考场作文题材走进真情浅议

考场作文题材走进真情浅议以真情感人，这是历来考试作文和平时作文中的重要策略在素材上我们可以不必去写什么英雄、名人、神话和历史，我们就立足于日常生活，写生活小事，在小事中见真情，写出“人人心中有，人人笔下无”的真情来，一定会感人至深，打动读者和阅卷人这里所说的真情，主要体现在亲情、友情、师生情和人文关怀的悲悯之情等几个方面亲情可以写母子（女）情、父子（女）情、兄弟情、姐妹情等抒写情感要写情感的矛盾、不解、无悔、冲突、惭愧、内疚和忏悔，写出情感的变化、波折和复杂性，这样才能感人走入真情，走入自我的情感世界，这是一种很动人的现实《祭弟文》（2004年湖南卷“家庭教育”）虽然以文言行文，但描述的是自己眼中活泼灵动的表弟在创新被骂、养花被骂等一件件小事上越来越失去了自我，最后郁郁而终，字里行间透露出对表弟深深的怀念,更满溢着对苛责教育的愤怒，这种真挚的情感使这篇批判性的文章更富张力《芬香永存》（2005年广东卷“纪念”）一文写母亲去世后，自己的在四年中的成熟“你走后我变乖了”“把这坏习惯改掉了”“您走后我更关心妹妹了”“您走后我就把头发留长了”“您走了，整个世界变得那么陌生，我无所适从我开始独立，学会做各样的活儿我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道么，是为了更好地纪念您我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您”这些语言都是发自肺腑的至真至诚的话语，相信每一个读者都会被打动2005年湖南卷以“跑的体验”为话题，满分作文《那鱼•那鹰•那人》写了一个高考落榜生艰难痛苦的人生奔跑过程，“那年高考，发挥失常,落榜了我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包”，要“跑出父母的实现，跑上自己的轨道”，后在亲情的召唤和现实的挫折中又再次回到人生新的跑点的过程写真情最忌虚假，不要编一些并不感人的故事，或者写一些极端的生活情节，比如，非得把某位亲人或老师等写得很惨，不一定非得编造才感人，生活中许多小事也能感动人写作的时候一定不要编爱情故事，因为中学生还没有经历复杂的爱情体验，没有经历过爱情的酸甜苦辣，所经历的爱情也不过是一种朦胧的爱情的感受，它可能感动自己，但未必会感动别人在表达上不要完全叙事，要抒情，或者在抒情中叙事，接着抒情来叙事，多抒情少叙事抒情的时候要建立一种“我一你”或“我一他”的抒情机制，采用倾诉式、对话式的抒情模式描写事情的时候不要用套语、成语来表现心情，如“感慨万千”“此起彼伏”“无限感慨”“我的心不禁一颤”，不要用概括性词语表现感情，如“我痛苦极了”“我思念极了”，你究竟是怎样痛苦和思念的，要用语言表现出来。