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文本内容:
整理和复习
1.利用方格纸和割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式会计算平行四边形、三角形和梯形的面积
2.认识简单的组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积使学生在理解学习目标的基础上掌握面积的计算公式,并会运用公式正确地计算面积
3.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力学习重点能灵活正确应用平行四边形、三角形、梯形的面积公式解决实际问题学习准备PPT课件教学环节导案达标检测L一张平行四边形的课件出不教材第104分析纸片,底是24cm,高是12页练习二十三第1题第一个直接运用平行四边形面cm,它的面积是多大?图知识点1:平行四边形面积计算积公式计算计算下面图形的面24x12=288m2答它的公式的应用答案积面积是28818x15=270cm2£7m2/[15cm//:/18cm课件出示教材第
1042.一块三角形的地页练习二十三第1题第二个分析直接运用三角形面砖,它的底是36cm,高是图计算下面图形的面积积公式计算知识点2三角形面积计算公15cm,它的面积是多少?答案式的应用36x15^2=270cm2答36x8-2=144cm2它的面积是270cm2oy^cm/知识点3梯形面积计算公课件出炉教材第分析先运用梯形的
3.一块梯形小麦式的应用104页练习二十三第4面积公式计算出这块地的田,它的上底是30m,下题有一台收割机,作面积,然后计算出收割机底是50m,高是25m,这业宽度是
1.8m每小时的工作效率,最后算工作时块麦田的面积是多少?行5km,大约多少小时间30+50X25U2可以收割完下边这块答案地?5km=5000m=1000m2200+330x100:2答这块麦田的面积是=26500m21000m2o
1.8x5000=9000m226500-9000-
2.94小时答大约
2.94小时可以收割完这块地分析这个图形由一4,求下列图形的面积课件出示教材第104个三角形和一个长方形组成,页练习二十三第3题下分别计算出它们的面积再求图是教室的一面墙如果和,然后再求出共需要的砖砌这面墙平均每平方米用的块数砖185块,一共需要用多答案答一共需要4255块砖知识点4组合图形面积的计少块砖?算5x4=20m2L2x52=3m220+3=23m2185x23=4255块布置作业完成教材第104〜105页第
2、7题
1.说一说本节课的
1.自评本节课的收课堂小结获收获54x27=1458mm220+30X10U2=250mm21458-250=1208mm2答这个图形的面积是1208mm2教学过程中老师的疑问
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方这节课是在学生已经掌握了平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法的基础上进行教学的通过整理和复习,使学生加深对公式的记忆,学会灵活运用公式,并在此基础上学习和掌握一些数学思想方法,拓宽知识面,学会与人合作,共同学习提高五年级学生已经初步掌握复习整理的方法,具备了一定的复习交流能力,所以本节课采取学生课前自由复习,课中小组合作交流、运用知识、解决实际问题的形式进行教学在本节课中我以面积计算公式联系实际,使学生感觉到平面图形面积计算的知识在生活中的应用,激发学生应用数学知识探索和解决实际问题的强烈欲望,既显得亲切自然,也为整理复习的开展创设了情境实践练习阶段又以解决生活中的实际问教学反思题为练习内容,处处让学生体会到数学在实际生活中的应用,使学生体会到运用知识解决生活问题的多样性,增强学生的应用意识,培养其应用数学知识解决实际问题的能力教师点评和总结:。