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年高考语文新课标卷作文写作解读及范文展2023I真题展示阅读下面的材料,根据要求写作好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字800写作解读新课标卷作文试题语料陈述了“好的故事”的特点与不同层次的作I用,以此引发考生思考学生既可以围绕语料展开思考,写一篇议论文,也可以结合积极影响自己的“好的故事”,写一篇记叙文总的来说,写作思维应该围绕“什么是好的故事”,为什么好的故事能够“帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧,好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象”,为什么“好的故事”具有力量,作为青年学生,我们如何讲好“好的故事,发挥其积极作用”等维度展开首先,应对“好的故事”具体定义“好的故事”可以是承载着中华优秀传统文化的“程门立雪”“虎门销烟”等传统历史、神话故事,也可以是激励后来人思考人生价值、砥砺奋进精神的“董存瑞炸碉堡”“烈士陈祥榕”等革命文化故事,还可以是《战狼》《流浪地球》《三体》等近年来代表社会主义先进文化的故事其次,在立意上,学生选择“某一点作用来阐述其“力量”是可以的如“讲好中国故事,展现民族形象”“发挥故事力量,促进沟通交流”或“汲取故事力量,点亮人生智慧”在此之上,对其作用进行综合分析也是可以的如“传递中华智慧,展现民族形象”“触动心灵方能改变命运”等等止匕外,写好这篇文章还有两个关键一是真情实感学生想到“讲好中国故事”这样的宏大主题,便容易进行流于套话与形式的泛泛而谈,最后止步于“青年讲好中国故事”的口号若能从中体现自己如何汲取中国故事中的智慧的真实历程与体验,则在大故事中有真情怀,真情感,真正落实“感情真实健康”二是具体陈述如果是记叙文,个人体验故事的细节充分,过程完整如果是议论文,就要具体诠释定义,分析运用情境等等既要关注把好故事用好,也要防止把好故事讲坏,还要放在时代生活背景下加以讨论范文展示以优秀故事筑牢精神龙骨人类语言文字伊始,故事便在人与人一次次交流碰撞中绽放光华;回望自身生命之初,故事亦是儿童们对周身以外更大世界的第一个入口好的故事,促交流、动人心、点梦想、启征程,在静水流深中孕育出一个民族的形象与品格立足新时代,迈向新征程,且以优秀故事筑牢精神龙骨故事,尤其是好的故事,是人类经验以语言文字方式铸就的伟力,让人的交流与表达灿若莲花、直击心灵,不经意间便鼓舞一个灵魂、开拓一个未来故事与人的交集,汇聚出精神力量的海洋,也激荡出整个民族的精神滂潮好的故事,联通思想,搭建交往的便捷之桥千言万语凝结,故事正是思想交流的枢纽了解苏武牧羊十九年,渴饮雪、饥吞毡,方知心如铁石的风霜磨砺;了解祖逖闻鸡起舞,带领乡民南渡北伐,方知家园故土的情结深深;还有折柳曲调、精忠报国、留取丹心照汗青……有很多心情,一时难以表达,故事的存在是开始表达的可借之力以好的故事作为交流的桥梁,让懂得故事的双方产生更深的共鸣,思想的联通亦加以感情的催化而升华好的故事,处处闪光,点亮创新的灵感之火人不会永存,但其故事的流传便会让他永远年轻,精神的火把就此传递一份“如你所想”,引发了联通人类智慧的灵感,进而造就了阿帕网、“上都”乃至最后互联网的出现好的故事蕴藏前沿的思想,前沿的思想正是每一个奇迹“梦开始的地方”假使没有故事对思想的传导,伟大的灵感就难以得到一代代人接续努力进而成为现实,这就大大降低了文明进步发展的效率让好的故事闪光,让灵感的指引成为前进的定盘星好的故事,历久弥新,俄续文化的传承之脉鲁迅先生说“文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神前途的灯火”故事是文艺的重要组成部分,好的故事是一个民族精神文化建设的要素五四运动,昭告着进步思想拨云见日的重要;新中国成立,宣示着国家主权的来之不易;改革开放,演绎着开放与自信的时代浪潮“沧海横流显砥柱,万山争锋看主峰”,而今世界依然风起云涌,优秀故事里的文化品格就是凝心铸魂最挺立的民族龙骨深化交流,引燃创新,成就文化,好的故事就这样助力文明荟萃群英而更上青云“能记住多远的过去,就能看见多远的未来”,优秀故事的传承是文明行稳致远路上更基本、更深远、更持久的力量龙跃云津,凤鸣朝阳,吾人青年之人生,将与中华历史时刻同频共振,当主动汲取优秀故事的精神力量,筑牢精神龙骨,挺立起中华未来之脊梁点评文章着重论述了“好的故事”对于人与人的交流、文明前行、民族发展的强大助力既有宏观层面的阐释,也有微观层面的陈述;结构井然,文字既有自信高昂的磅礴之气,也有从容温和的泰然之思在故事的迷宫下,寻找自己的故事如赫拉利在《人类简史》一书中说的,人类文明能够从大自然芸芸众生中脱颖而出,与其自身“叙事”的能力息息相关从远古时期的原始神话到古希腊的英雄史诗,在故事的传诵中,人类得以发展出超越自身生存维度的理念正因如此,人类拥有了除动物本能外的对抗死亡,或者说是对抗虚无的能力故事,在人类历史上有着不可须臾或缺的重要地位然而,在现代,故事在各种不同叙述主体的叙述下变得错综复杂,形成了故事的迷宫,要想在迷宫中找到出路,就必须对当下多种叙事加以考察首先,对当下盛行的“英雄崇拜”的英雄叙事不可盲目追崇从荷马史诗里的奥德修斯,到如今如各种各样的“成功学”明星,英雄叙事无处不在这样的叙事方式,固然能给人激励,但同时其也宣扬个体的无限性在英雄崇拜的狂热情绪下,是一种后现代的严格规训无数“逆天改命”的案例,和“成功学”讲师们的花言巧语,使得人们相信自己身上存在着无限的“希望”和“可能”,而自己的失败全然是因为自己“不够努力二在这样的叙事结构下,我们都成为了想象中“英雄化”的自我,而这种虚假的自我形象构建恰恰是一种病态的意识形态幻想,使我们每个人都走上了自我奴役的“努力之道”止匕外,对“整体至上”的宏大叙事也应当加以反思诚然,宏大叙事能使个体间团结齐心,但同时宏大叙事其存在就意味着对个体意识的剥削和压抑宏大叙事的手段是构建出虚假的“大众语体”,在所谓的“最大公约数”背后对个体施行专制的暴政其极端形式就有如雅各宾派专权下的法国大革命,最终走向的是流血无数的恐怖统治在宏大叙事其密不透风的话语权垄断下,是高度集权的后现代专制正如杨朱的“一毛不拔”之理,我们必须反思,在个体叙事都被剥夺殆尽后的大众叙事又能剩下些什么无论是古代的传说故事,还是现代的英雄叙事,抑或是整体主义的宏大叙事,都是一种神话化的故事,本身就带着赋魅的力量回归当下,要想在故事嵌套的迷宫内出逃,我们必须带有一种祛魅的思想,回归到真正的“个体叙事二个体叙事,并不是对前面内容的全盘否定,更不是自我主义者的功利姿态,而是能承认自身的有限性在此之后,仍然能以一种积极的姿态投入社会实践当中,以实现个体与整体利益的统一止匕外,承认个体有限,还意味着对于自己无限欲望的克制真正的个体叙事,反而是一种最积极的人生姿态,是在自己真实的生活中为自己开拓出一片自我创造的空间,而写出自己的故事“文章合为时而著,歌诗合为事而作”作为当代青年,要写好自己的故事,创作无愧于时代的优秀作品当然,个人叙事并不拘于一格,既要有阳春白雪、也要有下里巴人,既要有正能量、也要有感染力让我们共同实现向善青年的充盈人生,去创造属于这个时代的华丽篇章!点评此文最大特点在于思维清晰,有思辨意识开篇建构了对“故事”的理解,“如何找到出路”是文章主要解决的问题主体部分对当下盛行的“英雄崇拜”的英雄叙事与“整体至上”的宏大叙事加以考察、进行反思,简洁准确高效地阐明论题,最终提出“个体叙事”这一出路行文不是纯粹的否定两种叙事方式,而是在两种叙事缺点指陈的基础上,既强调它们的价值,还能做自我观点的校准此文语言简练,说理清晰、深刻,章法结构颇为讲究,但具身认知与现实针对性较弱,现实价值体现不够充分。