2024年中考复习资料：送东阳马生序

送东阳马生序边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏注释书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指致得到不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是弗不人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之之指代抄书道又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执走跑经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞硕大色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱叩请教咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，援弓I,提出则又请焉故余虽愚，卒获有所闻质询问当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，至周道大雪深数尺，足肤皱裂而不知至舍，四支僵劲不能动，俟等待媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日舍学舍，书馆再食，无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰支通“肢”之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；汤热水余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不衾被子知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此被通“披这里是穿的意思译文缨帽带腰腰佩我小时就爱好读书家里穷，没有办法得到书,就臭香气绵旧絮敝破经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成课文理解坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限因此，人家多愿意作者在求学过程中遇到哪些困难？把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有与大师、名四方面致书之难，从师之劳，奔走之苦人交往曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问生活之艰的前辈i猫湾辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，‘髓源把言辞和表情放温和些我站在旁边侍候着，提三方面幼年读书的艰难，成年从师的艰难,出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有求学生活条件的艰难时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说；等到他高兴了，就又去请教所以我两方面无师，无书虽然愚笨，但终于能够有所收获当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左作者通过对比，想说明什么道理？通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响成功的重要因素是求学者的态度要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心文章主旨句？以中有足乐者，不知口体之奉不若人也作者写自己艰苦求学经历的目的何在？为了鼓励马生勤奋学习（作者认为，勤奋和艰苦是相互联系的两个方面，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服这正是学有所成的根本原因）开篇点出学习上难以解决的矛盾是什么？“家贫”和嗜学”作者最终能够学业有成的原因是什么？刻苦好学博览群书虚心请教你从作者的读书经历中悟出了哪些学习的秘诀？学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。