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文本内容:
课题Lesson13Traffic Safety课时3课时90min知识技能目标
(1)熟悉安全健康中的交通安全
(2)在听、说、读、写活动中熟练运用以下单词与短语教学目标security/violate/analysis/speeding/lisccnse/sidewalk素质目标通过分析英语口头和书面话语,能够辨析语言和文化中的具体现象,了解抽象与概括、分析与综合、比较与分类等思维方法,辨别中英两种语言思维方式的异同,具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平教学重点交通安全的相关用语教学重难点教学难点能用英语介绍交通安全的注意事项教学方法问答法、讨论法、讲授法、任务完成法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课课前任务-考勤(2min)一问题导入(8min)一传授新知(35min)教学设计第2节课问题导入(5min)一阅读技能训练(10min)一字词练习(25min)一课堂小结(3min)一作业布直(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课培养学生的组织纪【教师】使用进行签到考勤APP律性,掌握学生的出勤2min【学生】班干部报请假人员及原因情况【教师】提出以下问题通过问题导入的方What doyou thinkis importantwhen wetalk abouttraffic safety问题导入法,引导学生主动思()【学生】思考.举手回答8min考,激发学生的学习兴趣【教师】通过学生的回答引入要讲的知识【教师】通过学生的回答引入要讲的知识,介绍安全健康的safity andhealth通过教师的讲解和交通安全相关用语traffic safetypedestrian,traffic light演7F,使学生了解相【学生】聆听.笔记、理解关英语单词的意义,帮助学生扫清听力中的【教师】介绍听力对话、语篇的目的,引导学生通过听力获取重要的语言表达,生词障碍同时训练听力技能传授新知A.放听力对话之刖,教师要解释以下语三点turn(转变)()35min然后,引导同学通过看选项预测录音中的问题以第一题为例,教师与学生一,起完成预测、听录音、选答案的过程2-5题,教师一次性放完录音学生听题选答案如果学生有问题,教师及时纠正B.教师引导同学读题,理解题目中的关键词,并对学生比较陌生的单词进行解释通过听力实践,学
1.关键词disadvantage(坏处)生了解交通安全的常用表达难词expensive(昂贵的)
2.关键词:noise(噪音)
3.关键词:risk(风险)难词fine(罚款)
4.关键词driver-related(与驾驶员相关的)
5.关键词:lead to(导致)难词traffic rules(交通规则)第一次录音放完后,学生自主答题,教师请学生给出答案,解决相关难点如果需要,教帅冉次放录音C.教师引导学生读题,理解短文意思,预测答案教师放短文录音,学生听录音、写答案教师检查学生答案,如果需要,再次放录音【学生】聆听、理解、答题第二节课【教师】总结听力内容,然后提问Do youhave anysuccessful experiencein arrangingseats fora通过问答,锻炼学生问题引入banquet口头表达能力同时引()5min起学生思考,预测课文请1-2名活跃的同学回答问题内容【学生】倾听、回答【教师】介绍课文,请同学通读全文,然后回答What sthe passagemainly talkedabout【学生】快速阅读标题,在文中找到答案【教师】请学生给出答案,并解释相关单词答案causes oftraffic accidents;traffic safetycautions【学生】聆听、对比、理解阅读技能训练训练学生阅读技能【教师】请学生完成部分与课文相关的问题()thinking10min
1.Why didthe authorshow thelist ofuncivilized driving behaviors
2.Which uncivilizeddrivingbehaviorsin thelist arealso amongthe toptrafficviolations inthe firsthalf of
20203.When thereis nocrosswalk,how shouldyou crossthe road
4.How doyou ensuresafe drivingon theroads withoutthe commandsoftraffic police
5.When gettingof thebus,what shouldyou doto guaranteesafety【学生】阅读.答题【教师】与学生一起看题,指出每一题的关键词,让学生按关键词到文中找答案教师根据学生回答情况进行解释【学生】聆听.对比、理解【教师】请位同学读课文,纠正语音语调解释、练习课文中的以下单词,3-4引导学生精读原文
1.security
2.issue
3.uncivilized
4.violate
5.lane
6.U-turn
7.statistical
8.analysis
9.violation
10.speeding
11.license
12.caution
13.sidewalk
14.intersection通过练习让学生积
15.crosswalk极主动地参与词句学词句练习
16.vehicle习通过教师对学生任
17.proceed25min务完成情况进行及时反
18.overpass馈,增强学生学习兴趣
19.underpass及课堂学习效果
20.barrier
21.motorcycle
22.compartment
23.fasten[学生】聆听、记或理解精读【教师】组织学生完成部分的练习practicing AA.Match eachword withits properChinese meaning.English wordsChinese meanings违反issue人行天桥license护栏intersection执照violation发布;颁布proceed安全barrier更不用说overpass彳lane十字路口security车道let alone【学生】阅读、答题【教师】检查答案、进行讲解【学生】聆听、核对.理解【教师】组织学生完成部分的练习practicing BB.Fill inthe blankswith thegiven wordor expressionproperly.issue violatefasten proceeduncivilizedsecurity licenselet alone
1.The road________program ishaving ademonstrable effecton roadusers.
2.The companyis planningto________new shares.
3.Please________these tagson yourhand-carry luggage.
4.Their incomeis notenough topay therent,_______travel.
5.Can theybe allowedto__________rules andregulations atwill
6.He soonreceived alaw________and becamea lawyer.
7.Passengers forRome should________to Gate32for boarding.
8.We havethe dutyto resist________behavior inpublic.【学生】阅读、答题,,,【教师】巡视及时解答学生问题然后请最快完成的同学回答问题并进行讲解【学生】聆听、核对.理解【教师】简要总结本节课的要点本节课通过学习安全健康中交通安全的介绍及表达,使学生了解并掌握相关的总结知识点,巩固学课堂小结英语表达,能熟练使用英语介绍父通安全的注意事项3min生对相关知识的印象【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业要求学生编与speaking部分的对话,完成writing部分的句子与作10句话通过课后作业复习巩作业布置2min下次课上请2-3组同学课上表演speaking部分的对话固学到的知识,提高实际操作能力【学生】完成课后任务本节课效果不错,学生全程参与,主动求知对学生而二,教师对学生内心深处的宽容,为学生提供充分表达自己的机会和空间,才能有针对性地开启顿悟,进行更有效的教育,并培养他们判断是非的能力对教U教学反思币而言,在科技飞速发展的时代,网络通讯技术使得教U币不再拥有绝对的权威优势,这种角色的转变也是对教师个体能力有限性的宽容。