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文本内容:
课题Lesson6Online Contact课时课时290min知识技能目标
（1）熟悉现代生活中的网络社交用语（）在听、说、读、写活动中熟练运用以下单词与短语2教学目标impact/individual/positive/negative/obvious/emotional/promote/interact/relieve/pressure素质目标能够根据语境运用合适的策略，理解和表达口头和书面话语的意义，有效完成日常生活情境中的沟通任务在沟通中善于倾听与协商,尊重他人,具有同理心与同情心；践行爰国、敬业、诚信、友善等价值观教学重点网络社交的相关用语教学重难点教学难点能用英语介绍网络社交的技巧教学方法问答法、讨论法、讲授法、任务完成法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课课前任务-考勤（2min）一问题导入（8min）一传授新知（35min）教学设计第2节课问题导入（5min）一阅读技能训练（10min）一字词练习（25min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课培养学生的组织纪【教师】使用APP进行签到考勤律性，掌握学生的出勤2min【学生】班干部报请假人员及原因情况【教师】提出以下问题通过问题导入的方What doyou thinkis importantwhen wesurf the Internet问题导入法，引导学生主动思【学生】思考、举手回答（）8min考，激发学生的学习兴趣【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过教师的讲解和【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍现代生活modern life的网络演示，使学生了解相关社交online contact相关用语chatting,meet friends,tell addressto.英语单词的意义,帮助【学生】聆听、笔记、理解学生扫清听力中的生词障碍【教师】介绍听力对话.语篇的目的，引导学生通过听力获取重要的语言表达，传授新知同时训练听力技能（35min）A.放听力对话之前，教帅要解释以下语言点wechat（微信）然后，引导同学通过看选项预测录音中的问题以第一题为例，教师与学生一起完成预测、听录音、选答案的过程2-5题，教师一次性放完录音，学生听题选答案如果学生有问题，教师及时纠正B.教师引导同学读题，理解题目中的关键词,并对学生比较陌生的单词通过听力实践，学进行解释生了解现代生活常用表达
1.关键词:social netword（社交网络）难词expand（拓展）
2.关键词in reality（在现实中）难词communicate（交流）
3.关键词:illusion（错觉）难词:friendship（友谊）
4.关键词symptom（症状）难词basic（基本的）
5.关键词:lose（失去）难词existence（存在）第一次录音放完后，学生自主答题,教师请学生给出答案,解决相关难点如果需要，教帅冉次放录音，，C.教师引导学生读题理解短文意思预测答案教师放短文录音，学生听录音、与答案教师检查学生答案，如果需要，再次放录音【学生】聆听、理解、答题第二节课【教师】总结听力内容，然后提问通过问答，锻炼学生Do youhave anysuccessful experiencein onlinecontact问题引入口头表达能力同时引请1-2名活跃的同学回答问题（）5min起学生思考，预测课文【学生】倾听、回答内容【教师】介绍课文，请同学看大标题、小标题，然后回答What sthe passagemainly talkedabout【学生】快速阅读标题，在文中找到答案【教师】请学生给出答案，并解释相关单词答案promote communication;relieve pressure;make friends;share阅读技能训练information训练学生阅读技能（）10min【学生】聆听、对比、理解【教师】请学生完成thinking部分与课文相关的问题
1.What arethe beneitsof social networks
2.How canwe reducestress through socialnetworkswhen weare tiredoflearning
3.What canwe sharethroughsocialnetworks
4.What isthe impactof socialnetworks onface-to-facecommunication
5.In youropinion,what shouldwe doto avoidthe disclosureofpersonal informationon socialnetworks【学生】阅读、答题【教师】与学生一起看题，指出每一题的关键词，让学生按关键词到文中找答案教师根据学生回答情况进行解释【学生】聆听、对比、理解【教师】请3・4位同学读课文，纠正语音语调解释.练习课文中的以下单词，引导学生精读原文
1.impact
2.individual
3.convenient
4.positive
5.negative
6.obvious
7.promote
8.emotional
9.interact
10.relieve通过练习让学生
11.pressure积极主动地参与词
12.entertain句学习通过教师
13.introverted词句练习对学生任务完成情
14.embarrassment25min况进行及时反馈，
15.avoid增强学生学习兴趣
16.acquire及课堂学习效果
17.expand
18.horizon
19.accumulate
20.indifference
21.emptiness
22.unilateral
23.disclosure【学生】聆听.记录.m精读【教师】组织学生完成practicing A部分的练习A.Match eachword withits properChinese meaning.English wordsChinese meaningsrelieve泄露；透露convenient方便的entertain减轻；缓解pressure获得；得到disclosure娱乐；使快乐avoid心理压力；紧张asquire空虚；emptiness明显的显然的introverted避免；防止obvious内向的；不言欢父往的【学生】阅读、答题【教师】检查答案、进行讲解【学生】聆听、核对、理解【教师】组织学生完成practicing B部分的练习B.Fill inthe blankswith thegiven wordor expressionproperly,entertain asquirebeaddicted tobenefitrelieve leadto emptinessavoid
1.To transferyour concentrationcan___________much ofthe pain.
2.He____________us forhours withstories andjokes.
3.The pilotsshould takeemergency actionto____________a disaster.
4.During herfilm career,she_______________a reputationas astrong-willed andoutspokenwoman.
5.She wasleft witha horriblefeeling of_______________.
6.Tve hadthe____________of agood education
7.According toa newstudy,people canreally________________theInternet.
8.Lack ofexercise can____________bodily weakness【学生】阅读、答题【教师】巡视，及时解答学生问题，然后请最快完成的同学回答问题，并进行讲解【学生】聆听.核对.理解【教师】简要总结本节课的要点本节课通过学习在现代生活中网络社父的技巧，使学生了解并掌握相关的英语表达，能熟练使用英语介绍网络社父的技巧【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学课堂小结3min生对相关知识的印象【教师】布置课后作业要求学生编与speaking部分的对话，完成writing部分的句子与作10句话通过课后作业复习巩作业布置2min下次课上请2-3组同学课上表演speaking部分的对话固学到的知识，提高实际操作能力【学生】完成课后任务在本节课堂中，课堂氛围积极活跃,同学们的参与度很高,知识的讲授与练习十分局效,可考虑在课堂中教学反思多加入一些事例,增进学生的理解。
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