2023年上海新高一上学期语文暑假讲义-初高衔接16：文言文选读——唐宋

课题初高衔接第十六课文言文选读——唐宋L教学目标了解各个时期文言文特点授课内容概要※知识精讲

1.唐朝唐朝（618年一907年），是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年隋末天下群雄并起，617年，唐国公李渊于晋阳起兵，次年于长安称帝建立唐朝唐太宗继位后开创了贞观之治唐高宗承贞观遗风开创永徽之治690年，武则天以周代唐，定都洛阳，史称武周705年，神龙革命之后，唐中宗恢复唐朝国号唐玄宗即位后励精图治，开创了万邦来朝的开元盛世天宝末全国人口达八千万左右安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰；中后期经元和中兴、会昌中兴、大中之治国势渐振878年，爆发的黄巢起义破坏了唐朝统治根基907年，朱温篡唐，唐朝灭亡，中国进入五代十国时期

2.宋朝宋朝（960年一1279年）是中国历史上承五代十国下启元朝的朝代，分北宋和南宋两个阶段，共历十八帝，享国三百一十九年960年，后周诸将发动陈桥兵变，拥立宋州归德军节度使赵匡胤为帝，建立宋朝赵匡胤为避免晚唐藩镇割据和宦官专权乱象，采取重文抑武方针，加强中央集权，并剥夺武将兵权宋太宗继位后统一全国，宋真宗与辽国缔结澧渊之盟后逐渐步入治世1125年金国大举南侵，导致靖康之耻，北宋灭亡康王赵构于南京应天府即位，建立了南宋绍兴和议后与金国以秦岭一淮河为界，1234年联蒙灭金，1235年爆发宋元战争，1276年元朝攻占临安，崖山海战后，南宋灭亡宋朝立国三百余年，二度倾覆，皆缘外患，是唯独没有直接亡于内乱的王朝※例题精讲

①何铸，字伯寿，余杭人登政和五年进士第御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选即命对铸首陈“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚诚孝既至，绍大业，复境土，又何难焉J帝嘉纳之参考译文何铸，字伯寿，是余杭人政和五年考中进士第御史中丞廖刚推荐何铸操行刚正，可作为拾遗补阙的候选随即命何铸入朝答对何铸首先陈述“感动上天的德行没有比孝顺更大的，感化万物的方法没有比诚实更好的诚实孝顺达到了，接续大业，收复境土，又有什么困难的呢？”皇帝表彰并采纳了他的建议

②拜监察御史，寻迁殿中侍御史上疏论“士大夫心术不正，徇虚以掠名，托名以规利言不由中而首尾乡背，行险自售而设意相倾者，为事君之失轻傲不庄，慢易无礼者，为行己之失乞大明好恶，申饬中外，各务正其心术J*盖有所指也参考译文任命他做监察御史，不久改任殿中侍御史他上疏论“士大夫心术不正，曲从名利沽名钓誉言

5.请概括并简析欧阳修为官从政之道欧阳修为官从政之道，可概括为两个字宽、简；其核心是“为民”（2分）对百姓不放纵，更不“苛急”一一谓之宽；处理政事不废驰，更不“繁碎”一一谓之简（1分）宽简有度，张弛适宜，治国安民，实为明智之举（1分，意思对即可）不由衷而有前后不一，自己施展奸计做危险的事情，又相互倾轧，这是侍奉君主的缺失心怀险恶之打算，推行刻薄之政令，轻慢不庄重，随便不守礼法，这是自身做人的缺失希望皇帝分清好坏，告诫朝廷内外的官员，各自一定要端正心术J这大概有所指吧

③先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所深忌，桧恶其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，速飞系大理狱，先命铸鞫之铸引飞至庭，诘其反状飞袒而示之背，背有旧涅“尽忠报国”四大字，深入肤理既而阅实•♦俱无验，铸察其冤，白之桧桧不悦曰“此上意也J铸日“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之长计J桧语塞，改命万俟高飞死狱中，子云斩于市在此之前，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，是金人所深忌的，秦桧厌恶他与自己意见不同，想要铲除他，胁迫岳飞的旧将王贵诬告岳飞谋反，逮捕岳飞关押在大理狱，秦桧先命令何铸审问岳飞何铸把岳飞带到厅堂，责问他谋反的情况岳飞袒露出后背给他看，背上有先前刺的“尽忠报国四大字，深入肤理之后不久查证事实,都没有证据，何铸察觉岳飞的冤屈，把情况报告秦桧秦桧不高兴说“这是皇上的意思”何铸曰“我难道仅仅是为了一个岳飞，强敌未灭，无故杀戮一员大将，使士卒离心，这不是国家的长久计策”秦桧无言以对，改命万俟高审问岳飞死在狱中，他的儿子岳云被斩于市

④桧衔铸时金遣萧毅来议事，桧乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事，为报谢使既返命，桧讽万俟高，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州（节选自《宋史》）秦桧怀恨何铸当时金国派遣萧毅来商议国事，秦桧就任命何铸担任端明殿学士，掌管书枢密院的事务，做报谢使何铸出使归来复命之后，秦桧暗示万俟高，让他诬陷何铸偏袒岳飞没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州

15.写出下列加点词在句中的意思（2分）

（1）既而阅实俱无验（）

（2）逮飞系大理狱（）

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项（2分）

（1）托名以规利（）A.规范B.谋取C.规避D.规划

（2）慢易无礼者（）A.轻易B.交换C.容易D.轻慢

17.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）（2分）*oA.为事君之失■非社稷之长计■乃以铸为端明殿学士B.徇虚以掠名*C.感物之道莫过于诚子云斩于市D.言不由中而首尾乡背使事秘而不传

18.把第

④段画线句译成现代汉语（6分）既返命，桧讽万俟高，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表，帝不从，止谪徽州

19.根据第

②段何铸上疏内容，以下推断不正确的一项是（）（2分）•••A.士大夫中存在追名逐利之徒B.官员中出现相互倾轧的情况C.何铸已察觉秦桧欲加害岳飞D.当朝君主不明好恶令人担忧

20.第

③段表现了何铸怎样的品格，试结合内容加以分析（4分）（18分）.

15.

（1）不久

（2）拘囚、关押

16.

（1）B

（2）D

17.A

18.（何铸）出使归来复命后，秦桧暗示万俟高，让他诬陷何铸偏袒岳飞认为他没有造反，想要流放他到岭南，皇帝没有答应，只贬谪他到徽州评分说明省略、“既返命”“桧讽万俟高”“使论铸私岳飞为不反”“欲窜诸岭表”“帝不从”“止谪徽州”为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止

19.C

20.何铸在审讯岳飞时，查实其冤情，为国护才面对秦桧的权势，坚持自己的判断在秦桧以皇上之意来威逼时,依然义正辞严地申诉令秦桧语塞由此可以见出他不畏权势（刚正不阿）、以国事为重的品格评分说明品格概括2分；分析2分※课堂练习

（一）阅读下文，完成下面小题李白，字太白，兴圣皇帝九世孙其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西白之生，母梦长庚星，因*以命之十岁通诗书，既长，隐岷山州举有道，不应苏廷页为益州长史，见白异之，日“是子天才英特，少益以学，可比相如”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沈饮，号“竹溪六逸”李白，字太白，兴圣皇帝第九代孙他的祖先于隋朝末年因罪被流放到西域神龙初年，他的父辈从西域逃回来，客居于巴西李白诞生的时候，他母亲梦见太白星，因而取其字为太白十岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居于岷山当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举苏廷页为益州长史时，见到李白，感到惊异，说“这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以同汉代的司马相如相比”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施后来，李白又客居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居于徂来山，成日酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安往见贺知章，知章见其文，叹日“子，谪仙人*也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林白犹与饮徒醉于市帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以频面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思帝爱其才，数宴见白尝侍帝，醉，使高力士脱靴力士素贵，耻之，掩其诗以激杨贵妃帝欲官白，妃辄沮止白自知不为亲近所容，益鹫放不自修，与知章、李适之、汝阳王瓒、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”恳求还山，帝赐金放还白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，着宫锦袍坐舟中，旁若无人天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠友善吴筠被召入京，所以李白也到了长安李白在长安，去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感叹地说“您，是个天上贬下人间的仙人啊”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，论当代的大事，献上一篇赋颂玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉李白和酒徒还在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听演奏歌唱李白的歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留馀思玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋高力士平素为朝中显贵，当替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病，并加以附会，以激怒杨贵妃玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀鸯不群，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒中八仙人”李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去李白浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矶至金陵，身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，旁若无人安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛初，白游并州，见郭子仪，奇之子仅尝犯法，白为赦兔至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎会赦，还寻阳，坐事下狱时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职李阳冰为当涂令,白依之代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松和匡庐之间永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽；永王失败了李白论罪当斩其初，李白游并州曾见郭子仪，暗暗称奇当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎正好碰上大赦，又回寻阳，因事获罪下狱那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南（今河南洛阳），道经寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职李阳冰任当涂县令，李白去投奔他代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁白晚好黄老度牛渚矶至姑孰悦谢家青山欲终焉及卒葬东麓元和末，宣歙观察使范传正祭其冢，禁樵采访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣日“先祖志在青山，顷葬东麓，非本意”传正为改葬，立二碑焉告二女，将改妻土族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁传正嘉叹，复其夫徭役李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，喜欢谢跳终老的青山，他也想在此地终老等他死了，先葬在龙山东麓元和末年，宣歙观察使范传正到姑孰祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧范传正访问李白的后裔，只有嫁给平民为妻的两个孙女，行为举止仍然保持着斯文世家的风范她们见了范传正，哭泣地说“先祖志在青山，临时葬在龙山东麓，不是他的本意”于是改葬于青山，并立了两通石碑他还告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给土族为妻，两位孙女辞谢说孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁范传正嘉奖感叹不已，免除其夫的徭役文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”唐文宗时，下诏以李白的歌诗，斐旻的剑舞，张旭的草书，合称为“三绝”（选自《新唐书•李白传》，有改动）

13.解释文中加点词语的含义A.客巴西客（）B,州举有道举（）••C与吴筠善善（）D.耻之耻（）••

14.用现代汉语翻译下列语句会赦，还寻阳，坐事下狱时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职

15.对文中画波浪线语句断句白晚好黄老度牛渚矶至姑孰悦谢家青山欲终焉

16.李白在长安时，恳求还山，帝赐金放还后来，却又愿被永王璘辟为府僚佐这表现他怎样的思想品格？【答案】

13.

（1）.客居

（2）.举荐

（3）.交好

（4）.感到羞耻

14.正好碰上大赦，又回到寻阳，因事获罪下狱那时宋若思率领三千吴地的士兵人将赴河南，道经寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，李白又辞去参谋之职

15.白晚好黄老/度牛渚矶至姑孰/悦谢家青山/欲终焉

16.不为权贵折腰，却又想济世救民、一展抱负，渴望自己能在有生之年有所作为【解析】【13题详解】本题考查学生对文言实词的理解能力A、客名词作动词，客居；B、举举荐；C、善形容词作动词，交好；D、耻意动用法，感到羞耻【14题详解】本题考查学生翻译句子的能力“会”适逢，正好“坐”因……获罪将”，率领“吴地之兵三千人”定语后置，三千吴地的士兵“道”名词作动词，道经“辟”征召，聘请【15题详解】本题考查学生文言文断句能力“白晚好黄老”成分齐全，是独立的分句，“白”作主语；“好”喜欢，作谓语；“黄老”作宾语；所以从“老”后断开“悦”喜欢，作谓语；“谢家青山”作宾语；所以，从“悦”的前边，“山”的后边断开翻译李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，喜欢谢眺终老的青山，他也想在此地终老【16题详解】本题考查学生鉴赏人物形象的能力从“帝欲官白，妃辄沮止白自知不为亲近所容，益鹫放不自修”可知，李白不为杨贵妃所容，所以，恳求还山这体现了他不为权贵折腰的品质但李白还是想实现自己的抱负，所以，又愿被永王璘辟为府僚佐【点睛】翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等翻译以直译为主，要求准确、通顺结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”

（二）李贺字长吉，系出郑王后七岁能辞章，韩愈、皇甫湿始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如宿构，自目日“高轩过”，二人大惊，自是有名为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古••锦囊，遇所得，书投囊中未始先立题然后为诗，如他人牵合课程者及暮归，足成之非大醉、吊丧日率如*此，过亦不甚省母使婢探囊中，见所书多，即怒日“是儿要呕出心乃已耳！”以父名晋肃，不肯举进士，愈为作《讳辩》，然卒亦不就举辞尚奇诡，所得皆警迈，绝去翰墨畦径，当时无能效者乐府数十篇，云韶诸工皆合之弦管为协律郎，卒年二十七与游者权琥、杨敬之、王恭元，每撰著，时为所取去贺亦早逝，故其诗歌世传者鲜焉（节选自《新唐书•文艺下》）参考译文李贺，字长吉，为唐宗室郑王的后裔七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫溪开始听说还不相信,就去造访他家，让他写诗，（李贺）拿起笔立即完成了（诗作），如同提前构思好一样（宿构早已构思好），（并且）自己命名为“高轩过”（目命名高轩华丽的车子，此处借指韩愈等人）他们两个大吃一惊，从此李贺出了名李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小童仆（奚奴童仆），背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里从来没有先出题后做诗，象他人一般牵强符合诗歌格式和规矩等到傍晚回来，（李贺）（再）补足（诗句）完成（全文）只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子,他每天大致都这样每天到母亲处探望（过探望）也顾不得问候一声（省问候）他母亲让婢女掏出锦囊中的诗句，看见许多写原纸条，就生气地说“这孩子要呕出心来才肯停下来啊！”因为父亲叫李晋肃，他不肯去应进士考试，韩愈为李贺写过《讳辩》（一文），但他终于没有去应考（李贺的）文辞崇尚奇幻诡异，所写的句子皆警拔之语，摒弃遣辞炼句的常规（畦径，指写字、画画、作文的一般程式或方法），当时没有能效仿他的他填写的乐府有数十篇，云韶部的诸乐师都为它们配上乐曲（李贺后来）做了协律郎，27岁去世同他交往的有权噱、杨敬之、王恭元，每有作品写出，常被他们拿去（欣赏）李贺也是早逝，所以世上流传的他的诗歌很少啊！

1.写出下列加点词在句中的意思

（1）过其家（拜访，造访）

（2）每旦日出（早晨）•••

（3）非大醉、吊丧日率如此（大致、一般（或者一律、一概））

（4）当时无能效者（模仿）••

2.下列句中“为”用法与其他三项不同的一项是（C）A.愈为作《讳辩》B.时为所取去C.为协律郎，卒年二十七D.不足为外人道也

3.把下列句子译成现代汉语

（1）援笔辄就如宿构，自目日“高轩过”（李贺）拿起笔立即完成了（诗作），如同提前构思好一样，（并且）自己取题目为“高轩过”

（2）及暮归,足成之等到傍晚回来，（李贺）（再）补足（诗句）完成（全文）

4.李贺“卒亦不就举”的原因是（用自己的话回答）按照唐的习俗避父亲晋（进）肃的讳，不能参加进土考试

5.本文叙写李贺的生平事略，突出了他的哪些与众不同之处？幼年时突出的才华，成人后奇特的外形，独特的早出晚归随感随写的创作方式，作品奇诡莫测的风格，呕心沥血令人惊叹的创作态度，沉郁守礼、怀才不遇、英年早逝的遗憾人生

（三）曾巩

①曾巩，字子固，建昌南丰人生而警敏，年十二，试作《六论》，援（拿）笔而成，辞（文辞）甚伟••甫（刚刚，才）冠，名闻四方欧阳修见其文，奇之曾巩，字子固，建昌南丰人他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄到了二十岁，名声已传播到四方欧阳修看到他的文章，十分惊异

②中嘉祐二年进士第，出同判越州岁饥，度（揣度，估计）常平

①不足（足够）赡，而田野之民，不能皆至城邑谕告（告知，告诉）属县，讽富人自实粟，总十五万石，视（比较，比照）常平价稍增以予（给•••••予，供给）民民得从便受粟，不出田里，而食有余嘉祐二年

（1057）考中进士，出任越州通判这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济,而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食按照比常平仓稍高一点的粮价卖给百姓百姓得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余

③知（动词，做知州）齐州，其治以疾奸急盗为本（根本）o曲堤周氏子高横纵（横行骄纵），贼（残害，•••••伤害）良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘（责问），巩取置于法章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，••无不如志巩属（使……聚集）民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援（援助）,每发辄得盗自是外户••不闭任齐州知州（时），他的管理以根治邪恶、严打盗贼作为根本曲堤有个姓周的人家的儿子叫周高，横行骄纵,残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究曾巩逮捕了他，处以刑罚章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次出动都能将盗贼擒获从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了

④徒（调职）洪州会（恰逢，正碰上）江西岁大疫，巩命县镇悉（都）储药待求，军民不能自养者，•••来食息官舍，资其食饮衣衾之具（器具），分医视诊调任洪州适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求士兵和百姓中生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病

⑤巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力曾巩品性（敦厚）孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至在家境衰败、无所依靠的情况下，（他）抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办（节选自《宋史》）［注］

①常平官仓名

1.解释下列句中加点的字

（1）甫冠，名闻四方（成年）

（2）讽富人自实粟（规劝）••

（3）欧阳修见其文，奇之（以……为奇，对……感到惊异）

（4）力能动权豪（影响）••

2.用现代汉语翻译下面的句子

（1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑这年发生饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮

（2）有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗有盗贼（保伍）就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获

3.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例劝说富人出售粮食，让百姓度过饥荒之年；整治治安，打击豪强奸盗；改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚育弟妹（答出其中三项即可）※课后作业

①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾放逐流离，至于*再三，志气自若也修（欧阳修）当初在滁州，号“醉翁”，晚年改为六一居士天生刚毅，见义勇为，就算眼前是机关陷阱，也不惜触发多次被贬官流放，志向依然不改

②方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日“以荒远小邑且如此，天下固可知自尔，遇事不敢忽也学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事谓文章止以润身，政事可以及物凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之或问“为政宽简而事不弛废，何也？”日“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳J刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了二从此，遇到案件就不敢大意了有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，直说政事，说文章只能用来修身养性，政事才是根本凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人有人问他“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉不理，为什么呢？”他回答说“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事酒会得不到及时处理因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了J

③修幼丧父，母尝谓曰“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹吾问之,则曰死狱也，我求其生不得尔吾日生可求乎？曰求其生而不得，则死者与我皆无恨夫常求其生犹失之死而世常求其死也其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉修闻而服之终身欧阳修幼年丧父，他的母亲经常对他说“你父亲当官，经常熬夜审批文书，多次放下文书叹息我问他，他说‘犯人犯了死罪，我想让他活命但是办不到啊J我说能让他不死吗？他说不能上他活下来，别的死者都跟我没有怨仇常常想让他活下来但是仍然判他死，而一般做官的人都是想让他判死刑啊他平时教导学生，经常说这些活，我都记熟了J欧阳修听说以后一生都信奉这些话（节选自《宋史•欧阳修传》）

1.写出下列加点词在句中的意思

（1）虽机阱在前，触发之不顾（顾及，考虑）

（2）文章止于润身（只，仅）••

（3）死狱也，我求其生不得尔（罪（或案件））

（4）其平居教他子弟（平时）••2,对下列两句中“而”字的用法分析正确的一项是（C）o

①宽简而不扰

②修闻而服之终身A.

①②中的“而”都是介词B.

①中的“而”是介词，

②中的“而”是连词C.

①②中的“而”都是连词D.

①中的“而”是连词，

②中的“而”是介词

3.把文中的画线句译成现代汉语

（1）汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹你父亲为官时，常常（或曾经）在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹息•••••

（2）求其生而不得，则死者与我皆无恨（如果）我要寻求拯救理由最终不行的话，那么被判死刑者和我都没有什么遗憾了（在意思对的前提下，加点的・••・••部分为得分点，1处1分）4,下文共有3个分句，请依次把它们写出来夫常求其生犹失之死而世常求其死也

（1）夫常求其生

（2）犹失之死

（3）而世常求其死也。