小学同步测控优化设计语文四年级下阶段演练3

高魁优化系列捶书丛书主.阶段演练三（第课）9〜10

一、读拼音，写词语fan duoman bunuan pinghuTdong xTgai guateng

二、先把诗歌补充完整,再仿写句子大海啊！哪一？••哪一？••哪一___________________________••9哪一？哪一哪一___________________________9

三、课内阅读我最棒好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的L仿照诗中画线句写一写下面的颜色（每种颜色不少于四个）蓝色______________________________________红色

2.诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的

3.读完这首小诗，你有什么感受试着写一写四课外阅读我能行露田晓菲我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺松睡眼的花心里,我没有向人们说“勿忘我”清晨和黑夜，我自生又自灭我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露很少人注意我，我不抱怨，那——又有什么要紧阳光妩媚的清早我会升华成一朵——美丽的，洁白的云

1.诗中的“露”具有什么特点？

2.诗中的“露”拥有怎样的生活态度？

3.读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

4.仿写句子我不是星星的眼泪,/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露志朋优化系列MN丛书生.士更五・阶段演练

三一、繁多漫步暖瓶挥动膝盖瓜藤

二、颗星没有光朵花没有香次我的思潮里没有你波涛的清响母亲啊示例（哪一）次香喷喷的饭菜不是您做的（哪一）件温暖的衣物不是您准备的（哪一）科优异的成绩里没有您谆谆教导的心血

三、

1.示例:深蓝浅蓝瓦蓝湖蓝桃红粉红橙红玫红

2.绿色代表希望，说明诗人的心中充满了希望

3.略

四、

1.默默无闻、乐观、心灵纯洁

4.乐观向上的生活态度

5.在生活中，我们即使很普通很平凡，也应该乐观向上,不抱怨，永远保持一颗纯真善良的心

6.示例:我不是巍峨的高山，他不是连绵的峻岭，俄就是我,/一座矮小的山丘。