5.泰山衡山华山泰山
6.老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊
7.a。