小学同步测控优化设计语文四年级下阶段演练1

一、读拼音，写词语阶段演练一hu die（第xT shu1〜2课）早春时节，万物复苏虽然草叶还长得，但已经在一早就扛着锄头到田地里忙活去了li bawu ydn的风景墙周围飞舞了，燕子也从南方赶来，在下筑巢,的鸡鸭的装饰

二、在括号里填上合适的词语lao weng的绿荫的竹竿如果……就……的藤蔓的竹笋的歌声的梦乡

三、选择合适的关联词填空虽然……但是……即使……也…•

1.我们现在不但而且生活富裕只有……才了,也要注意节约

2.在科学的道路上勇于攀登的人,有希望到达光辉的顶点

3.这家超市里的日用品品种齐全,质量好

4.没有环卫工人的辛勤劳动,

四、课内阅不会有整洁舒适的环境读我最棒乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋••檐当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了L用文段中的加点词造句或或

2.文段中画“”的句子运用了的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱

3.这段话描绘了一幅的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的之情

五、课外阅读我能行小镇的早晨小镇的早晨是恬静的穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带河水清澈透明,河面波光粼粼小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练小镇的早晨是热闹的沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了不知什么时候，河埠头停满了各式各样的小船走在大街上，仿佛置身在欢腾的旋涡之中路不宽，人很多,沿街摆满了各种农副产品葛笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠;盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花;笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人……小镇的早晨是紧张的人们都加快了生活的节奏去学校读书的孩子们，去工厂上班的姑娘、小伙子们，去镇外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆地走着脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐……

1.短文按照的结构方式，依次写出了小镇的早晨、、_的特点短文第自然段的中心句是“”,作者围绕这句话，从多、多、多三个方面具2体地写出了小镇早晨的特点

2.从短文的字里行间你体会到了作者怎样的思想感情

3.联系生活实际,发挥想象写一两句话，把短文第自然段最后省略的内容补充出来2阶段演练

一一、稀疏蝴蝶篱笆屋檐老翁

二、示例:浓浓青青迷人细长鲜嫩成群动听甜蜜别致

三、L虽然……但是……

2.只有……才……

3.不但……而且……

4.如果……就……

四、

1.示例:每到周末，我或是去爷爷家,或是在家里写作业2对比

5.房前瓜藤生长旺盛，硕果累累热爱

五、L总一分恬静热闹紧张小镇的早晨是热闹的船人农副产品热闹

2.从短文的字里行间我体会到了作者对小镇的热爱和赞美之情

3.示例:卖粽子、豆浆、馄饨的小摊已是热气腾腾了，被火苗舔着的大锅里飘出一阵阵诱人的香味,主人用淳朴热情的微笑迎来了一批又一批顾客。