幼儿良好生活习惯的形成

幼儿观察记录班级大二班年月日2023420观察目标幼儿良好生活习惯的形成幼儿姓名性别年龄区域活动开了，“图书区”里一个阅读者也观察观察社会、健康八轶事没记有录，法三位观察小者管理员无所事事地摆弄着图书，我行领域o方法一看这种情景就扮阅读者走进了图书区“请问，为二这里有《孙悟空》吗？”一听这话，吴亦涛上实录O前忙开了帮我找书我在看你还需要其它的书书的时候她还问我“老师,吗？我可以提前给你找好！我说“你的服务那么好，为什么没有读者光顾呢？是不是大家不知道不喜欢来看书呢？如果你们能眼小朋友介绍下好看的书就好了！”中午吃饭，今天的菜是青椒炒白瓜，吴亦涛看到自己最不喜欢吃的菜青椒，一二所以他把白瓜吃了，青椒一直没有吃，当我提醒吴亦涛吃菜的时候，他用力吃了02—二一口后又吐了出来我说“你试着吃吃看，也许你会发现它其实美那么难吃”他尝试了05行为孩子们在床上安静的闭眼躺下，吴亦涛躺在床上没有实录二闭眼睛，他看到其他人都已经睡着，却还是在床上动个不行12:30—12:33停，我往他的床边一站，他开始安静了，过了一会儿就睡为实录三着了分析评价支持策略吴亦涛在平时的生活中时比较热于助人的，也积极做老师的小帮手，就是生活习惯方面还需要加强，午睡吃饭都需要正确的去引导他做好俗话说，好孩子是夸出来的，而不是训斥出来的，要多给予孩子鼓励和表扬，让他有所改变。