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服饰造型讲座第一章服饰与造型概述一.教学目标通过搜集资料了解服装造型的点、线、面、体四教学目标要素,掌握服
1.装造型美的规律.通过学习提高学生自主学习能力,培养学生审美能力2二.教学重点服装造型的要素和服装造型美的规律教学重点教学难点如何利用资料辅助学习和运用所学内容教学难点三.四.教学课时课时教学课时4教学准备教师教学课件、服装图片资料教学准备.学生作画工具L2五.教学过程教学过程
一、服饰造型的基本概念
(一)服装是指织物和人体的结合,是人着装后的一种状态,由穿着者、衣服饰物和着装方式三个基本因素构成
(二)时装是指时兴、时髦的具有鲜明时代感的流行服装,是某一地区、某一民族在特定的时期和空间范围内,为相当多的人所推崇、所穿着而得到流行的服装叫时装点吸湿、透气、凉爽、快干、不贴身、牢固度好,易起皱、恢复性能差
(四)棉织物特点保暖性好,吸湿透气性好,耐牢度高,舒适卫生,保形性差,易折皱
(五)化纤织物特点具有挺括、耐劳、弹性足、易洗快干、不霉不蛀等优势,但吸湿性、透气性、舒适感较差,有易静电、易粘尘、易起球等缺点服装材料
(六)非纺织材料裘皮指连毛带皮的材料皮革指刮去毛、仅剩皮板的动物皮特点挺爽而有弹性,坚韧、光亮、细腻、保暖、透气好,具有粗旷豪放的性格三.各种材料的审美特色
(一)柔软型面料
(二)挺爽型面料
(三)光泽感面料
(四)透明感面料
(五)绒毛型面料
(六)粗涩型面料四.材料与形象设计
(一)材料与服装造型有关
(二)材料与不同体态有关
(三)材料与不同年龄、性别、性格有关
(四)材料与服装款式风格有关
(五)材料与职业有关
(六)材料与用途场合有关七课外补充秋冬时装发布会赏析八作业作业毛织物Gucci2011-2012有哪些优良性能和外观特点?第四章服装色彩服装色彩一.教学目标掌握色彩的分类及色彩三属
1.性教学目标.掌握不同色彩服装的设计要点三.教学重点掌握服装2色彩的配色教学重点教学难点理解并熟记色彩的三属性,掌握服装色彩配色规律,并进行教学难点合理配色四.五.教学课时课时教学4课时教学准备教师教学课件、服装图片资料教学准备.学生服
1.2装、面料六.教学过程教学过程第一节服装色彩的配色
一、色彩的分类及属性按照色彩属性分、五彩色系黑、白、灰、有彩色系红、12橙、黄、绿、青、蓝、紫有彩色具备三个基本属性色相、明度、纯度色相指色彩的不同相貌常见的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫是色彩的七个基本色相明度又称亮度、深浅度,指色彩的明暗、深浅程度明度差别包括两个含义一是指某一色相的深浅变化二是指不同色相间的名都差别纯度纯度指色彩的纯净程度,既色彩含有某种单色光的纯净程度
二、服装色彩的配色
(一)一色配色单一色彩的服装是指整体服装色彩中主要使用单独一种色相,主色调单纯,主要是依据服装款式进行色彩面积大小的变化、红色服装红色服装的设计要点红色具有丰富的性格,1红色服装应慎重地选择色相的倾向性,充分考虑到它的明度、纯度因素及色彩面积等,尤其要把握好红色的纯度,方能使得红色服装艳丽而不庸俗、橙色服装橙色服装的设计要点橙色是有彩色中最温暖的色彩,2给人的感觉比红色更强烈、响亮在橙色服装设计中要十分注重色彩面积对比及纯度对比、黄色服装黄色服装的设计要点在有彩色系中限3量的黄色明度最高,仅次于白色它是非常耀眼醒目的色彩,因此,黄色服装有其相应的使用范围,配色中有一定限制在黄色服装的设计与应用中要注重人的肤色等相关因素、绿色服装绿色服装的设计要点4绿色服装的设计要点绿色是中性色,既不偏暖也不偏冷,因此较易与其他服装色彩搭配,能够形成高品位的格调在服装色彩设计上,要注意穿着者因素,拉开色彩关系、蓝色服装蓝色服装的设计要点由于蓝5色明度较低,在配色中要注意明度对比低明度蓝色不宜与黑色、褐色、紫色等暗色相配,这样显得色调沉闷蓝色与白色搭配,明度差大,配色效果明快、清晰蓝色服装较易于其他颜色搭配、紫色服装紫色6服装的设计要点富有罗曼蒂克情调的紫色极富特性,可塑造出一种特殊风格,高贵的紫色服装给人典雅的感觉但由于有不沉稳的一面,因此也是不易搭配的颜色、褐色服装褐色服装的设计要点褐色服装宜7于线条简洁的设计褐色色调较暗,为打破其暗淡、沉闷的一面,在单独使用时除注意其明度对比外更要注重面料之感,选用精纺全毛、真丝、亚麻的褐色材质,更能现实服装格调高雅
(二)多色搭配的服装、统1一法()同类色配色色相相同而明度不同的是同类色在色相124环上指间隔的色彩色相差别小,服装色调单纯统一()类似色15°2配色在色相环上指间隔,相差色程为类似色类似色之2430°~60°2~3间含有共同色素,其服装色调明确,效果柔和、雅致、对比法()对21比色配色在色相环上指间隔或之间的色彩为对比色,24120°~150°170°这种色彩关系形成色相较强的对比服装色调对比鲜明、强烈,具有饱和、华丽、活跃的特点,易使人兴奋、激动,达到新奇效果,但又极易产生过分醒目、不协调感()互补色配色:色相环上指间隔224180°的色彩为互补色在补色对比是色相对比中最强的一种对比,色彩对比达到最大鲜明度互补色相配,能使色彩对比产生强烈的刺激作用,其视觉效果强烈、醒目、丰富、饱满,令人兴奋()色彩面积的衬托法
1、衬托法3()单色与多色、浅色与深色的衬托法、点缀法通过色彩的明与24暗、暖与冷、鲜与浊、大与小等对比的面积比例关系,利用在明亮色调中点缀暗色;暖色调中点缀冷色;鲜艳色调中点缀浊色;大面积色中点缀小面积色等手段,构成整体服装的点缀法、呼应法:服装色彩呼应5法是指当服装的主色调确立后,选用
一、二个与之相同或相似的色彩繁复在服饰或其他不同部位出现,色彩间彼中有此,此中有彼,共同作用,与主色调相呼应七课外补充阿玛尼、等品牌发布视频作业八作业LV任选以色相,做一张高明度服装色彩练习,做一张低明度服装色彩练习特点做班服服装的造型设计服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括结构线、领型、袖型和零部件的设计服装的结构线具有塑造服装外型,适合人体体型和方便加工的特点,在服装结构设计中具有重要的意义,服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位,构成服装整体形态的线,主要包括省道线、褶桐和剪辑线及装饰线等结构线不论繁简都可归纳为直线、弧线和曲线三种由于人体是由起伏不平的曲面组成的立体,因而要在平面的面料上表现出立体的效果,必须收去多余的部分,除了利用面料的可塑性对其进行湿热定型外,一般主要是通过省道与雨的设置来实现这一目的省是缝合固定的,根据所设的不同的位置,分为胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等其中胸省是女式服装中最为关键而重要的因素胸省根据款式的变化具有不同的形式,主要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移例如利用剪开折叠法先从收省的地方朝胸省剪开,以胸省点为圆点,在折叠腋下省的同时,省道就转移切开线的位置,完成了胸省的转移桐是在静态时收扰,而在人体运动时张开,比省更富于变化和动感,制的设计主要以装饰为主,一般有褶树、细经褶和自然褶三类剪辑线的作用是从造型美出发,把衣服分割成几个部分,然后缝制成衣,以求适体美观剪辑线可分为六种基本形式垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割服装结构设计中根据不同的款式风格和体态特征,巧妙地运用省道褶相和剪辑线,充I分考虑内外结构线的统一与协调,才能使服装造型更为丰富多姿服装的结构设计中还包括领、袖的设计衣领是服装上至关重要的一个部分,它不仅有功能性,而且具有装饰情趣,其构成因素主要有领线形状,领座高低,翻折线的形态,领轮廓线的形状及领尖修饰等领型是最富于变化的一个部件,主要有立领、褶领、平领和驳领四种类型肩袖造型也是及其丰富的,其造型包括袖窿与袖子两个部分,常见的袖型可分为插肩袖、装袖和连裁袖三类,领和袖的设计都要符合服装的整体形态及人的气质特征服装结构中的零部件设计主要包括口袋设计、钮扣设计、装饰设计等,其中装饰设计常用的装饰手法有绣花、镶、嵌、滚、荡、盘等特点做班服特点做班服
(二)色彩与服装设计科学家研究指出,人对色的敏感度远远超过对形的敏感度,因此色彩在服装设计中的地位是至关重要的在研究服装设计中色彩应用问题时,我们首先要了解一些色彩的基础知识色彩的
1.基础知识色彩世界五彩缤纷,通过颜色来表达却离不开红、黄、青三种基本色的调配,这三种颜色不能由别的颜色调合而成,因此被称为“原色两种原色进行调合后产生的一种色称为“间色”,例如红加黄调合成橙色、黄和青调合成绿色两种“间色”或原色与间色调合又形成复色千变万化的颜色可分为彩色系和无彩色系两大类黑色、白色及黑白色调合而成的各级灰色属于无彩色系白色是亮度的最高级,黑色是亮度的最低级无彩色系之外的所有颜色都属于彩色系彩色系的色彩由色相、明度、纯度三大要素构成色相不同颜色的名称称为色相,如大红、湖蓝、中黄等,色相是颜色最重要的特征按色相的顺序,可以循环排列成色相环变幻无穷的色彩世界,色相的千差万别是首要的因素服装的尺寸来源于对人体的具体测量测量部位要根据打版的需要,服装的款式而定一般来说,上衣需要测量胸围,肩宽,腰围,臀围,衣长,袖长等裤子需要测量臀围,腰围,裤长等在个人量身定制中能否穿着合体取决于服装量尺是否准确一般来说服装量尺要测量人体的净尺寸(不含有服装的松度量)在打版时要使用的是服装的成品尺寸(在净尺寸的基础上加放松度量)松度量根据服装的款式是有规律的,关键要保证净尺寸要测量准确完成服装量尺工作的人可称为量体师量体师是否优秀是需要实践锻炼的,不同的体型需要测量特殊的部位才能保证做出的衣服合体舒适,这是需要认真观察的对服装打版师的介绍现在,服装企业里专门聘有作服装结构设计的打板师,他们U在领会了款式设计师的理念后,通过不同的方法把款式图变成”板型“,以提供裁剪布料时运用.随着人民生活质量的提高,消费者的审美水平也在逐渐提高,对服装个性化的要求不断加强,要想满足人们的时装化,个性化,舒适化要求,打板师必须有提供个性化服装板型的本事,这可不是一件容易的事.人体体表是一个不平的复杂表面,体内又有运动着的内脏器官和骨骼关节,它们随时都会让体表皮肤的形状产生微妙变化,这就使得服装的结构设计在有些部位,仅用数学公式作量的推算还无法表述得十分完美,必须借助创造性的形象思维,借助于想象,理解,和谐组合等自由的审美意识来支配.有些分隔线的精炼处理,颠道转移的功能美化,破断的隐藏,褶桐量感的变化等等,也必须依靠对美的感受能力,丰富的艺术素养来处理.许多曲线,弧线不是依靠设立众多的坐标点连接起来产生的,而是依靠形象思维,依靠个人对美的感受能力而徒手划顺”的,做不到这一点便不能成为一个称职的打板师.特点做班服特点做班服此外,现代打板师不仅要能很快的理解款式设计师的设计概念,还应掌握各种面料的性能和造型感觉,以便根据不同的面料确定板型的尺寸;同时,板型师还应当十分了解服装的缝制工艺常识,以便确定衣片缝份的宽度,并能详细地填写缝制工艺规格单和缝制说明书.在服装行业激烈竞争的今天,作为一个服装打板师,如果不具备上述本领,就很可能被无情的淘汰出局.服装结构制图三要素现在,随着社会的发展,人们越来越追求个性的服装,怎样才能使服装合体,关键的一步就是绘制服装结构图,而服装结构制图不仅同服装的制图规格有关,还与选用的服装材料、服装的款式、工艺制作有关
一、服装款式与服装结构制图服装款式是由服装成品的外形轮廓、内部衣缝结构及相关附件的形状与安置部位等多种因素综合决定的服装款式主要来源于实物样品、实物纸样、照片、杂志图片、设计画稿等对于实物样品,我们只要对它进行仔细观察、测量,可以制作出与实物样品完全吻合的成品服装对于实物纸样,我们只要根据裁剪、工艺要求,也可以制作出所想要的成品服装但对于照片、杂志图片、设计画稿等,就比较困难一些,尤其是款式复杂的服装,因为照片等一般只有正面图(或附背面图),不能全方位地对服装进行观察,更不能具体地测量其规格因此,以下着重谈如何看懂设计意图和领会设计意图,其中有些内容也适用于观测实物样品正确理解设计意图一般从品种名称、款式结构、外形轮廓、线的造型和用途、服装各部件的组合关系及其具体尺寸和比例五个方面进行考虑()品种名称首先要了解所设计服装的基本类属,穿着对象的性别、1年龄,以及季节、区域、用途、穿着方式等条件的重要内容从穿着对象的性别、年龄来看,凡由男、女性别和老、幼差别所形成的男、女服装,中老年服装、儿童服装等品种,无论在款式造型及面料色彩纹样上都有明显的差别从穿着季节与区域来看,一年四季由于气候的变化,人们的衣着分为春秋装、夏装、冬装以冬季为例在北方为了抵御寒冷的需要,大衣的面料宜厚实,并且穿着时要套在棉衣外,因此放松量要大;而在南方气温较高,这时大衣的面料不宜太厚,穿着时一般套在西装外,用于抵挡风沙,因此放松量相对地小()款式结构款式结2构亦称服装式样,是指服装外形结构中反映服装部件或零部件组合形式等内容如前、后片是吸腰还是宽腰,是收省还是分割;在衣领中属立领还是关门领,是翻领还是无领;在衣袖中属圆装袖还是插肩袖,是连袖还是前圆后插肩袖,袖与大身组合中采用平缝结构还是倒缝结构,是分开缝还是包缝;在门襟部位有单排扣、双排扣、双襟、偏襟、半襟、通开襟、正开襟、偏开襟、插肩开襟、明门襟、暗门襟,有缉止口与无缉止口结构;在袋形中有贴袋、开贴袋、插袋、挖袋等;以及后片做缝与不做缝,开后衩与无衩等凡在服装外形直接能观察到的部件特征,均属于该款式的特点明度是色彩明暗变化的属性,由各种有色物体反射光量的程度区别所造成特点做班服
(三)成衣指规格化
一、批量生产的服装
(四)服饰指衣服及与衣服相搭配的各种饰物
(五)设计是一种有关造型活动的计划,是一种有目的性的造型活动
二、服装的分类方法
(一)根据性别年龄分()男装()女装()中性服装()童装1234岁岁()少年装岁岁()青年装岁岁()0〜11512〜17618~307成年装岁岁()中老年装岁以上30〜50850
(二)根据用途分()礼服()休闲服12()职业服3()居家服4
三、服装设计上的三个阶段
(一)手工为主题的裁缝制衣阶段产业革命以前,服装款式是对即成样式进行选择和复制,服装材料的使用与加工方法也是相对固定,服装造型变化缓慢,常以繁复而精致的手工技巧取胜
(二)生产设计阶段自产业革命开始至世纪中期,服装的设计是20以成衣的生产和加工方法为前提,服装款式的流行变化是以设纯度又称彩度、饱和度,是一种颜色包含色彩的纯净程度从光谱上分析得出的红、橙、黄、绿、青、紫是标准的纯色纯度越高色彩感越艳丽明媚色彩与服装设计人们对色彩的反映是强烈的,但并非对色彩
2.的感受都所见略同因此在服装设计中对于色彩的选择与搭配要充分考虑到不同对象的年龄、性格、修养、兴趣与气质等相关因素,还要考虑到在不同的社会、政治、经济、文化、艺术、风俗和传统生活习惯的影响下人们对色彩的不同情感反映例如,我国历代皇朝崇尚黄色,认为黄色是天地的象征,使黄色赋予威严华贵、神圣的联想而黄色在信仰基督教的国家里却被认为是叛徒犹大服装的颜色,是卑劣可耻的象征因此,服装的色彩设计应该是有针对性的定位设计在设计中,色彩的搭配组合的形式直接关系到服装整体风格的塑造设计师可以采用一组纯度较高的对比色组合来表达热情奔放的热带风情;也可通过一组彩度较低的同类色组合体现服装典雅质朴的格调,在服装设计中最常用的配色方法有同类色配合、近似色配合、对比色配合、相对色配合四种()同类色的服装配色同类色配合是通过同一种色相在明暗深浅上的1不同变化来进行配色()近似色的服装配色近似色配合是指在色相2环上度范围内色彩的配合,给人们温和协调之感与同类色配合相比90较,色感更富于变化,所以它在服装上的应用范围比同类色配合更广()对比色的服装配色对比色的配合是指色相环上3度度范围内的色彩配合,所体现的服装风格鲜艳、明快,多用120〜180于运动服、儿童服、演出服的设计中()相对色的服装配色:相对色4配合是指色相环上度两端两个相对色彩的配合其效果比对比色配180合更为强烈在相对色配色中要注意主次关系,同时还可通过加入中间色的方法使对比效果更富情趣流行色与服装设计服装领域一向是崇
3.尚流行意识的,流行色在服装中的应用是人们对色彩时髦的追求,突出反映着现代生活的审美特征色彩是赋有鲜明的时代感和时髦性的色彩专家以其尖锐的洞察力,把来自消费市场的时新色彩加以归纳、提炼,并通过预告推而广之,蔚然成风,形成流行色目前国际流行色委员会每年两次例会以预测来年春复和秋冬的流行色趋向,并通过流行色卡、时尚杂志和纺织样品等媒介进行宣传在现代服装设计中,流行色的应用更为广泛,新潮款式和流行色彩的结合日益密切因此设计师仔细分析研究流行色周期的规律,掌握流行时机,及时推出符合人们审美要求的新潮服装,才能扩大市场销售
(三)面料与服装设计面料是服装制作的材料,可分为纤维制品、皮革裘皮制品和其它制品三大类别服装设计要取得良好的效果,必须充分发挥面料的性能和特色,使面料特点与服装造型、风格完美结合,相得益彰因此了解不同面料的外观和性能的基本知识,如机理织纹、图案、塑形性、悬垂性以及保暖性等等,是做好服装设计的基本前提特点做班服随着科技的进步和加工工艺的发展,现在可以用以制作服装的材料日新月异,不同的材料在造型风格上各具特征在此我们将不同材质面料的造型特点以及在服装设计中的运用简单介绍如下柔软型面料柔软型
1.面料一般较为轻薄、悬垂感好,造型线条光滑,服装轮廓自然舒展柔软型面料主要包括织物结构疏散的针织面料和丝绸面料以及软薄的麻纱面料等柔软的针织面料在服装设计中常采用直线型简练造型体现人体优美曲线;丝绸、麻纱等面料则多见松散型和有褶桐效果的造型,表现面料线条的流动感挺爽型面料挺爽型面料线条清晰有体量感,能形
2.成丰满的服装轮廓常见有棉布、涤棉布、灯芯绒、亚麻布和各种中厚型的毛料和化纤织物等,该类面料可用于突出服装造型精确性的设计中,例如西服、套装的设计光泽型面料光泽型面料表面光滑并能反射出亮光,有熠熠生辉之感
3.这类面料包括缎纹结构的织物最常用于夜礼服或舞台表演服中,产生一种华丽耀眼的强烈视觉效果光泽型面料在礼服的表演中造型自由度很广,可有简洁的设计或较为夸张的造型方式厚重型面料厚重型面
4.料厚实挺刮,能产生稳定的造型效果,包括各类厚型呢绒和桁缝织物其面料具有形体扩张感,不宜过多采用褶病和堆积,设计中以型和A H型造型最为恰当透明型面料透明型面料质地轻薄而通透,具有优雅
5.而神秘的艺术效果包括棉、丝、化纤织物等,例如乔其纱、缎条绢、化纤的蕾丝等为了表达面料的透明度,常用线条自然丰满,富于变化的型和圆台型设计造型H设计师除了准确把握面料性能,使面料性能在服装中充分发挥作用以外,还应该根据服装流行趋势的变化,独创性试用新型布料或开拓面料的使用领域,创意性地进行面料组合,使服装更具新意
(四)服装整体美概念随着观念的转变,以往各个单独的服装装饰设计逐渐被整体设计所代替现代人的着装更讲究服装与服饰的整体配套美感因此在设计过程中除了对服装本身的型、色彩、面料三大要素进行创意之外,还要兼顾服饰品的搭配组合问题服饰品种类主要有帽子、手套、围巾、包、发饰、项链、耳饰、手饰、钮扣、领带、鞋、腰带等等这点我放到最后并不是说不重要,而恰恰相反在床品设计到服装设计再到其他的艺术设计这都是很重要的把握好时代文化就摸到的时代的主脉搏感受的时代的气息
(一)流行色我们把在一定时期中为大多数人喜爱和接受而广为流行的色彩或色特点做班服调称为流行色流行色的产生是一个十分复杂的社会现象,Fanshion Colour是经济文化的反映,它首先涉及人的生理,心理感受,这是客观的对于一种新颖的色彩,人的视觉不免兴奋,这是由于人的眼球希望以此得到满足,获得精神上的快感流行色的运用可以使我们的产品在同类产品中获得比较的优势,给顾客的第一感觉就是我们的产品更符合时代的节拍二同时代的不同地区的时代文化现代的时代一方面是向着同一个方向“地球村”发展,同时也向多元化发展而对于设计这方面更是体现的尤为明显:美得东西是被大家公认的,而在不同的区域,受不同文化、不同的历史发展的影响都有自己的独特的审美理念例如在我们的床品中有很多的使用图层布的面料,在我们国人看来这简直就是我们用的,而在不同的中东地区他们就比较喜欢这类风格的床品除了它们本身具备的重要功能以外还应与服装风格相协调,饰物在配套中起到了烘托、陪衬、画龙点睛等作用有时服饰品的设计还成为主要的对象,一点强调使平淡无奇的服装顿生光彩归纳起来服饰品对于整体服装美主要作用表现在以下两点强调通过选择合适的服饰品可以强化服
1.装的艺术风格,例如如意盘扣在现代服装中的应用,可强化服装的中国风情;冷光金属饰物强化服装的现代科技感等等.完善当服装的造型2或色彩在视觉效果上觉得不完满时,往往可通过饰品来加以纠正和完善在色彩上可表现为服装色彩基调过于沉闷时,采用较为凫丽的饰品加以丰富在造型设计中,当服装重心产生偏移时,可用饰品加以平衡,达到静中有动的艺术美感计师为中心,服装的设计与制作是以卖方市场为主体
(三)生活设计阶段世纪年代开始,设计的焦点是以人为本,服2060装的经营,也由过去的卖方市场变为买方市场六.课外补充毛戈平形象设计作品赏析七.作业作业第二章服装效果图技法一.教学目标通过搜集资料了解服装造型的点、线、面、体四教学目标要素,掌握服
1.装造型美的规律.通过学习提高学生自主学习能力,培养学生审美能力2二.教学重点服装造型的要素和服装造型美的规律教学重点教学难点如何利用资料辅助学习和运用所学内容教学难点三.四教学课时课时教学课时4教学准备教师教学课件、服装图片资料教学准备.学生作画工
1.2具五.教学过程教学过程第一节服装效果图的用途与类别特点、用于捕捉设计灵感这类服装效果图也叫设计草图,是在平面上创造形象,捕捉稍纵即逝的创作灵感
二、作为生产制作的依据这类服装效果图的实用性、可操作性高于艺术性,要求设计图清晰、具体、严谨、规范、细致精确,具有实施制作的工程性,要表现出服装的结构关系、款式特点及服装面料的材质特点
三、用于外部审查用于外部审查的效果图,如参加社会上的服装设计大赛、设计投标,这类服装效果图的目的首先是要赢得人们的注意,绘制是否醒目、完美生动,技巧是否娴熟流畅用于外部审查的效果图的绘制流程、构思、人物造型、着装、1234平面结构图、文字说明与面料小样、配色方案
四、用于广告宣传如5时装博览会、时装表演的海报,服装橱窗宣传广告,网页、杂志上的时装插画等,这类时装画是信息交流的媒介,它所表达的不止是服装的款式,而是一种流行的时尚美,一种艺术文化的氛围第二节人体结构与局部画法
一、人体比例正常的人体长度比例一般是七个头长左右在时装画中,以个半头至个头长为理想的人体比例89
二、人体局部画法、头部比例人体头部是上款下窄的蛋型可先画1出的长方形为辅助线发际线一下可分为三等分,分别标出眉毛与5:3鼻子的位置、眉眼的画法
2、嘴的画法
3、耳朵的画法
4、手的画法5第三章人体动态与着装
一、人体重心与平衡掌握中心的规律是,人体在放松状态时,重心一般都落在一只脚上,承受重量的脚应画在颈窝的正下方,这时承受重量的一侧髓部提起,骨盆向不承受重量的一侧倾斜当双腿平均负重时其重心是从颈窝处向下垂直于双脚之间
二、人体动态的选择、体现服装的功能性、显示廓形特点、突出款123式特点六.课外补充品牌作品图片赏析,分析模特静态展示与服装Dior的关系七.作业作业绘制静态与动态人体各一张第三章服装构成要素一.教学目标通过搜集资料了解服装造型的点、线、面、体四教学目标要素,掌握服
1.装造型美的规律.通过学习提高学生自主学习能力,培养学生审美能2力二.教学重点服装造型的要素和服装造型美的规律教学重点教学难点如何利用资料辅助学习和运用所学内容三.教学难点三.四.教学课时课时教学课时教学准备
4.教师教学课件、服装图片资料教学准备.学生:作画工具五.教学12过程教学过程第一节一.服装造型要素服装款式
(一)点概念点是非常小的东西,也是最单纯、最简单的形态它是靠周围其他因素对比产生的口袋+扣子耳环胸针服装中的点可以归纳两类.几何形的点方形点、圆形点、三角形点、1多边形点.任意形的点2鸟/任意形点
(二)线圆点蝴蝶结/任意形点概念线是点移动的轨迹,也是表达能力最强、变化最丰富的一种要素线的种类()垂直线具有向上感()水平线具有开阔、平静、12舒展、重量的印象()斜线具有华东的不安定感,显得轻快活泼、轻3盈、矫健()曲线具有温柔优美、活跃轻快、流畅之感4
(三)面线的移动构成面,在空间具有一定面积种类()方形()三角形()椭圆形123服装造型美的规律
(一)比例()黄金比例:以肚脐为分界线,分界线以上的较小部分为1分界线以下的较大部分为全身总高则为
0.618,1,
1.
618.()渐变比例是指服装的各部分尺寸安排成阶梯状的渐次关系,或2由长到短,或由大到小,逐层依次变化()无规则比例
(二)平衡()对称式平衡服装设计中最常见的、31最简单的形式,它是以一条中心线或一个中心点为准,在两边设置同形、同量的安排()非对称式平衡是指以中心轴或中心点为依据在其两2侧设置不同形、但同量的安排,它的结构形态均由心理和视觉来判断力和量的平衡
(三)呼应是指事物之间互相照应、互相联系的一种形式
(四)节律()节奏是将某一因素做有规律的重复()韵律12是指某一因素做有变化、有渐次的重复
(五)强调是指在服装中突出某一重点部分,使强调因素成为整体中最醒目的部分()点的强调1()线的强调()面的强调()体的强调
(六)主次
(七)多样统234一()视错六.课外补充A秋冬发布会图片赏析七.作业作业Dior2011-2012运用造型要素线和形式美法则平衡设计一款晚礼服第四章服装构成要素一.教学目标掌握服装材料的分类及各自的面料性能
1.教学目标了解不同面料的审美特点,掌握不同面料的设计要点
2.二.教学重点服装材料的分类及服用性能教学重点教学难点:利用所学知识正确分辨不同类型的面料教学难点三.四.教学课时课时教4学课时教学准备教师教学课件、服装图片资料教学准备.学生
1.2服装、面料五.教学过程教学过程第二节一.服装材料所具备的服用性能
(一)实用性能
(二)装饰性能二.服装材料的分类天然纤维取之自然界的动植物的直接用于纺织的纤维合成纤维通过化学方法加工制造出来的纤维
(一)毛织物特点手感柔软而丰厚,弹性足,悬垂感好,保暖性强,光泽含蓄而深沉,具有良好的可塑性、透气性和保形性
(二)丝织物特点轻、软、薄、透,光泽、悬垂性好,手感滑爽,穿着舒适,外观华丽,富有弹性,真丝织物,透气性好,吸湿性强,关泽含蓄优雅,舒适卫生
(三)麻织物特。