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三年级语文阅读突破训练
(一)导读爱迪生是一位伟大的发明家,他的一生有很多的发明创造,他的发明天赋从小就显露出来了就让我们一起去了解一下他吧!爱迪生救妈妈托马斯・爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命那一年,爱迪生刚满岁一天,妈妈突然生了急病,肚子痛得在床上打滚爸爸急忙骑马7到几十里外去请医生太阳快落山的时候,医生终于来了经检查,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术上医院太远,会耽误治病,医生决定在家里做手术这时,医生环顾四周,迟疑了片刻,说“不行”爱迪生连忙问“怎么啦?”医生皱着眉说“光线太暗,没法做手术”爸爸说“我去多点几盏油灯”(那时还没有电灯,电灯是爱迪生长大以后发明的)医生还是摇头,连说不行大家急得团团转突然,爱迪生一溜烟似的奔出家门不一会儿,爱迪生回来了,手上捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子爸爸一见又急又气,顺手打了儿子一巴掌“什么时候了?还胡闹!”爱迪生委屈地说“我,我想出办法了,不信你瞧”爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯的周围,由于镜子反射聚光,屋子里一下子亮堂起来了爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容手术做得很成功,妈妈得救了医生连连夸奖爱迪生,说“今天多亏了小家伙,想出这么绝妙的办法,真是个聪明的孩子啊!”伟大聪明急忙检查耽误环顾迟疑委屈满意夸奖绝妙明晃晃恍然大悟基础训练给带点字的正确读音下画上“1捧着(奔出(明晃晃pOng p9ng b8n b-n hu3ng hu2ng三年级语文阅读突破训练
(四)导读当你做了错事又无人知道时,你会怎么做?读读本文你会明白一诚实和信任比金钱更重要诚实和信任比金钱更重要某天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差临近家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声我以为汽车出了故障,赶快停了车,一检查,发现右侧的反光镜碎了我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条,压在小红车的雨刷下纸条上,我写明自己的姓名、,希望车主同我事隔三天,一位陌生男子打来他就是小红车的主人“噢,是你!很对不起,我不小心把你的汽车反光镜碰坏了”“没关系,已经换上了我打是向你表示感谢的”“不,是我要向你表示歉意请你把发票寄来,我把钱寄给你”“不用了,没几个钱你在无人知晓的情况下主动给我留了条,这使我很感动”“这是应该的,这笔费用应由我支付”“不,人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要,我再一次谢谢你!”说完他放下我很后悔,居然没有问他的姓名、住址,也不知道他的年龄、职业,但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印在我的脑海之中诚实信任环顾歉意支付无人知晓写出下面词语的反义词陌
1.生——(诚实基础训练用“居然”写一句话
2.上下文解释“环顾”的含义
3..读下面句子,回答问题“人和人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,4这比金钱更重要”()这里“诚实”指的是什么?1()“信任”指的是什么?2()为什么“诚实和信任比金钱更重要?3探究与思考从世界地图上找到布鲁塞尔的位置,看看它属于哪个洲,哪个国家
5..你从此文中能得到什么启发?当你做错事,特别是无人知道的情况下,你该怎么办?6根据你知道的交通知识,此事责任在谁?为什么?
7.知识链接布鲁塞尔是比利时最大的城市,也是欧洲联盟的主要行政机构所在地位于布鲁塞尔首都区的布鲁塞尔市,是比利时的首都布鲁塞尔同时也是佛兰德区的首府和比利时法语区的中心参考答案基础训练熟悉虚伪略向四周看
1.
2.
3.()指的是无人发现的情况下,“我”撞坏了陌生人的汽车,并主动留下字条写明自
4.1己的姓名、,希望车主与“我”()在无人证实的情况下留字条,承担碰坏反光镜的责任便是2相信对方()因为金钱只是一种买卖关系,是暂时的,诚实和信任是精神上的充实,是心灵上3的沟通,是金钱买不到的探究与思考欧洲比利时略
5.
6.双方都有责任,“我”撞了停放的汽车;那人停车超出停车线
7.三年级语文阅读突破训练
(五)导读天山终年积雪,盛夏,戈壁滩上虽然炎暑逼人,但一进入天111,便凉爽宜人,成为另一番天地了今天,让我们跟随作者去领略一下夏天天山的风光天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花那融()化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞r5ng I5ng泻下来,闪耀着银光在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠()绿的原始森林,密cu#cu~密的塔松像无数撑大的巨伞夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔辞上留下了斑斑点点细碎的日影小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?炎暑凉爽蔚蓝巨大融化飞泻闪耀格外矫健连绵不断重重叠叠清澈见底五彩缤纷绚丽夺目基础训练从文中括号里选择加点字正确的读音,并在正确的读音下打
1.“J”在文中找出下面词语的近义词
2.耸立一清凉一特别一.照样子,在文中找出描写颜色的词语3雪白、五彩缤纷、、、、….找出文中的两个打比方的句子,用“”画出,读一读并填空4第一句把比做1o第二句把比做2o把文中最能表达作者思想感情的一句话用“”画出来
5.探究与思考.你喜爱天山吗?为什么?
6.仿照文中的写法,描写一处你最喜欢的景物7知识链接天山是中亚东部地区主要在中国新疆的一条大山脉,横贯中国新疆的中部,西端伸入哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦长约2500千米,宽约250〜300千米,海拔3000〜5000米最高峰是托木尔峰,海拔为米,汗腾格里峰海拔米,博格达峰海拔米这些高峰744369955445都在中国境内,峰顶白雪皑皑新疆的三条大河一锡尔河、楚河和伊犁河都发源于此山参考答案基础训练矗立凉爽格外
1.r5ng cu#
2.略.略
3.4虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽探究与思考略
5.三年级语文阅读突破训练六导读台湾有个蝴蝶谷,那里奇蝶齐聚,美丽诱人,下文就给我们呈现了这一壮景!台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方台湾的山多,山谷也多每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞bn I1n过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷蝴蝶谷里的景象非常迷人有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去蝴蝶谷吸引了大批中外游客人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!茂盛飞舞吸引色彩斑斓金光灿灿五彩缤纷五颜六色翩翩起舞基础训练从文中找出下列词的近义词
1.五彩缤纷一马上一旺盛——壮丽——.填空2“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像1这句话中把比做请你也照样子写一句oO“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎!2”句中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作,这里却把蝴蝶当做来写从文中再找一个类似的句子,用“”画出来因为祖国的宝岛台湾,,,所以说是蝴蝶生长的好地方3用简短的话概括每个自然段的意思
3.探究与思考.你的家乡有类似蝴蝶谷的奇景吗?你还知道哪里有这样的景观?
4.你喜欢蝴蝶吗?你还喜欢哪些昆虫?为什么喜欢这些昆虫?5知识链接台湾岛,面积约万多平方公里,是我国第一大岛它位于我国东南海面上,东濒太平洋,
3.6西隔台湾海峡与福建省相望由于该岛接近于亚热带,因而全岛植物生长茂盛,景色宜人,物产丰富,特别是热带、亚热带的水果,更是处处可见参考答案基础训练五颜六色立刻茂盛壮观
1.()谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去蝴
2.1蝶纸片(句子略()前来参观的客人呀人人一群群色彩斑斓……赶2到山谷里来聚会()气候温暖水源充足花草茂盛3
①宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方
②蝴蝶谷名字的由来
③蝴蝶谷里的景象非
3.常迷人
④蝴蝶谷吸引了大批中外游客探究与思考略三年级语文阅读突破训练
(七)导读太阳花可以说是人们身边再寻常再普通不过的植物了它的命很“贱”,只要有阳光、有水分的地方就可以成活但是你们可曾想过,在太阳花的身上,其实我们可以学到很多很多……太阳花太阳花的叶子是细小的,淡绿的,一丛一丛,就像清溪里飘浮的鱼草它的花朵只有一枚纽扣大,红极了!一开放,就像一小朵一小朵的火花它没有牡丹的高贵派头,也没有荷花的柔美姿态如果不开花,它简直就是一丛草它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨,见到阳光之后才开花没有太阳就看不到这种花朵!它是为太阳而开放而生活着的我最喜欢这种性格,我爱这种花!我在窗下种了一丛,过不久,就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤攘攘的,热闹得像是要叫出声来窗前的一片地,红绿相映,像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去,但它总是倔里地回到了地上我真是太喜欢这种花了!多少次呵,我想掐下一两朵插在花瓶里,可是,一离开土地,一离开太阳,它就枯萎了!它永远扎根在大地上,一开花,就把自己的色彩、芬芳全部都献给太阳一它已经和太阳、大地结下了不解之缘了在这里,在墙角、窗下,经常可以看到一丛丛的太阳花它永远脚踏实地地生活着,向着太阳开放着它红色的小小的花朵飘浮高贵柔美瑰丽试图倔军挤挤攘攘不解之缘脚踏实地基础训练给带点的字选择最合适的解释,把序号写在括号里
1.()“红绿相映”中“映”的意思是()1o在文中找出与下面词语意思相反的词,写在横线上1失败批评愚蠢渺小照样子在括号里填上恰当的词语例爱迪生(一溜烟似的1)奔出家门()发令枪一响,运动员()冲出起跑线()他的眼泪(),流个没完没了()那封信(),一去不回了根
4.据文章内容填空爱迪生救妈妈的原因是,救妈妈的行动是______________________________,最后_______________________________________探究与思考结合短文的内容,用词语概括出爱迪生的特点S.爱迪生明朝人,医学家和药物学家美国《本草纲目》李四光人,世界著名的发明家宋朝人,电灯李时珍伟大的发明家中国现代著名的活字印刷术毕升地质学家寻找矿藏世界著名发明大王爱迪生(),一生完成了多项发明从他岁用线把有关的人物和事件连起来O发明自动定时收报机算起,平均每天半就有一项发明,其中包括电灯、留声机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等等人们称爱迪生是伟大的天才,爱迪生自己却说“天才,就是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗J反映放映倒映映衬映射A.B.C.D.E.“不解之缘”中“缘”的意思是2o缘故缘分边缘沿着A.B.C.D.简要写出太阳花的外形特点
2.本文借太阳花,赞扬了
3.精神探究与思考太阳花具有怎样的性格?请用自己的话加以概括
4.选择最恰当的一项打本文结尾的方法是
5.总结全文,点明中心1照应开头2抒情3自然结尾4参考答案基础训练
1.1D2B叶子细小淡绿花朵小而红如果不开花,就像一丛草
2.
123.略3探究与思考.它不张扬、不炫耀,永远踏踏实实地生活,永远向着梦想前行
45.1V三年级语文阅读突破训练
(八)导读夜深了,人们都进入了甜美的梦乡而此时,花草茂密的植物园里却传来了嘈杂之声这是怎么回事儿呢?植物园里的争吵月光洒在花草茂密的植物园里,静静的,幽幽的突然,生长在水中的玉莲开口说话了“我身体状如圆盘,硕大无比,我的背面还有粗壮的‘骨架’,身上还有许多小气室,因此,我能够承受大的重物,你们能行吗?”看到大家都不服气,他又说“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的”这时,长在旁边的一棵小草说“你别太得意了你看,我叶子边缘有这么多的尖齿,人类从我身上得到启示,发明了锯子,砍伐树木的时候就省力多了”挺拔修长的椰子树说“正是因为发明了锯子,许多树木才毁在人类的手里你看看我,叶子是‘之’字形结构,人类对我进行研究后,就发明了波形板、石棉瓦,把房子装饰得更坚固,更漂亮我的功劳并不比你们小吧!”正当大家哑口无言时,紫罗兰说“当初有人把一滴硝酸弄到了我的花瓣上,因为我对酸很敏感,我紫色的花瓣一下就变红了,后来主人根据这种原理发明了石蕊试剂这种液体在化学研究中起了很大的作用,改变了人们生活的环境……”大家唧唧喳喳不停地议论着,谁也说服不了谁突然一个洪亮的声音从远处传来“好孩子,你们都很重要,为人类进步作出了贡献,但骄傲自满就不对了……”圆盘粗壮承受边缘挺拔装饰坚固敏感洪亮贡献硕大无比哑口无言基础训练连线搭配词语
1.粗壮的枝叶砍伐面貌茂密的花瓣改变树木紫色的声音建造房间洪亮的枝干装饰房屋.你能区别下面的词语吗?分别用这些词语造句2因此因为.照样子改变句子的叙述顺序,但不能改变句子的意思例生长在3水中的玉莲开口说话了在水中生长的玉莲开口说话了()突然一个洪亮的声音从远处传来1()人类从我的身上得到启示,发明了锯子2结合短文的内容填空
4.()玉莲的形状是,背面还有,身上还有,它有承受的能力1⑵小草的特点是,人们受到启发,发明了()人们研究了椰子树的特点,发明了3()人们根据紫罗兰对的特点,发明了_4它在o中起着很大的作用植物园中的植物因为什么争吵?他们争吵的对吗?为什么
5.探究与思考读了这篇文章,你明白了什么
6..你还知道哪些东西是人类从植物身上得到启示发明的7参考答案基础训练略略
1.
2.()突然从远处传来一个洪亮的声音(或从远处突然传来一个洪亮的声音()
3.12从我的身上得到启示,人类发明了锯子()圆形粗壮的“骨架许多小气室重物()叶子边缘有许多尖
4.12齿锯子()叶子的“之”字形结构波形板石棉瓦()酸很敏感34石蕊试剂化学研究它们因为在争论谁对人类进步的贡献大而争吵不对,因为做出一点贡献是不能
5.骄傲的探究与思考略三年级语文阅读突破训练
(九)导读候鸟迁飞过程中,有许多有趣的事,你想了解它吗?那就请你读读下面的文章吧!候鸟的迁飞春天,燕子从南方飞回北方,秋天,又带着子女到南方过冬,这种鸟叫候鸟,如大雁、燕子、杜鹃、黄鹏等有的鸟长年留在出生地,这种鸟叫留鸟,如麻雀、喜鹊、鹰等候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行如果在茫茫的大海中迷失方向,就有死亡的危险有时还会遇上暴风雨,冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经筋疲力尽了,就落在轮船上休息,谁也不知有什么危险在等待它们候鸟还有向明亮地方飞的习性,有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引,结果撞死在建筑物上止匕外,候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事,也常常发生许多候鸟一边飞行,一边捕食野鸭在白天找食,夜晚飞行,有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的,迁飞时不捕食,就靠消耗体内储存的脂肪迁飞时,燕子每小时飞千米,野鸭飞10080至千米,而海燕能达到千米飞行途中,候鸟常常要有短时间的休息,过海洋或大沙漠90160时,就要不停地飞行了是什么原因让候鸟一定要迁飞呢?原来,当春天的白天越来越长,秋天的白天越来越短的时候,候鸟就知道迁飞的时间到了这是候鸟父母传下来的习性到了
五、六月间,北方各种虫子多起来,候鸟往北飞来,享用这些丰富的食物这些地方离北极很近,白天时间长,有充足的时间捕食和喂养小鸟科学家们经过考察发现,越往北方,候鸟的产蛋量越多,后代就越兴旺候鸟没带指南针和地图会不会迷路呢不会的科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行夜晚靠星星引路它们就这样飞向南方又飞回北方迷失幸存等待消耗储存考察研究筋疲力尽基础训练按查字典的要求填空
1.“迁”字先查部首(),再查()画字典里的解释有
①更换地点;
②改变在“迁飞”一词中“迁”的意思应选()o写出下列词语的近义词
2.迷失()储存()丰富()根据文章内容填空
3.(叫候鸟1叫留鸟()候鸟迁飞的原因是;2o
(3)短文从_____________________和四个方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行给文章最后一个自然段补上标点
4.抄写文中的一个表示假设关系的句子,再照样子造句
5..候鸟在迁飞途中没有指南针和地图,却不会迷路,这是什么原因呢?6探究与思考人们认为候鸟迁飞有那么大的危险,那就不要迁飞了,你怎样看待候鸟迁飞的
7.知识链接很多鸟类具有沿纬度季节迁移的特性,夏天的时候这些鸟在纬度较高的温带地区繁殖,冬天的时候则在纬度较低的热带地区过冬夏末秋初的时候这些鸟类由繁殖地往南迁移到度冬地,而在春天的时候由度冬地向北返回到繁殖地这些随着季节变化而南北迁移的鸟类称之为候鸟参考答案基础训练丢失储蓄丰盛
1.1_
32.()从南方飞回北方,秋天,又带着子女到南方过冬的鸟长年留在出生地的鸟()
3.12习性为了更好地繁衍后代()在大海中迷失方向天气恶3劣被灯光吸引撞死在建筑物上被猛禽追捕、吃掉
4.,o O如果在茫茫的大海中迷失方向,就有死亡的危险(造句略
5.因为候鸟白天用太阳作向导飞行,夜晚靠星星引路
6.探究与思考略三年级语文阅读突破训练
(十)导读对于出门在外的人,夜晚思念家乡、思念亲人的哀愁最强烈,月落、乌啼、寒霜、江枫、渔火、钟声,这一切的一切,怎一个‘愁字了得!枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船[注释]
①枫桥桥名,在今江苏省苏州市西郊
②夜泊夜间把船靠在岸边
③江枫江边的枫树
④渔火打鱼时照明的火把
⑤寒山寺寺名,在枫桥附近基础训练这首诗是代诗人的七言诗通过描写
1.,描绘了的夜景,抒发了诗人诗人所见有,所闻有
2.请你写出诗句“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的意思
3.探究与思考请你根据本诗所描写的景物绘成一幅画
4.知识链接苏州又名姑苏城,位于江苏省南部,太湖东北,是一座水城,有“东方威尼斯”之称苏州与杭州齐名,享有“上有天堂,下有苏杭”的美誉苏州以园林众多著称于世,集中了我国园林建筑艺术的精华,代表我国宋、元、明、清特色的名园沧浪亭、狮子林、留园、怡园等,各具风格享有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的称誉著名历史古迹有寒山寺、虎丘山、灵岩山、天平山、太平天国忠王府等参考答案基础训练pOng b8n hu2ng,成功夸奖聪明伟大二略略探究与思考聪明、善于动脑略S参考答案基础训练唐张继夜晚停船在枫桥岸边的所见所闻枫桥一
1.带离家在外的哀愁月落、霜满天、江枫、渔火乌啼、夜半钟声
2.月亮下,乌鸦啼叫,白霜满天,对着江边的枫树和打鱼时照明的灯火,思乡之情涌上心头,
3.令我难以入眠探究与思考略三年级语文阅读提升训练(-)蝴蝶的金翅膀
①只要略加观察,闪过我眉宇间的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑髅()薮的毛毛虫三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变q$成美丽的蝴蝶,转瞬即变,像魔术般,我守候的就是揭开谜底的时刻然后,开始上课可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速率,“咔()嚓()k ch”一声蹦起来“她养了两条毛毛虫!”
②他的脸色白垩(-)纪的土壤般,神经也地震后的公路样扭曲课堂顿时哗然一片老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道“怎么回事?”千万万千,我没料到毛毛虫溜达,更没料到男生还有怕毛毛虫的我的脸色在众目睽()睽之ku!下腾地转换成胡萝卜我嗫()嚅()道“我只是怕错过变蝴蝶的时机”
③心里其实已哭得ni-r%滂()沱()我是学习委员耶!竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示证据ping tu5,昭昭,你们都看到了吧让我尤其痛苦的是,
④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀完了,几岁的英明毁在两条爬行虫子爪下我深埋头,恐怖的思忖“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种”天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝()烟味?xio我如约来到老师办公室,她表情依然平静似水我不敢出大气,嘤()嘤地说,全世界大约y~ng有蝴蝶种,单台湾就有多种见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道400凤蝶最美呢,全世界有多种老师依旧闷葫芦我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹由鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙到公里,集体过冬呢……30竹筒终于把豆子倒完了老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然,我不知道我回到家,再次开始搜寻这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚比如说凤蝶,就有碧凤蝶、鹿()香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱,金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查到但我想sh-即使世间没有,老师的心里也装有因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找过关检测在下面多音字正确的读音后画(分)1“J”)恶举)扭曲‘()转会r1(u2-()八()()q zhu3n照样子,写词语(分)2慢腾腾(式众目睽睽(式五花八门(含数字的第自然段中“竟然”之后作者省略了内容,请体会当时的情况将省略内容补出来(分)3第自然段“天使的声音在耳边吹拂”一句中,“天使”指谁?文中为什么用“吹拂”?(分)4第自然段“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是5(分)从文中找出能体现本文主题的句子,抄写在下面横线上(分)6文章的语言很有特点,请在画线的五个句子中选出你最喜欢的一句鉴赏评价并说出理由(分)7最喜欢的句子(写序号即可)喜欢的理由参考答案,略在全班同学面前丢了这么大的脸3,工“天使”指的是老师用“吹拂”能够体现老师语气的温柔工“我”终于把查到的资料都说完了(或“我”的话全说完了)她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找
6.工示例
①“略加”“袒露无遗”形象地写出“我”心里慌张之极“闪”则突出“我”又慌张又想极力掩盖的心理
②比喻新奇,生动地表达了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状
③将哭比喻为滂沱大雨,生动地写出“我”感到极度丢人后的痛苦心理采用拟人的手法,形象地写出毛毛虫的姿态,反衬“我”此时的痛苦心理
⑤语言活泼、幽默,“英明”大词小用,表现了“我”的羞愧之情三年级语文阅读提升训练
(二)录U豆一天,我和儿子面对面坐着剥豆当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推我问“想比赛?”“对”儿子眼动手剥,利索地回答“这不公平我的盆里已有不少了,可你只有几粒”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里“不,”他按住我的手,”就这样,才能试出我的速度”一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子这种自信和大气一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事”剥豆的速度又快了起来儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来“不要给孩子虚假的胜利」想到这些,我的节奏又紧了许多一大袋豌豆很快剥完了一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘“你赢了”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执著“是平局,我本来有底子”我纠正他“我少,是我输了”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难过关检测给加点字选择正确的读音(分)1剥豆(利索(执著()写出下面词语的近义词(分)b4bo su5suo zhzhu52利索——()喜悦——()认真——()文章语句,说说你对下列词语的理解(分)3大气敛声息语照样子写词语(分)4小心翼翼(式瞻前顾后(含有一对反义词文中儿子的“自信和大气”是指什么?(分)5文中母亲为什么“想淡化结果”?儿子是如何对待“结果”的?(分)6文中“母亲瞻前顾后,小心翼翼”的是什么?(分)7下面两个句子使用了怎样的修辞?(分)8()在外面竞争靠的是实力,谁会让你?()()儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容()用“”画出本文的中心句,并说说你的理解(分)9对于生活中的磨难,你是选择逃避还是勇敢面对?你希望你的父母对你百般呵护,为你挡风遮雨,10还是放手让你自己面对困难?对此请你谈谈自己的看法,写一篇作文(分)参考答案利落欣喜仔细L bosuo zhu5,大的气度收敛声音停止说话一略久儿子想和妈妈公平比赛,不希望妈妈让他妈妈害怕伤害了儿子的自尊心,打消了儿或子的积极性儿子对待“结果”很轻松,很工£是妈妈矛盾的内心想让儿子赢,想让儿子高兴,想让儿子获得成功的自信,又不想坦然欺骗儿子,想让儿子经历失败与痛苦的磨炼鬃反问比喻12提不文章最后一句话9-1略三年级语文阅读提升训练
(三)理想的风筝
①春天又到了
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹()让自己的qi5ng g4ng,心也飞上云端
③逢到这时候,我常常不由自主地想起我的刘老师,想起他放飞天空的风筝
④刘老师教我们历史课
⑤他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈(祥详)的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚他有一条强壮的右腿而左腿,却从膝(q〜x〜)盖以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑着
⑥他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课逢到要板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,H再转向讲台一个年过半百的教师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次每次旋转,都引起学生们一次激动的心跳
⑦他的课讲得极好祖国的历史,使他自豪讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去后来我考入历史学系,和刘老师的影响有极大的关系他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得我记得清楚极了,倘若同学们回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在欣赏一首美妙的乐曲然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就关切地瞧着这个同学,一边细声说“别紧张,想想,想想,再好好想想”一边不住地点头,好像每一次点头都能给学生注入一次启发这时候,他比被考试的学生还要紧张这情景,已经过去将近三十年了,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切
⑨然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天的风筝⑩北方的冬季漫长而枯(燥躁)当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒晴朗的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝⑪他的风筝各式各样有最简单的“屁帘儿”,也有三四米长的娱蚣,最妙的是三五只黑色的燕子组成的风筝他的腿自然不便于奔跑,然而,他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝他喊声“起!”便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄他(仰昂)望白云,看那青黑的小燕子在风中盘旋,仿佛他的心也一齐飞上了蓝天那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,看着他那浮在脸上甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年⑫常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝有一次,他故意地撒脱手,让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑他笑着、叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追,嘴里还不停地喊着“你们不要管,我自己来”他终于气喘吁()吁地抓住线绳,X$y$脸上充满得意和满足的稚气⑬这情景使我深深感动一个年过五十的残疾的老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎样呢?⑭已经近三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,一定是退休了⑮我曾见过一位失去了一条腿的长者,年复一年躺在床上,失去了活动的自由我相信我的刘老师不会这样,他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求过关检测划去文中括号里不正确的拼音或字(分)给括号里填上合适的词(分)12()的风筝()的圆木棍)的感情()的笑()的右腿)的冬季根据下面解释在文中找出相应的词语(分)36()由不得自己,控制不住自己()形容轻快地跳起舞来()旧时指功劳恩德非常大,现多用来称赞做了好事按要求写句子(分)4()当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒(缩句)()今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切(用加点词造句)2()柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身(仿句)3文中画线的,三句分别用了怎样的描写方法?(分)b,85文中以自然段开头有什么作用(好处)?(分)6体会段落关系,填空(分)7()第
③自然段在文中起的作用,类似的还有第自然段1
(2)第⑬自然段与第⑪⑫自然段的关系是()第自然段在文中起的作用3文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有怎样的?(分)8你是怎样理解文章标题的?(分)9作者笔下的刘老师让人感动请你也学习文中好的写作方法写一个你熟悉的或敬佩或感激……的人10题目自拟(分)三年级语文阅读突破训练
(二)导读牛顿,英国著名的科学家万有引力定律是牛顿对科学事业的最大贡献此外,牛顿在光学、天文学、数学等方面也取得了伟大的科学成就,实现了人类对自然界认识的巨大飞跃让我们一起来读一读他废寝忘食、忘我工作的故事吧!牛顿是世界上著名的大科学家他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现可是他在一些小事上,却是个“马大哈”一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他书房去管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说“你把鸡蛋留下来,我自己煮”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边,说“你把鸡蛋煮四分钟,就可以吃了”说完便离开了书房过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌上的怀表还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着等啊等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑于是,他就把吃剩的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了他断定自己的恶作剧一定会见效夜已经很深了,工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹o钟,晚饭的时间早已过了这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲,才终于登上了科学的高峰参考答案正确的拼音正确的字祥燥仰qi5ng x~x$略X()不由自主()翩翩起舞()功德无123量工()身心苏醒()略()略123外貌动作R动作语言
5.A自然段属于环境描写,既点明了写作的时间,又巧妙地引出下文,同时为后文描写刘老师放风筝作好铺垫
7.
(1)承上启下
(2)第⑬自然段是对自然段的总结()总结全文丸两件事都属于作者难忘的事情,都反映了刘老师珍爱生命和生活的特点风筝是理想的象征,是刘老师理想的寄托,是刘老师热爱祖国,热爱工作,热爱生活,热爱9L学生的精神寄托,刘老师放飞风筝,就是放飞理想,追风筝就是追求理想,他希望自己也能像风筝一样在天上自由自在的飞翔,在天与地之间有所作为,所以叫理想的风筝略三年级语文阅读提升训练
(四)春(片段)朱自清盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子,欣欣然开了眼山朗润起来了,水起来了,太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着躺着,两个滚,几脚球,几趟跑,几回迷藏风轻悄悄的,草软绵绵的桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的过关检测给带点字选择正确读音并打(分)1“J”2()欣欣然张开了眼()1x~ng x~n()小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的()2l-n_n-n()野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的()3s3n_s2n上下文,仔细品味,在短文的方框里填上适当的动词(一个字即可)(分)25“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”“你不让我,我不让你”一句3中的“让”是什么意思?这句话表现了什么?(分)6请你选择(分)42“野花……还眨呀眨的”一句中“眨呀眨的”的原因是(_)O.野花也有眼睛,像人一样眨动A风吹着花草,使花朵忽隐忽现B.野花上有水珠,在阳光下闪动C.因为野花有很多,有的正在开,有的正在合,远远望去,极像人在眨眼睛根据选段内容填空D.5(分)15()盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”这句话表达了作者的心情1““春天的脚步近了”则表达出作者的心情()第自然段描写春天的景象时,作者第句先写了,第句又分别写了运用了的修辞手2212o法()第自然段表现了人们对小草的感情33()第自然段虚写的一句话是““红的像火,粉的像霞,白的像雪”这句话运用了的修44辞手法“野花遍地是说明,“杂样儿”说明参考答案
1..1x~n2n-n3s2n张_涨_打一踢_赛_捉
2.谦让表现了套天里三商果树都争先恐后地开花
3.
4.B急切盼望一喜悦
5.1春回大地,万物复苏的情态.春山_春水一春日—排比拟人2喜爱3闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿一排比、比喻数量多品种多4三年级语文阅读提升训练
(五)义气松大兴安岭有一种落叶松,当地人管它叫“义气松”它主动住在阴坡,谦虚善良,缺少个性,喜欢过集体生活成群团(状—壮)就长得高大繁茂,一棵松则长不好,甚至会死掉正因为它没有个性,身上没有刺儿,没有太多的枝()如疤()痢()琉()丘的节子,二三十米高的树干Y/b lali%溜光所以人们就格外喜欢它,做栋(梁粱),打家具,当枕木,铺大桥,因而也最容易遭砍杀泰山松、黄山松,充分发展自己的个性,长得千(姿资)百态,容貌可人吸引了无数人去观赏,去瞻()仰被诗人赞美,被画家描摹()被印成彩照,被拍进电影,成为人间的宠物zhn m5,倘有一条枝干枯也会成为一条新闻,人们会为它的安全大声疾呼我同情“义气松”,它的“义气”Y让我感动,也为它感到难受和不平它之所以这样老实,也许是由于受过皇封“许你随风(漂一飘)荡,不许就地生根!”松籽()顶风飞八十米,顺风飞二百米你的松籽到我这儿来生根发芽,我的松籽到你z那儿去长大成材就靠这股顽强的生命力,大家互相帮衬,互相扶持,砍不完,杀不绝,一代一代地活下来了我忽然意识到“义气松”是有个性的,讲义气就是它的个性没有缺点不一定没有个性,横生枝也不等于个性丰满Y“义气松”是大兴安岭的主要树种,是大兴安岭这块讲义气的土壤养育了它它又是大兴安岭的骄傲它那倔强的躯干是人类文明的脊骨,有这不倒的脊骨才有绵绵不绝的生命我对大兴安岭肃然起敬,感激它,愿意听凭它的主宰也许唯有如此,才能获得大自然的谅解,在它的怀抱里得到自由与美我从来没有认真记住过一种树,一种花,一种草今后却决不会忘记大兴安岭落叶松——义气松!过关检测下列加点字注音完全正确的一项是()(分)1_0谦虚(善良(—甚至(—宠物()x$_lilng sh-n c6ng繁茂(一溜光(.容易(.疾呼()土壤(fn li$r5ng j!_倔强(一脊骨(主宰()按摩(一充分r2ng ju9j_z2i m5(—瞻仰(—赞美()c4n zhnz3n划去文中括号里不正确的字(分)2连一连(分)3溜光的—顽强的—绵绵不绝的一倔强的一疤痢琉丘的节子区干一生命.树干生命力J仿写句子(分)4泰山松、黄山松被诗人赞美,被画家描摹,被印成彩照,被拍进电影,成为人间的宠物被,被,被,被填表比较义气松和泰山松、黄山松的异同,并写出你的观点(分)5比较对象各自特点有无个性生活应用我的观点义气松泰山松黄山—松—请你用自己的话说一说义气松最容易遭人砍伐但又为什么能够一代一代活下来呢?(分)6文中加点词“唯有如此”中“如此”指的是什么?(用文中的语句回答)(分)7说说你对“倘有一条枝干枯也会成为一条新闻,人们会为它的安全大声疾呼”这句话的理解(分)8Y我忽然意识到‘义气松’是有个性的,讲义气就是它的个性」这句话与前文谈到的义气松“缺少个9性”“正因为它没有个性……”相互矛盾吗?谈谈你的看法(分)“义气松”物如其名,文章把它讲义气的品质写得淋漓尽致请你也写一种你喜爱的植物,要把它10的特点及品性写出来题目自拟(一分)参考答案_正确的状_梁_姿_飘_略略__喜阴,无刺儿,枝丫、节子少,高、树干溜光—缺少个性,喜爱过集体生活.做栋梁,打家具,当枕木,铺大桥一千姿百态,容貌可人一有个性一观赏、瞻仰,被诗人赞美,被画家描摹,被印成彩照,被拍进电影.我同情义气松,它的义气让我感动,也为它感到难受和不平(我对大兴安岭肃然起敬,感激它,愿意听凭它的主宰“义气松”是有个性的,讲义气就是它的个性)_因为义气松生命力顽强,大家互相帮衬,互相扶持,所以一代一代活了下来_对大兴安岭肃然起敬,感激它,愿意听凭它的主宰_足以看出人们对有个性的事物的重视程度,同是生活在一片蓝天下,差距怎么这么大呢?关键在于,在大多数人眼里,有个性的事物必定吸引众多人的眼球这对于讲义气的义气松来说是极不公平的_不矛盾讲义气就是义气松的个性没有缺点不一定没有个性,横生枝丫也不等于个性丰满略三年级语文阅读提升训练
(六)松树与紫藤松树与紫藤同在山坡下生长一天,紫藤以鄙()视的口气说“小松树,你怎么长成这个样子,像一根木桩,孤零零的,多b可怜啊!”小松树摇摇头响亮地回答“我矮小只是暂()时的,但我很自信,因为我能独自生长而你Z3n o呢,依赖(⑶)大树往上攀()附()能可靠么?”pn f,紫藤说“当然可靠”不久,狂风暴雨来临,那棵大树轰隆倒下,依附大树的紫藤也随着倾倒在地小松树经得起暴风雨的考验,昂首挺立,面对倒地的紫藤,说“不能自立,才是真正的可怜呢”过关检测八d2o_zh2ngd9y倒
一、得dOi().ch1ng d3o_给多音字组词(分)14yO依靠——(_)依附——(_)从文章中找出下列词语的近义词(分)23用“虽然……但是……”将下面两句话连起来(分)我矮小我很自信32解释句中带点的字(分)44()松树与紫藤同在山坡下生长()1()紫藤以鄙视的口气说“小松树,你……!”()紫藤25以鄙视的口气对小松树说话,说明了什么?(分)5“小松树摇摇头响亮地回答,“响亮”说明了什么?(分)65小松树的话对你有什么启发?(分)77叮嘱干扰断定见效奇怪恶作剧大吃一惊一干二净废寝忘食基础训练.请给短文拟定个合适的题目,写在文前的横线上1根据意思写出词语
2..把文中画“”的句子,用“因为……所以……”这个关联词语写出来3读一读画“”的句子,想一想用哪个成语表示最恰当,写在下面横线上
4..文章写了哪两件事来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”?5探究与思考牛顿在光学、天文学、数学等方面都取得了伟大成就,你还知道有关牛顿的哪些故事?动笔写一写
6.知识链接牛顿毕业于剑桥大学,是英国物理学家、数学家和天文学家他发现了牛顿运动1643—1727,定律及万有引力定律在光学、热学等方面也作出了巨大贡献参考答案倒(打倒)长(生长)得(得意))L d2o zh2ng d9(倒水)(长短)(得亏)d3o chlngdOi轻视一鄙视一依靠——依赖一依附一攀附
2.虽然我矮小,但是我很自信()和()用
3.
4.12紫藤骄傲自大,自不量力说明小松树很自信
5._
6.无论做什么事都要靠自己去努力,光依赖别人是不行的
7.三年级语文阅读提升训练
(七)大脑的秘密常常能听到这样一种说法“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑用多了会笨”,这种说法是没有科学道理的事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样让我们先来看一个数据经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有亿个神经细胞,也叫神经元这么多数量的脑细胞,140对一个人的一生来说,足够了有人计算过,如果一个人活到岁的话,经常运用的脑神经细胞只100不过10多亿个,还有80%〜90%的脑细胞没动用所以,根据不会发生什么“脑子用多了会笨”的事情“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰这跟一台机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20〜70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早60衰者的比例大大高于前者除了懂得脑子用多只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理这对老年人来讲尤为重要我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧过关检测给下面加点的字注音(分)13迟钝(_一旺盛(_)用自己的话对第自然段中画线部分的内容进行概括(分)224第自然段中画线的部分说明了的道理(分)334第自然段说明“多用脑、可防老”的道理,谈了两方面的原因一是生理方面的,就是多用脑能44够;二是心理方面的,就是多用脑可以()5^______________________________0“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?(分)56把全文分为两个部分,请用标出(分)6“II”2你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有什么体会?(分)76参考答案人的脑神经细胞足够自己一生运用_
1.dn_sh-ng_
2.脑子用得勤(的人)肯定聪明或脑子多用只会聪明(不会笨)
3.促进其他肌体、器官保持活力.使生活、精神充满活力
4.不能删去“几乎”表明并非全部,也有例外,删去后不能表达出这层意思
5..略
6.||7三年级语文阅读提升训练
(八)雨后冰一心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得像神仙一样小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高他喊“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!过关检测紧紧地跟在这泥裤子后面”中“泥裤子”指(分)1o4认真阅读诗歌,结合自己的理解回答(分)26()小哥哥在什么情况下摔了一跤?为什么还觉得兴奋?1()小妹妹是怎样走的?心里又是怎样想的?说明了什么?2反复朗读全诗,说说这两个孩子留给你的印象(分)36概括全诗的主要内容(分)47诗中的那场雨是什么季节的雨,依据是什么?(分)57参考答案小哥哥
1.()小哥哥提醒妹妹的时候摔了一跤因为觉得有趣,够刺激()小心行走,心里却想
2.12摔跤说明她多想像小男孩一样撒一次欢过一把瘾天真烂漫,活泼可爱
3.本文主要描述的是一群孩子在雨后玩水的情景
4.应该是夏季的雨树梢闪着金光(雨过天晴,这是夏雨的特点),小哥哥“踩着水”,小妹
5.妹“提着裙儿”等都可看出三年级语文阅读提升训练
(九)
一、秋天的歌秋天,唱着歌儿,在山坡上奔跑可为啥,红了满山柿子,红了满山花椒(、)ji o想必是秋天的歌儿,是一团燃烧的火苗秋天,唱着歌儿,在田野里奔跑可为啥,摇响了豆铃,摇黄了金稻?想必是秋天的歌儿,撒下一片金黄的欢笑秋天,唱着歌儿,在果园里奔跑可为啥,香了苹果,香了秋桃?想必是秋天的歌儿,把芳馨(x~n)的理想缀()满树梢zhu#过关检测秋天,唱着歌儿,在山坡上奔跑”这句话用了的修辞手法(分)1说说“想必是秋天的歌儿,把芳馨的理想缀满树梢”这句话的含义(分)2诗中用了三个“想必是”,如果改成三个“一定是”可以吗?为什么?(分)3下面关于秋天是一首歌的说法中,不恰当的一项是()(分)4秋天是一首充满热情的歌秋天是一首充满欢乐的歌秋天是一首充满理想的歌_秋天是一首充满悲伤的歌”秋天唱着歌儿”奔跑在在描写秋天时,作者用了5o五个字,把丰收美景生动形象地展现在了读者面前(一分)
二、暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓本诗作者为代诗人(分)6o给下列字注音(分)7暮(残(瑟(―露(_)翻译下列诗句(分)8(_)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红()可怜九月初三夜,露似真珠月似弓比做(一分)0本诗前两句写了什么?后两句写了什么?(分)10本诗表达了诗人怎样的思想感情?(分)11读了上面描写秋天的诗歌,你想到了什么?你眼中的秋天怎样的呢?请你以“秋天”为题,写一12篇作文,描写要具体生动,并表达出自己的真情实感(分)参考答案基础训练牛顿的故事
1.()废寝忘食()叮嘱()聪明()一干二净
2.1234一天清晨,因为他要研究一个难题,所以他起得很早
3..恍然大悟4第一件把怀表当鸡蛋煮在锅里第二件把请朋友吃饭的事忘记了,并且把自己没吃
5.饭也忘记了探究与思考略参考答案
一、一拟人苹果和桃丰收了,这是人们辛勤劳作的结果,是人们预期愿望的实现_不可以“一定是”表示非常肯定的意思;而“想必是”蕴含着作者的联想和想象,用在这里十分准确_山坡上—田野里一果园里_红_摇_撒_香一缀
二、_唐_白居易」_略露水一珍珠一月亮弯弓m_c1n_s-前两句写了日落景象,后两句写了月出后宁静的气氛_表达了作者热爱自然美景、热爱祖国大好河山的思想感情略三年级语文阅读提升训练
(十)指纹的秘密小朋友们一定看到过这样的电视镜头当发生重大案件时,警察叔叔就会及时赶到现场,拿着放大镜,仔细地寻找犯罪嫌疑人留下的蛛丝马迹这时候,如果找到了犯罪嫌疑人的指纹,这对加快破案可起了很大的作用呢!为什么指纹能帮助警察叔叔破案呢?难道一个人的指纹图案终身不变,而且不会和其他人发生重复吗?是的人的指纹可分为三种斗形、箕(卜)形和弓形每个人的指纹,生出来就固定了,而且各人都不一样即使手上的皮肤受到伤害,当时指纹也受到损坏,但是,新长出来的皮肤依旧会呈现出原来指纹的图案,可见,它确实终身不会改变指纹是不是很奇妙?它就像我们人体的身份证,是没有办法更改的!所以,过去的人在签订合同过关检测时,总是要伸出自己的大拇指,慎()重地按上红手印,表示自己决不反悔呢!sh-n成语“蛛丝马迹”是什么意思?先说说你的理解,再翻词典看看正确的解释你还能再写几个包含1动物名字的成语吗?(分)6蛛丝马迹成语文中有一个设问句,请你找出来,写在下面横线上(分)24人的指纹有哪几种?看看你的指纹分别是什么形状(分)36警察叔叔怎样根据指纹来破案呢?(分)46人体器官名称常有巧妙的比喻含义,说话、写作时恰当地运用这些比喻含义,能使文章语5言生动形象请你把下面的人体名称与它们的妙喻用线连起来(分)8眉目比喻替人刺探消息的人耳目比喻得力助手咽喉比喻文章的条理或事情的线索肝胆指亲近而值得信任的人心腹比喻形势险要的交通要道骨肉指亲人手足比喻真诚的感情臂膀比喻兄弟参考答案蜘蛛吐出的丝,马留下的蹄印比喻与事情根源有的不明显的线索
1.鸡鸣狗盗、狡兔三窟、盲人摸象、老马识途、对牛弹琴O难道一个人的指纹图案终身不变,而且不会和其他人发生重复吗?是的
2.三种斗形,箕形和弓形—第二问略
3.因为每个人的指纹不同,警察可以根据犯罪嫌疑人留下的指纹去寻找犯罪嫌疑人
4.三年级语文阅读突破训练
(三)导读苏珊的老师宣布“从下星期一开始……所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校”老师为什么要做这样奇怪的规定呢?大家想知道原因吗?那么,就让我们一起读读下文吧!苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩可是,当她念二年级的时候,她那小小的身体里竟长了肿瘤,不得不住院接受三个月的化疗出院后她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下的课,然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情在苏珊返校上课前,苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美日子就这样一天天地过去了现在,苏珊常常忘了自己还戴着帽子;而同学们呢?似乎也忘了活泼蓬勃渴望残酷热情郑重宣布新奇熟悉犹豫妨碍光秃秃一争高低五花八门填空
1.蓬勃的(可爱的熟悉的(普普通通的()(郑重地(自如地()光秃秃的(五花八门的(按要求写词语
2.()写近义词1新奇——(渴望——残酷——(犹豫——(妨碍——(()写反义词2熟悉——(热情——(活泼——(基础训练回答问题
3.()苏珊为什么戴帽子?到后来为什么会忘记自己戴着一顶帽子1()同学们为什么也戴帽子?读了这篇短文,从中你感受到了什么2探究与思考•“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美说说你对这句话的理解4J请你说一说,在生活中,我们该如何对待像苏珊这样需要帮助的人
5.参考答案基础训练.略1新鲜盼望残忍迟疑阻碍⑵呆板
2.1陌生冷淡苏珊因病头发快掉完了,顶着一颗光秃秃的脑袋去学校怕同学们嘲笑她因为同学
3.1们没有讽刺挖苦她,她戴帽子已习惯了,慢慢也就忘记了因为他们的老师海伦宣布让同学2们戴着自己最喜欢的帽子,并且要认识各种各样的帽子,而且越新奇越好,所以同学们都戴上了五花八门的帽子这使我感到老师的办法真妙,既让同学们感兴趣、愿意接受,又不让苏珊感到自卑和痛苦探究与思考苏珊从老师的巧妙安排中感受到了老师和同学对她的关爱,所以她笑得既轻松又甜美
4..略5。