文本内容:
我劳动我光荣我创造我幸福德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式,能有效调动学生的主体能动性,释放孩子的生命潜能,激活孩子的自主精神和创造精神,充分发挥家庭、社会的教育合力,促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中,形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯为充分挥优秀设计的示范作用,为班主任提供优质的学习资源,现推出德育作业专栏,以期通过分享优秀的德育作业设计,鼓励广大班主任优化德育作业,提高育人实效,真正实现〃活动中育德,生活中育人〃,促进学生道德成长和个性化发展【作业目标】
1.体验劳动的乐趣,从不同角度视觉去认识身边劳动者的工作、感受劳动者敬业奉献的精神品质;
2.尊重劳动、尊重劳动者劳动成果,树立劳动光荣的观念【适用时间】5月份【适用对象】小学五年级学生【所属系列】劳动实践系列【作业内容】开展以〃快乐实践〃为主题的〃劳动月〃活动,让学生通过学习,实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养学生积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果(-)写一写观察日记看一看观察身边的不同岗位的劳动者,拍照记录下来并写一段观察日记及感悟
(二)访一访身边劳动者请学生利用平时的假期,寻找和了解身边在工作和生活中默默奉献、朴实无华的劳动者,他们可以是小区的保安叔叔、清洁阿姨、园丁伯伯……请采访他们当中的一个或几个,了解一下他们的工作
(三)跟一跟父母工作岗在条件允许下,跟父母上一天班,也可以是跟父亲或母亲贯彻一天工作与生活的角色,通过学生跟爸妈上一天班跟岗活动,让学生从实践中对父母的职业有切实的职业体验,在劳动实践中锻炼技能,培养学生吃苦耐劳劳动精神,懂得对父母感恩,劳动创造财富、创造美好生活的道理,对自己未来生涯规划有初步认识
(四)做一做家务劳动平时的假期,既是休闲小假期,也是家务劳动担当成长期通过家务劳动系列实践,培养学生家务劳动的责任担当意识,培养良好劳动习惯,养成自觉自愿、认真负责、吃苦耐劳、责任担当的劳动品质作业展示(-)写一写观察日记看一看观察身边的不同岗位的劳动者,拍照记录下来并写一段观察日记及感悟
(二)访一访身边劳动者
(三)跟一跟父母工作岗
(四)做一做家务劳动活动反思通过这次以〃快乐实践〃为主题的〃劳动月〃活动,学生通过学习与实践,体验劳动所带来的快乐,而且学生在劳动实践中经受磨练,强健体魄,培养了劳动意识、效率效益意识、团结合作意识等,提升了思想境界,增强了对于劳动的情感认同、理性认识及自觉实践的意识我们将在今后的教育中不断深化劳动教育,使同学们在劳动教育中〃动有所悟,行有所获,播种希望,收获快乐!〃。