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文本内容:
《我懂事了》教案《我懂事了》教案精选篇《我懂事了》教案篇3本教案为镇教研1课教案教学目的让同学明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么,既是懂事的表现,1也是一件欢乐的事爱父母,不惹父母生气;爱他人,能主动关心他人2教学重点让同学知道怎样的行为是懂事的表现教学预备多媒体课件教学过程一新课导入大家喜爱听歌吗?让我们一起听一首好听的歌曲《人人叫我好儿童》边听边想歌中小女孩做了什么事?1你觉得她是一个怎样的小女孩?师2生小结小女孩能爱护爸爸妈妈的辛苦,帮妈妈打水,帮爸爸捉虫,是个懂事的好孩子我们情愿和她交伴侣,做个好孩子吗?今日我们就来学习,《我懂事了》一课板书我懂事了二明理导行过渡语怎样做才是懂事的孩子呢?出示幻灯(想一想),同学自己带着问题看书,弄清为爸爸妈妈打扇1就是懂事的1表现体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到兴奋,引导同学认真看课本,从书中找2到答案爸爸妈妈的爱是无私的,吃饭时,把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中;3下雨时,冒雨给我们送伞;天冷时,让我们把手伸进怀抱面对这样的爱我们要说点什么?做点什么呢?联系生活实际,让同学自由说说自己在家中的表现,一起评评谁是懂事的孩子出示幻灯(我是小法官),同学评一评怎样做才是懂事的孩子,进一步理4解懂事的含2义小结在家,能关怀爱护父母,就是懂事的表现我们懂事了,就是对爸5爸妈妈最好的报答课间休息6在家中能做个好孩子,在外我们又该怎样做呢一起看看书中的小伴侣7的表现引导同学回答他们在做什么?他们这样做兴奋吗?出示幻灯(说一说):我会怎样做?体会关心他人的乐趣8出示幻灯3(画红花)分组争论,给懂事的同学画红花94说说自己或他人懂事的故事10三总结全课上完课,我们知道能为爸爸妈妈或别人做点力所能及的事,是懂事的表现愿我们的小伴侣在慢慢长高的同时,也越来越懂事在家里孝敬长辈,在外面关心别人四板书设计我懂事了爸爸妈妈能为做点什么,我感到欢乐别人配套课件见《我懂事了》教案篇本教案为镇教研2课教案教学目的让同学明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么,既是懂事的表现,1也是一件欢乐的事爱父母,不惹父母生气;爱他人,能主动关心他人2教学重点让同学知道怎样的行为是懂事的表现教学预备多媒体课件教学过程一新课导入大家喜爱听歌吗?让我们一起听一首好听的歌曲《人人叫我好儿童》边听边想()歌中小女孩做了什么事?
(1)你觉得她是一个怎样的小女孩?师生2小结小女孩能爱护爸爸妈妈的辛苦,帮妈妈打水,帮爸爸捉虫,是个懂事的好孩子我们情愿和她交伴侣,做个好孩子吗?今日我们就来学习,《我懂事了》一课板书我懂事了二明理导行过渡语怎样做才是懂事的孩子呢?出示幻灯(想一想),同学自己带着问题看书,弄清为爸爸妈妈打扇1就是懂事的1表现体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到兴奋,引导同学认真看课本,从书中找2到答案爸爸妈妈的爱是无私的,吃饭时,把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中;3下雨时,冒雨给我们送伞;天冷时,让我们把手伸进怀抱面对这样的爱我们要说点什么?做点什么呢?联系生活实际,让同学自由说说自己在家中的表现,一起评评谁是懂事的孩子出示幻灯(我是小法官),同学评一评怎样做才是懂事的孩子,进一步理4解懂事的含2义小结在家,能关怀爱护父母,就是懂事的表现我们懂事了,5就是对爸爸妈妈最好的报答课间休息6在家中能做个好孩子,在外我们又该怎样做呢一起看看书中的小伴侣的表现引导同学回答他们在做什么?他们这样做兴奋吗?7出示幻灯(说一说):我会怎样做?体会关心他人的乐趣83出示幻灯(画红花)分组争论,给懂事的同学画红花94说说自己或他人懂事的故事10三总结全课上完课,我们知道能为爸爸妈妈或别人做点力所能及的事,是懂事的表现愿我们的小伴侣在慢慢长高的同时,也越来越懂事在家里孝敬长辈,在外面关心别人四板书设计我懂事了爸爸妈妈能为做点什么,我感到欢乐别人《我懂事了》教案篇教学目标
3.敬重父母的劳动,理解父母的辛苦
1.学会关怀家庭,增加对家庭的责任感
2.乐于分担家务、料理自己的生活,做力所能及的事情3教学重点让同学知道怎样的行为是懂事的表现教学预备多媒体课件教学过程
一、嬉戏导入师(出示一组同学小时候的照片)同学们,今日老师要和大家玩“猜一猜〃的嬉戏,请你们认真看一看这些照片,猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢?(同学猜)
二、引导对比.师(同时出示对比照片)瞧,这些同学小时候多可爱呀!信任你小时1候肯定也是这么可爱吧!现在同学们都长大了,和以前有什么不一样?.同学结合搜集的照片进行汇报沟通
2.老师小结3师你们不仅身体上发生了变化,变高了,变壮了,心理上也发生了变化,变得比以前懂事了怎样做才是懂事的孩子呢?今日我们就来学习,《我懂事了》一课板书课题
三、明理导行出示幻灯(想一想),同学自己带着问题看书,弄清为爸爸妈妈打扇1就是懂事的1表现体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到兴奋,引导同学认真看课本,2从书中找到答案爸爸妈妈的爱是无私的,吃饭时,把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中;3下雨时,冒雨给我们送伞;天冷时,让我们把手伸进怀抱面对这样的爱我们要说点什么?做点什么呢?联系生活实际,让同学自由说说自己在家中的表现,一起评评谁是懂事的孩子出示幻灯(我是小法官),同学评一评怎样做才是懂事的孩子,进一步理4解懂事的含2义小结:在家能关怀爱护父母,就是懂事的表现我们懂事了,就是对爸爸5妈妈最好的报答在家中能做个好孩子,在外我们又该怎样做呢?一起看看书中的小伴侣6的表现,引导同学回答他们在做什么?他们这样做兴奋吗?出示幻灯(说一说):我会怎样做?体会关心他人的乐趣73出示幻灯(画红花)分组争论,给懂事的同学画红花84说说自己或他人懂事的故事9
四、全课总结同学以四人为一小组争论本节课的收获和感受1选派代表汇报本节课的收获和感受2老师总结3师今日,大家通过学习和沟通,体会到自己发生了变化,学问、力量比以前提高了、进步了老师感觉你们长大了、懂事了再过三个月新年就要来临了,你们又要长一岁了,盼望你们在新的一年里更健康、更懂事
五、布置作业落实自己的方案,并了解家长的反应1落实方案几天后,完成教科书第页〃我的感受〃213阅读母亲节的由来,并查找资料,了解父亲节的由来3
六、板书设计我懂事了爸爸妈妈能为别人做点什么,我感到欢乐。